2022-2023學年吉林省榆樹市高二下冊期末生物模擬試題（含解析）

1、請不要在裝訂線內答題外裝訂線試卷第 =page 10 10頁，共 =sectionpages 10 10頁第PAGE 頁碼9頁/總NUMPAGES 總頁數27頁2022-2023學年吉林省榆樹市高二下冊期末生物模擬試題注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、單選題1已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對感病(r)為顯性，這兩對基因在非同源染色體上?，F將一株表現型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現型相同的植株，所得后代表現型是高稈矮稈31，抗病感病31。根據以上實驗結果，下列敘述錯誤的是A以上后代群體的表現型有4種B以上后代群

2、體的基因型有9種C以上兩株表現型相同的親本，基因型不相同D以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得2下圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中1、2和2為患者。推測合理的一項是() AIII2為患病男孩的概率是50%B該病為常染色體顯性遺傳病CII3攜帶致病基因的概率是50%D該病為X染色體顯性遺傳病3將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成后用其花藥進行離體培養(yǎng)得到了新的植株，有關新植株的敘述正確的一組是()(1)是單倍體(2)體細胞內沒有同源染色體(3)不能形成可育的配子(4)體細胞內有同源染色體(5)能形成可育的配子(6)可能是純合子也有可能是雜合子(7)一定是純合子(8)是二倍體A(4

3、)(5)(7)(8)B(1)(4)(5)(6)C(1)(2)(3) (6)D(1)(4)(5)(7)4下列有關細胞共性的敘述，錯誤的是A都含有染色質但不一定形成染色體B都能合成有機物但不一定需要光能C都能轉化能量但不一定發(fā)生在生物膜上D都能進行DNA的復制但不一定發(fā)生在細胞核內5如圖為物質X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是A圖示過程只體現生物膜系統在功能上的聯系而沒有體現在結構上的聯系B圖示過程的實現只依賴于生物膜上的脂質分子的運動C在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D圖示過程也能發(fā)生在原核細胞中6下圖為DNA分子

4、在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（）ABCD7植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（）A纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性B植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)細胞的全能性C原生質體融合和動物細胞融合生物膜的流動性D紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)細胞分裂8圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，判斷下列說法正確的是A正在進行非同源染色體自由組合B該細胞中1與2、3與4是同源染色體C該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2、3與4D該細胞是次級精母細胞或極體9下圖表示細胞有絲分裂、減數分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化

5、示意圖，下列敘述不正確的是 () A由BC，DNA的含量增加一倍，是因為復制的結果B由HI，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結果C由RP，DNA的含量減少一半，是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，分別進入到兩個子細胞中去的結果D由DE，DNA的含量減少一半，原因與NR的過程相同10下列關于“生物”的敘述，正確的是（ ）A原核生物細胞無線粒體，所以不能進行有氧呼吸B病毒沒有細胞結構，所以不是生物C真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNAD原核生物細胞無葉綠體，所以都不能進行光合作用11下列關于高倍物鏡的敘述中，正確的是（）A因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B為了使高倍

6、鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中甲方向移動12大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（）A非特異性免疫減弱B特異性免疫減弱C體液大量損失D營養(yǎng)物質得不到及時補充13下列物質中不應該出現在內環(huán)境中的是A神經遞質B氨基酸C呼吸氧化酶D組織胺14將一盆栽植物橫放于地面，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為（圖中橫線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度）（）ABCD15一個自然群落中的一條普通食物鏈的順序是A自養(yǎng)生物食草動物異養(yǎng)生物B自養(yǎng)生

7、物食草動物次級消費者C異養(yǎng)生物食草動物次級消費者D自養(yǎng)生物次級消費者異養(yǎng)生物16如下圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是（）K 值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值在K值時，種群的增長率最大如果不考慮遷入和遷出等因素，在 K 值時出生率等于死亡率假設這是魚的種群，當種群達到 K 值時開始捕撈可持續(xù)獲得最高產量ABCD17圖為植物成熟根細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。有關描述正確的是 A組成原生質層B此時細胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓C該細胞不可用來做為觀察植物有絲分裂的實驗材料D在控制物質進出時具有選擇透過性18細胞的新陳代謝能夠在溫和條件下有序的進行

