古代詩(shī)詞鑒賞

1、古代詩(shī)詞鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)思想主題表現(xiàn)手法意境形象鑒賞技巧煉字賞析古代詩(shī)詞欣賞基礎(chǔ)知識(shí)小結(jié)我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)西周： 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法的源頭。分為“風(fēng) ”、 “雅 ”、 “頌 ”三類，表現(xiàn)手法：賦、比、興，【合稱詩(shī)經(jīng)六義】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：楚國(guó)以其自身獨(dú)特的文化基礎(chǔ)，孕育出了偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原以及深受他影響的宋玉等人創(chuàng)造了一種新的詩(shī)體楚辭。楚辭吸收了神話的浪漫主義精神，開(kāi)辟了中國(guó)文學(xué)浪漫主義的創(chuàng)作道路。兩漢時(shí)期：詩(shī)歌在漢代又出現(xiàn)了一種新的形式，即漢樂(lè)府民歌。漢樂(lè)府民歌流傳到現(xiàn)在的共有100 多首，其中很多是用五言形式寫成，后來(lái)經(jīng)文人的有意模仿，在東漢時(shí)五言詩(shī)是中國(guó)

2、古典詩(shī)歌的主要形式，到東漢末年，文人五言詩(shī)日趨成熟。五言詩(shī)達(dá)到成熟階段的標(biāo)志是古詩(shī)十九首的出現(xiàn)。漢末建安時(shí)期，“三曹 ”（ 曹操、曹丕、曹植）, 建安七子“ ”（ 孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）繼承漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，并普遍采用五言 形式，第一次掀起了文人詩(shī)歌的高潮。他們的詩(shī)作表現(xiàn)了時(shí)代精神，具有慷慨悲涼的陽(yáng)剛氣派，形成為后世稱作“建安風(fēng)骨 ”的獨(dú)特風(fēng)格。 建安時(shí)代之后的“竹林七賢 ”（ 嵇康、阮籍、山濤、向秀、阮咸、王戎、劉伶）中的阮籍（210-263） 是正始時(shí)代的代表詩(shī)人，他的詠懷詩(shī)進(jìn)一步為抒情的五言詩(shī)打下基礎(chǔ)，他常用曲折的詩(shī)句表達(dá)憂國(guó)、懼禍、避世之意，還有嵇康（224

3、-263） ，他的詩(shī)憤世嫉俗，鋒芒直指黑暗的現(xiàn)實(shí)。他們倆人的詩(shī)風(fēng)基本繼承了“建安風(fēng)骨 ”的傳統(tǒng)。魏晉南北朝時(shí)期：樂(lè)府詩(shī)：魏、晉時(shí)代成為主要的詩(shī)歌形式。漢樂(lè)府中著名的篇章有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的十五從軍征，有表現(xiàn)女性不慕富貴的陌上桑，當(dāng)然最為著名的還是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)孔雀東南飛。漢樂(lè)府民歌中雖然多數(shù)為現(xiàn)實(shí)主義的描繪，但許多地方都有著程度不一的浪漫主義色彩，如孔雀東南飛的最后一段文字，即表現(xiàn)出浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的巧妙結(jié)合。北朝樂(lè)府最有名的是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)木蘭詩(shī)，它與孔雀東南飛并稱為中國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧 ”。 田園詩(shī)：代表人物是陶淵明，還有與陶淵明差不多同時(shí)被稱為開(kāi)創(chuàng)山水詩(shī)派的第一人的謝靈運(yùn)。詩(shī)歌多描寫自然風(fēng)光的美麗

4、，歌頌田園生活的平和，也體現(xiàn)了親自參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的喜悅和辛勞。主要特點(diǎn)：平和醇美，自然沖淡。唐朝： 詩(shī)歌發(fā)展到唐代，迎來(lái)了高度成熟的黃金時(shí)代。在唐代近三百年的時(shí)間里，留下了近五萬(wàn)首詩(shī)，獨(dú)具風(fēng)格的著名詩(shī)人約五、六十個(gè)。初唐：“初唐四杰 ”是唐詩(shī)開(kāi)創(chuàng)時(shí)期的主要詩(shī)人，即王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王?！八慕?”之后， 陳子昂(661-702) 明確提出反對(duì)齊梁詩(shī)風(fēng)，提倡“漢魏風(fēng)骨 ”。詩(shī)歌由靡靡之音變?yōu)榍逍陆】?。感遇?shī)38 首，即是他具有鮮明革新精神的代表之作。盛唐 : 盛唐時(shí)期是詩(shī)歌繁榮的頂峰。這個(gè)時(shí)期除出現(xiàn)兩個(gè)偉大詩(shī)人： 李白、杜甫，他們被稱為雙子星座，李白豪放飄逸，上承楚辭的浪漫主義 ；杜甫，濃郁頓

