青島藍(lán)谷小學(xué)

1、青島藍(lán)谷小學(xué)部門職能說明書2019年9月目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc19105750 一、總部組織結(jié)構(gòu) PAGEREF _Toc19105750 h 3 HYPERLINK l _Toc19105751 二、關(guān)鍵詞說明 PAGEREF _Toc19105751 h 3 HYPERLINK l _Toc19105752 三、部門通用職能 PAGEREF _Toc19105752 h 4 HYPERLINK l _Toc19105753 四、青島藍(lán)谷小學(xué)部門職能說明 PAGEREF _Toc19105753 h 5 HYPERLINK l _Toc1910

2、5754 （一）教育科研中心 PAGEREF _Toc19105754 h 5 HYPERLINK l _Toc19105755 （二）教學(xué)管理中心 PAGEREF _Toc19105755 h 8 HYPERLINK l _Toc19105756 1）教研組 PAGEREF _Toc19105756 h 10 HYPERLINK l _Toc19105757 2）備課組 PAGEREF _Toc19105757 h 11 HYPERLINK l _Toc19105758 （三）學(xué)生發(fā)展中心 PAGEREF _Toc19105758 h 12 HYPERLINK l _Toc19105759

3、1）年級組 PAGEREF _Toc19105759 h 15 HYPERLINK l _Toc19105760 （四）后勤保障中心 PAGEREF _Toc19105760 h 16 HYPERLINK l _Toc19105761 （五）黨政事務(wù)中心 PAGEREF _Toc19105761 h 19 HYPERLINK l _Toc19105762 （六）財(cái)務(wù)室 PAGEREF _Toc19105762 h 21一、總部組織結(jié)構(gòu)在集團(tuán)引領(lǐng)下，青島藍(lán)谷小學(xué)對學(xué)校組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了扁平化改革。學(xué)校共設(shè)置三大業(yè)務(wù)職能中心（教育科研、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展）及兩大行政服務(wù)職能中心（后勤保障、黨政事務(wù)），

4、與集團(tuán)的職能部門設(shè)置相對應(yīng)，以便更好地對接核心職能、落地教育理念。圖1青島藍(lán)谷小學(xué)組織結(jié)構(gòu)圖二、關(guān)鍵詞說明負(fù)責(zé)：是某項(xiàng)工作和任務(wù)的主要執(zhí)行者并擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。主導(dǎo)/牽頭/統(tǒng)籌：是某項(xiàng)工作或活動的牽頭者并擔(dān)負(fù)主要責(zé)任。指導(dǎo)：對相關(guān)部門的工作指明方向，并進(jìn)行過程的指點(diǎn)引導(dǎo)。參與：與其他主導(dǎo)部門共同完成工作或活動，負(fù)有一定的責(zé)任。協(xié)助、配合：階段性參與其他部門組織的工作/活動或提供有關(guān)支持，負(fù)有一定的責(zé)任。聯(lián)合：兩個(gè)或多個(gè)部門共同引領(lǐng)、推進(jìn)、管理、實(shí)施相關(guān)工作，職能分工無主次之分。組織：主導(dǎo)部門推動相關(guān)部門共同完成某項(xiàng)工作或活動的行為。制訂/擬訂/編制：編制相關(guān)文件，需要經(jīng)過必要審批程序。建議：口頭或

5、書面提出完善改進(jìn)措施。審核：對擬決策的議題或文件進(jìn)行審查核實(shí)，有變更的可能。審批：對擬決策的議題或文件進(jìn)行審核批準(zhǔn)，給出執(zhí)行許可。執(zhí)行：具體落實(shí)完成某項(xiàng)工作或活動。備案：向主管機(jī)關(guān)或相關(guān)部門報(bào)告事由存案以備查考。監(jiān)督：根據(jù)工作計(jì)劃或制度對執(zhí)行過程是否偏離工作目標(biāo)進(jìn)行檢查和糾正。三、部門通用職能學(xué)校各部門通用職責(zé)包括：1.規(guī)范化體系建設(shè)；2.工作計(jì)劃管理；3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)；4.日常事務(wù)管理。職責(zé)概述主要職責(zé)規(guī)范化體系建設(shè)負(fù)責(zé)建立、完善和修訂與本部門職能相關(guān)的管理制度、管理流程等；負(fù)責(zé)建立本部門與各學(xué)校對應(yīng)部門的業(yè)務(wù)銜接和工作協(xié)調(diào)機(jī)制；配合完成本部門崗位編制和崗位說明書的起草、修訂和完善工作。工作計(jì)劃

