精選歷年中國語言文學考試試卷及答案

1、歷年中國語言文學考試試卷及答案 2023年同等學力人員申請碩士學位 學科綜合水平全國統(tǒng)一考試 中國語言文學試卷一、填空每空1分，共10分。錯別字不給分 1標準的漢民族共同語是以 為標準音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代 白話文著作為語法標準的普通話。2“四呼是對韻母的分類，其中指以u開頭的韻母。 3“船這個字的形旁是 。 4唐至清代各級政府及其附屬機構(gòu)刻印的書稱為。 5司馬相如的散體賦以?和?子虛賦?最為著名。 6?招隱詩?的作者是。 7唐代詩人張假設(shè)虛的名作? ?，被前人評為“以孤篇壓倒全唐。 8北宋文學家歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號。 9神魔小說? ?是采用商紂王時期的某些史實加以想

2、象夸張創(chuàng)作而成的。 10中國新詩史上第一部詩集是 的?嘗試集?。 中國語言文學試卷答案 一、填空每空1分，共10分。錯別字不給分 1北京語音2合口呼3舟4官刻書5上林賦6左思7春江花月夜8六一居士9封神演義 10胡適 名詞解釋每題5分，共35分 1復合構(gòu)詞法復合構(gòu)詞法是詞根語素與詞根語素按照一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和組合次序構(gòu)成新詞的方法。 5分評分標準：意思相近即可給分。2書腦 古書書衣外表右邊裝訂有線的局部。5分評分標準：意思相近即可給分。3?人的文學? 周作人在五四新文學運動中1918年12月發(fā)表的論文。2分要求新文學以人道主義為本，觀察、研究、分析人生諸問題；2分所謂人道主義是指個人主義的人間本

3、位主義。1分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。4創(chuàng)造社 最早的現(xiàn)代文學社團之一。1分主要成員有郭沫假設(shè)、郁達夫、成仿吾等。2分主張尊崇主觀，張揚自我，提倡積極的浪漫主義文學。后期轉(zhuǎn)向提倡無產(chǎn)階級革命文學。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。 5文學創(chuàng)造的材料 文學創(chuàng)造的材料，是指儲藏在作家內(nèi)心的精神或心理現(xiàn)象。2分具體地說，文學創(chuàng)造材料是指作家從社會生活中有意無意獲得的生動、豐富但卻相對粗糙的刺激或信息。3分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。 6創(chuàng)作個性創(chuàng)作個性是作家氣質(zhì)秉賦、思想水平、審美趣味、藝術(shù)才能等主觀因素綜 合而成的習 慣性行為方式，3分是在日

4、常個性的根底上經(jīng)過審美創(chuàng)造的升華而形成的獨特的藝術(shù)品格。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。散曲 散曲是元代新興的詩體，其體制有小令和套曲。3分句式靈活多變，具有散文化、口語化的特點。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。古文標點、釋詞、翻譯共15分 1給下面一段古文加上標點。標點連同原文都必須寫在答題紙上，每一個字每一個標點 都占一格。(6分) 2解釋下文中帶點詞的意義。4分 3將下文畫線的局部翻譯成現(xiàn)代漢語。5分 1標點燕王曰：“夫忠信，可不加標點又何罪之有也？對曰：“足下不知也。感慨號亦 可臣鄰家有遠為吏者，其妻私人。其夫且歸，其私之者憂之。其妻曰：公勿憂也

5、，吾已為藥酒以待之矣。感慨號亦可后二日，夫至，句號亦可妻使妾奉巵酒進之，句號亦可妾知其藥酒也，進之那么殺主父，言之那么逐主母，乃陽僵棄酒。主父大怒而笞之。故妾一僵而棄酒，上以活主父，下以存主母也。忠至如此，然不免于笞，感慨號、句號亦可此以忠信得罪者也。感慨號亦可臣之事，適不幸而有類妾之棄酒也。感慨號亦可且臣之事足下，亢義益國，今乃得罪，句號亦可臣恐天下后事足下者，莫敢自必也。感慨號亦可2釋詞 私：有私情；私通。且：將。陽：假裝。答是“佯的通假字亦可適：恰。3翻譯所以妾一個假裝仆倒而潑掉了酒的舉動，既救了主父一條命，又保全主母 不被趕 走。忠誠到了這個地步，卻不免于被鞭打，這就是滿懷忠誠卻獲罪的