5、挫，上承詩(shī)經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義。除此之外，還有很多成就顯著的詩(shī)人。他們大致可分為兩類：一類是以孟浩然和王維為代表的山水田園詩(shī)人；另一類是邊塞詩(shī)人，他們中的高適和岑參取得成就最高。王昌齡、李頎、王之煥也是邊塞詩(shī)人中的佼佼者。王昌齡的邊塞詩(shī)大部分用樂(lè)府舊題抒寫戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)、立功求勝的心情.他的從軍行、出塞歷來(lái)被推為邊塞詩(shī)的名作.王之煥的一首涼州詞寫盡了遠(yuǎn)征人思家的哀怨，另一首登鶴雀樓詩(shī)意高遠(yuǎn)，富于啟示性。中唐：中唐詩(shī)歌是盛唐詩(shī)歌的延續(xù)。山水詩(shī)：代表人物：劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物，是王維、孟浩然一派的繼續(xù)。邊塞詩(shī)：代表人物：盧綸、李益，是高適、岑參的余緒?，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人：白居易、元稹，倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)。張籍、王建也是這一

6、運(yùn)動(dòng)中的重要詩(shī)人。提出 “文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作 ”的 主張。往往選擇具有典型意義的社會(huì)現(xiàn)象，以諷諭當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治現(xiàn)象，如賣炭翁長(zhǎng)恨歌。韓孟詩(shī)派：代表人物：韓愈、孟郊。詩(shī)歌風(fēng)格：生硬奇險(xiǎn)，開(kāi)后世宋詩(shī)的風(fēng)氣。浪漫主義詩(shī)派：代表人物：李賀。上承李白，下啟晚唐的李商隱。李賀 (790-816) 在詩(shī)歌的形象、意境、比喻上不走前人之路，擁有中唐獨(dú)樹(shù)一幟之風(fēng)格，開(kāi)辟了奇崛幽峭、濃麗凄清的浪漫主義新天地。蘇小小墓、夢(mèng)天等都是充分體現(xiàn)他的獨(dú)特風(fēng)格之作。此時(shí)期的詩(shī)人還有：柳宗元 (773-819) 的詩(shī)如他的散文一樣，多抒發(fā)個(gè)人的悲憤和抑郁。他的山水詩(shī)情致婉轉(zhuǎn)，描繪簡(jiǎn)潔，處處顯示出他清峻高潔的個(gè)性，

7、如 江雪就歷來(lái)為人們所傳誦。劉禹錫(772-842) 是一位有意創(chuàng)作民歌的詩(shī)人，他的許多竹枝詞描寫真實(shí)，很受人們喜愛(ài)。賈島(779-843) 都以“苦吟 ”而著名，追求奇險(xiǎn)，苦思錘煉是他的特點(diǎn)。晚唐時(shí)期：晚唐時(shí)期的詩(shī)歌感傷氣氛濃厚，代表詩(shī)人是杜牧、李商隱，世稱“小李杜” 。杜牧(803-852) 的詩(shī)以七言絕句見(jiàn)長(zhǎng)，江南春、山行、泊秦淮、過(guò)華清宮等是他的代表作。這些詩(shī)于清麗的辭采、鮮明的畫面中見(jiàn)俊朗的才思。李商隱(813-858) 以愛(ài)情詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)。他的七律學(xué)杜甫，用典精巧，對(duì)偶工整，如馬嵬、夜雨寄北等是其中的名作。晚唐后期，出現(xiàn)了一批繼承中唐新樂(lè)府精神的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表人物是皮日休、聶夷中、杜

8、荀鶴。他們的詩(shī)鋒芒畢露，直指時(shí)弊。詞：詞這種詩(shī)歌體裁在晚唐已經(jīng)出現(xiàn)，代表人物：溫庭筠、韋莊、李煜（多抒寫家國(guó)身世之恨，感慨纏綿）。出現(xiàn)第一雍部文人詞總集花間集。 宋朝：詞風(fēng)繼承花間派的婉約綺靡。“父子詞人 ”：晏殊、晏幾道。晏殊的詞風(fēng)容閑雅，有富貴氣。晏幾道的詞風(fēng)是低回感傷。婉約詞：柳永： 多寫男女離別之情和流落江湖的羈旅之愁，沉吟于風(fēng)花雪月之中。周邦彥 ：繼承柳永的余風(fēng)。代表作有過(guò)秦樓、滿庭芳 李清照： 前期清新婉麗，后期纏綿抑郁。以其獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，占有相當(dāng)重要的一席之地。姜夔： 繼續(xù)周邦彥的風(fēng)格，尚風(fēng)雅，主格律。 秦觀 : 善作小令，通過(guò)抒情寫景傳達(dá)傷感情緒的浣溪沙、踏莎行、鵲橋仙等是他

