最新2022年對(duì)口師范類考試大綱

1、of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of lead

2、ing cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist2010年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試師范類專

3、業(yè)綜合知識(shí)考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求（一）以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為考核的主要內(nèi)容1、基礎(chǔ)知識(shí)基本了解幼兒教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握幼兒生理、心理發(fā)展的主要特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，正確理解幼兒教師應(yīng)具備的兒童發(fā)展觀念、主要保教觀念等內(nèi)涵，了解幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、途徑與方法，基本熟悉幼兒園教育教學(xué)的一般規(guī)律。2、基本技能能運(yùn)用觀察、調(diào)查、自然實(shí)驗(yàn)等方法了解幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r；掌握幼兒智力和良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)方法；掌握幼兒園課程的組織與指導(dǎo)，幼兒園與幼兒家庭、社會(huì)合作的途徑和方法；促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育的途徑和方法。（二）以知識(shí)、技能的應(yīng)用為考核重點(diǎn)幼兒園教育面對(duì)的是3-6歲兒童這個(gè)特殊的

4、群體，其教育內(nèi)容與教育形式的綜合性與全面性要求幼兒教師必須將知識(shí)融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用。對(duì)應(yīng)幼兒教師職業(yè)崗位的特殊要求，將主要考核學(xué)生對(duì)教育現(xiàn)象的分析綜合、教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力及解決幼兒教育問(wèn)題的能力。二、考試內(nèi)容（一）基礎(chǔ)知識(shí)1、影響幼兒心理發(fā)展的主要因素及其在幼兒心理發(fā)展中的作用；幼兒心理發(fā)展的一般特征、年齡特征；幼兒注意、感知覺(jué)、記憶、思維、想象、言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)；幼兒的情緒和情感、個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)；幼兒心理發(fā)展的一般趨勢(shì)。2、早期教育、幼兒教育；幼兒園教育目標(biāo)的分解；教育目標(biāo)的涵蓋面；幼兒園教育的雙重任務(wù)；教師的兒童觀、發(fā)展觀、教育觀；面向全體與因材施教；幼兒園教育資源整合與利

5、用；保教結(jié)合；幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣性；幼兒全面發(fā)展教育目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施；幼兒養(yǎng)成教育；幼兒教師職業(yè)角色的多元化；幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展；幼兒園環(huán)境為教育目標(biāo)服務(wù)；幼兒園課程與幼兒園教育活動(dòng)；幼兒園課程以游戲?yàn)榛拘问?；幼兒園課程內(nèi)容的選擇與編制方式；幼兒園課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)踐；幼兒創(chuàng)造性游戲與有規(guī)則游戲；幼兒園教學(xué)活動(dòng)構(gòu)成；幼兒園教學(xué)手段、方法；直接教、間接教與幼兒自主學(xué)習(xí)；集體、小組、個(gè)別教學(xué)與幼兒自主學(xué)習(xí)；科學(xué)的日常生活秩序；幼兒日常生活常規(guī)；幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容、形式和指導(dǎo)；幼兒園節(jié)日及娛樂(lè)活動(dòng)的形式與組織；幼小銜接工作的任務(wù)、內(nèi)容和方法。3、現(xiàn)代健康觀、保育觀

6、、保健觀；幼兒解剖生理特點(diǎn)；幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般特點(diǎn)；影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素；幼兒生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要；幼兒膳食配制的原則、膳食衛(wèi)生；幼兒心理健康標(biāo)志；影響幼兒心理健康的因素；幼兒常見(jiàn)病、傳染病的原因和預(yù)防；幼兒園衛(wèi)生保健工作任務(wù)；幼兒園環(huán)境、保教活動(dòng)衛(wèi)生與安全的要求；幼兒園衛(wèi)生保健制度；幼兒園安全措施和安全教育。（二）基本技能1、在各種教育活動(dòng)中運(yùn)用隨機(jī)觀察、系統(tǒng)跟蹤等方法，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)觀察記錄表，作好觀察筆記；2、培養(yǎng)幼兒智力和良好個(gè)性的策略及方法；3、促進(jìn)幼兒人際關(guān)系、親社會(huì)行為發(fā)展的方法；4、獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的教育措施；5、幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病和一般心理問(wèn)題的預(yù)防及護(hù)理；意外事故急救

7、方法；6、幼兒健康檢查及評(píng)價(jià)方法；7、培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣的技能；8、根據(jù)某幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),制定其教育目標(biāo)；9、分別為小、中、大班幼兒制訂學(xué)科教育一般目標(biāo)；10、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，制訂班級(jí)學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃及幼兒作息時(shí)間表；11、按照教育目標(biāo)，針對(duì)幼兒特點(diǎn)選擇合適的課程內(nèi)容，并能進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)與編制；12、根據(jù)某一教育內(nèi)容和幼兒水平，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法；13、集體教育教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及組織；14、教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用；15、與幼兒溝通的技能；16、對(duì)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)；17、對(duì)各種教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；18、與家長(zhǎng)溝通的技能，家

8、長(zhǎng)會(huì)的組織；19、社區(qū)教育資源的利用；20、根據(jù)幼兒興趣，提供幼兒自選游戲和自由自發(fā)游戲的材料；21、幼兒園各類游戲指導(dǎo)策略； 22、因地制宜設(shè)置各類學(xué)習(xí)角（如語(yǔ)言角、美工角、游戲角等）；23、幼兒玩具的選擇與制作；24、根據(jù)主題教育活動(dòng)的需要，設(shè)置相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境；25、幼兒園一日生活制度和生活常規(guī)的制定；26、幼兒日常生活活動(dòng)組織與指導(dǎo)；27、幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)；28、幼兒自我服務(wù)指導(dǎo)；29、幼兒各類活動(dòng)（如游藝活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)、慶?；顒?dòng)、畢業(yè)典禮等）設(shè)計(jì)與組織；30、組織幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)必備的技能；31、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和組織；32、向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳幼兒教育及幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)。（三）綜合應(yīng)用

9、1、應(yīng)用心理學(xué)的研究方法分析幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，為幼兒建立成長(zhǎng)檔案；根據(jù)幼兒雙手動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)；有意注意與無(wú)意注意在幼兒園教育、教學(xué)中的應(yīng)用；感知覺(jué)規(guī)律在幼兒園教育、教學(xué)中的應(yīng)用；設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒想象力的教學(xué)活動(dòng)；良好情感、意志品質(zhì)的培養(yǎng)；對(duì)幼兒的個(gè)性進(jìn)行定性鑒定。2、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，保護(hù)幼兒的聽(tīng)力、視力；測(cè)評(píng)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育狀況；幼兒園常見(jiàn)病、傳染病、一般心理問(wèn)題的原因和預(yù)防；制定幼兒生活作息制度、衛(wèi)生保健制度、一日或一周食譜；檢測(cè)幼兒食譜質(zhì)量；創(chuàng)設(shè)合適的幼兒活動(dòng)環(huán)境；根據(jù)幼兒健康教育活動(dòng)目標(biāo)，選擇適宜的健康教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)幼兒園健康教育活動(dòng)的方案。3、將幼兒園教育

