部編三年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量過關(guān)檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編三年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量過關(guān)檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）jing jn bo ku qn yn jin ch m sh（_） （_） （_） （_） （_）zhn qu jn gun yn t m shng jng w（_） （_） （_） （_） （_）qu sh j y wn shu jzhng q du yn（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。焰_ 蠟_ 壁_ 攏_燭_餡_惜_璧_ 朧_濁_三、 背古詩(shī)。連一連

2、 知有兒童挑促織 譚面無風(fēng)鏡未磨 湖光秋月兩相和 夜深籬落一燈明 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山 荷葉羅裙一色裁 孤帆一片日邊來 兩岸青山相對(duì)出 芙蓉向臉兩邊開四、 補(bǔ)充詞語。唉聲嘆（_） 報(bào)仇雪（_） 萬般無 （_） 臥（_）嘗膽 （_）發(fā)圖強(qiáng) 呼風(fēng)（_）雨 救亡圖（_） 忍辱負(fù)（_）五、 讀一讀，選詞填空。熱烈 激烈演出結(jié)束了，觀眾爆發(fā)出（_）的掌聲。百米賽跑是一項(xiàng)很（_）的運(yùn)動(dòng)。希望 期望媽媽出差很久了，我天天（_）她早日回來。張明沒有辜負(fù)大家的（_），獲得了比賽的第一名。耐心 細(xì)心老師在給我們講題的時(shí)候，總是很（_）。他是一個(gè)（_）的孩子。六、 按要求寫句子。（1）這四條腿太細(xì)了，怎么

3、配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌（2）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（修改病句）_（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞造句）_（4）費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，這道題終于被我做出來了。（改成“把”字句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，霜葉紅于二月花。2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。3有理走遍天下，_。4學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_，明白了好朋友要_，不論遇到什么事都要_?？傄驳共涣说睦衔葜?，我認(rèn)識(shí)了_的老屋。八、 閱讀短文，回答問題。母雞蘿絲去散步（節(jié)選）這天，母雞蘿絲

4、走出家門去散（sn sn）步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄地跟了上來。蘿絲穿過院子，身后的狐貍撲了上來?？珊傄荒_踩到了釘耙（p），釘耙一個(gè)反彈（tn dn），豎了起來，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭暈眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘。狐貍撲了上來，可它腳下一滑，撲了個(gè)空，“撲通”一聲，掉進(jìn)了池塘里，水花四濺，狐貍差點(diǎn)兒被淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，翻過干草垛（du）。狐貍撲了上來，可它不小心一頭扎進(jìn)了干草垛里，狼狽極了。蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊時(shí)，腳鉤住了一根線，狐貍撲上來時(shí)，面粉袋的口子正好打開，面粉全都灑在了狐貍的身上，壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不

5、過去，就用力一跳撲了上來，可它卻跌到了柵欄旁邊的手推車?yán)?。蘿絲繼續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過去?？赡禽v手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。2根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。 （_）形容一點(diǎn)兒都不能動(dòng)的樣子。 （_）形容急忙逃走的狼狽相。 （_）3用“”畫出文中描寫聲音的詞語。這樣的詞語我還能寫出一個(gè)：_ 。4母雞蘿絲散步時(shí)經(jīng)過了哪些地方？填一填。院子磨坊5請(qǐng)你結(jié)合選文，預(yù)測(cè)一下后面還會(huì)發(fā)生什么事，寫一寫。_九、 按要求作文。我來寫童話大鯊魚 刺豚 小魚看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫

6、面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，把故事寫下來吧。注意要把故事的經(jīng)過寫清楚，句子要寫通順，并運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。題目自擬，350字左右。_答案1、將近 包括 親眼 檢查 迷失 準(zhǔn)確 盡管 沿途 陌生 景物 確實(shí) 記憶 萬壽菊 爭(zhēng)奇斗艷 2、火焰 蠟燭 墻壁 靠攏 燭光 餡餅 可惜 璧玉 朦朧 渾濁 3、4、氣 恨 奈 薪 奮 喚 存 重5、熱烈 激烈 希望 期望 耐心 細(xì)心6、這回條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 跌倒不是失敗，而是成功的開始。 費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，我終于把這道題做出來了。 7、停車坐愛楓林晚 一個(gè)好漢三個(gè)幫 無理寸步難行 勤學(xué)好問

7、信守諾言 在牛肚子里旅行 友誼 互相幫忙 沉著冷靜 樂于助人8、1sntn2 頭暈眼花 動(dòng)彈不得 抱頭鼠竄 3撲通叮咚4池塘干草垛柵欄蜂箱5最后狐貍放棄了跟蘿絲，沒有再發(fā)生意外了。9、范文：智斗大鯊魚在一片遼闊的大海里，海水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽光照在海面上，金光閃閃的。魚啊，蝦啊，都在自由自在地生活著。但不知從什么時(shí)候起，海里出現(xiàn)了一只大鯊魚，打破了這片安寧。它在大海中橫行霸道，欺弱凌小，生物們都忐忑不安，驚慌失措地生活著。有一天，各種各樣的魚在一起議論怎么對(duì)付大鯊魚。小魚說：“大鯊魚一天要吃五十幾條魚，這樣下去，不用多久，我們都會(huì)被吃掉的，所以我提議離開這片海域?！笨墒怯械聂~卻說：“這是我們的家園，我要保護(hù)家園，就算被吃掉，我也不會(huì)離開。”其他魚聽了，不停地說：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”“那誰有辦法呢？”小魚問道。另一條魚說：“大鯊魚雖然兇猛，但是很笨，所以我們讓一條魚去當(dāng)它的跟班，把它引到別的地方，當(dāng)它睡著時(shí)，小魚就回來，當(dāng)它醒來時(shí)，它就會(huì)迷路。另外，為了安全起見，小魚必須說些夸獎(jiǎng)它的好話。大家聽了不停地說：“好，好，好?！?“可是誰去呢？”話音剛落，一條刺豚堅(jiān)定地游了出來。就這樣，刺豚帶著大家的希望，出發(fā)了。過了幾天，刺豚完好無損地回來了。而大鯊魚也再?zèng)]有出現(xiàn)在這片海域。于是，魚族長(zhǎng)