6、管理編制本部門年度和月度工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)審批后計(jì)劃的執(zhí)行及控制；對本部門工作計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行有效分解，監(jiān)督輔導(dǎo)本部門相關(guān)人員的落實(shí)情況；按照學(xué)校計(jì)劃管理和績效管理相關(guān)規(guī)定，參與配合學(xué)校計(jì)劃評估工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)專業(yè)專員的招聘工作，配合人力資源部進(jìn)行人員選聘；負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力建設(shè)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；負(fù)責(zé)通過精神、物質(zhì)以及各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動激發(fā)和保持團(tuán)隊(duì)凝聚力和活力；負(fù)責(zé)保持內(nèi)部和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍以及民主的溝通氛圍日常事務(wù)管理組織部門工作例會，布置各項(xiàng)具體工作任務(wù)和考核重點(diǎn)，總結(jié)上階段工作成果，對員工進(jìn)行績效考核；日常收發(fā)文管理和重要文件的存檔工作；負(fù)責(zé)編制本部門的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并在執(zhí)行中有效控制；適時(shí)完成

7、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作四、青島藍(lán)谷小學(xué)部門職能說明（一）教育科研中心學(xué)校教育科研中心作為學(xué)校的“核心智囊”部門，一方面規(guī)劃、引領(lǐng)學(xué)校層面的教科研工作，積極配合集團(tuán)層面的教科研活動，并對教科研成果進(jìn)行有效管理與共享，另一方面也擔(dān)負(fù)著參與學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建的相關(guān)職責(zé)。一級職能二級職能主要職責(zé)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃管理協(xié)助校長制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在集團(tuán)指導(dǎo)下及執(zhí)行校長帶領(lǐng)下，統(tǒng)籌擬定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案，將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案報(bào)校長辦公會審議通過后，提交集團(tuán)規(guī)劃發(fā)展部審核、集團(tuán)校長委員會審議；負(fù)責(zé)定期反思發(fā)展規(guī)劃方案的實(shí)施情況并反饋給執(zhí)行校長；實(shí)施期滿后，組織各職能中心總結(jié)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)情況。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃咨詢負(fù)責(zé)根據(jù)集

8、團(tuán)政策及教育行業(yè)研究成果，進(jìn)一步開展細(xì)化研究，為明確學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體方向提供合理咨詢建議。教科研工作規(guī)劃與管理教科研工作計(jì)劃制定負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)制定學(xué)校教科研工作的近期和中、長期規(guī)劃；負(fù)責(zé)制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃，保證學(xué)校教育科研工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。 教科研課題/項(xiàng)目組織與管理（校本自主研究）負(fù)責(zé)本校教育科研項(xiàng)目與課題的管理，參照省、市、縣教育科研課題與項(xiàng)目管理辦法制定出本校的課題與項(xiàng)目管理辦法；負(fù)責(zé)加強(qiáng)對課題研究與項(xiàng)目開展的全過程的監(jiān)督工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師課題、項(xiàng)目選題，并定期公布選題指南；指導(dǎo)課題組選定課題研究方案、研究計(jì)劃，推進(jìn)課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運(yùn)行；指導(dǎo)項(xiàng)目組制定

9、項(xiàng)目規(guī)劃方案、實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)項(xiàng)目持續(xù)開展，使項(xiàng)目能夠有效實(shí)施；指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)、成果總結(jié)及成果推廣；指導(dǎo)并協(xié)助項(xiàng)目組做好項(xiàng)目的階段總結(jié)和成果的轉(zhuǎn)化與推廣。組織開展教育課題研究工作（集團(tuán)指派課題研究）負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促課題組按照要求完成集團(tuán)指派課題研究工作；負(fù)責(zé)協(xié)助集團(tuán)做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)、成果總結(jié)及成果推廣。教科研成果評價(jià)管理負(fù)責(zé)制定教科研成果的評價(jià)辦法并提交學(xué)術(shù)發(fā)展委員會通過；負(fù)責(zé)牽頭學(xué)術(shù)發(fā)展委員會根據(jù)制定的教科研成果評價(jià)辦法對教師的教科研成果進(jìn)行考核鑒定，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目組和課題組。教師專業(yè)培訓(xùn)教師校本培訓(xùn)體系搭建負(fù)責(zé)構(gòu)建校本培訓(xùn)的目標(biāo)（培訓(xùn)目的），內(nèi)容（課程