10、目標(biāo)分解為本班逐年具體的教育活動(dòng)目標(biāo)。4、根據(jù)幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)，選擇與創(chuàng)編幼兒體育游戲、幼兒體操；設(shè)計(jì)幼兒園體育課及戶外區(qū)域活動(dòng)方案；幼兒體育活動(dòng)中生理、心理負(fù)荷的測(cè)評(píng)。5、依據(jù)幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)，選擇合理的社會(huì)教育的內(nèi)容、方法與途徑，設(shè)計(jì)并寫出專門社會(huì)教育活動(dòng)的計(jì)劃；與幼兒家庭、社區(qū)合作實(shí)施社會(huì)教育活動(dòng)。6、根據(jù)地域和季節(jié)特點(diǎn)，充分利用社區(qū)資源設(shè)計(jì)幼兒科學(xué)活動(dòng)方案；創(chuàng)設(shè)幼兒園科學(xué)活動(dòng)園地與科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；能評(píng)價(jià)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)。7、為不同年齡班級(jí)幼兒選擇合適的歌曲，寫出活動(dòng)計(jì)劃；依據(jù)幼兒歌曲或樂(lè)曲，編寫出節(jié)奏動(dòng)作；設(shè)計(jì)出幼兒打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃；根據(jù)幼兒繪畫能力發(fā)展的不同階段設(shè)

11、計(jì)教學(xué)方案；掌握幼兒手工活動(dòng)的各種形式指導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)；運(yùn)用美術(shù)知識(shí)對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境、舞臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)；為主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境；選擇繪畫、雕塑、自然景物、環(huán)境欣賞中的一個(gè)主題設(shè)計(jì)一個(gè)年齡班的欣賞活動(dòng)。8、依據(jù)幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)設(shè)計(jì)故事、詩(shī)歌、散文、選圖講述、拼圖講述、繪畫講述和語(yǔ)言游戲的活動(dòng)計(jì)劃并組織各類語(yǔ)言教育活動(dòng)。9、根據(jù)幼兒的水平選擇合適的圖書，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，正確指導(dǎo)幼兒的閱讀活動(dòng)。10、幼兒園教學(xué)活動(dòng)原則的綜合應(yīng)用。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷筆試。試卷滿分為390分，考試時(shí)量為150分鐘。（二）內(nèi)容比例基礎(chǔ)知識(shí)約占40%，基本技能約占30%，綜合應(yīng)用約占30%；幼兒衛(wèi)

12、生學(xué)約占15%，幼兒心理學(xué)約占20%，幼兒教育學(xué)約占30%，幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)約占35%。（三）題型比例填空題約占10%，單項(xiàng)選擇題約占15%，多項(xiàng)選擇題約占5%，簡(jiǎn)答題約占10%，案例分析題約占25%，活動(dòng)設(shè)計(jì)題約占35%。（四）考試難度較易的占30%，中等難度的占40%，較難的占30%。四、主要參考教材1、幼兒教育學(xué)，陳幸軍主編，人民教育出版社，2003年出版；2、幼兒心理學(xué)，陳幗眉主編，北京師范大學(xué)出版社，1999年出版；3、幼兒衛(wèi)生學(xué)，人民教育出版社幼兒教育室主編，人民教育出版社，2006年出版；4、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，張琳主編，高等教育出版社，2005年出版；5、幼兒園課

13、程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，倪敏主編，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2000年出版。2011年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試服裝類專業(yè)綜合知識(shí)考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求采用現(xiàn)場(chǎng)技能操作考試方式，考試項(xiàng)目分為：靜物素描、服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝工藝。（一）基本技能的考試要求1、掌握構(gòu)圖和造型的基本技能；2、掌握色彩搭配、服裝款式和飾品繪畫技能；3、掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖技能；4、掌握服裝的縫制技能。（二）應(yīng)用能力的考試要求1、運(yùn)用構(gòu)圖、造型、色彩搭配、服裝款式和飾品繪畫等基本技能，進(jìn)行服裝及飾品設(shè)計(jì)；2、運(yùn)用服裝結(jié)構(gòu)制圖和服裝的縫制技能，進(jìn)行服裝板型設(shè)計(jì)與成品制作；3、運(yùn)用服裝縫制工藝的基本知識(shí)，編

14、寫簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工藝單和工藝流程。（三）突出職業(yè)教育特點(diǎn)的考試要求通過(guò)基本技能及應(yīng)用能力的考試，引導(dǎo)中職服裝專業(yè)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)理念。（四）技能考試要求1、學(xué)會(huì)正確的觀察方法和掌握藝用石膏幾何形體塑造的基本技能。2、熟悉多類服飾品的特點(diǎn)和服飾織物褶紋的變化規(guī)律和褶紋描繪的技巧，運(yùn)用線描的手法表現(xiàn)服飾品的不同質(zhì)感、結(jié)構(gòu)和質(zhì)地特征，能對(duì)石膏幾何體和服飾品進(jìn)行不同形式的組合寫生。3、學(xué)會(huì)CORELDRAW、AI、PHOTOSHOP等常用平面設(shè)計(jì)軟件，運(yùn)用平面設(shè)計(jì)軟件繪制服裝正、背面款式圖或手繪服裝正、背面款式圖。4、掌握服飾圖案設(shè)計(jì)的基本

15、原理與方法，根據(jù)給定的人體動(dòng)態(tài)（已設(shè)計(jì)好人體動(dòng)態(tài)）完成對(duì)人體動(dòng)態(tài)的款式著裝（給人體穿衣）、衣紋處理以及服飾圖案的裝飾造型，用電腦或手工繪制服裝款式及服飾品。5、根據(jù)市場(chǎng)上流行的男、女成衣式樣進(jìn)行服裝紙樣設(shè)計(jì)，紙樣設(shè)計(jì)著重在男、女襯衣和男、女褲裝。6、了解服裝的新工藝、新技術(shù)，運(yùn)用服裝原型（新文化原型）或平面裁剪的方法，獨(dú)立進(jìn)行手工紙樣設(shè)計(jì)或CAD電腦輔助服裝設(shè)計(jì)制板。紙樣和板型包括：凈樣板、毛樣板、里樣板、部件樣板等。7、以工作任務(wù)為導(dǎo)向的縫制工藝，著重培訓(xùn)學(xué)生按照企業(yè)的操作規(guī)程獨(dú)立進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的部件縫制與單件制作工藝。8、了解服裝新工藝有關(guān)工序劃分、生產(chǎn)工藝單、生產(chǎn)流程編制等工藝技術(shù)方面的