9、的代表作。豪放詞：蘇軾 :啟南宋豪放派的誕生。詞的題材又得以進(jìn)一步發(fā)展，懷古傷今的內(nèi)容進(jìn)入了他的詞作之中。張?jiān)?、張孝祥、朱敦儒，上承蘇軾，下啟辛派詞風(fēng)，同時(shí)期還有陳亮、劉過(guò)、劉克莊、劉辰翁。辛棄疾：有抗金報(bào)國(guó)的壯志，但壯志難酬，郁憤深積。宋 詩(shī)：西昆體：楊億、錢惟演，學(xué)晚唐李商隱，講究格律辭藻、華麗典雅。王禹偁、梅堯臣、蘇舜欽：反對(duì)西昆體，提倡平易流暢。兩位大詩(shī)人：蘇軾說(shuō)理抒情，自由奔放；黃庭堅(jiān)，江西詩(shī)派，崇尚杜甫，大多瘦硬生新。出自江西詩(shī)派，最終自成一家的有：陸游：愛(ài)國(guó)詩(shī)人，最動(dòng)人的作品是表現(xiàn)他老而不衰，死而不渝的愛(ài)國(guó)情懷。楊萬(wàn)里：詩(shī)風(fēng)清新活潑。范成大：善寫田園風(fēng)光，頗有生活情趣。宋末有：

10、文天祥，多是愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，浩氣磅礴。元代 雜劇 ： 關(guān)漢卿 :竇娥冤救風(fēng)塵單刀會(huì)，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義色彩融為一體。王實(shí)甫：西廂記。關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖合稱為“元曲四大家”。散曲 ：包括小令、套曲，多歌唱山林隱逸和男女風(fēng)情之作，少數(shù)作品接觸當(dāng)時(shí)重大的社會(huì)問(wèn)題，反映人民疾苦。后期散曲的代表作家有張可久和喬吉，特點(diǎn)：雅正典麗。明代詩(shī)歌：臺(tái)閣體詩(shī)派：代表：楊士奇、楊榮、楊溥，特點(diǎn)：歌功頌德、空泛虛浮。唐宋派：歸有光清代詩(shī)歌：黃宗羲、王夫之、顧炎武，不滿清庭的民族壓迫和專制統(tǒng)治，特點(diǎn)：悲壯沉郁、感慨深遠(yuǎn)。此時(shí)期的詩(shī)人還有：錢謙益、吳偉業(yè)、王士 楨。 鄭板橋：反映民情；賀知章、袁枚：直抒性情；黃景仁：

11、獨(dú)寫哀怨之作。詞：陳維崧：效法蘇、辛之豪放，開(kāi)“陽(yáng)羨詞派 ”。 納蘭性德：詞近李煜，又自成一家，善作小令，長(zhǎng)于白描。我國(guó)古代詩(shī)歌分類我國(guó)古典詩(shī)歌包括“五四 ”時(shí)期以前的詩(shī)、詞、曲。1、古體詩(shī)和近體詩(shī)古體詩(shī)指唐以前的古代詩(shī)歌。唐初開(kāi)始形成的，在字?jǐn)?shù)、聲韻、對(duì)仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩(shī)，就是我們所說(shuō)的近體詩(shī)。近體詩(shī)是相對(duì)古體詩(shī)而言的。唐代以及其后的詩(shī)人仍有寫古體詩(shī)的。古體詩(shī)有四言、五言、七言和雜言。近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句。2、律詩(shī)和絕句絕句共有四句，律詩(shī)共有八句。絕句可對(duì)仗也可不對(duì)仗。律詩(shī)八句四聯(lián)分別稱作首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)，必須對(duì)仗。3、小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)依據(jù)字?jǐn)?shù)將詞劃分為三類

