第二課第三框

1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民單位：市直中學(xué)設(shè)計(jì)者：許 麗 娜復(fù)習(xí)提問1、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？2、承擔(dān)責(zé)任的好處？ 近日，鐵路實(shí)習(xí)警校生李博亞勇救臥軌者，雙腿被列車軋斷的消息引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。李博亞也因此贏得了“90后最美鐵警”的稱號(hào)。目前李博亞在河北秦皇島市第二醫(yī)院接受了下肢異位再植和肢體殘端清創(chuàng)縫合修復(fù)術(shù)。 “90后最美鐵警”李博亞單腿被截肢最美見義勇為模范班集體 河南科技大學(xué)食品與生物工程學(xué)院生物工程系094班的15名“90后”大學(xué)生一個(gè)連著一個(gè)，用握緊的雙手搭成“人鏈”探向河中，將三人拖上岸。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)提問、典型案例分析，學(xué)生明白：慎重許諾；承認(rèn)

2、錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的后果是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（重點(diǎn)） 2、聯(lián)系自身實(shí)際反思自己，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺履行責(zé)任，做責(zé)任的主人。（難點(diǎn)） 預(yù)習(xí)導(dǎo)航（要求：請(qǐng)認(rèn)真閱讀2629頁內(nèi)容，把問題標(biāo)注在書上，答案劃在書上）如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？為什么要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言？自覺承擔(dān)責(zé)任的含義？怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？活動(dòng)一：故事續(xù)編（閱讀教材第26頁的內(nèi)容，根據(jù)你的理解把故事續(xù)編下去）續(xù)編內(nèi)容故事點(diǎn)評(píng)，找到解決問題的辦法。我們要： 活動(dòng)二：道德觀察（談一談：我們?yōu)槭裁匆髦卦S諾、堅(jiān)決履行諾言？）1、請(qǐng)說出你心目中最守信用的人及典型事例。2、請(qǐng)說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。3、我會(huì)背誦：中學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)

3、三：以人為鏡 1、誰的錯(cuò)？老師問學(xué)生：“是誰打碎窗戶玻璃的？”小強(qiáng)說：“不是我，是小花”。小花說：“不是我，是小明”。小明說：“不是我，是小強(qiáng)”。話里有話：請(qǐng)分析這幅漫畫的寓意。大膽推測(cè)：類似小強(qiáng)、小花、小明的做法，可能帶來什么后果？漫畫諷刺了那些推卸責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任的人和行為。會(huì)受到道德的譴責(zé)，失去了別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對(duì)他人或集體利益造成嚴(yán)重?fù)p害的，還要受到法律的制裁，遺憾終生。以理導(dǎo)行：如果你是老師，你會(huì)對(duì)他們說些什么？2、你是如何對(duì)待自己所犯下的錯(cuò)誤的？是勇敢認(rèn)錯(cuò)，還是逃避責(zé)任？如果你有勇敢認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)歷，請(qǐng)與同學(xué)交流一下。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，承認(rèn)

4、錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣，錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?；顒?dòng)四：實(shí)話實(shí)說你現(xiàn)在承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是你主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是你被動(dòng)承擔(dān)的？你承擔(dān)什么責(zé)任的時(shí)候最快樂？我繪知識(shí)圖如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民信守承諾 勇?lián)^錯(cuò)自覺承擔(dān)責(zé)任采摘智慧果 1、【多項(xiàng)選擇】（ ）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，必須做到：A自覺承擔(dān)責(zé)任 B勇于認(rèn)錯(cuò)，并承擔(dān)因犯錯(cuò)造成的后果C言必行，行必果 D從來不考慮個(gè)人利益ABC2、【多項(xiàng)選擇】（ ）下列現(xiàn)象中，不符合“信守承若，勇?lián)^錯(cuò)”的是：A.小周經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定約定的時(shí)間，事后只是輕描淡寫地說：“臨時(shí)有事”B.我借了同學(xué)的一本小說看，這本書是我向往已久的，于是，我告訴同學(xué)說丟了C.在一次單元測(cè)試前同學(xué)們都定了目標(biāo)，可考試的前一天晚上我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，怕達(dá)不到目標(biāo)，于是，考試時(shí)我