8、離不開酶，下列有關酶的說法錯誤的是A加熱和酶都能加快H2O2分解的速率，但作用機理不同B酶遇雙縮脲試劑呈紫色C酶通過形成酶底物復合物來催化化學反應D高溫、強酸、強堿都會導致蛋白酶的空間結構改變而失活19用噬菌體去感染內含大量3H的細菌，待細菌解體后，3H應（）A隨細菌的解體而消失B僅發(fā)現于噬菌體的DNA中C發(fā)現于噬菌體的外殼和DNA中D僅發(fā)現于噬菌體的外殼中20下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（）A溫度B酶CpH值D滲透壓21將基因型分別為AA和aa的個體雜交，得F1后，F1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現的基因型AA Aaaa等于 ( )A323B343C525D12122如果將

9、1株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經過較長一段時間后，下列物質中能含18O的有幾項：周圍空氣的氧氣周圍空氣的二氧化碳周圍空氣的水分子光合作用生成的葡萄糖A一項B二項C三項D四項23下列有關DNA分子復制的敘述，錯誤的是A解旋酶可破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開B復制方式為半保留復制C以DNA分子的任意一條鏈作為模板DDNA分子的雙螺旋結構和堿基互補配對可保證其準確進行24下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是（）A格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質B標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C孟德爾用類比推理法總結出經典的

10、遺傳基本規(guī)律D卡爾文用同位素標志法追蹤C元素轉化途徑14CO214C3(14CH2O)25一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生了下列3種氨基酸：據此判斷，下列有關敘述錯誤的是（） A1個該肽鏈分子水解后可以產生3個谷氨酸B合成1個該肽鏈分子同時將產生5個水分子C1個該肽鏈分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基D在細胞中合成1個該肽鏈分子至少需要基因中36個堿基26噬菌體在繁殖過程中所利用的原料是（）A細菌的核苷酸和氨基酸B自身的核苷酸和細菌的氨基酸C自身的核苷酸和氨基酸D自身的氨基酸和細菌的核苷酸27下列關于細胞分裂、分化和死亡的敘述中，正確的是（）A細胞分化使各種細胞的

11、遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同B個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的C細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段D多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的28DNA的一條鏈中，（G+T）/（A+C）=2,（A+T）/（G+C）=0.5，則該DNA分子中另一條互補鏈上同樣的堿基比例分別為：（）A2和2B0.5和0.5C2和0.5D0.5和229如圖是人類某些遺傳病的系譜圖，不涉及基因突變的情況下，下列根據圖譜作出的判斷中，錯誤的是（）A圖譜一定是常染色體隱性遺傳病B圖譜一定是顯性遺傳病C圖譜一定不是細胞質遺傳病D圖譜一定是X

12、染色體隱性遺傳病30如圖是染色體及構成染色體的DNA蛋白質基因之間的關系示意圖，正確的是ABCD評卷人得分二、綜合題31如圖表示幾種物質出入細胞的方式及影響因素，回答下列問題：（1）圖1所示的是物質通過半透膜的擴散，這種物質運輸的方向是_。（2）圖2中運輸方式為_，決定該運輸速率的因素是_。（3）圖3中決定該運輸速率的主要因素有_和_。（4）圖4表示綠色植物的某個葉肉細胞通過_方式吸收氨基酸的過程，圖中的能量物質來自_(生理過程)。（5）圖5所示的物質運輸方式能體現細胞具有_，胰島素的分泌過程就與圖中的某種方式相同，在胰島素的加工和運輸過程中，與之有直接聯系的細胞器是_。32下圖為人體神經元細

13、胞模式圖。請據圖回答：(1)中的物質釋放到的方式是_，這一功能主要由細胞質中_完成。(2)若刺激A點，圖中電流計B將偏轉_次。(3)若中含有一致病基因，則其人該病基因來自其祖母的幾率為_。(4)脂肪肝患者多食動物的神經組織有利于緩解病情，原因是神經元結構有_，而使其_面積增加，因而細胞中含有豐富的_。33如圖為某生物興趣小組利用大棚探究不同光照強度對桃樹葉片光合作用影響的日變化曲線。實驗期間分別于11 h和15 h打開和關閉通風口，請回答下列問題（1）進行實驗時，大棚覆蓋的塑料薄膜應選用_（填顏色）；實驗通過改變_來設置不同的弱光環(huán)境，該實驗的自變量是_。（2）圖中10 h 11 h，限制各組