12、。五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十字為中調(diào)，九十字以上為長(zhǎng)調(diào)?？键c(diǎn)一 鑒賞古代詩(shī)歌的形象意象與意境意象：所謂意象，就是包含了詩(shī)人的強(qiáng)烈思想情感，具有象征意蘊(yùn)的客觀物象（或者說(shuō)是詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的物象），是構(gòu)織詩(shī)歌的主要因素。包括景象和物象。古人云： “一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。 ”詩(shī)人常常借助于景物形象，渲染氣氛，烘托情感。這時(shí)的景物形象就是含有“意 ”的形象，即 “意象 ”。意象是詩(shī)人情感顯現(xiàn)的載體，通過(guò)分析詩(shī)歌中的意象，我們便可感知詩(shī)人所要表達(dá)的思想情感。例：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙.秋思 ）此首詞中 “枯藤 ”“ 老樹(shù) ”“ 昏鴉

13、”“ 小橋 ”“ 流水 ”“ 人家 ”“ 古道 ”“ 西風(fēng) ”“ 瘦馬 ”九個(gè)意象巧妙組織在一個(gè)畫面里（蒙太奇式的畫面組合），渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋景象，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。分析意象的作用可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：營(yíng)造意境方面作用渲染氣氛奠定基調(diào)塑造環(huán)境或背景的作用表情達(dá)意體現(xiàn)思想主旨的作用襯托人物節(jié)操或性格結(jié)構(gòu)上的線索作用 有的意象貫穿始終.詩(shī)詞中常見(jiàn)意象1、送別類楊柳 長(zhǎng)亭 南浦 酒 酒杯折柳2、思鄉(xiāng)懷人類月亮 鴻雁 搗衣 雙鯉 雁書(shū)斜陽(yáng) 落日冰雪 草木3、愁苦類梧桐 芭蕉 流水 猿猴 杜鵑鳥(niǎo)4、抒懷類菊花 梅花 松柏 竹黍離5、愛(ài)情類紅豆 蓮 連理枝比翼鳥(niǎo)6、戰(zhàn)爭(zhēng)類投筆長(zhǎng)城樓蘭柳營(yíng)

14、 請(qǐng)纓羌笛其他如表示秋天：金鳳、西風(fēng)、北風(fēng)、商風(fēng)隱逸生活：陶家意境：是作家強(qiáng)烈的思想感情（意）和生動(dòng)的客觀事物（境 ）相結(jié)合而形成的藝術(shù)境界。意境往往由多個(gè)相關(guān)聯(lián)的意象有機(jī)組合而成。“意 ”指作者的主觀感情，“境 ”指詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要由景物構(gòu)成。開(kāi)拓意境要立足于詩(shī)中的景物描寫，分三個(gè)層次：一是再現(xiàn)詩(shī)人描繪的畫面，二是把畫面中沒(méi)有直接寫到的那一部分靠想象補(bǔ)充出來(lái)，三是領(lǐng)會(huì)畫面背后深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)。例 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。（韋莊臺(tái)城）詩(shī)人通過(guò)描寫陰雨、江草、鳥(niǎo)鳴、柳樹(shù)等意象，構(gòu)設(shè)渲染了一種凄涼的意境氛圍。在今昔對(duì)比中更讓人感受到物是人非，時(shí)事變遷的凄涼

15、與感傷。詩(shī)詞中常見(jiàn)意境氛圍特征孤寂冷清恬靜幽美蕭瑟凄涼生機(jī)勃勃春意盎然肅殺荒涼雄渾壯麗幽清明凈沉郁孤愁和諧靜謐開(kāi)闊蒼涼高遠(yuǎn)遼闊蒼涼悲壯朦朧凄迷清幽恬靜雄奇優(yōu)美考點(diǎn)二 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言常見(jiàn)詩(shī)詞語(yǔ)言特色有：清新自然如空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 （王維的山居秋暝）平實(shí)質(zhì)樸（ 平淡自然 ） 如 “千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”（ 高適的別董大再如 “人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 ”（ 王維的鳥(niǎo)鳴澗 ）再如 “空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返影入深林，復(fù)照青苔上。 ”（ 王維的鹿柴

16、 ）委婉含蓄如 “薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 ” （李清照的醉花陰）形象生動(dòng)如 “獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！保?唐 韋應(yīng)物的滁州西澗）幽默諷刺如 “ 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火，不 TOC o 1-5 h z 獨(dú)明朝為子推?！?孟云卿的寒食 （）再如 “竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。”（ 章碣的焚書(shū)坑）雄渾壯闊如 “單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延，征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在

17、燕然?！保?王維的使至塞上）慷慨悲壯如 “前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 ”（ 陳子昂的登幽州臺(tái)歌）清新明快如“雨前初見(jiàn)花間蕊 ,雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去,卻疑春色在鄰家?！保?唐代詩(shī)人王駕的雨晴）沉郁頓挫如杜甫的登高豪放飄逸如李白的將進(jìn)酒華美綺麗如“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”（ 賀知章的詠柳）典雅工麗如“東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑，為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。”（ 宋 .宋祁的玉樓春）纏綿婉轉(zhuǎn)如 “在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿

