統(tǒng)編版小學語文四升五句子復習專項（六）-改寫句子【含答案】

1、統(tǒng)編版小學語文四升五暑假句子復習專項（六）一改寫句子1.按要求寫句子。（1 ）胡夫金字塔高146米，相當于50層高的摩天大廈。（注意加點的局部，試著用作比擬的方法介紹一種事物）（2）巨人生活在漂亮的花園，感到無比的幸福。（改為反問句）（3）她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（寫一個比喻句，表達喜爰之情）（4）媽媽回到家。（把這個句子改寫成一組帶連續(xù)動作的句子）（5）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的作用，補充句子）鄰居李奶奶真是個熱心腸：.按要求寫句子。（1）雨來說：我在屋里，什么也沒看見。（改為轉述句）（2 ）戰(zhàn)士們沖向敵人。（改為打比方的

2、句子）（3）在學校的繪畫競賽中，我獲得了一等獎，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改兩處錯誤）(4)仿寫句子：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。高大的教學樓構成了我們可愛的校園。.按要求完成句子練習。.填入合適的關聯(lián)詞。()天山這時并不是春天，()有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？.修改下面句子。聽了老師的一番話，很受教育。.用上比喻手法把句子寫具體。戰(zhàn)士們沖下陣地。.照樣子，補寫句子。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。構成了一個美麗的校園。.照樣子，補寫冒號后的句子。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告

3、雞雛要馬上集合到它身邊來。弟弟很粗心：.按要求完成句子練習。(1 )孫老師對我說：下課后，到我辦公室來一下。(改為轉述句)(2 )樹葉在嘩啦啦地響。(改為擬人句)(3)辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。(縮句)（4）我猜測他肯定是一個四年級學生。（修改病句）（5 ）它屏息、凝視，一連就是幾個鐘頭,一定要把老鼠等出來。（改為雙重否認句）5,按要求完成下面的句子練習。.胤恭勤不倦，博學多通。（用現(xiàn)代漢語寫出句子意思）.戰(zhàn)士們沖上去，消滅了陣地上的全部敵人。（改為比喻句）.以上課鈴響了為開頭寫一句話，描述某一個學生在上課鈴響后一組連續(xù)的動作。上課鈴響了.修改下面這段話。賣火柴的小女孩的作者是被稱為“

4、世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運實在是太悲 殘了。這篇童話讀了以后，我的心情久久不能平息。.句子練習。.例：他很高興,一蹦三尺高，舉著喜報歡呼起來。（照樣子，把意思寫具體）他很生氣.縮句：金色的陽光照遍了美麗的田野。.修改病句：戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前行。.改為反問句：三月的桃花水，令人沉醉。.仿照例句中的加點字，用上連續(xù)動詞寫一句話：例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地尊著車廂，攀上了窗口。7.按要求寫句子。.我國這一園林藝術的瑰寶，就這樣化成了一片灰燼。（縮句）.鐘南山院士抗擊疫情的事跡令人非常感動。（改為反問句）.他家的房子很小。（改為夸張句）.成熟的稻子彳氐著頭，那是在啟示

5、我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要；勤勞的蜜蜂在采蜜,那是在啟示我們要（把句子補充完整）.春天的武漢是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）.按要求寫句子。（1 ）照樣子,介紹一種事物。例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（2 ）照樣子,改寫句子。例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。他特別愛說話，整天在我旁邊說個沒完沒了。（3）寫句子，包含有一組連續(xù)的動作（至少有三個動作）。.按要求寫句子。（1）雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改寫比喻句）（2）青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）（3 ）冬天是個魔術師。他呼地一吹，湖面很快就

6、變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都 凍在玻璃里了。（仿照句子，寫一寫自己喜歡的季節(jié)）.按要求寫句子。.站在校門外等待孩子的媽媽非常急。（改寫為比喻句）.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ㄓ眉狱c詞造句）.他又站起來，張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（注意加點字詞，根據提示,寫 一組連續(xù)動作的句子）小男孩在打籃球。.大廳有400平方米，差不多有一個籃球場那么大。（仿寫句子）這種新型的書包非常輕，比11.句子沙龍。.她的臉紅了。（改為比喻句）.全體學生和少先隊員參加了植樹活動。（修改病句）.這是一次幸福的航行,一次終身難忘的航行，我不會忘記。（改為反問句）.我們堅持鍛

7、煉身體。我們能不斷增強體質。（用關聯(lián)詞連成一句話）.按要求寫句子。（1）云彩飄過。（擴寫句子）（2）在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。（改為反問句）（3）湖面很平靜。（改為比喻句）（4）無論是在院里，還是在院外，它忘是挺著脖兒。（用加點的詞仿寫句子）.按要求改寫句子。.雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）.眼看就要撞船了，人們怎么能不緊張呢？（改為陳述句）.青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地躥著車廂，攀上了窗口。（用一組連續(xù)的動詞仿寫一句話）14.按要求寫句子。.古人說詩中有畫，請你想象日長籬落無人過，惟有蜻蜓蝴