16、標(biāo)準(zhǔn)與要求，編寫簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工藝單和工藝流程圖。二、 考試內(nèi)容（一）靜物寫生或默寫1、藝用石膏幾何體（立方體、圓柱體、三角形體、多面體、球體等）靜物寫生或默寫。2、服飾品（衣服、褲子、鞋子、襪子、面輔材料、提包、 傘、首飾、扣子、皮帶等）靜物寫生或默寫。（二）服裝設(shè)計(jì)1、手繪服裝正、背面款式圖，根據(jù)所給的人體動(dòng)態(tài)圖或自己繪制的人體動(dòng)態(tài)圖來(lái)完成對(duì)人體動(dòng)態(tài)的“穿衣”（即將手繪的正面款式圖繪制到所給的人體動(dòng)態(tài)或手繪的人體動(dòng)態(tài)上，完成人體動(dòng)態(tài)款式著裝）。要求表現(xiàn)款式織物的褶紋、質(zhì)感、色彩效果以及服飾圖案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。2、用CORELDRAW、AI、PHOTOSHOP等平面設(shè)計(jì)軟件繪制服裝正、背面款式圖，

17、給電腦中設(shè)置的人體動(dòng)態(tài)“穿衣”（即將繪制的服裝正面款式圖運(yùn)用軟件繪制到人體動(dòng)態(tài)上，完成人體動(dòng)態(tài)款式著裝）。要求表現(xiàn)織物的褶紋、質(zhì)感、色彩效果以及服飾圖案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。3、服裝部件設(shè)計(jì)、服飾品設(shè)計(jì)，要求表現(xiàn)其材質(zhì)、色彩效果以及裝飾圖案。4、服裝款式圖表現(xiàn)手法不限，色彩不超過(guò)四色（含服裝款式圖色彩、圖案色彩、服飾配件色彩，黑白二色除外）（三）服裝紙樣設(shè)計(jì)1、根據(jù)個(gè)人設(shè)計(jì)的款式圖或提供的款式圖或照片，按照規(guī)定的比例進(jìn)行手工紙樣設(shè)計(jì)，手工設(shè)計(jì)的紙樣（包含凈樣、毛樣、襯樣、工藝樣、部件樣等）須有標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格、經(jīng)緯紗向、裁片名稱、裁片數(shù)量，手工設(shè)計(jì)的紙樣要求體現(xiàn)轉(zhuǎn)換過(guò)程，其制圖符號(hào)、對(duì)位記號(hào)標(biāo)示清楚、準(zhǔn)確，

18、成衣規(guī)格要求用表格的形式表達(dá)。2、根據(jù)個(gè)人設(shè)計(jì)的款式圖或提供的款式圖或照片，按照規(guī)定的比例，運(yùn)用服裝CAD軟件進(jìn)行紙樣設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的紙樣包括：凈樣板、毛樣板、襯樣板、工藝樣板、部件樣板等。紙樣要求體現(xiàn)轉(zhuǎn)換過(guò)程，其制圖符號(hào)、對(duì)位記號(hào)、裁片名稱、裁片數(shù)量須標(biāo)示清楚、準(zhǔn)確。成衣規(guī)格均要求用表格的形式表達(dá)。（四）服裝工藝1、服飾品工藝制作（提袋、袖套、圍兜、信札壁掛）2、服裝部件工藝（衣領(lǐng)、褲腰、口袋、袖頭、衩位、復(fù)雜工序、半成品）3、服裝單件工藝（短裙、短褲、男、女襯衣）4、服裝簡(jiǎn)單的工序、流程編制、服裝生產(chǎn)工藝單、工藝卡制作.三、考試形式與內(nèi)容比例（一）考試形式：現(xiàn)場(chǎng)技能考試（二）內(nèi)容比例及考試時(shí)量

19、 （總分為390分）1、靜物素描80分，考試時(shí)量150分鐘；2、服裝設(shè)計(jì)110分，考試時(shí)量180分鐘；3、服裝紙樣設(shè)計(jì)110分，考試時(shí)量150分鐘；4、服裝工藝90分，考試時(shí)量120分鐘。四、說(shuō)明（一）參考教材1、素描教程（第一版），解基程主編，中國(guó)紡織出版社；2、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第一版），楊樹(shù)彬、于國(guó)瑞主編，高等教育出版社；3、實(shí)用服飾圖案（第一版），賀景衛(wèi)、黃瑩主編，中國(guó)紡織出版社；4、現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)一體化應(yīng)用教程（第一版），朱建軍、張文斌主編，湖南人民出版社。（二）使用時(shí)間考慮到本專業(yè)類的考試基本要求及考試大綱調(diào)整較大，而2010年本專業(yè)類的對(duì)口招生技能考試已經(jīng)結(jié)束，因此，2010年本專業(yè)類

20、技能考試仍執(zhí)行2009年考試基本要求及考試大綱，此考試基本要求及考試大綱供2011年普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試使用。附件2：2010年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試基本要求和考試大綱修訂說(shuō)明 一、修訂原則1、基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力兼顧，以應(yīng)用能力為主的原則。公共課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）重點(diǎn)考核考生綜合運(yùn)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。公共課考核應(yīng)用能力的內(nèi)容要達(dá)到60左右，如語(yǔ)文加大應(yīng)用文和口語(yǔ)交流能力測(cè)試的比重、加大閱讀理解和常用文體寫作以及普通話知識(shí)的測(cè)試比重，英語(yǔ)加大語(yǔ)言交際能力的測(cè)試比重、加大實(shí)際用語(yǔ)和綜合技能的測(cè)試比重，數(shù)學(xué)加大綜合運(yùn)用能力和運(yùn)算能力測(cè)試比重?；A(chǔ)知識(shí)部分的考試內(nèi)容依據(jù)教學(xué)大綱編

21、制，考試范圍不超出大綱的要求，著重選取主要的知識(shí)點(diǎn)或最重要的原理，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的完整性和系統(tǒng)性。應(yīng)用能力部分的考試內(nèi)容以教學(xué)大綱為基本依據(jù)，是教學(xué)大綱基本要求的擴(kuò)展，著重體現(xiàn)職業(yè)教育公共課教學(xué)的應(yīng)用性特點(diǎn)。在考試材料的選取上，突出思想性、時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)用性，材料選取的視野應(yīng)開(kāi)闊、典型，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、生活的現(xiàn)實(shí)。此外，數(shù)學(xué)根據(jù)不同專業(yè)大類對(duì)數(shù)學(xué)的要求編制選考內(nèi)容。2、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力兼顧，以專業(yè)能力為主的原則。專業(yè)綜合知識(shí)重點(diǎn)考核考生解決專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的測(cè)試比重。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)能力各占50左右。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試內(nèi)容依據(jù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