18、無(wú)絕期。 唐 白居易的長(zhǎng)恨歌”考點(diǎn)三 鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧表現(xiàn)手法表達(dá)方式：記敘 描寫 議論 抒情抒情方式直接抒情：直抒胸臆間接抒情：借景抒情寓情于景情景交融融情與景以樂(lè)景村哀情描寫抒情：渲染烘托 對(duì)比 村托 抑揚(yáng) 白描 比興 用典 聯(lián)想 想象正 側(cè)面結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合托物言志象征手法點(diǎn)面結(jié)合細(xì)節(jié)描寫虛實(shí)相生 （虛實(shí)結(jié)合 ）修辭格：比喻比擬（擬人、擬物） 借代 夸張 設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 雙關(guān) 疊詞 互文補(bǔ)充說(shuō)明：1 、 “虛”包括回憶的、想象的、夢(mèng)見(jiàn)的 （ 夢(mèng)境 ）, 是指直覺(jué)中看不見(jiàn)、摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛像和空靈的境界?！皩?shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境。如楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林

19、子方：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！痹?shī)中前兩句泛說(shuō)西湖六月的風(fēng)光自有特色，是虛寫；后兩句描寫滿湖蓮葉荷花在朝陽(yáng)的輝映下，無(wú)邊無(wú)際的碧綠和艷紅和諧地搭配著，是實(shí)寫。2、關(guān)于詩(shī)中的描寫角度視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 嗅覺(jué) 觸覺(jué) 形態(tài) 色彩 聲音 遠(yuǎn)看 近觀遠(yuǎn)眺 俯視 等。詩(shī)詞表現(xiàn)表現(xiàn)手法舉例虛實(shí)結(jié)合如 “寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 ”（ 王昌齡的芙蓉樓送辛漸） “楚山孤 ”既是寫實(shí)景，也是詩(shī)人孤寂心情的寫照。詩(shī)人深深思念洛陽(yáng)的親友，并想象他們也同樣深深思念著自己。他囑托辛漸，當(dāng)親友們問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)我的內(nèi)心依然純潔無(wú)瑕，就像冰那樣晶瑩，像玉那

20、樣透亮。詩(shī)中用一個(gè)巧妙的互相映襯的比喻，來(lái)形容一種純潔完美的品格。再如 “風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 ”（ 李清照的武陵春）連用了 “聞?wù)f ”、 “也擬 ”、 “只恐 ”三組虛字，詞意轉(zhuǎn)折，配合實(shí)字表達(dá)，收到尺水興波，感人至深的效果。實(shí)詞“輕舟 ”為下文的 “愁重 ”作鋪墊和烘托，使 “愁 ”變得沉重，亦是女詞人感情的無(wú)比深沉！也使抽象的“愁 ”變得具體可感。動(dòng)靜結(jié)合如 “江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴?！保?杜甫的漫成一首）詩(shī)的前三句著力刻畫江夜的“靜 ”，而末句卻以魚(yú)躍之

21、聲打破了這種靜謐，頗有“以動(dòng)破靜、愈顯其靜 ”的意味，與 “鳥(niǎo)鳴山更幽 ”有異曲同工之處。 “宿鷺 ”和 “跳魚(yú) ”，這一靜一動(dòng)之景，相反相生，互相映襯，顯得逼真而又傳神。直抒胸臆如 “人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！保?韋莊的菩薩蠻 ）江南景人俱佳，讓人留戀，沒(méi)到老就不要離開(kāi)江南回到故鄉(xiāng)，否則一想起江南的美好景色和人就會(huì)后悔不及。托物言志就是把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助對(duì)某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來(lái)。如 “垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 ”（ 虞世南的蟬）借蟬的形象表達(dá)了對(duì)高尚品格的贊賞。再如

22、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 ”（ 王安石的）詩(shī)人表面上詠物，實(shí)際上言志。借詠梅花來(lái)表達(dá)詩(shī)人追求清高高潔的思想品格。再如 “西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心?！保樫e王的在獄詠蟬）詩(shī)人因 “觸忤武則天 ”而身陷囹圄，這首五律以蟬自喻，以蟬之餐風(fēng)飲露表示自己的高潔情懷。聯(lián)想想象如 “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！保?賀知章的詠柳）詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳離情的象征意義。對(duì)比對(duì)照如 “越王勾踐破吳歸