14、光合速率的主要因素是_；此時實驗組若除去黑色遮陽網，短時間內C5的含量將_（填“增加”“基本不變”或“減少”）。17 h，T2組葉肉細胞光合作用強度_（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸強度。（3）CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12 h、13 h、14 h再次下降的原因可能是_。若要證明上述推測成立，還需要測量細胞間CO2的濃度和大棚內CO2的濃度，只有當凈光合速率下降時，細胞間CO2濃度變化趨勢為_（填“上升”“下降”或“不變”），同時大棚內CO2濃度_（填“上升”“下降”或“不變”）時，才能說明上述推測成立。34生物體內某些重要化合物的元素組成如下圖所示。(1)圖中X、Y分別代表

15、何種元素？X_；Y_。(2)A可分為A1，A5，其原因從a分析是因為：_；_；_。從C1分析是因為_。(3)A1是_；A2是_；A3是_，；A4是_。答案第 = page 16 16頁，共 = sectionpages 17 17頁答案第 = page 17 17頁，共 = sectionpages 17 17頁答案：1C【分析】分析題干的信息：高桿：矮桿=3：1，相當于雜合子自交，兩親本的相關基因型是TtTt；抗?。焊胁?：1，相當于雜合子自交，兩親本的相關基因型是RrRr。因此，親本是基因型為TtRrTtRr。后代共有16種組合方式，9種基因型，4種表現型，其中雙顯（高桿抗?。阂伙@一隱（

16、高桿感?。阂浑[一顯（矮桿抗?。弘p隱（矮桿感病）=9：3：3：1?！驹斀狻緼、根據題意可知，親代表現型為高稈、抗病植株可能的基因型為T_R_，F1中高稈：矮稈=3：1，說明兩親本都是Tt；抗?。焊胁?3：1，說明兩親本都是Rr，因此兩親本兩對性狀的基因型都是TtRr，后代群體中表現型種類=22=4種，A正確；B、兩親本基因型都是TtRr，因此后代群體中基因型種類=33=9種，B正確；C、根據分析，親本表現型相同，基因型也相同，均為TtRr， C錯誤；D、以上兩株親本可以分別通過TTRRttrrTtRr或TTrrttRRTtRr獲得， D正確。故選C。2B【分析】根據題意和系譜圖分析可知：-1

17、和-2均為患者，但他們有一個正常的女兒（-3），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明該病為常染色體顯性遺傳病（用A、a表示）。【詳解】ABD、根據題意和系譜圖分析可知：-1和-2均為患者，但他們有一個正常的女兒（-3），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明該病為常染色體顯性遺傳?。ㄓ肁、a表示）。-1的基因型為aa，III-1的基因型為aa，故-2的基因型Aa，則-2為患病男孩的概率是1/21/2=1/4，AD錯誤、B正確；C、II-3表現正常，故其基因型為aa，故-3攜帶致病基因的概率是0，C錯誤。故選B。3B【詳解】花藥進行離體培養(yǎng)得到了新的植株是單倍體

18、，(1)正確，（8）錯誤；二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理形成四倍體，經過花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體中含有2個染色體組，即體細胞內含有同源染色體，（2）錯誤，(4）正確；該單倍體的幼苗中含有2個染色體組，則能形成可育的配子，(3）錯誤，（5）正確；若二倍體玉米的基因型是Aa，用秋水仙素處理后基因型為AAaa，產生的花粉有AA、aa、Aa，經花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體有AA、aa、Aa，既有純合子，也有雜合子，（6）正確，（7）錯誤。故B項正確，A、C、D項錯誤。故選B。4A【詳解】A原核細胞中有DNA，沒有染色質，A錯誤；B原核細胞和真核細胞中都有核糖體，都能合成蛋白質，此過程不需要光能，B正確；C

