內蒙古北京八中烏蘭察布分校2022年九年級化學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1相同質量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質量（）ACO最多，H2最少BH2最多，CH4最少CH2最多，CO最少DCH4最多，CO最少2人體缺乏碘元素可能引起的病癥是A甲狀腺腫大B侏

2、儒癥C佝僂病D貧血3成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學變化的是A刻舟求劍B水滴石穿C花香四溢D鉆木取火4以下是我區(qū)在創(chuàng)衛(wèi)活動中所作的工作，其中涉及化學變化的是（）A補栽綠色苗木B清運街道垃極C噴藥消毒殺菌D拆除違章建筑5歸納整理是一種很好的學習方法。下列同學們對一些知識的梳理，不正確的是A將裝有某氣體的試管管口靠近酒精燈火焰，產生了尖銳的爆鳴聲，說明該氣體一定 是氫氣和氧氣的混合氣體B向等量的硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水，軟水中產生的泡沫多C洗滌劑能洗掉餐具上的油污，是因為洗滌劑能乳化油污形成乳濁液D向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣，點火發(fā)生爆炸，該粉塵可能是面粉6在FeSO4和

3、Fe(SO4)3的混合物中，硫元素的質量分數(shù)為a%，則鐵元素的質量分數(shù)為A3a%B1-3a%C2a%D無法確定7水的凈化時,下列指標可通過過濾實現(xiàn)的是()A液體變澄清B去除異味C降低硬度D無細菌和病毒8下列說法正確的是()A所有的化學反應都符合質量守恒定律B配平化學方程式可以改變化學式中各組成元素右下角的數(shù)字C原子團在化學反應中是不能拆開的D化學方程式中的表示生成物是固體，所以在只要生成物是固體就必須標9為預防幼兒手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）對生活用品消毒，其中氯元素的化合價為（ ）A+4B+3C+2D+110下列有關化學用語正確的是（）A高錳酸鉀的化學式：KMnO4B60

4、個碳原子：C60C2個氯離子：2ClDMg2+的結構示意圖：11被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關于復方蒿甲醚的說法錯誤的是A復方蒿甲醚屬于化合物B每個復方蒿甲醚分子由47個原子構成C復方蒿甲醚由C、H、O三種元素組成D復方蒿甲醚中C、H、O三種元素的質量比是16：26：512某粒子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A若x=20，則該粒子符號是Mg2+B若x=17，則該粒子符號為Cl-C若x=19，則該粒子是陽離子D若x=18，則該粒子是原子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣

5、體制取實驗時選用。（1）寫出下列儀器的名稱：A、_ B、_ D_H_。（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的_（填序號），反應化學方程式為為_。（3）過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式_。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的_（填序號）。（4）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為_，實驗

6、制取和收集NH3必須選用上述儀器中的_（填序號）。（5）若直接使用下圖所示裝置收集O2，O2由_進入；若在裝置中充滿水，則O2應由_口進入（填編號）。14下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。（1）以上裝置中有一處明顯錯誤，請加以改正_，利用改正后的裝置完成后面的實驗。（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）_，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先_，再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）_，應選用的收集

7、裝置是（填編號）_。（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）_。15根據如圖的實驗回答問題：(1)小明同學按甲圖實驗后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂了，說明圖中的錯誤是_。(2)乙圖冷卻熱的硝酸鉀溶液，試管底部有晶體析出，由此得出隨著溫度降低，硝酸鉀的溶解度_，原來熱的而硝酸鉀溶液_(填“是”或“不是”或“不一定是”)飽和溶液。(3)兩圖是探究燃燒條件的實驗，打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后白磷燃燒，比較打開前后的現(xiàn)象證明白磷隨燃燒需要_，燒杯中水的作用是_，錐形瓶內發(fā)生反應時的化學方程式為_。16粗鹽提純的主要操作如下圖所示。（1）實驗正確的操作順序是 _（填序號

8、）。（2）蒸發(fā)過程中有固體析出時，食鹽水是 _溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（3）稱量精鹽質量時，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是 _。（4）下列說法不正確的是 _。A 溶解和過濾過程中玻璃棒的作用相同B 蒸發(fā)過程中待溶液全部蒸干時停止加熱C 過濾后得到的濾液為純凈物（5）舉出生活中利用過濾原理的例子 _。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將2.60 g含有雜質的氫氧化鈣樣品平分為五等份。將其中一份全部溶于水配成稀溶液，再緩緩通入足量的CO2氣體，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐漸消失。AB段反應的化學方程式為：X + CO2 + H2O=Ca（HC