23、，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”（ 李白的越中覽古）前三句描寫昔日的繁華和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)藏著詩(shī)人深沉的思考。象征手法如 “天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！” 白居易白云泉 （）詩(shī)人采用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷與閑適的心情，用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然.借景抒情（ 融情于景 ） 如 “君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”（ 李商隱的夜雨寄北）再如 “楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊下雨，道是無(wú)晴卻有晴。”（

24、 劉禹錫竹枝詞 ）以景結(jié)情詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝有情 ”，顯得意猶未盡。如 “長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！保?王勃的山中）最后兩句寫山上望見(jiàn)實(shí)景，映村一、二句之情，以景喻情，用秋風(fēng)瑟瑟，黃葉飄飛來(lái)村托自己的悲苦。細(xì)節(jié)描寫如 “洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 ”（ 張籍秋思）再如“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 ”（ 趙師秀的約客）還如“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗青衣透。見(jiàn)客人來(lái)，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！保ɡ钋逭盏狞c(diǎn)

25、絳唇）利用“嗅青梅 ”這一細(xì)節(jié)掩飾一下自己，以便偷偷地看闖進(jìn)來(lái)的翩翩少年這一動(dòng)作，把一個(gè)少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛(ài)戀的心理活動(dòng)，栩栩如生的刻畫出來(lái)，在我們心中立起了一個(gè)天真純潔、感情豐富卻又帶有幾分矜持的少女形象。還有如 “世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。 小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。 矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。 ” 陸游的臨安春雨初霽 （） 晴窗細(xì)乳戲分茶，詩(shī)人這一細(xì)節(jié)舉止表露出閑散和無(wú)聊的心境，間接地反映出在國(guó)家多事之秋，愛(ài)國(guó)志士卻被冷落的沉重的社會(huì)景象，也反映出南宋王朝的腐敗和衰落“多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到

26、天明。 ”杜 牧的贈(zèng)別男女之間分離之際，內(nèi)心因凝聚了太多感情反而不知從何說(shuō)起，無(wú)言以對(duì)，顯得沉默不語(yǔ)，象是生分的樣子，仿佛并無(wú)深厚的情意。正如古人說(shuō)，親及反疏。千言萬(wàn)語(yǔ)卻只能默默無(wú)言。白描主要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。如 “ 父耕原上田，子屬山下荒；六月禾未秀，官家已修倉(cāng)?！保?聶夷中的田家）這首詩(shī)以小見(jiàn)大，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。再如 “枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 ”（ 馬致遠(yuǎn) 的天凈沙秋思 ）

27、點(diǎn)面結(jié)合如 “千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 ”（ 柳宗元的江雪 ）三、四兩句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪 ”，刻畫了一個(gè)寒江獨(dú)釣的漁翁形象，在漫天大雪中，身披蓑衣，獨(dú)自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個(gè)漁翁的形象顯然是詩(shī)人自身的寫照，曲折地表達(dá)出詩(shī)人在政治改革失敗后雖處境孤獨(dú)，但頑強(qiáng)不屈、凜然無(wú)畏、傲岸清高的精神面貌。再如 “搖首出紅塵 ,醒醉更無(wú)時(shí)節(jié)?；钣?jì)綠蓑青笠,慣披霜沖雪。晚來(lái)風(fēng)定釣絲閑 ,上下是新月。千里水天一色,看孤鴻明滅。”（ 朱敦儒的好事近）三四句從面上對(duì)漁父的志趣和生活概貌做了總的交代,后用洗練的筆墨摹寫了一個(gè)恬淡自適的漁父形象。而在靜態(tài)的畫面上,又加上了孤鴻這個(gè)動(dòng)點(diǎn)

28、。全詩(shī)點(diǎn)面結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、不受約束的閑適生活?！币詷?lè)景襯哀情如 “ 眼見(jiàn)客愁愁不醒，無(wú)賴春色到江亭。即遣花開(kāi)深造次，便教鶯語(yǔ)太丁寧。 ”（ 杜甫的絕句漫興九首（其一） 這首詩(shī)最突出的特點(diǎn)是以樂(lè)景寫哀情,詩(shī)人把自己的心緒同春色的撩人結(jié)合起來(lái)寫，在情與景的對(duì)立之中，深化他所要表達(dá)的思想感情，加強(qiáng)詩(shī)的藝術(shù)效果。詩(shī)中惱春煩春的情景，與春望中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的意境相仿佛。再如 “丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 ”（ 杜甫的蜀相）頷聯(lián) “映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音 ”所描繪的這些景物，