22、編制，考試范圍不超過(guò)教學(xué)指導(dǎo)方案的要求，著重選取重要的原理。專業(yè)能力部分的考試內(nèi)容以教學(xué)指導(dǎo)方案為基本依據(jù)，選取本專業(yè)典型的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，考查實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)效果，考核學(xué)生的職業(yè)崗位工作過(guò)程。同一專業(yè)大類典型的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和核心的應(yīng)用技術(shù)列為考試內(nèi)容，并在考試大綱中明確測(cè)試比重。3、教學(xué)大綱知識(shí)和專業(yè)新知識(shí)兼顧，注重補(bǔ)充專業(yè)新知識(shí)的原則。在職業(yè)崗位已經(jīng)廣泛應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)要納入專業(yè)綜合知識(shí)考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試內(nèi)容與國(guó)家的法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有沖突的，及時(shí)更新和調(diào)整。4、以專業(yè)大類為主，兼顧專業(yè)差異的原則。重點(diǎn)選取專業(yè)大類中各專業(yè)通用的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)作為考試的主要內(nèi)容。同時(shí)，為

23、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)編制選考內(nèi)容，體現(xiàn)同一考試門類中不同專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的差異，選考內(nèi)容占考試內(nèi)容的10%左右。同一專業(yè)大類中需要通過(guò)選考內(nèi)容區(qū)分的專業(yè)門類應(yīng)予以明確，需要作出區(qū)分的專業(yè)門類一般不超過(guò)3個(gè)。二、修訂重點(diǎn)1、進(jìn)一步明確考試范圍。一是完善考試大綱的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，公共課嚴(yán)格仍按照教育部2000年頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)大綱；專業(yè)綜合知識(shí)按照典型工作崗位的要求，進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和考試要求。二是在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，重點(diǎn)考查核心知識(shí)和核心技能。如語(yǔ)文明確基本課文篇目；數(shù)學(xué)明確各專業(yè)均需掌握的基本知識(shí)內(nèi)容；英語(yǔ)明確日常交際用語(yǔ)的36個(gè)項(xiàng)目和18個(gè)話題；專業(yè)綜合知識(shí)明確專業(yè)的公共理

24、論知識(shí)、基本技能和典型工作崗位的核心技術(shù)、技能。2、進(jìn)一步明確考試內(nèi)容的難度。首先要全面明確考試內(nèi)容的程度要求；其次要全面明確考試內(nèi)容的主次要求，分清基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、核心知識(shí)、核心技能；根據(jù)考試內(nèi)容的程度要求和主次要求，對(duì)命題試題的難易度做出原則規(guī)定，如“基礎(chǔ)知識(shí)”、“基本技能”的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)以較易試題為主，“核心知識(shí)”、“核心技能”的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)以中等難度試題為主，“綜合運(yùn)用”以較難試題為主。根據(jù)對(duì)口升學(xué)考試特點(diǎn)，一般較易占30%、中等難度占40%、較難占30%。3、進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新題型。根據(jù)學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)考試題型，其中，考核識(shí)記的題型比重應(yīng)減少，考核知識(shí)運(yùn)用和應(yīng)用能力的題型比重

25、應(yīng)適當(dāng)增加。三、修訂科目2010年我省普通高校對(duì)口招生考試仍設(shè)置師范類、種植類、養(yǎng)殖類、機(jī)電類、電子電工類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類、建筑類、旅游類、醫(yī)衛(wèi)類、財(cái)會(huì)類、商貿(mào)類、文秘類、英語(yǔ)類、服裝類、美術(shù)類、音樂(lè)類、服飾藝術(shù)與表演類、表演類、影視節(jié)目制作類等19個(gè)專業(yè)類別，仍實(shí)行“3X”考試模式，即3門公共課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）加專業(yè)綜合知識(shí)。服裝類、美術(shù)類、音樂(lè)類、服飾藝術(shù)與表演類、表演類、影視節(jié)目制作類專業(yè)綜合知識(shí)考試為技能考試（其中美術(shù)類、音樂(lè)類、服飾藝術(shù)與表演類、表演類、影視節(jié)目制作類仍按照參加普通高考術(shù)科考試的要求和辦法進(jìn)行，服裝類仍按照2009年專業(yè)綜合知識(shí)的基本要求及考試大綱進(jìn)行），其余13個(gè)

26、專業(yè)大類專業(yè)綜合知識(shí)考試為筆試。公共英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試和英語(yǔ)類專業(yè)口語(yǔ)測(cè)試均參加普通高考聽(tīng)力測(cè)試和口語(yǔ)測(cè)試。2010年我省普通高校對(duì)口招生考試基本要求和考試大綱修訂范圍包括：1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門公共課考試基本要求和考試大綱；2、師范類、種植類、養(yǎng)殖類、機(jī)電類、電工電子類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類、建筑類、旅游類、醫(yī)衛(wèi)類、財(cái)會(huì)類、商貿(mào)類、文秘類、英語(yǔ)類13個(gè)專業(yè)綜合知識(shí)考試基本要求和考試大綱；3、服裝類專業(yè)綜合知識(shí)考試基本要求和考試大綱（供2011年使用）。四、考試大綱的結(jié)構(gòu)與編寫體例考試大綱包括考試基本要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門公共課程卷面分值由原來(lái)的每門150分調(diào)整為1

27、20分，專業(yè)綜合知識(shí)卷面分值由原來(lái)的300分調(diào)整為390分。以種植類專業(yè)綜合知識(shí)考試大綱為例，體例如下：種植類專業(yè)綜合知識(shí)1、考試基本要求：分三部分表述，第一部著重闡述對(duì)基本知識(shí)和基本技能的考試要求，第二部闡述應(yīng)用能力的考試要求，第三部分闡述如何體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的考試要求。2、考試內(nèi)容：明確到主要的知識(shí)點(diǎn)和技能項(xiàng)目，不同專業(yè)的選考內(nèi)容單獨(dú)作一部分予以特殊說(shuō)明。3、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)(1)考試形式：閉卷筆試（操作技能考試）(2)內(nèi)容比例(3)題型比例(4)考試難度：原則上每門課程的考試難度為較易的占30，中等難度的占40，較難的占30。2010年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試語(yǔ)文考試基本要求及考