10、體系），實(shí)施（培訓(xùn)形式），評價(jià)（培訓(xùn)考核方式）體系。教師校本培訓(xùn)課程建設(shè)負(fù)責(zé)建立豐富的校本培訓(xùn)課程資源庫，以滿足教師通識培訓(xùn)與個(gè)性化培訓(xùn)需求。教師校本培訓(xùn)實(shí)施負(fù)責(zé)通過專家講座、研討會等方式做好教師校本培訓(xùn)實(shí)施工作。組織參與集團(tuán)培訓(xùn)組織本校區(qū)新教師參加由集團(tuán)統(tǒng)一進(jìn)行的新教師培訓(xùn)。知識成果管理與共享行業(yè)制度政策調(diào)研及論證負(fù)責(zé)積極關(guān)注、分析教育部等各級管理部門下發(fā)的教育類文件等；負(fù)責(zé)積極關(guān)注、研究最新的教育類學(xué)術(shù)研究的最新成果和最新研究方向。學(xué)術(shù)成果提升、出版與發(fā)表（學(xué)校層面）學(xué)期末對全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并

11、力爭編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。學(xué)術(shù)成果推廣（教師培訓(xùn)、講座）負(fù)責(zé)通過培訓(xùn)、講座等形式對外推廣學(xué)校的優(yōu)秀教育科研成果。集團(tuán)對接工作組織參與集團(tuán)教育發(fā)展研究院的教科研項(xiàng)目與課題組織本校區(qū)教師積極參與集團(tuán)教育發(fā)展研究院的教科研項(xiàng)目與課題。配合參與集團(tuán)教育發(fā)展研究院“十二年一貫制”課程開發(fā)負(fù)責(zé)精心挑選有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師參與集團(tuán)教育發(fā)展研究院“十二年一貫制”課程開發(fā)。（二）教學(xué)管理中心學(xué)校教學(xué)管理中心負(fù)責(zé)對學(xué)校整體教學(xué)及教研工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，提升教學(xué)質(zhì)量及組建、優(yōu)化學(xué)校師資隊(duì)伍，同時(shí)承接集團(tuán)教學(xué)管理中心的教學(xué)管理職能落地。一級職能二級職能主要職責(zé)教學(xué)工作規(guī)劃編制教學(xué)計(jì)劃負(fù)責(zé)在集團(tuán)教

12、學(xué)管理中心的指導(dǎo)下完成學(xué)期工作計(jì)劃。審批教研工作計(jì)劃學(xué)期初，負(fù)責(zé)審核各教研組的工作計(jì)劃，并提出修改建議，保證教研計(jì)劃的落實(shí)。審批備課計(jì)劃學(xué)期初，負(fù)責(zé)審核各備課組的工作計(jì)劃，并提出修改建議，保證每周集體備課活動扎實(shí)有效地開展。審批期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)期末，負(fù)責(zé)審核各備課組的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免前松后緊，從而確保復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，保障高效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)工作。教學(xué)工作管理聯(lián)合學(xué)生發(fā)展中心安排教學(xué)工作（分班、教師工作安排）組織小學(xué)部的面試和中學(xué)部的分班考試，為分班提供數(shù)據(jù)支撐，并協(xié)同學(xué)生發(fā)展中心利用網(wǎng)上系統(tǒng)完成分班。聯(lián)合學(xué)生發(fā)展中心，從學(xué)科教學(xué)和班主任工作兩個(gè)維度完成教師的工作安排。指導(dǎo)教學(xué)工作負(fù)責(zé)日常聽評課、參加

13、教研活動和集體備課，提出意見和建議。監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量組織小學(xué)部的期末檢測、中學(xué)部的期中檢測和期末檢測、學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科的模擬考試并進(jìn)行成績分析并向任課教師及班主任反饋。監(jiān)督教學(xué)工作規(guī)劃的落地執(zhí)行每周一在校歷中公布本周舉行教研活動的教研組，組長通知包靠教研組的領(lǐng)導(dǎo)參加；領(lǐng)導(dǎo)不定期參加集體備課活動；每月一次教研組長會總結(jié)學(xué)期計(jì)劃的完成情況。教研活動管理領(lǐng)導(dǎo)教研活動負(fù)責(zé)建立領(lǐng)導(dǎo)包靠教研組制度，并編制領(lǐng)導(dǎo)參加教研組活動的反饋記錄。監(jiān)督教研活動質(zhì)量負(fù)責(zé)每周一在校歷中公布本周舉行教研活動的教研組，組長通知包靠教研組的領(lǐng)導(dǎo)參加，教研活動有記錄。監(jiān)督教研工作計(jì)劃的落地執(zhí)行負(fù)責(zé)每月舉辦一次教研組長會，總結(jié)學(xué)期計(jì)劃的

