本科專業(yè)畢業(yè)要求達成情況評價辦法范文

1、本科專業(yè)畢業(yè)要求達成情況評價方法為了提升專業(yè)培養(yǎng)質量，規(guī)范學院各專業(yè)的畢業(yè)要求評 價和持續(xù)改進工作，學院本科教學指導委員會對標工程教育 專業(yè)認證要求，依據(jù)“普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國 家標準”，制定本方法。一、畢業(yè)要求達成情況評價的定義和目的畢業(yè)要求達成情況評價是專業(yè)根據(jù)擬定的培養(yǎng)方案和 畢業(yè)要求，以及畢業(yè)要求指標的分解體系，對本專業(yè)畢業(yè)生 的系統(tǒng)評價。該評價結果不僅用于判定專業(yè)畢業(yè)要求和培養(yǎng)目標是 否達成，還可為課程體系、課程內容建設的修訂完善提供依 據(jù)。畢業(yè)要求達成情況定期評價機制的建立可以幫助專業(yè)判 斷開展方向、人才培養(yǎng)模式和課程體系設計的合理性，以及 專業(yè)教育教學的實施水平，有助

2、于專業(yè)培養(yǎng)質量的持續(xù)改進。二、組織和實施專業(yè)建設委員會負責本專業(yè)畢業(yè)要求達成情況評價工 作的組織，要求如下：(1)至少每2年對專業(yè)畢業(yè)要求的達成情況和合理性 進行一次全面評價。各專業(yè)可自行制定本專業(yè)的畢業(yè)要求達 成情況評價方法：可以根據(jù)需要選擇并綜合使用成績評定法、 課程問卷評價、畢業(yè)生評價、用人單位評價、能力綜合評價等評價措施。(2)評價工作由專業(yè)教學指導委員會啟動，統(tǒng)籌培養(yǎng) 目標、畢業(yè)要求和課程評價需求，組織“畢業(yè)要求評價組”、 “畢業(yè)生跟蹤調查組”和“人才培養(yǎng)社會調查組”完本錢年 度工作，并對其工作進行指導和監(jiān)督；(3) “畢業(yè)要求評價組”負責對評價原始數(shù)據(jù)和材料 的合理性進行審核；按照

3、既定的評價指標和評價方法，對上 一年度和本年度畢業(yè)要求達成情況實施評價工作，結果上報 專業(yè)教學指導委員會。評價過程中需要的原始數(shù)據(jù)由各課程 評價組、“畢業(yè)生跟蹤調查組”和“人才培養(yǎng)社會調查組” 負責提供。(4)畢業(yè)要求達成情況評價應該涵蓋各屆畢業(yè)生。三、本科專業(yè)畢業(yè)要求評價的工作流程(1)專業(yè)的“畢業(yè)要求評價組”根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)要求 達成情況評價方法、畢業(yè)要求及細分指標點制定調研方案， 確定調研范圍、對象和調研內容，交“畢業(yè)生跟蹤調查組” 實施調查。“畢業(yè)要求評價組”根據(jù)專業(yè)教學指導委員會制 定的評價方法，擬定本年度畢業(yè)要求達成情況評價工作方案, 報專業(yè)建設委員會審核后執(zhí)行?！爱厴I(yè)要求評價組”根

4、據(jù)評價工作實施方案，組 織收集年度課程的成績評價和課程評價原始數(shù)據(jù)和評價結 果，審核合理性后，供畢業(yè)要求評價使用?！爱厴I(yè)生跟蹤調查組”完成畢業(yè)生跟蹤調查后， 為畢業(yè)要求評價組提供調查原始數(shù)據(jù)和相關分析報告。(5)課程教學團隊負責向課程評價組提交本團隊承當 課程的成績評價原始數(shù)據(jù)和課程評價報告初稿，并提出本年 持續(xù)改進方案，上年度持續(xù)改進實施效果分析，逐步完善課 程檔案。課程評價組根據(jù)報告和校內數(shù)據(jù)調查組的數(shù)據(jù)，對 課程做出評價，并對課程教學團隊提出的持續(xù)改進意見予以 審核。畢業(yè)要求達成情況評價結果經專業(yè)教學指導委員 會審定后應在專業(yè)內公開，同時報學院本科教學指導委員會 備案。四、本科專業(yè)畢業(yè)要求評價結果的使用畢業(yè)要求評價結果主要用于三個方面：培養(yǎng)目標評價：專業(yè)培養(yǎng)目標的達成情況和合理 性評價需要相關年度畢業(yè)要求達成情況作為基礎參考資料。持續(xù)改進：畢業(yè)要求達成情況評價結果供專業(yè)教 學指導委員會、專業(yè)建設委員會、課程教學團隊使用，可 用于畢業(yè)要求支撐指標的修訂、課程體系的持續(xù)改進、專業(yè) 教