6、情況。評分標準： 1標點6分。錯3個扣1分，扣滿6分為止。2釋詞4分。錯1個扣1分。 3翻譯5分。對1句給1分，給滿5分為止。論述題每題10分，共20分 1分析?西游記?中豬八戒的形象。這一人物帶有喜劇色彩。作者有意把豬八戒作為 孫悟空的陪襯。4分能勞動，能吃 苦。3分意志不堅決，貪小廉價，經(jīng)不起誘惑。3分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。 簡析曹禺劇作?北京人?對傳統(tǒng)文化的反思。通過一個封建大家庭的衰敗沒落，揭 示封建文化的腐朽，挖掘傳統(tǒng)文化中的精華，指 明走向新生活的精神力量。4分曾皓是封建社會制度和封建文化沒落的代表。曾思懿是封建士大夫文化培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人物，忠誠地維護著家族制

7、度和封建文化，她的悲劇說明家族制度和封建文化的滅亡不以人的意志為轉(zhuǎn)移。曾文清是腐朽的封建文化教養(yǎng)出來的“多余人，他的悲劇是一種文化的悲劇。愫方是表達文化傳統(tǒng)的美德，掙脫封建枷鎖，跨進新生活的精神力量的典型。6分。評分標準：列舉其中兩個人物形象進行分析即可。按各要點分值給分，意思相近即可給分。選做論述題在以下5小題中任意選做2小題，每題10分，共20分，多項選擇按前2小 題計分 怎樣理解民族文學與世界文學的關(guān)系？最早明確提出民族文學與世界文學關(guān)系的是 歌德。馬克思、恩格斯在?共產(chǎn)黨宣言? 中進一步論述了世界文學問題。1分由民族文學走向世界文學，是人類文學活動開展的歷史趨向。每個民族創(chuàng)造的優(yōu)秀的藝

8、術(shù)作品都是人類共同的精神財富。要使民族文學的珍品成為人類的共同的精神財富，就必須加強各民族文學藝術(shù)的相互對話、交流活動。4分世界文學在形成的過程中，并不是要取消民族文學。各民族文學只有保持和發(fā)揚自身的獨特性，才能使世界文學園地更加絢麗多彩。5分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。 試論李賀詩歌的藝術(shù)個性。李賀詩多寫鬼怪、死亡、游仙、夢幻等，訴說懷才不遇 的不平與苦悶。4分耽于幻 想，重視對心靈世界的開掘和虛幻意象的營造。3分常以獨特的思維方式和精選的動詞、形容詞，創(chuàng)造視覺、聽覺與味覺互通的藝術(shù)效果。3分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。 什么是歧義？舉例說明現(xiàn)代漢語中造成

9、歧義的句法原因。歧義指同一個表達形式具 有不止一種語義的現(xiàn)象。2分現(xiàn)代漢語中造成歧義的句法 原因有三種：一是層次不同，如“幫助我的同學有“幫助我的/同學和“幫助/我的同學兩種層次；3分二是語法關(guān)系顯性語法關(guān)系不同，如“閱讀課文可以是述賓關(guān)系，也可以是定中偏正關(guān)系；3分三是語義關(guān)系隱性語法關(guān)系不同，如“誰也看不見中“誰可以是施事，也可以是受事。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。舉例說明文字與圖畫的根本區(qū)別。 文字通過語言表達意義，而圖畫通過對現(xiàn)實的直接摹畫表達意義。4分能否看懂一篇文字取決于看者是否懂得文字所寫的語言；能否看懂圖畫那么與語言無關(guān)，只取決于看者是否對畫者所摹畫的內(nèi)容

10、有所了解。6分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。 試述?四庫全書總目?的學術(shù)特點。繼承了中國古代注重學術(shù)源流的目錄學優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國封建社會目錄著作的集大成 者；3分它以四局部類法類分群書，分類體系周密完整，條理清楚；3分它為著錄各書包括存目都撰寫了提要，通過總序、小序、按語及提要，辨章學術(shù)，考鏡源流。4分評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。 2023年同等學力人員申請碩士學位 學科綜合水平全國統(tǒng)一考試填空每空1分，共10分。錯別字不給分 漢語方言分為七大方言區(qū)，其中長沙話屬于 方言區(qū)。 2如果一個詞組的直接成分間可以插入“的而不改變根本意思，那么從語法關(guān)系看，這個詞組是

11、結(jié)構(gòu)。3“熱情是一個兼類詞，在“很熱情中屬于形容詞，在“有熱情中屬于名詞，在“熱情態(tài)度中屬于4劉歆?七略?的六大類中，六藝、諸子、 分別是經(jīng)學、哲學、文學類書籍。 5?詩經(jīng)?中借助其他事物作為詩歌開頭的手法被稱作。 曹丕的?是一首完整的七言詩。 盛唐詩人中， 以七絕著名，被稱為“七絕圣手。 宋代“說話藝術(shù)主要有“四家，其中“小說和兩家影響最大。 9?送東陽馬生序?是明代初年 的散文名篇。 當代作家的?男人的一半是女人?是一部描寫男主人公在“受難中獲得“女性的愛情幫助，從而實現(xiàn)“自我超越的小說。中國語言文學試卷答案 一、填空每空1分，共10分。錯別字不給分 湘2定中或偏正3形容詞4詩賦5興6燕歌