14、完成情況。搭建教師鍛煉平臺負(fù)責(zé)建立青年教師匯報(bào)課制度；組織幫扶學(xué)校送課相關(guān)活動；組織與齊河縣學(xué)校進(jìn)行同課異構(gòu)相關(guān)活動；組織教師參加集團(tuán)組織的教師素質(zhì)大賽。組織開展跨校教研活動組織教師積極參加集團(tuán)的跨校教研活動，提高教師的教育教學(xué)水平。師資隊(duì)伍建設(shè)教師配備需求確認(rèn)為黨政事務(wù)中心提供教師招聘提供所需教師人數(shù)。教師交流管理負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)外派教師的工作量以及了解外派教師的工作情況。集團(tuán)對接工作配合集團(tuán)教學(xué)管理中心開展教學(xué)工作（教學(xué)工作規(guī)劃上報(bào)、配合教學(xué)督導(dǎo)檢查、學(xué)期末教學(xué)成果匯報(bào)）每學(xué)期假期，負(fù)責(zé)上報(bào)集團(tuán)下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃的初稿；負(fù)責(zé)根據(jù)集團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃修改完成本學(xué)期的工作計(jì)劃；負(fù)責(zé)邀請教學(xué)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)

15、和集團(tuán)骨干教師來我校進(jìn)行督導(dǎo)，并認(rèn)真根據(jù)督導(dǎo)意見和建議改進(jìn)教學(xué)；學(xué)期末，參加集團(tuán)組織的教研組和備課組工作匯報(bào)或者邀請集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)參加校區(qū)匯報(bào)。（1）教研組學(xué)校教研組負(fù)責(zé)以學(xué)科為單位開展課程建設(shè)和教學(xué)研究，也是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)理論發(fā)展、教師培養(yǎng)的重要執(zhí)行組織。一級職能二級職能主要職責(zé)教研計(jì)劃制定編制教研計(jì)劃負(fù)責(zé)在教學(xué)管理中心工作計(jì)劃基礎(chǔ)上，完成每學(xué)期的教研活動計(jì)劃，確定每周的教研主題，并提交教學(xué)管理中心審定。學(xué)科教學(xué)管理指導(dǎo)、檢查常規(guī)學(xué)科教學(xué)工作負(fù)責(zé)配合教學(xué)管理中心完成每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)質(zhì)量細(xì)化分析根據(jù)教學(xué)管理中心提供的測試數(shù)據(jù)協(xié)助備課組分析教學(xué)中存在的問題并提出改進(jìn)建議。

16、組織學(xué)科拓展活動按照教學(xué)管理中心的要求，根據(jù)計(jì)劃實(shí)施每學(xué)期兩次學(xué)科拓展活動。建立校本教學(xué)資源庫（依托集團(tuán)教學(xué)資源）負(fù)責(zé)結(jié)合集團(tuán)的教學(xué)資源和學(xué)校學(xué)情，匯總、形成學(xué)校教學(xué)資源。教研活動組織組織開展學(xué)科教研活動每次教研活動前，負(fù)責(zé)把教研活動的主題、時(shí)間和地點(diǎn)通知全組教師；負(fù)責(zé)編寫教研活動過程性記錄。集團(tuán)對接工作參加集團(tuán)教研活動負(fù)責(zé)組織參加集團(tuán)教研活動。借鑒集團(tuán)教研資源負(fù)責(zé)對接集團(tuán)核心校的教研組，借鑒集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教研資源。（2）備課組學(xué)校備課組作為學(xué)校同年級同學(xué)科教師實(shí)施課堂教學(xué)研究活動的基層組織，是教研組教學(xué)管理及教研活動的細(xì)化實(shí)施部門，主要通過集體備課等日常教研活動達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)、提升教學(xué)效益、促

17、進(jìn)教師成長的目的。一級職能二級職能主要職責(zé)備課計(jì)劃制定編制備課計(jì)劃負(fù)責(zé)在教學(xué)管理中心和教研組的工作計(jì)劃基礎(chǔ)上，完成每學(xué)期的集體備課計(jì)劃，確定每周的教研主題。編制期末復(fù)習(xí)計(jì)劃負(fù)責(zé)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每一節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，分配復(fù)習(xí)任務(wù)，編寫復(fù)習(xí)學(xué)案和測試題。日常教學(xué)工作實(shí)施組織集體備課活動（教學(xué)材料優(yōu)化）負(fù)責(zé)組織集體備課活動，在集體備課時(shí)優(yōu)化教學(xué)資料，并編寫備課活動記錄。教學(xué)情況分析不定期組織備課組教師分析教學(xué)中存在的問題。教學(xué)質(zhì)量分析每次單元或者模塊測試后，組織備課組教師分析教育教學(xué)中存在的問題，找出解決方案；期中和期末測試后，組織備課組進(jìn)行試卷分析。實(shí)施學(xué)科拓展活動協(xié)助教研組實(shí)施學(xué)科拓展活動。