29、色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動(dòng)相襯，恬淡自然，無(wú)限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象。然而，正是眼前這樣一幅，觸痛了詩(shī)人心中的塊壘 祖國(guó)中興的希望非常渺茫，因而不免又產(chǎn)生了一種哀愁惆悵的感覺(jué)?？键c(diǎn)四 鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度1、詠史懷古：今非昔比昔盛今衰借古諷今盛衰無(wú)常物是人非吊古傷今壯志未酬（古跡古人 ）2、托物言志（詠物詩(shī) ）：孤傲高潔志趣高雅報(bào)國(guó)無(wú)門壯志難酬光陰易逝功業(yè)無(wú)成 象征、比喻、擬人等手法運(yùn)用。（松 竹 梅 菊 蟬 蜂 ） 如 “流鶯漂蕩復(fù)參差，渡陌臨流不自持。巧囀豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶千門開(kāi)閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽(tīng)，鳳城何處有花枝?！保?李商隱的

30、流鶯）詩(shī)人用流鶯的“飄蕩 ”比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府飄零不定的生活，用流鶯的 “巧囀 ”比喻自己的才干及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用 “佳期 ”表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和懷才不遇的深沉感傷。3、邊塞征戰(zhàn)：邊塞風(fēng)光奮勇殺敵立志報(bào)國(guó)報(bào)國(guó)建功征夫愁怨思鄉(xiāng)思親同情批駁 描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的殘酷。（邊關(guān)玉門關(guān) 羌笛 胡人 胡馬 黃河 長(zhǎng)城陰山 黑山 明月 ）4、羈旅思鄉(xiāng)：羈旅愁苦漂泊無(wú)依浪跡天涯孤寂冷清思鄉(xiāng)思親歸期遙遙 。 （驛道 征鐸 馬 舟船 杜鵑 鴻雁 客 浮萍 飛蓬 ）5、送別留戀：離情別恨留戀思戀激勵(lì)勸勉依依不舍深情厚誼。（柳 酒 歌船 長(zhǎng)亭短亭灞橋柳 灞橋 南浦 ）6、田園山水詩(shī)：寄情山水憤世嫉俗隱逸情懷與世無(wú)

31、爭(zhēng)保持高尚節(jié)操超脫凡俗 寧?kù)o閑適恬淡農(nóng)家樂(lè)豐收喜悅。（高山流水 明月 清風(fēng) 農(nóng)家風(fēng)光山間盛景 ）7、即事感懷即景抒懷：憂國(guó)憂民戰(zhàn)爭(zhēng)離亂仕途失意謳歌山河渴望建功立業(yè)。如”應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！保?葉紹翁的游園不值）后兩句通過(guò)寫景，揭示了一切美好向上生機(jī)勃勃的事物都具有頑強(qiáng)的生命力，是任何力量都禁錮不了的道理。8、閨怨閨愁：青春易逝容顏易老孤獨(dú)失落的情懷對(duì)丈夫的思念（或?qū)η槿说脑购?） 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。古詩(shī)詞鑒賞解題方法歸納一、答題步驟（ 一 ） 讀懂詩(shī)古代詩(shī)歌大多是先寫景后抒情，“情 ”往往就是十個(gè)的中心所在。因此可以往往在前半部分尋找意象，后半部分尋找

32、中心。詩(shī)歌意象具有跳躍性的特點(diǎn)，理解時(shí)應(yīng)通過(guò)想象構(gòu)設(shè)意境。為了強(qiáng)調(diào)突出，古詩(shī)多采用倒裝句式。如“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 ”（ 辛棄疾的西江月） “香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。 ”（ 杜甫的秋興八首）注意使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)等活用詞的理解。律詩(shī)前二聯(lián)多寫景，后兩聯(lián)多抒情表意。絕句的情感多在后兩句上。詞的上闋一般寫景，下闋抒情?？傊陂喿x詩(shī)歌時(shí)，從前半部分找意象，通過(guò)揣摩意象的色彩、特點(diǎn)，構(gòu)設(shè)詩(shī)歌意境，就能大體把我詩(shī)歌的情感傾向了。同時(shí)特別留意詩(shī)歌中能透露作者情感的一些詞,如 “悲 ”“喜 ”“憤 ”“思 ”等 。（ 二 ） 三必看標(biāo)題必看題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，富含諸多信息（時(shí)間地點(diǎn)