9、O3）2，生成沉淀的質量與通入CO2的質量關系如圖所示（雜質可溶于水，但不參加反應）。（1）氫氧化鈣可由_與水反應得到。（2）計算樣品中氫氧化鈣的質量分數(shù)，寫出必要的計算過程_（計算結果保留到0.1%）。18海南石碌鐵礦，其礦石主要成分為Fe2O3，煉鐵的化學方程式為。請計算：（1）Fe2O3中鐵元素與氧元素的質量比；（2）某鐵礦石，其中含F(xiàn)e2O3的質量為160t，理論上可以煉出鐵的質量為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）據報道，今年5月，某貨輪在維修期間因操作失誤發(fā)生事故，大量二氧化碳從船用滅火裝置中泄漏進入船艙，造成人員傷亡。（1）二氧化碳能滅火反映了二氧化碳具有

10、的性質有_。（寫出一點即可）（2）這次意外發(fā)生后，搶險人員向船艙噴水，以降低艙中二氧化碳濃度，其原理是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】利用化學方程式根據反應的質量可知：氫氣與氧氣的反應比為1:8即7：56；甲烷與氧氣反應的質量比為1:4即7：28；一氧化碳與氧氣反應的質量比為7:4 。所以氫氣的需氧氣的質量最多，一氧化碳的需氧氣的質量最少，故選C。2、A【分析】根據碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷即可。【詳解】碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大；故選：A。【點睛】化學元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一

11、，掌握人體化學元素的生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解題的關鍵。3、D【解析】A、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、水滴石穿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、花香四溢過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；D、鉆木取火過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選D。點睛：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。4、C【解析】A、補栽綠色苗木，沒有新物質生成，物理變化；B、清運街道垃極，沒有新物質生成，物理變化；C、噴藥消毒殺菌，有新物質生成，化學變化；D、拆除違章建

12、筑，沒有新物質生成，物理變化。故選：C。5、A【詳解】A、將裝有某氣體的試管管口靠近酒精燈火焰，產生了尖銳的爆鳴聲，說明該氣體是具有可燃性和助燃性的混合氣體；故選項錯誤，但符合題意；B、向等量的硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水，軟水中產生的泡沫多，浮渣少；故選項正確，但不符合題意；C、洗滌劑能洗掉餐具上的油污，是因為洗滌劑能將油污分散成微小顆粒溶解在水中形成乳濁液；故選項正確，但不符合題意；D、向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣，點火發(fā)生爆炸，該粉塵可能是面粉（具有可燃性，一定條件下，在有限的空間內容易發(fā)生爆炸）；故選項正確，但不符合題意；故選：A。6、B【詳解】解：由FeSO4和Fe(SO4)

13、3的化學式可知，硫元素與氧元素的質量比為32:（164）=1:2，若硫元素的質量分數(shù)為a%，則氧元素的質量分數(shù)為2a%，則鐵元素的質量分數(shù)=1-硫元素質量分數(shù)-氧元素質量分組=1-a%-2a%=1-3a%；故選：B。7、A【詳解】A、過濾可除去水中的不溶性雜質，使水變得澄清，故液體變澄清，可以通過過濾實現(xiàn)，符合題意；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，去除異味可通過活性炭吸附實現(xiàn)，不符合題意；C、水的硬度較高，是因為水中鈣、鎂離子較多，不能用過濾實現(xiàn)，生活中通常用煮沸的方法降低硬度，不符合題意；D、可通過消毒的方法實現(xiàn)無細菌和病毒，不符合題意。故選A。8、A【解析】A、因化學反應前

14、后物質的總質量不變，則所有的化學反應都符合質量守恒定律，故A正確；B、在配平化學反應時在改變化學式前面的數(shù)字，因物質的組成固定，則不能改變化學式中組成元素右下角的數(shù)字，故B錯誤；C、因在化學反應前后物質發(fā)生變化，則原子團可能變化，即原子團在化學反應中可能拆開，故C錯誤；D、根據化學反應方程式的書寫的要求，在反應前有固體的，在反應后也有固體，則不需要標，故D錯誤；9、D【詳解】根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯-2，設氯元素的化合價是x，可知NaClO中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1。故選D。10、A【詳解】A、高錳酸鉀的化學式是KMnO4，符合題

