四年級上冊書法練習指導教學計劃及全冊教案84892

1、-可編輯修改-四年級書法練習指導上冊教學計劃學科書法練習指導任課班級任課教師四（2）班周馬兵2016年8月30日四年級書法練習指導教學計劃一、指導思想：為進一步訓練學生的“雙姿”，培養(yǎng)學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，培養(yǎng)終身學習能力，打下堅實的基礎。二、教學目標：（1）上好每周一課的書法指導課，以此作為提高寫字教學質量的一個重點。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導、有重點，克服盲目性和隨意性。（2）教學中，要依據語文課程標準和寫字教學綱要的要求優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和

2、基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。使學生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個一：”眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。（3）加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養(yǎng)書法苗子。認真組織學生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。（4）、能比較熟練地用鋼筆，毛筆。保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領，能掌握常見字的書寫要領，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。三、學情分析：四年級學生才開始學習用毛筆寫字，而且學生有的寫字不夠靈活，書

3、寫不夠大方，甚至有的學生連漢字的筆畫都記不牢，還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握，更有學生還形成了不良的寫字習慣，如：寫字筆畫生硬、書寫不工整、寫字順筆拖，寫潦草字等。四、教學措施：1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。2、堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。3、強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣。4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6

4、、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。8、班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。單人旁教學要求：1、掌握單人旁的形態(tài)特征和寫法2、培養(yǎng)學生對漢字初步的觀察能力及審美能力。3、體驗書寫的樂趣，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想感情教學準備：教學ppt、紅五星、精美貼紙、練字紙。教學重難點：掌握單人旁的形態(tài)特征和寫法教學過程一、導入：1老師在黑板上寫兩個基本筆畫，請同學們仔細觀察，這兩個筆畫可以組成什么偏旁？2、這節(jié)課老師就帶著大家一

5、起來學習寫寫單人旁的字。投影出示課題：單人旁的字二、指導單人旁1、指導坐姿。投影出示：頭要正，腰要直，臂要平，胸要張，掌要空，足要穩(wěn)。生齊讀姿勢歌請同學們按照這樣的姿勢坐好，在寫字紙上面工工整整的寫上自己的名字。同學們的坐姿真漂亮，個個都很精神。2、觀察字形正確的寫字姿勢是寫好字的基礎，有一雙會觀察的眼睛才是寫好字的關鍵。請同學們觀察上面的單人旁，怎么才能寫好看呢？（1）出示單人旁，觀察，交流書寫要點（同學們觀察得真仔細！老師把大家的意見編成了兩句口訣。）出示口訣：撇斜要有鋒，豎直對撇中。齊讀口訣（2）比較甄別錯誤字形考考你們，看誰的眼睛最亮。出示：三個不同的單人旁，其中兩個書寫筆畫組合不合理

6、對照比較，那個最漂亮？那個有毛??？什么毛??？指說同學們觀察的真仔細，看來你也煉成火眼金睛了。下面我們來寫一寫。（3）師范寫單人旁，生念口訣書空大家想試著寫寫嗎？請同學按照口訣，寫一寫單人旁。生描仿臨（臨寫一個）（師提示：描紅的時候要注意每一筆從哪兒起筆，到哪兒收筆）同位互評（提示：根據口訣）三、指導單人旁的字單人旁和許多字都是好朋友，它們合在一起組成了許多新字?？纯此鼈兌际钦l？1出示：伴、住、什、伙、位、們、（齊讀）師：請大家仔細觀察這幾個單人旁的字，它們在結構上和字形上有什么特點，看誰的眼睛最亮。結構特點：左右結構，字形特點：左窄右寬，師：你真厲害！真是好眼力！中國的漢字非常奇妙，他們不僅有

7、共同之處，每個字也有它們獨特的一面，2指導寫“什”（1）出示:什觀察：如何能寫好？指說補充：這個字的左右兩邊誰的個子高，誰的個子矮？師：我們的漢字最講究謙讓，所以做人也要懂得互相謙讓。字要寫在田字格的中間，左右兩部分要注意互相穿插避讓，緊湊一些，因為他們是一家人，要團結在一起，所以說中國的漢字是世界上最美的文字。（2）口訣：左豎垂露右豎懸，橫短豎長才好看?？蠢蠋熢趺磳懙模空埓蠹腋蠋煏?。一邊范寫，一邊講解寫法：（生書空跟寫）單人旁的“撇”是斜撇，豎畫要寫的有力度、有精神，豎用垂露豎。右邊的豎用懸針豎。（3）讓學生描仿臨寫。（學生寫字時，教師要強調寫字姿勢）（設計思路：正確寫字姿勢的培養(yǎng)應貫穿