19、原核細胞和真核細胞均可以通過無氧呼吸將有機物中的化學能轉變?yōu)锳TP中的化學能，而無氧呼吸的場所是細胞質基質，C正確；D原核細胞中沒有成形的細胞核，但能進行DNA的復制，D正確；答案選A。5C【詳解】據圖分析，物質X的基本單位是氨基酸，則物質X表示分泌蛋白；甲表示核糖體（含rRNA），乙表示內質網，丙表示高爾基體，丁表示細胞膜，戊表示線粒體(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。分泌蛋白的合成過程可體現生物膜系統在結構和

20、功能上的相互聯系，A錯誤；分泌蛋白的合成和分泌過程，體現生物膜具有一定的流動性，即蛋白質和脂質分子都可以運動，B錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內質網會首先形成囊泡，其膜面積減少；之后囊泡轉移到高爾基體，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高爾基體膜基本不發(fā)生變化；再之后，囊泡運輸到細胞膜，使細胞膜面積增大，C正確；原核細胞中只含有核糖體，無其他細胞器，D錯誤。6C【分析】分析圖解：圖中是利用限制酶切割DNA的過程；是利用DNA連接酶將不同DNA片段連接的過程；是利用DNA聚合酶催化DNA復制的過程，圖是以解開的單鏈DNA作為模板形成子鏈的過程?！驹斀狻肯拗泼缚稍谔囟ㄎ稽c對DNA分子進行切割，對應題

21、圖；DNA聚合酶在DNA分子復制時將單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，對應題圖；DNA連接酶連接DNA片段，對應題圖；解旋酶的作用是將DNA雙鏈解開，對應題圖。故圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用過程的正確順序是，ABD錯誤，C正確。故選C。7B【分析】用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體和用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細胞都采用了酶的專一性原理。誘導原生質體融合和動物細胞融合都采用了生物膜的流動性原理。植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性。動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖?！驹斀狻緼、細胞工程中，利用酶的專一性原理，用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體，用胰蛋白酶處理

22、動物組織得到單個細胞，A正確；B、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性，而動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，B錯誤；C、利用生物膜的流動性原理，采用誘導技術可以誘導原生質體融合和動物細胞融合，C正確；D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)的原理都是細胞增殖（分裂），D正確。故選B。8D【分析】根據圖示細胞中染色體的形態(tài)可知，該細胞沒有同源染色體且染色體移向細胞兩極，說明該細胞處于減數第二次分裂后期，由于細胞質均等分裂，故該細胞可能是次級精母細胞或第一極體，據此分析?！驹斀狻緼. 該細胞處于減數第二次分裂后期，非同源染色體自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，A錯誤；B. 該細胞中1與2、3與4是經過復制而來，

23、不是同源染色體關系，B錯誤；C. 該細胞中著絲點已經分裂，此時無姐妹染色單體，C錯誤；D. 據分析可知，該細胞是次級精母細胞或極體，D正確。9D【分析】根據題意和圖示分析可知：A-H段結果是DNA分子數目減半，表示減數分裂；HI段表示受精作用，I-P段結果DNA分子數目保持不變，表示有絲分裂，據此答題。【詳解】由BC，DNA的含量增加一倍，是因為復制的結果，為減數第一次分裂前的間期，A正確；由HI，DNA的含量增加一倍，是精子和卵細胞結合而發(fā)生受精作用的結果，B正確；由RP，DNA的含量減少一半，是有絲分裂過程中，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，分別進入到兩個子細胞中去的結果，C正確；由DE，D

24、NA的含量減少一半，原因是同源染色體分離，分別進入兩個細胞的結果，和NR不相同，D錯誤。掌握減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化和有絲分裂過程及其變化規(guī)律是解題關鍵。10C【詳解】A、原核生物細胞無線粒體，但少數仍含有與有氧呼吸有關的酶，故也能進行有氧呼吸，如硝化細菌等，A錯誤；B、病毒沒有細胞結構，但能繁殖產生后代，也屬于生物的范疇，B錯誤；C、細胞生物的遺傳物質都是DNA，只有極少數病毒的遺傳物質是RNA，C正確；D、原核生物細胞無葉綠體，但藍藻細胞內含有光合色素和相應的酶，故也能進行光合作用，D錯誤。故選C。11B【分析】1、光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標本經物鏡和管鏡放大