28、試大綱 一、考試基本要求（一）基本知識(shí)和基本技能的考試要求1、熟練認(rèn)讀3500個(gè)常用漢字，掌握基本的普通話知識(shí)；2、正確地遣詞造句，聯(lián)句成段，準(zhǔn)確地表達(dá)意思，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；3、了解常見(jiàn)文體（記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲?。┑奶攸c(diǎn)；4、能閱讀淺易古代詩(shī)文。（二）應(yīng)用能力的考試要求1、能夠在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能進(jìn)行分析，加以解決；2、對(duì)信息資料進(jìn)行篩選、辨別、整合；3、會(huì)與學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)相關(guān)的常用文體（記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文）的寫作；4、能根據(jù)特定場(chǎng)景用口語(yǔ)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)意思；5、書寫規(guī)范，有一定速度。（三）突出職業(yè)教育特點(diǎn)的考試要求1、注重語(yǔ)文課程人文

29、性和工具性的結(jié)合，突出語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，不片面追求知識(shí)的連貫性、系統(tǒng)性，做到既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)，又有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；2、注重知識(shí)的適用性和應(yīng)用性，從滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)的基本需要考查口語(yǔ)交際能力和應(yīng)用寫作基礎(chǔ)； 3、結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、生活實(shí)際選取現(xiàn)代文閱讀和寫作考試材料，突出思想性、時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)用性。（四）考試能力要求 包括測(cè)試考生識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)： A識(shí)記指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)； B理解指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層次； C分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)

30、一步提高了的能力層級(jí)；D表達(dá)應(yīng)用指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)； E鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。 對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。二、考試內(nèi)容（一）語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。1、識(shí)記 A（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。（2）識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。2、表達(dá)應(yīng)用 D（1）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。（3）辨析并修改病句。病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。（4）擴(kuò)

31、展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。（5）選用、仿用、變換句式。（6）正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法。常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反問(wèn)。（7）掌握并運(yùn)用朗讀的一般技巧。（8）掌握口語(yǔ)交際（介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等）的基本方法。（二）文學(xué)常識(shí)識(shí)記 A（1）識(shí)記基本篇目中中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作。 （2）識(shí)記基本篇目中外國(guó)重要作家及其國(guó)別和代表作。（3）識(shí)記常見(jiàn)文學(xué)體裁（詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲?。┏ＷR(shí)及一般文體（記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文）常識(shí)。 （三）閱讀現(xiàn)代文閱讀能閱讀記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文、散文和小說(shuō)。1、理解 B（1）理解文中重要詞語(yǔ)的含義。（2）理解文中重要句子

32、的含意。2、分析綜合 C（1）篩選并整合文中的信息。（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（4）分析提煉作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度。（5） 說(shuō)明文章的寫作特點(diǎn)。（6） 發(fā)現(xiàn)、修改文章中的錯(cuò)誤信息。3、鑒賞評(píng)價(jià) E（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。古代詩(shī)文閱讀能閱讀淺易的古代詩(shī)文（以基本篇目中的古代詩(shī)文為主）。1、識(shí)記 A默寫基本篇目中要求背誦的詩(shī)文篇目。2、理解 B（1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。常見(jiàn)文言實(shí)詞：安、被、倍、本、兵、察、長(zhǎng)、朝、乘、除、傳、辭、從、殆、怠、當(dāng)、道、得、度、短、方、復(fù)、負(fù)、蓋、故、顧、

33、固、歸、過(guò)、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、間、見(jiàn)、解、進(jìn)、盡、就、舉、絕、堪、克、類、憐、臨、名、莫、內(nèi)、判、期、奇、遷、請(qǐng)、窮、求、去、勸、卻、如、若、勝、識(shí)、使、是、適、書、孰、數(shù)、遂、說(shuō)、私、素、通、徒、圖、退、亡、王、望、微、相、謝、信、興、行、幸、徐、許、要、宜、遺、貽、易、陰、引、逾、再、造、知、致、質(zhì)、治、諸、卒、左，共110個(gè)。（2）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。常見(jiàn)文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之，共12個(gè)。（3）理解詞類的活用。詞類活用：名詞活用為動(dòng)詞，名詞作狀語(yǔ)，動(dòng)詞、形容詞使動(dòng)用法，動(dòng)詞、形容詞意動(dòng)用法等。（4）理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。

34、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略等。（5）理解并翻譯文中的句子。3、分析綜合 C（1）篩選文中的信息。（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（3）分析提煉作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度。4、鑒賞評(píng)價(jià) E（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。（四）寫作能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文和常用應(yīng)用文：（1）符合題意；（2）符合文體要求；（3）感情真摯，思想健康；（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確；（5）語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整；（6）書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確；（7）用詞貼切，有表現(xiàn)力；（8）構(gòu)思精巧，見(jiàn)解獨(dú)到。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷筆試。試卷滿分為1

35、20分，考試時(shí)量為150分鐘。（二）試卷內(nèi)容、題量及分值1、語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)，12題，26分；2、古代詩(shī)文閱讀，8題，16分；3、現(xiàn)代文閱讀，13題，28分；4、寫作，2題，50分（應(yīng)用文20分，其他文體30分）。（三）題型及分值1、選擇題：50分（語(yǔ)言知識(shí)20分，古代詩(shī)文閱讀10，現(xiàn)代文閱讀20）；2、填空題：10分（其中古詩(shī)文閱讀6分，現(xiàn)代文閱讀4分）；3、改錯(cuò)題：4分（應(yīng)用文改錯(cuò)）；4、其他題：6分（其中口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)3分，擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、選用、仿用、變換句式等共3分）；5、寫作：50分（應(yīng)用文20分，其他文體30分）。（四）考題難度較易的占30%，中等難度的占40%，較難的占30%

36、。四、指定教材及考試基本篇目指定教材為湖南省教育廳關(guān)于公布2007年秋季中等職業(yè)學(xué)校主要公共課教材用書目錄的通知（湘教通2007203號(hào)）規(guī)定的語(yǔ)文教材用書。注：基本篇目選自湖南省中等職業(yè)教育教材審定與遴選委員會(huì)審定通過(guò)教材語(yǔ)文（1-4冊(cè)）,周慶元主編，湖南人民出版社（簡(jiǎn)稱湖人社）2006年版；中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材語(yǔ)文（基礎(chǔ)版1-4冊(cè)）,倪文錦主編，高等教育出版社（簡(jiǎn)稱高教社）2001年版；教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材語(yǔ)文（必修1-4冊(cè)），趙君虎主編，人民教育出版社（簡(jiǎn)稱人教社）2006年版。序號(hào)前面加 * 號(hào)的為要求背誦的課文。文章后括號(hào)注明出版社和篇目教學(xué)要求。出版社后數(shù)字為第幾