8、整個課堂教學）提示：描紅蓋紅不露紅觀察比較，發(fā)現不足，及時改正。（教師巡視，個別輔導）展示，評價二次練習，評價3、指導寫“伴”（1）出示：伴這個字又該怎樣才能寫好呢？生觀察，指說出示口訣：左窄右寬要謙讓，點撇呼應有高低，上橫要短下橫長，左豎垂露右豎懸。（2）師范寫，生書空跟寫同學們仔細觀察，抓住它的結構特點，然后來描紅、仿影、臨寫。寫字和讀書唱歌一樣，也要有輕重快慢，一般長筆畫寫的時候慢一點，短筆畫寫得快一些。懸針豎就要寫得慢一些，一定要拉直。（3）讓學生描紅、仿影、臨寫一個教師巡視，個別輔導。展示交流四、拓展練習1、出示帶單人旁的字：住、伙、位、們、齊讀2、選擇一個寫一寫。注意寫字姿勢，仔細

9、觀察，才能寫的更漂亮！展示、評價交流五、總結：雙人旁一、教學目標1.指導學生通過觀察，規(guī)范的書寫“很、得、行、往、彷”，并能領悟這種“左窄右寬”的字的特點和書寫注意點。2.認識這部分左右結構字的特點，注意寬窄的合理搭配。3、培養(yǎng)寫字的興趣和欣賞字的審美情趣，養(yǎng)成良好的寫字及握筆姿勢。培養(yǎng)觀察和比較的能力。提高書寫技能。二、教學重點：左右部分寬窄合理搭配，掌握書寫規(guī)律。三、教學過程：（一）引入新課并復習同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)上寫字指導課。同學們都知道要想寫好字，首先應該有一個正確的寫字姿勢。那正確的寫字姿勢要做到哪些呢？（三一）老師這里有一首寫字姿勢歌，我們一起來讀一讀，希望同學們把它記在心里，

10、每次寫字的時候都按照這些要求去做。師：老師今天為同學們準備了金燦燦的小星星，這些小星星要獎勵給那些姿勢正確、寫字漂亮、聽講認真的同學。想得到它嗎？用你的行動來爭取得到它吧。新課指導。1、同學們，我們中華民族的漢字很大一部分是由一些偏旁組成，所以咱們要想把字寫好，練好偏旁是基礎。我們以前已經學過了許多偏旁的書寫，那么我們今天我們來學習什么偏旁呢？出示“很、得、行、往”，猜一猜，我們今天要學習什么旁？(板書雙人旁)2、觀察雙人旁，它由幾筆寫成，書寫時要注意什么？寫好“雙人旁”的關鍵是：第一筆撇短，第二筆撇長，(兩撇都屬于短撇)還要注意兩個撇要平行，兩撇的起筆要在同一條豎線上，豎要在第二撇的中間起筆

11、，寫直。3書寫指導。(1)師范寫偏旁。注意撇的起筆時的頓筆(2)自己練練。教師巡視指導(3)評價過渡：剛才我看到同學們把雙人旁已經寫得還不錯了。不過，要把一個字寫好，光把雙人旁寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當中去，和整個字融為一體，并且寫好其他部分才行。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來寫一寫呢？好，我們來試試！4、出示很字，從寬窄方面看，有什么特點(左窄右寬)(1)觀察很字在田字格中的占位，(雙人旁占左半格)(2)師總結規(guī)律。中國的漢字，不僅講究謙讓美、對稱美，還講究錯落有致的美。左邊窄，右邊相對較寬；右邊窄，左邊相對較寬。這種錯落有致的美，在這個字中得到了充分的體現。(3)引導觀察，怎樣才能把左半部分寫苗條呢？右半部分怎樣寫才舒展呢？左右兩部分怎樣搭配才美觀呢？（雙人旁兩撇一定不能寫得太平，這樣會占太多的格，右邊的捺筆寫舒展）（4）教師示范寫“很”字并作講解，邊提示注意點。（5）學生練習（描紅兩個，然后寫兩個），領悟其書寫要領。（6）老師巡視指導（提醒注意雙姿）。（7）同桌之間互評，5、以上方法指導書寫“得”（得右半部日要寫扁上寬下窄，第一橫在橫中線上）同學們，學習貴在學以致用、舉一反三，請你運用今天所學的知識自己書寫“行、往、彷”，看誰寫得最漂亮。（三）總結：表揚表現好的學生，不足之處我們寫字時，要有