25、后，形成放大倒立的實象；實象經目鏡再次放大后，形成放大的虛像。2、顯微鏡放大倍數越大，細胞數目越少，細胞越大；反之，放大倍數越小，細胞數目越多，細胞越小。3、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。用高倍顯微鏡觀察細胞，應先在低倍物鏡下找到物像，至物像清晰并將物像移至視野中央，然后換用高倍物鏡，并調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰。4、因為蘚類葉片大，在低倍鏡下容易找到，移到視野中央再換用高倍鏡觀察，換上高倍物鏡后，直接用細準焦螺旋調至物像最清晰，為了使高倍鏡下的視野亮一

26、些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡?！驹斀狻緼、盡管蘚類葉片大，也需要先在低倍鏡下找到要觀察的物像，移到視野中央，再換用高倍物鏡觀察，A錯誤；B、高倍鏡下視野比較暗，為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，B正確；C、換上高倍物鏡后，不能調節(jié)粗準焦螺旋，直接用細準焦螺旋調至物像最清晰，C錯誤；D、因為顯微鏡成的是倒像，所以要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中丙方向移動，即偏哪移哪，D錯誤。故選B。12A【分析】免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能。人體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包

27、括體液免疫和細胞免疫。第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用。特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的，機體不斷接受各種抗原性物質刺激而形成的，作用范圍小，針對性強?！驹斀狻看竺娣e燒傷護理不當時，由于第一道防線的缺失，則非特異性免疫能力減弱，容易發(fā)生感染而引起嚴重后果。故選A。13C【分析】內環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，凡是能存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質都屬于內環(huán)境的成分，凡是只存在于細胞內的物質都不是內環(huán)境的成分?！驹斀狻緼、神經遞質屬于內環(huán)境的成分，A不符合題意；B、氨基酸屬于內環(huán)境的成分，B不符合

28、題意；C、呼吸氧化酶位于細胞內，不屬于內環(huán)境的成分，C符合題意；D、組織胺釋放后進入內環(huán)境，屬于內環(huán)境的成分，D不符合題意。故選C。14A【詳解】A、橫放植物后，受重力作用，生長素從主根背地側向近地側運輸，所以主根近地側生長素濃度逐漸升高，A正確；B、橫放植物后，受重力作用，生長素從主根背地側向近地側運輸，所以主根近地側生長素濃度逐漸升高，B錯誤；C、在發(fā)生向地生長之前，生長素的濃度應該是促進植物生長的，C錯誤；D、最終主根表現為向地生長，主要原因是近地側生長素濃度過高，抑制了生長，所以最終濃度應該高于虛線處濃度，D錯誤。故選A。15B【分析】食物鏈的寫法：起點是生產者，依次是初級消費者次級消

29、費者三級消費者終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，在食物鏈中，自養(yǎng)生物一定是第一營養(yǎng)級，食草動物一定是初級消費者，次級消費者一定以初級消費者為食，因此一條普通的食物鏈可表示為：自養(yǎng)生物食草動物次級消費者，B正確。故選B。16C【分析】在K值時，出生率=死亡率，種群的增長率為零；漁業(yè)捕撈是在種群數量超過K/2時，捕撈完以后，使種群數量降至K/2，保持最大的增長速率?！驹斀狻吭诃h(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，所以K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值，正確；在K值時，出生率=死亡率，種群的增長率為

30、零，錯誤；如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率，種群的增長率為零，正確；要想持續(xù)獲得最高產量，捕獲之后種群數量不得低于K/2，錯誤。綜上正確的選項有，C正確，ABD錯誤。故選C。17C【詳解】是細胞壁，不參與組成原生質層，沒有選擇透過性，而是全透性結構，A、D錯誤；此時不能確定質壁分離還在繼續(xù)分離還是停止還是復原，所以細胞液的滲透壓和外界溶液的滲透壓不好比較，B錯誤；該細胞是植物的成熟細胞，不能進行有絲分裂了，所以不能用來做植物細胞有絲分裂的材料，C正確。18B【詳解】A、加熱和酶都能加快H2O2分解的速率，但是作用機理不同，加熱是提供化學反應的活化能，催化劑(過氧化氫酶)是