37、冊(cè)，“必”為必讀課文，“閱”為閱讀（自讀）課文。* 1、荷塘月色 朱自清（湖人社1必，高教社2必，人教社2必）2、我的空中樓閣李樂(lè)薇（湖人社1必，高教社1必，人教社1必）3、都江堰余秋雨（高教社3必，人教社1必）4、向中國(guó)人脫帽致敬鐘麗思（湖人社3閱，高教社1必，人教社2必）5、故都的秋郁達(dá)夫（湖人社1必，高教社4必）6、我國(guó)古代的幾種建筑郭黛姮（湖人社2閱）7、南州六月荔枝丹賈祖璋（湖人社2必）8、科學(xué)是美麗的沈致遠(yuǎn)（湖人社4必，高教社4必）9、拿來(lái)主義魯 迅（高教社2必）10、人生的境界馮友蘭（湖人社4閱，人教社1必）11、談水滸的人物與結(jié)構(gòu)茅 盾（湖人社2必，高教社3必）12、淺說(shuō)一首清

38、明絕句周汝昌（高教社3必）13、畫里陰晴吳冠中（高教社2必，人教社2閱）* 14、再別康橋徐志摩（湖人社2必，高教社1閱）*15、詩(shī)經(jīng)二首（關(guān)雎、采薇）（湖人社3必，高教社1必，人教社4閱）* 16、琵琶行（并序）白居易（湖人社2閱，高教社2必，人教社4閱）* 17、念奴嬌赤壁懷古蘇 軾（湖人社1閱，高教社3必，人教社3閱）* 18、雨霖鈴寒蟬凄切柳 永（湖人社2必，高教社2必）* 19、沁園春長(zhǎng)沙毛澤東（湖人社1必，高教社2必）* 20、自嘲魯 迅（湖人社2必）* 21、春江花月夜張若虛（湖人社4必，高教社4閱）* 22、登岳陽(yáng)樓 杜 甫（湖人社1必）* 23、將進(jìn)酒李 白（高教社1必，人教

39、社2必）* 24、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜 甫（高教社1必）25、祝福 魯 迅（湖人社3必，高教社4必）26、荷花淀孫 犁（湖人社2必，高教社1必）27、項(xiàng)鏈 （法）莫泊桑（湖人社2閱，高教社1必，人教社4必）28、警察與贊美詩(shī)（美）歐亨利（湖人社3必，高教社3必）29、林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵（湖人社3閱，高教社1必）30、林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹（湖人社3必，高教社4必,人教社4必）31、威尼斯商人（節(jié)選）（英）莎士比亞（湖人社3閱，高教社3必）32、雷雨曹 禺（湖人社3必，高教社3必）33、西廂記（節(jié)選）王實(shí)甫（湖人社2閱，高教社3閱）34、鴻門宴司馬遷（湖人社4必，高教社2閱）* 35、師說(shuō)韓 愈（

40、湖人社1必，高教社1閱,人教社3必）* 36、前赤壁賦蘇 軾（湖人社2必，高教社4必，人教社2閱）37、蘭亭集序王羲之（湖人社4必，人教社3閱）38、陳情表李 密（湖人社4必，人教社3閱，高教社4閱）39、觸龍說(shuō)趙太后戰(zhàn)國(guó)策（湖人社1必，人教社4閱）40、魚我所欲也 孟 子（湖人社3必）41、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐論 語(yǔ)（湖人社3必，高教社3必）42、馮諼客孟嘗君戰(zhàn)國(guó)策（湖人社2必）* 43、勸學(xué)荀 況（湖人社2必，高教社1必，人教社2必）44、消息報(bào)道45、書信（一般書信，求職信、應(yīng)聘信、自薦信、表?yè)P(yáng)信、賀信、申請(qǐng)書、倡議書）46、便條、條據(jù)47、通知、啟事48、報(bào)告、請(qǐng)示49、計(jì)劃、

41、總結(jié)50、策劃、廣告、產(chǎn)品說(shuō)明書2010年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試數(shù)學(xué)考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求（一）基本知識(shí)和基本技能的考試要求 對(duì)數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式和定理有一定的理性認(rèn)識(shí)，能正確地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行敘述和解釋，懂得各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。（二）應(yīng)用能力的考試要求能根據(jù)概念、性質(zhì)、法則和公式進(jìn)行數(shù)、式、方程的正確運(yùn)算和變形；能熟練地使用一般的函數(shù)型計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)；通過(guò)對(duì)空間形式的觀察、分析，能想象出空間圖形；通過(guò)閱讀、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料，能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。（三）突出職業(yè)教育特點(diǎn)的考試要求通過(guò)

42、解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題的這種方式，考查學(xué)生閱讀理解、信息遷移、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等實(shí)際應(yīng)用能力。對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的考查，做到背景公平，即在材料的選取上對(duì)各專業(yè)的考生公平，其背景符合職業(yè)教育的實(shí)際情況，避免出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)較偏，題意理解困難的現(xiàn)象。二、考試內(nèi)容（一）集合、不等式1、理解集合、子集、交集、并集、補(bǔ)集、空集、全集的概念，了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義。2、理解充分條件、必要條件及充要條件的意義。3、了解不等式的基本性質(zhì)，掌握一元二次不等式的解法。4、會(huì)解簡(jiǎn)單的含有絕對(duì)值的不等式和分式不等式。（二）函數(shù)1、理解函數(shù)的概念，會(huì)求函數(shù)的定義域和簡(jiǎn)單函數(shù)的值域。2、了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的

43、關(guān)系，會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù)。3、理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念，并能判斷函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性。4、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念及有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，會(huì)用計(jì)算器求有理指數(shù)冪，能熟練進(jìn)行指數(shù)式的化簡(jiǎn)運(yùn)算。5、理解指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。6、理解對(duì)數(shù)的概念及對(duì)數(shù)的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則，能熟練進(jìn)行對(duì)數(shù)式的化簡(jiǎn)運(yùn)算。7、了解常用對(duì)數(shù)、自然對(duì)數(shù)的概念及對(duì)數(shù)換底公式，會(huì)用計(jì)算器求對(duì)數(shù)。8、理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。9、能運(yùn)用函數(shù)的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（三）三角函數(shù)1、理解任意角的概念、弧度的意義，能正確地進(jìn)行弧度與角度的換算。2、理解任意角的正弦、余弦、正切的定義，了解任

44、意角的余切、正割、余割的定義，會(huì)用計(jì)算器求三角函數(shù)值。3、掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：， . 4、理解正弦、余弦的誘導(dǎo)公式（ ）。5、 理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)，了解正弦函數(shù)與正弦型函數(shù)圖像間的關(guān)系，了解余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)。6、已知三角函數(shù)值，會(huì)用計(jì)算器求指定范圍內(nèi)的角。7、掌握兩角和與兩角差的正弦、余弦、正切公式，理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。8、掌握正弦定理和余弦定理。9、能運(yùn)用三角函數(shù)的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（四）復(fù)數(shù)1、理解復(fù)數(shù)的有關(guān)概念及復(fù)數(shù)的代數(shù)表示和幾何表示。2、理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的運(yùn)算法則，能進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法、減法、乘法、除法運(yùn)算。3、會(huì)求實(shí)系數(shù)一元二次方