18、教研活動實(shí)施實(shí)施教學(xué)研討活動每周組織一次教研活動；組織青年教師匯報(bào)課的備課、試講和聽評課。開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究及活動參加集團(tuán)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校學(xué)情將集團(tuán)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果落地于學(xué)校；組織經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師積極參加集團(tuán)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)材料的編寫。教師發(fā)展促進(jìn)提升教師教學(xué)水平（老帶新）組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在備課和課堂教學(xué)中要對新教師進(jìn)行傳幫帶。集團(tuán)對接工作參與集團(tuán)集體備課負(fù)責(zé)組織參加集團(tuán)的集體備課活動。借鑒集團(tuán)備課資源負(fù)責(zé)對接集團(tuán)核心校的備課組，借鑒集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)集體備課資源。（三）學(xué)生發(fā)展中心學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心作為具體組織和指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)管理的部門，對學(xué)校德育工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理，同時(shí)承接集團(tuán)學(xué)生發(fā)展中心各項(xiàng)目

19、組的校區(qū)工作落地。一級職能二級職能主要職責(zé)德育工作規(guī)劃編制德育工作計(jì)劃負(fù)責(zé)在集團(tuán)德育計(jì)劃及學(xué)校整體工作規(guī)劃引領(lǐng)下，結(jié)合山大實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)際，編制學(xué)校德育工作計(jì)劃。日常德育工作管理學(xué)生請假管理負(fù)責(zé)學(xué)生日常請假的管理，包括審批權(quán)限及憑證的留存。學(xué)生日常行為規(guī)范管理負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律管理；負(fù)責(zé)學(xué)生文明禮儀教育及管理；負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生管理；負(fù)責(zé)學(xué)生兩操管理；負(fù)責(zé)學(xué)生午餐、午休管理。負(fù)責(zé)學(xué)生延時(shí)服務(wù)管理學(xué)生評價(jià)管理以習(xí)慣管理手冊為抓手，負(fù)責(zé)對小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)；負(fù)責(zé)以“綜合素質(zhì)評價(jià)方案”為依據(jù)對中學(xué)生進(jìn)行過程性及終結(jié)性評價(jià)。學(xué)生安全與健康管理（協(xié)同后勤保障中心）負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的安全教育（如防溺水、交通安全等）

20、；負(fù)責(zé)集體活動安全預(yù)案的設(shè)計(jì)及落實(shí)；負(fù)責(zé)緊急疏散演練的預(yù)案設(shè)計(jì)及實(shí)施；負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康工作；負(fù)責(zé)學(xué)生的健康體檢及健康檔案的管理。班主任工作指導(dǎo)年級主任評價(jià)管理（評價(jià)機(jī)制建立及組織實(shí)施）負(fù)責(zé)年級主任培訓(xùn)及指導(dǎo)；負(fù)責(zé)年級委員會的工作評價(jià)。班主任評價(jià)機(jī)制建立負(fù)責(zé)制定正副班主任職責(zé)分工；負(fù)責(zé)制定班主任量化評價(jià)辦法并按照評價(jià)辦法實(shí)施評價(jià)。班主任培訓(xùn)組織班主任參加集團(tuán)相應(yīng)培訓(xùn)；負(fù)責(zé)派出教師參加專題培訓(xùn)及并分享學(xué)習(xí)收獲；組織校本班主任培訓(xùn)。定期例會管理組織校級班主任例會；組織年級班主任例會。學(xué)生組織管理學(xué)生會管理（中學(xué)）負(fù)責(zé)學(xué)生會的組建工作；指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生會日常運(yùn)營及工作開展。中學(xué)團(tuán)委管理組織團(tuán)課，對學(xué)生進(jìn)