33、人物事件，以及詩(shī)人的心情，詩(shī)歌的意境、詩(shī)歌的類型，主要表現(xiàn)手法等。）詩(shī)歌的題目是鑒賞詩(shī)歌的向?qū)?，突破口。如李紳的憫農(nóng)，試題“憫 ”就表明作者對(duì)農(nóng)民艱辛生活的深深同情。元稹的離思，由題目看出寫的是離別的思念。張繼的楓橋夜泊，“泊 ”字可知詩(shī)歌表現(xiàn)的是一種羈旅情懷。岑參的行軍九日思長(zhǎng)安故園，思故園就可看出是思鄉(xiāng)的主題。作者必看知人論世，以察詩(shī)情。了解作者生活的時(shí)代、作者的經(jīng)歷、作者的命運(yùn)等有助于理解其詩(shī)作。注釋必看一首詩(shī)，一旦給了注解，往往有重要作用：一是暗示背景，就是介紹作者所處的環(huán)境，或?qū)懽鞅尘?。二是解說(shuō)重點(diǎn)字詞、典故、消除閱讀障礙。（ 三 ） 宏觀理解微觀深入所謂宏觀理解就是注意詩(shī)歌的首尾、

34、前后、上下聯(lián)在結(jié)構(gòu)上、表意上的內(nèi)在關(guān)系，從而整體上把握詩(shī)歌的主旨情感。所謂微觀深入就是要求在關(guān)鍵詞語(yǔ)、獨(dú)特意象、特殊句式、藝術(shù)手法（如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、托物言志以及比喻、比擬、借代等修辭的運(yùn)用）二、答題方法（ 一 ） 分析意境型提問(wèn)方式：1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2、這首詩(shī)描繪了一副怎樣的畫面（景物）？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3、詩(shī)歌畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？4、詩(shī)歌中某句詩(shī)展現(xiàn)的是什么樣的畫面，作者寫這句詩(shī)是表達(dá)某某某的情感（情懷）的嗎？為什么？5、請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)情與景的關(guān)系。答題套路：這首詩(shī)描繪了一幅（ 描繪詩(shī)中畫面）的畫面，營(yíng)造了一種（概括氛圍特點(diǎn)）的氛圍，從而表達(dá)了作者（ 分析思

35、想感情）的情感（心情、心境）。如：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）答案：這首詩(shī)前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險(xiǎn)峻的畫面（襯托出邊塞“孤城 ”之小），營(yíng)造了一種雄闊、蒼涼的氛圍，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。（ 二 ） 分析技巧型提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧。詩(shī)人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？請(qǐng)比較兩首詩(shī)在表達(dá)技巧上的異同。答題套路：這首詩(shī)用了（指出用了何種手法）的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法、修辭手法），如 （要結(jié)合詩(shī)句具體闡述），從而突出了（強(qiáng)調(diào)了、更有效地表達(dá)了）作者 （ 具體化 ） 的情

36、感 （心情、心境）。如：候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 歐陽(yáng)修踏莎行請(qǐng)分析 “離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，調(diào)調(diào)不斷如春水 ”一句的藝術(shù)手法。答案：這句詩(shī)用了比喻的修辭手法，（一）把抽象的情感（無(wú)窮無(wú)盡的離愁）變成了具體的形象（迢迢不斷的春水），（二）讓人更容易感受到行人因路程加長(zhǎng)、時(shí)間變久而產(chǎn)生的離愁。（三）分析語(yǔ)言特色提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。答題套路：這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是（點(diǎn)明語(yǔ)言特點(diǎn)），如 （ 結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析），這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者（ 具體

37、 ）的情感。如：清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。 杜甫江村這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要分析。答案：（1）這首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格自然清新；（點(diǎn)明語(yǔ)言特點(diǎn)）（2）意象淺近，如“梁上燕 ”“ 水中鷗 ”“ 老妻畫紙為棋局”“ 稚子敲針作釣鉤”，口語(yǔ)化，自然質(zhì)樸。 （結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析）（3）作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得一個(gè)暫時(shí)安居的棲身之所，很好地表達(dá)了作者此時(shí)的閑適心境。（情感）（ 四 ） 煉字型煉字所指對(duì)象一般為動(dòng)詞、形容詞、疊詞、數(shù)量詞等一、提問(wèn)方式這首詩(shī)中最生動(dòng)傳神的字是哪一個(gè)（或兩個(gè)）？為什么？某字歷來(lái)為人所稱道，你覺(jué)得它好在哪里？二、答題思路畫面感強(qiáng)，描述意境畫面化靜為動(dòng)，把靜的事物寫活了化虛為實(shí)，化無(wú)形為有形，化抽象為具體形象生動(dòng)擬人、夸張手法，修辭效果，形象具體突出思想情感主旨如：銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。 陳子昂春夜別友人簡(jiǎn)要分析 “