15、意；B、原子的表示方法，就是用元素符號表示一個原子，表示多個原子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故60個碳原子為：60C，不符合題意；C、離子的表示方法，就是在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氯離子：2Cl-，不符合題意；D、鎂的質子數(shù)是12，故Mg2+的結構示意圖錯誤，不符合題意。故選A。【點睛】原子的表示方法：原子用元素符號表示，多個原子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷

16、時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字。11、D【解析】A、蒿甲醚是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物；故A正確；B、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知一個蒿甲醚分子由16+26+5=47個原子構成；故B正確；C、根據蒿甲醚的化學式C16H26O5可知蒿甲醚由C，H，O三種元素組成；故C正確；D、根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量原子個數(shù)之比；可知蒿甲醚的中C，H，O三種元素的質量比為：1216：26：165=96：13：40；故D錯誤；或蒿甲醚的中C，H，O三種元素的原子個數(shù)比是16：26：5，故D錯誤；故選D。12、A【詳解】A、

17、質子數(shù)=20，核外電子數(shù)=18，質子數(shù)核外電子數(shù)，該粒子是鈣離子，故選項說法錯誤。B、質子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質子數(shù)核外電子數(shù)，為帶1個單位負電荷的氯離子，其離子符號為，故選項說法正確。C、質子數(shù)=19，核外電子數(shù)=18，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法正確。D、質子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，故選項說法正確。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯 試管 長頸漏斗 酒精燈 B、C、E、G、H 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B、D、E（或F、D） 2NH4ClCa(OH)2CaCl22H2O2NH3 B、C、E、H A B 【詳解】（

18、1）A是燒杯；B是試管 ；D是長頸漏斗； H是酒精燈；（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的試管B、集氣瓶C、鐵架臺E、水槽G、酒精燈H；反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）過氧化氫分解的化學方程式為：；若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的長頸漏斗D和錐形瓶F，或長頸漏斗D、試管B和鐵架臺E；（3）用固體NH4Cl和固體氫氧化鈣加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為：2NH4ClCa(OH)2CaCl22H2O2NH3；實驗制取和收集NH3必

19、須選用上述儀器中的試管B、集氣瓶C、鐵架臺E和酒精燈H；（4）若直接使用如圖2所示裝置收集O2，因為氧氣的密度比空氣大，O2由A口進入；若在裝置中充滿水，則O2應由B口進入。14、B裝置的長頸漏斗應該伸入液面以下 A 撤導管 過濾 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2 B C B 【詳解】（1）B裝置的長頸漏斗應該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用的發(fā)生裝置是A；用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先撤導管，再移開酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以想從反應后的

20、混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是過濾；（3）實驗室利用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸鈣）于稀鹽酸反應制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以應選用的發(fā)生裝置是B，應選用的收集裝置是C；（4）實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用的發(fā)生裝置是B?！军c睛】氣體發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。15、瓶底沒有預先放入水（或細沙） 減小 不一定

21、是 氧氣（或與氧氣接觸） 使白磷溫度達到著火點，并隔絕空氣 2H2O22H2O+O2 【解析】(1) 做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶的底部要放水或鋪沙子，甲圖中的錯誤是瓶底沒有預先放入水（或細沙）；(2) 冷卻熱的硝酸鉀溶液試管底部有晶體析出，所以隨著溫度降低，硝酸鉀的溶解度減小，原來的燒杯底部沒有固體剩余，所以原來熱的硝酸鉀溶液不一定是飽和溶液；(3) 比較打開前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要氧氣，燒杯中水的作用是：提供熱量，使溫度達到白磷的著火點，隔絕氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2。16、ACB 飽和

22、 添加砝碼或向右移動游碼 ABC 漁網捕魚（合理即可） 【詳解】（1）粗鹽提純的主要操作步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)結晶，實驗正確的操作順序是ACB；（2）蒸發(fā)過程中有固體析出時，說明在該條件下，食鹽水不能再溶解氯化鈉，是飽和溶液；（3）稱量精鹽質量時，將精鹽放在托盤中的紙上，天平指針偏左，說明現(xiàn)有砝碼和游碼的和小于精鹽的質量，合理的操作是添加砝碼或向右移動游碼至天平平衡；（4）A、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，過濾過程中玻璃棒的作用是引流；B、蒸發(fā)過程中待溶液中有大量晶體析出（或少量液體剩余）時停止加熱，全部蒸干才停止加熱，會導致晶體飛濺；C、過濾后得到的濾液中有氯化鈉、水，為混合物；（5）生活中利用過濾原理的例子：漁網捕魚或用漏勺撈水餃等（合理即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）氧化鈣（2