石家莊一中邢新寶

1、 以人民版中國早期政治制度的特點為例對高三一輪復(fù)習(xí)的一點想法具體說1.以高一、高二知識為前提（包括學(xué)考復(fù)習(xí)）2.以材料分析為主3.以選修相關(guān)知識為補充（相對必修）總原則以高考為導(dǎo)向,深挖、吃透知識點（高考題就是對考綱和課標(biāo)的具體體現(xiàn)）1、中華文明的起源（1）進(jìn)入文明時代的標(biāo)志（2）歷史與神話傳說2、夏商的政治形式（1）夏商的政權(quán)組織形式（2）商代政治制度的特點3、西周的分封制、宗法制、禮樂制度4、中國早期的政治制度的特點1、中華文明的起源（1）進(jìn)入文明時代的標(biāo)志（文明史觀的基本要求，歷史學(xué)習(xí)的敲門磚）（2）歷史與神話傳說（學(xué)科能力要求；龍的傳人的必答問題；高考題的導(dǎo)向）（2011年安徽卷文綜2

2、2）李大釗說：“歷史的真實，有二意義：一是說曾經(jīng)遭遇過的事的記錄是正確的，一是說關(guān)于曾經(jīng)遭遇過的事的解喻是正確的。前者比較的變動少，后者則時時變動。”這是因為 A歷史學(xué)是人文學(xué)科，具有不確定性 B歷史學(xué)家闡述歷史，難免主觀因素C人類知識不斷增長與歷史觀的變化 D歷史認(rèn)識總是越來越接近歷史真實（2011年上海市單科歷史19）某學(xué)生要完成一篇有關(guān)二戰(zhàn)人物的作業(yè)，在搜集史料。下列屬于第一手材料的是 A斯大林傳 B大獨裁者（電影）C第二次世界大戰(zhàn)回憶錄（丘吉爾） D二次大戰(zhàn)三巨頭（2011年上海市單科歷史30）夏朝沒有留下直接的文獻(xiàn)史料，有關(guān)記載多為轉(zhuǎn)手材料，有些具有傳說性質(zhì)，所以夏的存在引起學(xué)者的懷

3、疑。二里頭遺址發(fā)現(xiàn)后，懷疑的看法逐漸減少。這是因為A該遺址的發(fā)現(xiàn)證明夏的傳說有一定真實性 B該遺址的考古發(fā)現(xiàn)與有關(guān)夏的文獻(xiàn)記載一一對應(yīng)C該遺址一定程度上證明了夏的存在D該遺址的考古發(fā)現(xiàn)屬于原始材料（2009高考廣東單科）“封建社會”的概念是近代引入中國的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能是A分封制度 B王位繼承制度 C郡縣制度 D三公九卿制度（2007上海單科B，1）商鞅一人多姓。史書上說：秦封于商，故號商君。衛(wèi)之諸庶孽公子也，人稱衛(wèi)鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓來源于 （ ）A.自然的崇拜B.所在地方的地名C.母親的族姓D.因功得到的封地（2010年新課標(biāo)卷文綜24）西周分封制在中國

4、歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是 A河南、河北 B湖南、湖北C山東、山西 D廣東、廣西（2009北京文綜高考）右圖是北京廣安門橋北的薊城柱。載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是A禪讓制 B井田制C分封制 D 郡縣制（2009全國文綜）古人在分析姓氏起源時說：“氏于國，則齊魯秦吳氏于字，則孟孫叔孫；氏于居，則東門北郭。”由此推論，司馬、司徒等姓氏應(yīng)源自 A.官名 B.爵位 C.謚號 D.行業(yè)（2008江蘇單科，1） “齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是 A.分封制 B.宗法制C

5、.郡縣制D.三省六部制2、夏商的政治形式（1）夏商的政權(quán)組織形式夏商的政權(quán)組織形式和周還不一樣 ；高考導(dǎo)向（2011年上海市單科歷史6）在商代，商王和許多邦國首領(lǐng)都稱“王”。不過，商王不僅是本國君長，他還是邦國的 A國主 B領(lǐng)主 C盟主 D君主（2）商代政治制度的特點(2009高考江蘇單科)“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因為它是A反映民心民意的憑據(jù)B國王祭祀的重要禮器C青銅工藝水平高的標(biāo)志D王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征3、西周的分封制、宗法制、禮樂制度西周的政治制度較以前是一大進(jìn)步；文明的傳承性；高考導(dǎo)向4、中國早

6、期的政治制度的特點（1）神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合（2）以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)（3）最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中（2010年廣東卷文綜12）在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長，其源頭是 宗法制 B. 郡縣制 C君主專制 D. 中央集權(quán)制（2011年新課標(biāo)卷文綜24）董仲舒認(rèn)為孔子著春秋的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強中央集權(quán)服務(wù)，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于 A構(gòu)建了中央有效控制地方的制度 B確立了君主大權(quán)獨攬的集權(quán)意識C形成了天下一家的文化心理認(rèn)同 D實現(xiàn)了國家對土地與人口的控制（2011年海南高考?xì)v

7、史）秦統(tǒng)一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權(quán)制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續(xù)到明清?！胺滞踝拥?，以為屏藩”，是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長期存在說明 A分封制有利于政權(quán)長期穩(wěn)定 B血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ)C分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn) D周代制度受到歷代政權(quán)推崇（2009高考山東文綜）在紅樓夢第九十回中，賈母說：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己人的”。這反映出賈母A具有男尊女卑的思想B固守傳統(tǒng)的家庭等級觀念C具有濃厚的宗法觀念D遵循長幼有序的婚姻禮俗(2009高考寧夏遼寧文綜)西周實行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響，其主要表現(xiàn)是A嫡長子繼承制 B. 反復(fù)

8、出現(xiàn)的分封制 C.三綱五常的倫理觀 D.傳統(tǒng)的宗族觀念（2009高考天津文綜）下列史實符合西周確立的宗法制繼承原則的是A唐太宗通過玄武門之變繼位B宋太宗繼承兄長宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位D清康熙帝死后皇四子繼位作業(yè) 完成近三年高考真題，并以小組為單位寫出考情分析。標(biāo)注在筆記上以選修相關(guān)知識為補充（相對必修）（2011全國大綱）21第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯主要大國之間在軍事上既合作又斗爭。下列實物中，最能反映這一情況的是A一枚鑄有蘇、美、英國旗和“1944年6月”的紀(jì)念幣B一份“19401944年租借法受援國及物資”的清單C一本20世紀(jì)40年代的中文版開羅宣言D一張布雷頓森林會議場景的照片（2011全國課標(biāo)卷）30甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于A民族覺醒程序與群眾基礎(chǔ)不同 B外交失利導(dǎo)致的損害程序不同C大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同 D列強攫取中國利權(quán)的手段不同（2010年新課標(biāo)卷文綜29）圖4是英國1782年的一幅漫畫。此漫畫反映了 A英國國際地位下降