31、降低化學反應的活化能，A正確；B、酶的化學本質是有機物，大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，其中蛋白質類的酶遇雙縮脲試劑呈紫色，B錯誤；C、酶具有專一性，通過形成酶底物復合物來催化化學反應，C正確；D、高溫、強酸、強堿都會破壞蛋白酶的空間結構，導致酶喪失活性，D正確。故選B19C【分析】T2噬菌體侵染細菌的實驗：實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用。實驗過程：吸附注入（注入噬菌體的DNA）合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）組裝釋放。實驗結論：DNA是遺傳物

32、質?！驹斀狻坑捎贒NA的元素組成為C、H、O、N、P，而蛋白質主要由C、H、O、N構成。因此噬菌體去感染體內含3H的細菌時，噬菌體會利用細菌中的原料進行DNA分子的復制和蛋白質的合成，即由于提供 的原料帶有3H標記，因此子代噬菌體的DNA和蛋白質中都會含有3H，因而待細菌解體后，3H會出現在子代噬菌體的外殼及DNA中，即C正確。故選C。20B【詳解】A溫度CpH值，可以保證酶活性，維持細胞正常的新陳代謝；D滲透壓可以維持細胞正常的形態(tài)和功能，所以均屬于影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素；不屬于影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是B酶。【考點定位】內環(huán)境的理化性質【名師點睛】內環(huán)境的理化性質主要表現在滲透壓、酸堿度和溫度三

33、個主要方面，這三個方面的穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件。21A【分析】AA和aa雜交，F1中全部是Aa，自交產生的子二代中：AA:Aa:aa=1:2:1?！驹斀狻坑蓄}意可知，子一代為Aa，其連續(xù)自交2代產生的子三代中，雜合子Aa為1/2n=1/4，故AA+aa的比例為1-1/4=3/4，其中AA和aa的比例相同，均為3/41/2=3/8，故F3中AA Aaaa=3:2:3。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。22D【分析】【詳解】因為植物吸收的水首先可以參與光合作用釋放出18O2，所以周圍空氣中的氧氣具有放射性，正確；同時水參與有氧呼吸的第二階段，可以生產含有18O的二氧化碳

34、，正確；周圍空氣中的18O2被植物吸收，進行呼吸作用生產水，通過蒸騰作用釋放到空氣中，正確；二氧化碳參與光合作用會生成含有18O的葡萄糖，正確。綜上所述，D正確。故選D。本題考查光合作用和細胞呼吸的有關知識，意在考查考生理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。23C【分析】有關DNA分子的復制，考生可以從以下幾方面把握：1、DNA復制過程為：（1）解旋：需要細胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈。（3）

35、形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應子鏈盤繞成雙螺旋結構。2特點：（1）邊解旋邊復制；（2）復制方式：半保留復制。3條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈。（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸。（3）能量：ATP。（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。4準確復制的原因：（1）DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板。（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確地進行?！驹斀狻緿NA復制時，解旋酶可破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開，A正確；DNA復制時分別以每條親代鏈做模板，按照堿基互補配對的原則合成子鏈，這種復制方式為半保留復制，B正確；DNA分子復制時兩條鏈均作模板，復制完成后一個DNA分子可形

36、成兩個子代DNA分子，C錯誤；根據分析內容可知，DNA分子的雙螺旋結構和堿基互補配對可保證其準確進行，D正確。故選C。24D【分析】調查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，其中樣方法適用于植物和活動能力弱，活動范圍小的動物，而標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍廣的動物。格里菲斯轉化實驗只得出S型細菌內存在某種轉化因子，艾弗里轉化實驗證明DNA是遺傳物質。孟德爾的遺傳定律只適用于進行有性生殖的生物的細胞核基因的遺傳?！驹斀狻緼、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明了加熱殺死的S型菌含有促進R型菌轉化為S型菌的轉化因子，艾弗里通過體外轉化實驗證明了轉換因子是DNA，A錯誤；B、標志重捕法適用