8、蝶飛”的景象，并寫下來。.體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓棄。粗心的小勇貪玩的小亮高傲的公雞.體會下面句子中加點局部表達的思想感情，再照樣子改寫后面的句子。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。她跳著輕快的舞蹈。.照樣子，根據提示寫出人物的動作和語言。例：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先 走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！看見有人欺負弱小的同學，愛打抱不平的東東.修改下面的句子。這學期，我們班的同學經長閱

9、讀的報刊有中國少年報和紅領申報。大量的課外閱讀，使 我們增長了知識和寫作水平。.按要求完成句子練習。.眼看就要撞船了，人們怎么能不緊張呢？（改為陳述句）.雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）.青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）.風兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（仿寫句子）答案. 一個百水煮雞蛋的熱量是80大卡，相當于600克蔬菜的熱量。巨人生活在漂亮的花園，能不感到無比的幸福嗎？ 她像仙女一樣跳著輕快的舞蹈。 媽媽回到家,放下包，換好拖 鞋，系上圍裙，走進廚房，洗干凈手，開始做飯。 別人有困難，她總會伸以援手；做了什么 好吃的，也總記得分給鄰居的孩子們。.

10、雨來說，她在屋里，什么也沒看見。 戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向敵人。 在學校組織的繪 畫競賽中，我獲得了一等獎，同學們都情不自禁地為我鼓掌。 寬闊的操場 美麗的花壇.雖然 但是聽了老師的一番話，我很受教育。戰(zhàn)士們宛如猛虎下山一樣沖下陣地。美麗的花朵茂密的樹木剛從土里探出頭來的小草這里看看，那里看看，最后還是忘記拿鑰匙出去。.孫老師對我說,下課后，到他辦公室去一下。 樹葉在嘩啦啦地唱著動人的歌謠。 人 們進入夢鄉(xiāng)。 我猜測他是一個四年級學生。 它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠 等出來不可。.車胤謙恭有禮，學習勤奮而不知疲倦，知識廣博，學問精通。戰(zhàn)士們像波濤一樣沖上去，消滅了陣地上的全部敵人。小剛迅

11、速地跑向教室，在自己的座位上坐好，拿出課本，準備好文具,等著老師來上課。賣火柴的小女孩的作者是被稱為“世界童話之王的安徒生。小女孩的命運實在是太悲慘了。讀了這篇童話以后，我的心情久久不能平靜。.拿起桌子上的水杯就摔了出去。 陽光照遍了田野。 戰(zhàn)十們冒著傾盆大雨在泥濘的小 路前行。 三月的桃花水，難道不令人沉醉嗎？ 蝴蝶輕輕地扇動翅膀，快樂地飛舞起來， 穿梭于盛開的花朵之間。.瑰寶化成了灰燼。難道鐘南山院士抗擊疫情的事跡不令人非常感動嗎？他家的房子只有巴掌大。 團結 勤奮武漢的春天是一年中最美的季節(jié)。.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。他像個大喇叭一樣，整天在我旁邊說個沒完沒了。他彎下身

12、子，將疊鈔票撿起來，遞到我手里。.雨來像泥鰥一樣，渾身光溜溜的，怎么也抓不住。 青銅一家將所有的時間都用在了蘆花 鞋的編織上。#青銅一家將一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。 春天是個音樂家。她的琴 弦一響，天地很快就變成了音樂廳。那些沙沙、唧喇的聲音,是花草們應和的歌聲。.站在校門外等待孩子的媽媽急得如熱鍋上的螞蟻。 期E把這道難題做出來不可。 那 個小男孩彎著腰,手里運著球，正在尋找突圍”的機會。突然他一個轉身，跳躍起身，投籃成 功。 一本字典還輕。.她的臉像蘋果一樣紅。全體少先隊員參加了植樹活動。#全體學生參加了植樹活動。這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，難道我會忘記嗎？我們只有堅持鍛煉身體,才 能不斷增強體質。.棉花一樣的云彩，輕輕地飄過。在英倫海峽上，難道有任何一個海員能與他相提并論嗎？鏡子一般的湖面很平靜。不管你做的對，還是做的錯，總是還有我的原因。.雨來渾身光溜溜的，像一條小泥瞅，怎么也抓不住。 眼看就要撞船了，人們很緊張。 青 銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。#青銅一家將一切的時間都用在了蘆花鞋的編織 上。 肖紅拿出一張雪白的紙，從筆袋里掏出紅色的彩筆，認真地畫出了一輪紅紅的太陽。.夏天日長，籬落邊無人過往，大家都在田間忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。 小亮平 時非常貪玩：每天放學回家連作業(yè)都不寫就直接去玩電腦游戲，有