45、程在復(fù)數(shù)集內(nèi)的解。4、理解復(fù)數(shù)的三角形式，能進(jìn)行復(fù)數(shù)三角形式與代數(shù)形式的互化。5、理解復(fù)數(shù)三角形式的運(yùn)算法則，能進(jìn)行復(fù)數(shù)三角形式的乘法、除法、乘方運(yùn)算。（五）數(shù)列1、了解數(shù)列的概念。2、理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和的公式。3、理解等比數(shù)列的概念，掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和的公式。4、能運(yùn)用等差數(shù)列、等比數(shù)列的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（六）排列、組合與二項(xiàng)式定理1、理解分類計(jì)數(shù)原理、分步計(jì)數(shù)原理。2、理解排列、組合的定義，掌握排列數(shù)計(jì)算公式與組合數(shù)計(jì)算公式。3、了解組合數(shù)的性質(zhì)、二項(xiàng)式定理。4、能運(yùn)用排列、組合的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（七）平面向量1、 了解平面向量的

46、概念及其幾何表示形式，能進(jìn)行向量的加法、減法和實(shí)數(shù)與向量的乘法運(yùn)算。2、掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算。3、理解平面向量的數(shù)量積及兩向量垂直、共線的充要條件，會(huì)求平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離及線段的中點(diǎn)坐標(biāo)。4、能運(yùn)用平面向量的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（八）平面解析幾何1、理解直線的傾斜角和斜率的概念，已知兩點(diǎn)的坐標(biāo)會(huì)求直線的斜率。2、掌握直線的點(diǎn)斜式、斜截式和一般式方程。3、理解兩條直線平行與垂直的條件，能根據(jù)直線方程判定兩條直線的位置關(guān)系，會(huì)求兩條直線的交點(diǎn)和夾角，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離。4、理解圓的定義，掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程及一般方程。5、理解橢圓的定義，掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)。6、理解雙曲線的定義，掌握雙

47、曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)。7、理解拋物線的定義，掌握拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)。8、能運(yùn)用平面解析幾何的知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。（九）立體幾何1、了解平面的基本性質(zhì)。2、了解空間兩條直線、空間直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系以及直線與直線、直線與平面所成的角和距離的概念。3、理解直線與平面平行、直線與平面垂直、平面與平面平行、平面與平面垂直的判定和性質(zhì)。4、了解斜線在平面上的射影，理解三垂線定理及其逆定理。5、了解二面角、二面角的平面角以及兩個(gè)平行平面的距離的概念。（十）概率與統(tǒng)計(jì)初步1、了解隨機(jī)事件的概念及事件間的關(guān)系和運(yùn)算。2、了解概率的定義及簡(jiǎn)單性質(zhì)，掌握概率的加法公式。3、了解相互獨(dú)立事

48、件的概念，掌握概率的乘法公式。4、了解獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念，能計(jì)算事件在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率。5、了解離散型隨機(jī)變量的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列。6、了解離散型隨機(jī)變量的期望與方差的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求期望與方差。7、了解總體與樣本的概念，會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的方法從總體中抽取樣本。8、能運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。（十一）極限與連續(xù)1、了解復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)、分段函數(shù)的概念。2、了解函數(shù)極限的概念，理解函數(shù)極限的四則運(yùn)算法則及兩個(gè)重要極限。3、了解函數(shù)的連續(xù)性的概念及閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)存在最大（?。┲档男再|(zhì)。（十二）導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)

49、用1、了解導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義，了解連續(xù)與可導(dǎo)的關(guān)系。2、理解函數(shù) ， ， , ， 的導(dǎo)數(shù)公式，理解導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則。3、了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件，會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值，會(huì)求閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)的最大（?。┲?。4、能運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷筆試。試卷滿分為120分，考試時(shí)量為120分鐘。（二）內(nèi)容比例代數(shù)約占50%，幾何（平面向量、平面解析幾何、立體幾何）約占30%，概率統(tǒng)計(jì)與微積分約占20%。（三）題型、題量及分值題型分為三大類，第一大類為選擇題，題號(hào)為110，共10個(gè)小題，每小題4分，共4

50、0分；第二大類為填空題，題號(hào)為1116，共6個(gè)小題，每小題5分，共30分；第三大類為解答題，題號(hào)為1723，共7個(gè)小題，其中第22、23兩題為選做題，分值相等，考生可任做一題，實(shí)際共做6個(gè)小題，共50分。選擇題為四選一的單項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果；解答題包括計(jì)算題和應(yīng)用題，解答時(shí)要求寫出文字說(shuō)明和演算步驟。（四）考試難度較易的占30%，中等難度的占40%，較難的占30%。四、指定教材指定教材為我廳關(guān)于公布2007年秋季中等職業(yè)學(xué)校主要公共課教材用書目錄的通知（湘教通2007203號(hào)）規(guī)定的數(shù)學(xué)教材用書。五、說(shuō)明允許考生使用一般的函數(shù)型計(jì)算器，但不得使用帶有儲(chǔ)存系統(tǒng)的多功能計(jì)算器、文曲

51、星、掌上電腦等；試題對(duì)答案的精確度應(yīng)提出明確的要求。2010年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試英語(yǔ)考試基本要求及考試大綱 一、考試基本要求（一） 基本知識(shí)和基本技能的考試要求以達(dá)到2001年5月教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱（試行）（以下簡(jiǎn)稱教學(xué)大綱）中較高要求為測(cè)試目標(biāo)，要求考生較系統(tǒng)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，并具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能。（二） 應(yīng)用能力的考試要求1、聽(tīng)說(shuō)能力：測(cè)試考生的基本聽(tīng)力及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交際的能力。2、閱讀能力：測(cè)試考生閱讀簡(jiǎn)單英文文字材料獲取所需信息的能力。3、寫譯能力：測(cè)試考生運(yùn)用英語(yǔ)簡(jiǎn)要描述事物特征及事件經(jīng)過(guò)的能力；重點(diǎn)測(cè)試考生對(duì)中英文句子的翻譯能力

52、以及常見(jiàn)的英語(yǔ)應(yīng)用文寫作能力。 （三） 突出職業(yè)教育特點(diǎn)的考試要求1、以實(shí)用為原則，測(cè)試考生將語(yǔ)言基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際交際技能的能力。 2、以日常交際、求職、就業(yè)夠用為原則，測(cè)試考生英語(yǔ)綜合素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。二、考試內(nèi)容（一）語(yǔ)言知識(shí)1、詞匯掌握1400個(gè)左右常用單詞（含初中詞匯）及400個(gè)左右相關(guān)的習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配；能根據(jù)基本的構(gòu)詞法自主擴(kuò)展詞匯量。（具體詞匯表參見(jiàn)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱（試行）2001年5月版）2、語(yǔ)法掌握“語(yǔ)法項(xiàng)目表”（見(jiàn)附件一）中各語(yǔ)法項(xiàng)目的基本用法。3、交際用語(yǔ)掌握 “日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表”（見(jiàn)附件二）中36個(gè)功能項(xiàng)目和18個(gè)“話題”（見(jiàn)附件三）的常用表達(dá)法。（二）