21、行入團(tuán)前教育培訓(xùn)；負(fù)責(zé)團(tuán)員的納新工作；負(fù)責(zé)團(tuán)支部建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)團(tuán)員的評價(jià)工作。小學(xué)少先隊(duì)管理負(fù)責(zé)少先大隊(duì)的組建及管理工作；負(fù)責(zé)少先隊(duì)員的納新工作；組織少先隊(duì)的日常活動；負(fù)責(zé)少先隊(duì)員的評價(jià)工作。學(xué)生社團(tuán)管理負(fù)責(zé)社團(tuán)組建的審批備案；負(fù)責(zé)社團(tuán)活動的日常監(jiān)管；負(fù)責(zé)社團(tuán)的評價(jià)工作。德育活動管理德育活動策劃與組織（學(xué)校層面）借鑒集團(tuán)德育活動方案，組織集團(tuán)德育品牌活動；負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要策劃學(xué)校德育活動，并組織實(shí)施。配合集團(tuán)開展大型德育活動（集團(tuán)層面）負(fù)責(zé)根據(jù)集團(tuán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成集團(tuán)大型德育活動所分配任務(wù)。德育活動實(shí)施總結(jié)負(fù)責(zé)德育活動實(shí)施材料的積累、活動總結(jié)及宣傳報(bào)道工作。國內(nèi)研學(xué)管理配合集團(tuán)組織實(shí)

22、施國內(nèi)研學(xué)課程負(fù)責(zé)在集團(tuán)研發(fā)的國內(nèi)研學(xué)路線中選擇合適的路線，組織實(shí)施研學(xué)工作。國際研學(xué)管理配合集團(tuán)組織實(shí)施國際研學(xué)課程負(fù)責(zé)國際研學(xué)宣傳、發(fā)動、組織報(bào)名及選派帶隊(duì)老師等實(shí)施工作。心理健康教育管理組織開展學(xué)生生涯課程授課依托集團(tuán)資源，組織開展生涯規(guī)劃課程。實(shí)施心理健康教育活動根據(jù)師資情況及不同年齡段學(xué)生心理特點(diǎn)，實(shí)施心理健康教育工作。配合集團(tuán)心理教師培訓(xùn)及督導(dǎo)配合集團(tuán)心理健康教育部的培訓(xùn)、督導(dǎo)工作。開展心理健康評估工作（學(xué)校層面）負(fù)責(zé)對每年新入校的初中學(xué)生進(jìn)行評估，并做好心理健康檔案的建檔及管理工作；在集團(tuán)心理健康教育部指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校心理健康咨詢（個(gè)案），如涉及難以獨(dú)立處置的咨詢個(gè)案則上報(bào)、

23、轉(zhuǎn)介集團(tuán)心理健康教育部。校園危機(jī)事件處置（學(xué)校層面）負(fù)責(zé)根據(jù)集團(tuán)成熟經(jīng)驗(yàn)建立預(yù)案，根據(jù)事件的程度采取相應(yīng)處置。家校合作管理組織開展家校合作課程授課負(fù)責(zé)借鑒集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源開展家校合作課程；每學(xué)期至少組織兩次家長會。學(xué)校家委會組建與運(yùn)營組織組建新生家委會；指導(dǎo)、管理家委會工作；定期組織家委會換屆選舉工作。協(xié)助學(xué)校、家委會溝通組織與校長面對面活動；組織實(shí)施家長一日進(jìn)課堂活動；負(fù)責(zé)重要事件、活動時(shí)與家委會的臨時(shí)溝通。（1）年級組學(xué)校年級組主要負(fù)責(zé)學(xué)校教師和學(xué)生的常規(guī)工作實(shí)施，通過落實(shí)各職能中心安排布置的各項(xiàng)工作及強(qiáng)化各職能中心、年級組、班級的內(nèi)外信息溝通傳遞等路徑完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)一級職能二級職能

24、主要職責(zé)學(xué)期工作規(guī)劃學(xué)期工作計(jì)劃編制負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、德育計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，結(jié)合年級組實(shí)際編制年級組工作計(jì)劃。年級組常規(guī)管理年級組內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)（班主任及任課老師、教師與學(xué)生）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決年級主任處理不了的班主任與任課教師、教師與學(xué)生的棘手問題。協(xié)助年級教師、學(xué)生后勤保障工（對接后勤保障中心）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)后勤保障中心，協(xié)助年級教師、學(xué)生做好后勤保障工作。年級組教學(xué)管理（協(xié)助）年級教學(xué)進(jìn)度監(jiān)督定期召開年級教師例會，調(diào)度學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督在教學(xué)管理中心指導(dǎo)下，分析年級教學(xué)質(zhì)量，找出問題并制定相應(yīng)措施。年級組德育管理配合集團(tuán)、學(xué)校開展德育活動負(fù)責(zé)集團(tuán)、學(xué)校德育活動的具體實(shí)施工作。年級德育活