37、于調查活動能力強、活動范圍廣的動物，解決了活動性強的動物取樣方上的難題，B錯誤；C、孟德爾通過豌豆雜交實驗總結出了基因分離定律和自由組合定律，采用的方法是假說演繹法，C正確；D、卡爾文用同位素標志法追蹤光合作用過程中，C元素轉化途徑14CO214C3（14CH2O），D正確。故選D。25C【分析】分析題圖：圖示3種氨基酸中都只含有一個氨基（N原子），根據分子式（C22H34O13N6）中的N原子數可知該多肽是由6個氨基酸構成的；3種氨基酸只有谷氨酸含有2個羧基，假設谷氨酸的數目為X個，根據氧原子數則有4X+2（6-X）-5=13，解得X=3個?！驹斀狻緼、3種氨基酸只有谷氨酸含有2個羧基，假設

38、谷氨酸的數目為X個，根據氧原子數則有4X+2（6-X）-5=13，解得X=3個，分子式為C22H34O13N6的該多肽中含有3個谷氨酸，所以水解后可以產生3個谷氨酸分子，A正確；B、該肽鏈是由6個氨基酸分子形成的，其形成過程中脫去的水分子數=氨基酸數-肽鏈數=6-1=5個，B正確；C、每種氨基酸R基上沒有氨基，故1個該肽鏈分子中存在1個游離的氨基。構成該多肽的甘氨酸、丙氨酸和谷氨酸的R基中只有谷氨酸的R基中含有羧基（1個），所以該多肽分子中含有的游離的羧基數=肽鏈數+3個谷氨酸的R基中含有的羧基數=1+13=4個，C錯誤；D、蛋白質是由DNA通過轉錄和翻譯控制合成的，轉錄和翻譯過程中DNA中的

39、堿基數：mRNA中的堿基數：蛋白質中的氨基酸數=6：3：1，由于該化合物含有6個氨基酸，因此細胞中合成1個該肽鏈分子至少需要基因中36個堿基，D正確。故選C。26A【分析】1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質組成，其沒有細胞結構，不能再培養(yǎng)基中獨立生存。2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附注入（注入噬菌體的DNA）合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）組裝釋放?！驹斀狻渴删w在侵染細菌時把蛋白質外殼留在細菌的外面，進入細菌體內的是DNA，然后以自己的DNA為模板利用細菌的脫氧核苷酸合成子代噬菌體的DNA子代噬菌體蛋白質是在噬菌體DNA指導下以細菌的氨基酸為原料合成的。因此，噬菌體在

40、增殖過程中利用的原料是細菌的核苷酸和氨基酸。A符合題意。故選A。27B【分析】遺傳信息儲存在DNA或RNA分子中。細胞分化的實質是基因的選擇性表達，但是分化前后遺傳物質沒有發(fā)生改變。細胞的分化、衰老、凋亡貫穿于整個生命歷程?！驹斀狻緼、遺傳信息儲存在DNA或RNA分子中。同一生物個體的細胞分化，是細胞中的遺傳信息選擇性表達導致了細胞形態(tài)和功能各不相同的結果，細胞內的遺傳物質是完全相同的，都含有該個體的細胞所該有的整套遺傳信息，A錯誤；B、細胞的分裂、分化和死亡，對于生物體都是有積極意義的，細胞的分裂、分化對于生物體有積極意義容易理解，細胞的正常死亡即凋亡對于生物體也有積極的意義，因為沒有衰老細

41、胞的凋亡，就不會有新細胞的產生，B正確；C、細胞的分裂和分化都貫穿于生物體的整個生命過程中，例如造血干細胞的分裂與分化，只是細胞分化在胚胎時期達到最大限度，C錯誤；D、多細胞生物細胞的衰老也是貫穿于生物體的整個生命過程中，而機體的衰老卻只是在個體成熟以后逐漸出現，并一直延續(xù)到死亡的，D錯誤。故選：B。28B【詳解】雙鏈DNA分子中兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基相等。如果一條鏈上的(G1T1)/(A1C1)2，根據T1=A2，A1=T2，C1=G2，G1=C2，則另一條鏈上的該比值(G2T2)/(A2C2)1/2=0.5；若一條鏈上的(A1T1)/(G1C