53、語(yǔ)言技能1、聽(tīng)的能力 能聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話；能理解所聽(tīng)內(nèi)容的主旨要義，獲取事實(shí)性的具體信息，對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容能做出簡(jiǎn)單推斷，并能理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；能聽(tīng)懂職業(yè)場(chǎng)景中的活動(dòng)安排及會(huì)話。2、說(shuō)的能力能運(yùn)用“日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表”中的表達(dá)法進(jìn)行基本交際；能圍繞“話題”中的內(nèi)容進(jìn)行初步交流，并符合英美文化習(xí)俗。3、讀的能力能讀懂生詞率不超過(guò)3%的短文和簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。能正確理解單詞和單個(gè)句子的字面意義，能判斷和推導(dǎo)它們的語(yǔ)境意義；能理解上下文的邏輯關(guān)系；能了解文章所述的基本事實(shí)；能掌握所讀材料的主旨和大意。閱讀速度為每分鐘70個(gè)詞左右。4、寫的能力能夠根據(jù)所給的信息，填寫簡(jiǎn)單的個(gè)

54、人履歷表、住宿登記表、申請(qǐng)表等英文表格；能夠根據(jù)所給信息，寫出信函、通知、便條、請(qǐng)柬、電子郵件、個(gè)人簡(jiǎn)介等常見(jiàn)應(yīng)用文；格式、行文等符合語(yǔ)言規(guī)范。5、譯的能力能將帶有固定詞組、習(xí)慣表達(dá)法、特殊結(jié)構(gòu)的句子或短文進(jìn)行英漢互譯，要求理解正確、譯文通順達(dá)意。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷筆試。試卷滿分為120分，考試時(shí)量為120分鐘。（二）試題內(nèi)容、題型、題量和分值 內(nèi) 容 題 型 題量 分 值 第一部分聽(tīng)力 第一節(jié)長(zhǎng)對(duì)話 選擇題 15 22.5 30 第二節(jié)短文 填空題 5 7.5 第二部分知識(shí)運(yùn)用 第一節(jié) 詞匯與語(yǔ)法 選擇題 10 10 40 第二節(jié) 交際用語(yǔ) 選擇題、補(bǔ)全題、匹配題 20

55、 20 第三節(jié) 完形填空 選擇題 10 10 第三部分閱讀理解 短文閱讀 選擇題、判斷題簡(jiǎn)答題 25 30 第四部分書面表達(dá) 第一節(jié) 英漢互譯 翻譯題 5 10 20 第二節(jié) 應(yīng)用文寫作 填寫題 1 10 總計(jì) 90+1 120 （三）題型說(shuō)明第一部分：聽(tīng)力（略）第二部分：知識(shí)運(yùn)用 本部分共三節(jié)，測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)和基本詞匯的掌握運(yùn)用情況、交際能力和綜合技能情況。第一節(jié)：詞匯與語(yǔ)法。共10小題，每小題1分，共10分。題型為選擇題，其中4小題為詞匯題，6小題為語(yǔ)法題。第二節(jié)：交際用語(yǔ)。共20小題，選擇題10小題，每小題1分，補(bǔ)全題5小題，每小題1分，匹配題5小題，每小題1分。 選擇題每小

56、題均為一輪對(duì)話，要求考生根據(jù)所給信息，做出情景反應(yīng)，從每小題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)；補(bǔ)全題為一段多輪對(duì)話，要求考生根據(jù)上下文，從所給的7個(gè)選項(xiàng)中選出5個(gè)最佳選項(xiàng)，補(bǔ)入空缺處，使對(duì)話完整，并符合對(duì)話的情景和含義；匹配題要求考生從所給7個(gè)選項(xiàng)中找出與5個(gè)常見(jiàn)的中文告示、指令或圖標(biāo)相匹配的英文。 第三節(jié)：完形填空。共10小題，每小題1分，共10分。在一篇150個(gè)詞左右的短文中留出10個(gè)空白，要求考生從每小題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。第三部分：閱讀理解 共25小題，總分30分。題型為選擇題（3篇），共15小題，每小題1分；判斷題（1篇），共5小題，

57、每小題1分；簡(jiǎn)答題（1篇），共5小題，每小題2分；閱讀理解材料的短文共5篇，總閱讀量不超過(guò)1200詞。其中一篇為應(yīng)用文，一篇為科普知識(shí)的短文，三篇為有關(guān)故事、人物傳記、日常知識(shí)等方面的短文。如果選文中出現(xiàn)超出教學(xué)大綱范圍且無(wú)法猜測(cè)而影響到理解的單詞，則用漢語(yǔ)注明其詞義。第四部分：書面表達(dá) 本部分共兩節(jié)，測(cè)試考生的英語(yǔ)書面表達(dá)和翻譯能力。第一節(jié)：英漢互譯。共5小題，每小題2分，共10分。根據(jù)中英文原句或所給的語(yǔ)言信息完成相應(yīng)的中英文句子。第二節(jié)：應(yīng)用文寫作。共1題，計(jì)10分。根據(jù)給出的中文信息，按要求完成規(guī)定的寫作項(xiàng)目。 （四）主、客觀題比例試卷分主、客觀題?？陀^性試題分值約占總分的60%，主觀

58、性試題分值約占總分的40%。（五）考試難度較易的占30%，中等難度的占40%，較難的占30%。四、指定教材指定教材為我廳關(guān)于公布2007年秋季中等職業(yè)學(xué)校主要公共課教材用書目錄的通知（湘教通2007203號(hào)）規(guī)定的英語(yǔ)教材用書。附：“語(yǔ)法項(xiàng)目表”、“日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表”和“話題”。 附1：語(yǔ)法項(xiàng)目表1. 名詞2. 代詞3. 數(shù)詞4. 介詞和介詞短語(yǔ)5. 冠詞6. 連詞7. 形容詞8. 副詞9. 動(dòng)詞：（1）系動(dòng)詞；（2）行為動(dòng)詞；（3）助動(dòng)詞；（4）情態(tài)動(dòng)詞10. 時(shí)態(tài)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)；（2）一般過(guò)去時(shí)；（3）一般將來(lái)時(shí)；（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；（5）現(xiàn)在完成時(shí)；（6）過(guò)去進(jìn)行時(shí)；（7）過(guò)去完成時(shí)；（8）過(guò)去將來(lái)時(shí)11. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)；（2）一般過(guò)去時(shí)；