25、動策劃與組織針對年級特點(diǎn)，策劃并組織實(shí)施年級德育活動。班級管理班級德育工作安排按集團(tuán)、學(xué)校、年級組的德育工作要求，組織安排班級德育工作及活動。班主任例會管理負(fù)責(zé)定期召開班主任例會；負(fù)責(zé)結(jié)合重要活動召開班主任例會。（四）后勤保障中心學(xué)校后勤保障中心作為學(xué)校的后勤支持部門，主要負(fù)責(zé)為學(xué)校的教學(xué)、教科研、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作提供服務(wù)支持，為學(xué)校的日常運(yùn)營保駕護(hù)航。一級職能二級職能主要職責(zé)資產(chǎn)管理資產(chǎn)入庫負(fù)責(zé)驗(yàn)收資產(chǎn)的分類入庫工作；負(fù)責(zé)資產(chǎn)入庫記錄工作。資產(chǎn)登記及臺賬管理負(fù)責(zé)學(xué)校資產(chǎn)的賬冊登記工作；按時(shí)填報(bào)上級部門布置的各類報(bào)表。資產(chǎn)保管及清查負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的清查工作，確保賬表相符、賬賬相符、賬實(shí)相符；發(fā)

26、生盈虧、報(bào)廢等情況時(shí)，負(fù)責(zé)及時(shí)處理調(diào)整賬戶，保持固定資產(chǎn)賬、卡、物相一致；負(fù)責(zé)對財(cái)產(chǎn)清查時(shí)發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)查明原因后進(jìn)行處理，并留下書面記錄。資產(chǎn)維修及處置負(fù)責(zé)根據(jù)定期清查結(jié)果和教職工上報(bào)需求及時(shí)維修資產(chǎn)；負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)定及實(shí)際需要處置學(xué)校資產(chǎn)。采購管理采購計(jì)劃與需求管理負(fù)責(zé)編制學(xué)期物資采購計(jì)劃；負(fù)責(zé)匯總符合政府統(tǒng)一采購標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校大額采購申請。采購申請與執(zhí)行（招投標(biāo)管理、采購談判）負(fù)責(zé)審核各部門的采購申請；在教體局授權(quán)金額范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)按照學(xué)校及教體局相關(guān)規(guī)定組織實(shí)施采購工作。采購檔案管理負(fù)責(zé)采購檔案的收集、整理、保管及利用。工程管理工程建設(shè)需求申請負(fù)責(zé)學(xué)校工程建設(shè)需求的匯總及申請，并將相關(guān)需求提交藍(lán)

27、谷管理局。校園基礎(chǔ)設(shè)施管理校園基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)、維修負(fù)責(zé)定期檢查校園基礎(chǔ)設(shè)施情況，保障學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的正常使用；負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校需要，實(shí)施小型維修；負(fù)責(zé)上報(bào)學(xué)校大型維修需求。校園綠化維護(hù)負(fù)責(zé)制定學(xué)校綠化年度計(jì)劃；根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施新的綠化區(qū)的綠化工作；做好綠化區(qū)的日常清潔衛(wèi)生及樹木、草坪的防蟲、防草、防澇工作。校園環(huán)衛(wèi)人員管理及評價(jià)負(fù)責(zé)組織校園環(huán)衛(wèi)人員按照規(guī)定開展日常工作；負(fù)責(zé)制定校園環(huán)衛(wèi)人員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)根據(jù)相關(guān)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對校園環(huán)衛(wèi)人員的日常工作開展評價(jià)。校園安全管理消防安全管理負(fù)責(zé)研究學(xué)習(xí)、執(zhí)行學(xué)校消防安全管理的相關(guān)規(guī)定；負(fù)責(zé)維護(hù)、管理各類消防器材、設(shè)施；負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校各級師生及消防安全管理人員的消防