42、1)0.5，由DNA分子中的堿基互補配對原則可知，G1+C1=C2+G2，A1+T1=T2+A2，則另一條鏈上的該比值也是0.5。B正確。故選B。29D【分析】1、人類遺傳病的判定方法口訣：無中生有為隱性，有中生無為顯性；隱性看女病，女病男正非伴性；顯性看男病，男病女正非伴性。第一步：確定致病基因的顯隱性：可根據（1）雙親正常子代有病為隱性遺傳（即無中生有為隱性）；（2）雙親有病子代出現正常為顯性遺傳來判斷（即有中生無為顯性）。第二步：確定致病基因在常染色體還是性染色體上。在隱性遺傳中，父親正常女兒患病或母親患病兒子正常，為常染色體上隱性遺傳；在顯性遺傳，父親患病女兒正常或母親正常兒子患病，為

43、常染色體顯性遺傳?！驹斀狻緼、圖譜中，雙親均正常，但有一個患病的女兒，一定是常染色體隱性遺傳病，A正確；B、圖譜中，雙親均患病，但有一個正常女兒，一定是顯性遺傳病，B正確；C、圖譜屬于隱性遺傳病，一定不是細胞質遺傳病，C正確；D、圖譜中，男患者的父親正常、母患病，不能確定其遺傳方式，D錯誤。故選D。30C【分析】1、基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。3、染色體主要由蛋白質和DNA組成?！驹斀狻咳旧w主要由DNA和蛋白質組成，染色體是DNA的主要載體，一條染色體上有1個或

44、者2個DNA分子；一個DNA分子上包含有多個基因，基因是有遺傳效應的DNA片段；因此染色體、蛋白質、DNA、基因四者之間的包含關系為選項C所示，故C正確，ABD錯誤。故選C。本題考查基因的相關知識，要求考生識記基因的概念，掌握基因與DNA、基因與染色體之間的關系，能結合所學的知識準確判斷各選項。31 從濃度高的一側擴散到低濃度一側 自由擴散 物質的濃度差 被運輸的物質濃度 載體的數量 主動運輸 呼吸作用 定的流動性 內質網、高爾基體和線粒體【分析】分析題圖：圖1表示物質通過半透膜擴散；圖2表示物質運輸不需要載體協助，是自由擴散；圖3表示物質運輸需要載體協助，是協助擴散；圖4表示物質運輸需要載體

45、協助和能量，是主動運輸；圖5表示胞吞和胞吐?！驹斀狻浚?）圖1所示的是物質通過半透膜的擴散，根據擴散原理，這種物質運輸的方向是從物質濃度高的一側擴散到低的一側。（2）圖2中自由擴散的運輸速率主要是由生物膜兩側物質的濃度差決定的。（3）根據圖3中協助擴散需要順濃度梯度和載體蛋白協助可知，決定協助擴散運輸速率的主要因素是被運輸的物質濃度和載體的數量。（4）綠色植物的葉肉細胞吸收氨基酸的過程是主動運輸過程，所需能量來源是細胞內呼吸作用產生的ATP。（5）圖5所示的物質運輸方式是胞吞和胞吐，體現了細胞膜具有一定的流動性；胰島素屬于分泌蛋白，其分泌過程就是圖中的胞吐方式，在胰島素的加工和運輸過程中，與之有直接聯系的細胞器是內質網、高爾基體和線粒體(供能)。本題考查了物質跨膜運輸方式的有關知識，要求考生能夠識記三種跨膜運輸方式的特點，能夠結合題圖信息判斷運輸方式。32(1) 胞吐 高爾基體(2)2(3)0(4) 突起 細胞膜 磷脂【分析】根據題意和圖示分析可知：分別為線粒體、高爾基體和內質網；圖右側為突觸結構，分別為線粒體、高爾基體、突觸小泡、突觸間隙。（1）是突觸小泡，其中含有神經遞質，神經