四年級人教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測實驗學(xué)校測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級人教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測實驗學(xué)校測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。yng mng tn wn jn zh bng x sh dn ji mn zo yng to q 二、 給下列加點生字選擇正確讀音打“”號霎時（s sh） 逐漸（ zhu zh） 猶如（yu yu）即使（j j） 證明（zhn zhng） 臨時（lng ln）三、 比一比，組詞語。旗（_） 拂（_） 朧（_） 撥（_） 棋（_） 佛（_） 籠（_） 拔（_）朝（_） 熒（_）

2、 姿（_） 侍（_）嘲（_） 螢（_） 資（_） 持（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。上（_）入（_） （_）聲（_）語（_）（_）不平三（_）六（_） （_）（_）填海 （_）寒（_）暖各顯（_）（_） 神（_）妙（_） （_）木（_）火1.哪吒是神話傳說中的人物，它具有（_）的本領(lǐng)。2.諸葛亮不用一兵一卒，便從敵軍那里借來了十萬多支箭，真是（_）?。?.他雖然天資一般，卻有（_）的精神，最終也獲得了成功。五、 選詞填空。維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù)(1)爸爸倒在了（_）世界和平的圣壇上。(2)當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時，我們要用法律武器來（_）自己。(3)我們要（_）花草樹木。壯烈 熱烈 劇烈(4)

3、爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平的行動中（_）犧牲了。(5)演出結(jié)束了，全場爆發(fā)出（_）的掌聲。(6)海上起了風(fēng)暴，小船（_）地顛簸著，像一片樹葉。六、 按要求寫句子。 （1）普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）_ （2）地面上沒有火。人們只好吃生的東西。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_ （3）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（縮句）_ （4）為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_七、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.毛澤東主席在卜算子詠梅中描繪梅花開放時的冰雪環(huán)境的句子是：已是懸崖百丈冰，_。2.童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_

4、”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，_”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，_”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。3.通過學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱蜂中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，_”，也有范成大四時田園雜興（其二十五）描寫春意盎然的“梅子金黃杏子肥，_”。八、 課外閱讀樂園。埋藏了六十年的故事這是一個真實的故事。這件事整整埋藏(cng zng)了六十個年頭。故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個廣場上。時間約在1943年。當(dāng)時一隊日本兵駐扎(zh zh)在那里。一天，幾個日本兵在喂馬，一個十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問不出什么名堂，便對小孩

5、說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了，我們便放了你?！币粋€日本士兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”這六個字。小孩接過日本兵的石塊，蹲在地上也寫了六個字“中國戰(zhàn)勝日本” 。日本兵嘰嘰喳喳討論了一會兒，估計小孩不明白他們的用意，一個日本兵又重(chng zhng)新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國” ，指著這幾個字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”小孩拿起石塊，重寫：“中國戰(zhàn)勝日本” 。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過了一夜，日本兵把小孩放了?？傻谌煊职阉チ嘶厝ァＴ蛑皇切『⒌募胰恕邦B固不化” ，家長沒帶孩子向皇軍“認(rèn)罪” 。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到

6、了監(jiān)獄。經(jīng)過近一個月的關(guān)押折(zh zh)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國戰(zhàn)勝日本”這幾個字顛倒過來。日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他。回家不到七天，小孩就離開了人間。小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了1把短文括號中不正確的讀音用“”畫去。2故事發(fā)生在什么年代？那個年代中國正在和哪個國家的侵略者作戰(zhàn)？_3小男孩為何拒絕寫“日本戰(zhàn)勝中國”？_4“小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯了”這句話表達(dá)了作者什么樣的心情？_九、 寫作天地。小時候的事情，經(jīng)過時間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你

7、受教育？還是把這件事寫下來，寫清事情的經(jīng)過，讓我們一起來分享你成長的快樂！_答案1、勇猛 貪玩 盡職 屏息 蛇膽 解悶 遭殃 淘氣2、sh zh yu j zhng ln3、國旗 拂拭 朦朧 撥水 下棋 仿佛 籠子 拔河 朝代 熒光屏 姿勢 服侍 嘲笑 螢火蟲 資本 加持4、天 地 歡 笑 憤 憤 頭 臂 精 衛(wèi) 驅(qū) 取 神 通 機(jī) 算 鉆 取 三頭六臂 神機(jī)妙算 精衛(wèi)填海5、(1)維護(hù) (2)保護(hù) (3)愛護(hù) (4)壯烈 (5)熱烈 (6)劇烈6、兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。 因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西。 得知消息，宙斯氣急敗壞。 為人類造福，沒有錯。7、猶有花枝俏 忽

8、然閉口立 飛入菜花無處尋 溪頭臥剝蓮蓬 無限風(fēng)光盡被占 麥花雪白菜花稀8、1cng zh zhng zh2故事發(fā)生在20世紀(jì)40年代，確切地說是1943年。那個年代中國正在和日本侵略者作戰(zhàn)。3因為小男孩雖然年紀(jì)很小，但非常愛自己的祖國。他堅信中國人民不會屈于壓迫，一定能夠打敗日本侵略者，取得最后勝利。4表達(dá)了作者對小男孩的崇敬和懷念之情。9、成長的故事“小小少年，很少煩惱”每當(dāng)聽到這首歌我就很惱火。為什么呢?因為，爸爸常常用這首歌說我從小無憂無慮。其實，這可能嗎?NO，無論在校園，在家里，我們“人微言輕”磕頭碰腦，有數(shù)也數(shù)不清的煩惱。不信，我就說給你聽。望子成龍，望女成鳳，是現(xiàn)代父母的良好愿望

9、，我父母也是如此。每次回家，我總是先做作業(yè)，可即使我認(rèn)真地完成了作業(yè)，也不能及時“解放”。面對我的 懇求：“媽媽，讓我出去玩會兒好嗎?”媽媽卻連連搖頭，說“心雨，先去聽聽國際音標(biāo)，然后連幾個字再玩!”我只好垂頭喪氣地回到寫字臺旁，打開錄像機(jī)，收 聽國際音標(biāo)，一邊聽，一邊想：媽媽也真是的，媽媽我的作業(yè)完成得認(rèn)真仔細(xì)，偏偏還叫我聽什么國際音標(biāo)，實在太不講道理了。一個勞逸結(jié)合嘛，結(jié)果我“身在曹 營心在漢”，等媽媽讓我聽寫國際音標(biāo)的時候，結(jié)果自然不堪設(shè)想如果說家里的煩惱是因為我“小”，那么在班里的煩惱則是因為我“大”。老師實行“班長責(zé)任制”，可是搗蛋鬼好像不吃這一套，我對他們說的話，有事就 像對牛彈琴。說不聽我的吧，我虎著臉時，他們也“虛心接受”；說聽我的吧，