28、安全教育及培訓(xùn)；負(fù)責(zé)定期組織消防安全檢查。治安防衛(wèi)管理組織落實(shí)學(xué)校保衛(wèi)工作，對于突出事件須按學(xué)校的決策處理。校舍安全排查負(fù)責(zé)建立細(xì)化到崗位的隱患排查機(jī)制；負(fù)責(zé)根據(jù)隱患排查機(jī)制，落實(shí)安全隱患排查工作。校園安保人員管理及評價(jià)負(fù)責(zé)組織安保人員按照規(guī)定開展日常工作；負(fù)責(zé)制定校園安保人員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)根據(jù)相關(guān)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對校園安保人員的日常工作開展評價(jià)。食堂管理食品安全監(jiān)督1.負(fù)責(zé)研究學(xué)習(xí)、執(zhí)行食品安全監(jiān)督管理的相關(guān)規(guī)定；2.負(fù)責(zé)健全學(xué)校食品衛(wèi)生管理機(jī)制，明確各級管理人員和從業(yè)人員的工作職責(zé)；3.負(fù)責(zé)加強(qiáng)對學(xué)校各級師生及食品衛(wèi)生管理人員的飲食衛(wèi)生教育及培訓(xùn)；。4.負(fù)責(zé)加強(qiáng)對食品的采購、貯藏、加工、銷售過程

29、的監(jiān)督和檢查，定期開展衛(wèi)生抽查并做好記錄；負(fù)責(zé)食品從業(yè)人員的健康檢查管理。對外溝通聯(lián)絡(luò)對外聯(lián)絡(luò)溝通（城管、交警、派出所）積極配合城管工作，對學(xué)校周邊小商小販進(jìn)行清理；積極聯(lián)系交警部門，在上放學(xué)期間對學(xué)校周圍的交通進(jìn)行疏通；積極聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊S護(hù)好學(xué)校及周邊的校園安全，確保良好的教育教學(xué)環(huán)境。（五）黨政事務(wù)中心學(xué)校黨政事務(wù)中心是學(xué)校的核心行政部門，主要負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)、工會、行政、宣傳以及人事工作。一級職能二級職能主要職責(zé)黨務(wù)工作管理黨組織建設(shè)負(fù)責(zé)黨組織規(guī)劃建設(shè)；負(fù)責(zé)堅(jiān)持落實(shí)三會一課制度，定期開展黨員活動；負(fù)責(zé)發(fā)展黨員、收繳黨費(fèi)、黨員評議、迎查考核、談心談話、聯(lián)系群眾等黨組織建設(shè)日常工作。思想宣傳

30、定期組織黨員進(jìn)行思想理論的學(xué)習(xí)，開展主題黨日等活動。紀(jì)律檢查負(fù)責(zé)監(jiān)督黨員是否有違規(guī)違紀(jì)行為。工會工作管理工會活動管理圍繞教職工的切身利益和需求，組織教職工的文體活動（三八婦女節(jié)活動、教師節(jié)活動等），發(fā)揮職工的自主管理方面的作用。工會經(jīng)費(fèi)管理負(fù)責(zé)按照工會經(jīng)費(fèi)實(shí)施管理細(xì)則管理工會經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)支出按照程序報(bào)教體局核算中心審核。行政工作管理制度歸口管理起草、撰寫校級制度、計(jì)劃、文件；統(tǒng)籌存檔學(xué)校各部門所制定的制度、計(jì)劃、文件等。行政接待及家長問詢負(fù)責(zé)處理日常接待事務(wù)；負(fù)責(zé)上級有關(guān)部門和兄弟單位來訪的接待工作及對外聯(lián)絡(luò)工作；負(fù)責(zé)接待校內(nèi)師生、家長的來電、來信、來訪和咨詢，做好處理情況的記錄并負(fù)責(zé)及時(shí)溝通和

31、反饋。公文管理負(fù)責(zé)上級機(jī)關(guān)下發(fā)的各類文件的分發(fā)、傳閱、存檔、清退、催辦、督辦工作；負(fù)責(zé)起草和審核以學(xué)校名義上報(bào)的行政公文、公函等。會務(wù)安排負(fù)責(zé)協(xié)助校長組織安排行政會議、教職工大會以及教代會；負(fù)責(zé)記錄會議內(nèi)容，整理形成會議紀(jì)要；負(fù)責(zé)督促檢查會議精神的落實(shí)情況。日常督查督辦工作負(fù)責(zé)督促落實(shí)黨支部、校長辦公會、教職工代表大會、全體教職工大會所形成的重大決策、重要工作部署和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。印章管理負(fù)責(zé)學(xué)校公章的管理及使用，及時(shí)登記記錄。信訪回復(fù)負(fù)責(zé)對接教體局，做好12345市民熱線回復(fù)。宣傳工作管理宣傳材料編寫及發(fā)布負(fù)責(zé)對學(xué)校重大活動新聞進(jìn)行撰稿、審核、編輯及發(fā)布。學(xué)校微信公眾號/網(wǎng)站管理負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校微信公眾號、網(wǎng)