精研精備課教案100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、“精研精備課”導(dǎo)學(xué)案課 題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課 型新授課設(shè) 計(jì) 人岳佳琪指導(dǎo)教師高艷霞審 批 人宋秀霞學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第3133頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在估一估、數(shù)一數(shù)百羊圖、小棒的活動(dòng)中，感受100的數(shù)有多大，能說出計(jì)算單位“個(gè)”和“十”。2、會(huì)正確的數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。3、會(huì)說出100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)說出100以內(nèi)的數(shù)的組成學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)（當(dāng)數(shù)到幾十九時(shí)，不知道下一個(gè)整十?dāng)?shù)是幾）學(xué)習(xí)方法啟發(fā)談話、動(dòng)手操作、合作交流等。教具準(zhǔn)備100根小棒、皮筋若干個(gè)等評價(jià)方案1、采用課堂觀察、提問、課中的實(shí)際操作來檢測目標(biāo)1的達(dá)成情況。2、采用課堂提問、課堂觀察、

2、小組的展示活動(dòng)、目標(biāo)樣題評價(jià)的方式達(dá)成目標(biāo)2、3。教 學(xué) 過 程一、課前談話1、我們以前認(rèn)識(shí)過哪些數(shù)？誰能從0數(shù)到20？2、誰能接著往后數(shù)？（了解學(xué)生的情況）教師示意一起數(shù)。（師生一起拍手接數(shù)，剛開始數(shù)肯定數(shù)的特別帶勁兒，往后數(shù)可能數(shù)得不整齊甚至是出錯(cuò)。）3、小結(jié)：大家能數(shù)那么多數(shù)，真了不起啊！我們在日常生活和學(xué)習(xí)中是不是要經(jīng)常用到數(shù)數(shù)呀？例如咱們班有多少個(gè)小朋友？是69個(gè)嗎？請你們自己數(shù)一數(shù)。誰能說說你數(shù)的結(jié)果？誰愿意領(lǐng)著大家一起數(shù)？今天有69位同學(xué)來上課，69比我們以前學(xué)過的20？（多）。4、（數(shù)到85時(shí)，）誰還會(huì)接著數(shù)到100？5、剛才大家數(shù)人數(shù)的時(shí)候遇到了困難，看來能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出物的個(gè)數(shù)

3、還真不太容易！不過沒關(guān)系，只要大家像剛才那位小朋友一樣，邊點(diǎn)邊數(shù)，點(diǎn)的和數(shù)的一樣快，相信你一定能數(shù)對！二、數(shù)數(shù)活動(dòng)1、數(shù)一數(shù)數(shù)20根小棒聽清要求，請你很快的數(shù)出10根小棒。仔細(xì)觀察一下10根這一堆兒，10個(gè)啊，就這么多。請你再數(shù)出10根?，F(xiàn)在是多少了？再仔細(xì)觀察20這根一堆，20根，就這么多。2、估一估 數(shù)一數(shù)現(xiàn)在請你把都小棒都倒出來，想想，剛才10根一堆，20根一堆是那么多，再觀察一下你面前這一大堆，猜猜這一堆大約有多少。（教師引導(dǎo)學(xué)生把話說完整我的大約有 根。）那么到底有多少呢？請你仔細(xì)數(shù)一數(shù)。誰來說說你數(shù)了多少？老師想知道大家是怎樣數(shù)的，誰愿意到前面來數(shù)給大家看。還有哪些同學(xué)數(shù)的也是10

4、0？3、這些同學(xué)數(shù)對了。你們真了不起！還沒有數(shù)對的小朋友，課外時(shí)間多練習(xí)數(shù)一數(shù)，你一定能數(shù)對！4、數(shù)之前老師請大家猜猜你的小棒大約是多少，誰猜的比較接近100？98、99這些都是比較接近100的，同學(xué)們的估計(jì)能力真強(qiáng)?。ㄖ链诉_(dá)成目標(biāo)1和部分目標(biāo)2）三、探索活動(dòng)（一）、接數(shù)、數(shù)的組成1、下面我說一個(gè)數(shù)，你來數(shù)小棒，看誰數(shù)的又對又快！35，請你數(shù)出35根小棒。2、大家都數(shù)出了35根小棒。那是不是35根呢。同學(xué)們看不出來，想想怎樣擺能讓大家很容易看出是35呢？3、請一名學(xué)生到前面展示：（學(xué)生可能數(shù)出10根。捆在一起，又?jǐn)?shù)出10根捆在一起，又?jǐn)?shù)出10根。捆在一起，然后又放了5根。）大家看，這樣擺能不能

5、看出是35根小棒？這個(gè)辦法真好！相互看看能不能看出是35。（學(xué)生相互檢查，擺錯(cuò)的同學(xué)在同位的幫助下改正。）4、看著你們的35根小棒，相互說說35里面有幾個(gè)十和的幾個(gè)一？5、請你從35開始繼續(xù)數(shù)小棒，一直數(shù)到42個(gè)（請一名學(xué)生展示42根小棒。）看著你的42根小棒。說說42里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？6、及時(shí)小結(jié)大家不但能按老師說的數(shù)出小棒，還知道了一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)十和的幾個(gè)一。7、數(shù)數(shù)活動(dòng)下面老師說一個(gè)數(shù)，請你接著往下數(shù)，從45數(shù)到63。（先同位數(shù)數(shù)，再請學(xué)生展示。）誰知道63里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？誰愿意說一個(gè)數(shù)，讓大家接著數(shù)？（如從70數(shù)到82。問：82里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？同位也這樣相互考一考。8

6、、練習(xí)同學(xué)們數(shù)數(shù)數(shù)得越來越好了！老師這兒有幾幅圖，一起來看看。（出示湯圓圖。）圖上畫的是湯圓，你能看出這表示的是幾個(gè)十和幾個(gè)一嗎？那么一共有多少個(gè)湯圓？（出示鋼筆圖。）這表示的是幾個(gè)十和幾個(gè)一??？一共有多少枝鋼筆？（至此達(dá)成目標(biāo)2和部分目標(biāo)3）（二）、教學(xué)主題圖1、（課件出示圖：草原上有一大片羊群，小羊在不停地走動(dòng)。）老師這兒還有一幅難一點(diǎn)的圖，想看嗎？2、在美麗的大草原上，一群小羊自由自在地吃草，你猜一猜大約有多少只羊？到底有多少只呢？你來數(shù)數(shù)吧！3、誰能想個(gè)辦法，能讓我們比較容易地?cái)?shù)出一共有多少只羊？（請學(xué)生出謀劃策）4、（課件出示第二幅畫面：每10只羊圈在一個(gè)柵欄里。）（學(xué)生開始數(shù)：1、

7、2、310、，很快就有學(xué)生知道了是100只）說說你是怎樣數(shù)的？每個(gè)柵欄圈里都是10只羊，請大家一起10只10只地?cái)?shù)。（教師點(diǎn)羊群，學(xué)生數(shù)“10、20100”）5、剛才我們10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)了幾個(gè)10？10個(gè)十多少？（板書：10個(gè)十是100。）100里面有幾個(gè)十？（板書：100里面有10個(gè)十。）6、揭示課題：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的就是100以內(nèi)的數(shù)。（板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）（至此達(dá)成目標(biāo)3）四、全課總結(jié)回想一下，這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么？讓學(xué)生用自己的話說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。評價(jià)樣題：做練習(xí)七第二題。1、出示“百球圖”。先讓學(xué)生整體觀察，然后估一估，“有多少個(gè)球？”2、在學(xué)生估測的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)。用小精靈聰聰?shù)脑拞枺骸霸鯓訑?shù)比較快？”