12、行7王昌齡8講史9宋濂10張賢亮名詞解釋在以下10小題中任意選做7小題，每題5分，共35分。多做那么按所做前7小題計分 語流音變 語流音變是指因發(fā)音器官的制約和發(fā)音方便的需要，音位與音位接續(xù)時所 發(fā)生的讀音 變化。3分按變化的性質(zhì)區(qū)分，常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種類型。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。 2聚合關(guān)系 聚合關(guān)系是指語言單位的類聚關(guān)系，即語言單位由于某些共同的特點而聚 集成類的關(guān)系。3分語言系統(tǒng)中最重要的聚合關(guān)系是根據(jù)能夠在大單位的同一組合位置上替換出現(xiàn)而形成的類聚關(guān)系。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。3聚珍本 乾隆時1分用木活字2分擺

13、印的一套?武英殿聚珍版叢書?2分稱“聚珍本。 評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。 “傷痕文學 “文革結(jié)束初期出現(xiàn)的一批揭露“文革災難，描述知青、知識分子、干部在“文革中的悲劇性遭遇的作品，3分代表性作品主要有?傷痕?或?班主任?等。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。?青春之歌? 作家楊沫在20世紀50年代創(chuàng)作的長篇小說。2分小說以主人公林道靜的婚姻愛情和人生追求為線索，1分描寫20世紀30年代前期小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折而艱難的歷程。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。新月社 五四時期1分由胡適、徐志摩、聞一多等英美留學生發(fā)起成立的文學社

14、團，2分提倡新格律詩和“國劇運動。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。小說 小說是一種側(cè)重刻畫人物形象、表達故事情節(jié)的文學體裁。3分其根本特征是深入細致的人物刻畫、完整復雜的情節(jié)表達和具體充分的環(huán)境描寫。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。靈感 靈感是藝術(shù)構(gòu)思階段最重要的思維方式之一，2分是作家在長期積累、比擬、分析材料，艱苦地思索后，1分突然在無意間獲得的一種領(lǐng)悟。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分?！皠癜僦S一 “勸百諷一是揚雄對漢代散體賦的批評。2分他認為散體賦的主體局部通過鋪陳描寫，產(chǎn)生勸勵作用，1分賦中雖有諷諭，但被前面的夸飾描寫所掩蓋，諷諭效果十

15、分微弱。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。?花間集? 五代趙崇祚編，選錄以溫庭筠和韋莊為代表的晚唐五代詞人的作品，2分是現(xiàn)存最早的文人詞總集。1分?花間集?作品多描寫女性，表現(xiàn)男女情愛。文采繁華，詞風艷麗。2分古文標點、釋詞、翻譯共15分 標點夫賤不害智，貧不妨行。顏淵屢空，不為不賢。分號亦可孔子不容，不為 不圣。 必將以貌舉人，以才財進士，那么太公終身鼓刀，寧戚不離飯牛矣。古之君子，守道以立名，修身以俟時，不為窮變節(jié)，不為賤易志，惟仁之處，惟義之行。臨財茍得，見利反義，不義而富，無名而貴，仁者不為也。故曾參、閔子，不加標點亦可不以其仁易晉、不加標點亦可楚之富。分號亦可伯夷不以

16、其行易諸侯之位，是以齊景公有馬千駟，而不能與之爭名?？鬃釉唬骸百t哉回也！一簞食，一瓢飲，在于陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。2釋詞 進：進用。飯：喂。 俟：等待。 易：交換。3翻譯 只據(jù)守仁，只奉行義。面對錢財，用不正當手段去求得；看到利益，就將義丟在 一邊； 不守義而致富；沒有美名而貴顯；這些是仁人所不做的。評分標準： 1標點6分。錯3個扣1分，扣滿6分為止。2釋詞4分。錯1個扣1分。 3翻譯5分。對1句給1分，給滿5分為止。論述題每題10分，共20分 簡析李白詩歌的藝術(shù)特色。 1李白詩歌具有強烈的主觀色彩和宏大的氣勢。詩風豪放飄逸、大膽夸張。3分2具有超拔的想像力，詩境新奇而變幻莫測。3分

17、 3詩歌意象以壯美為主，同時也有許多清新明麗的優(yōu)美意象。2分4語言具有清新、明快、純潔、絢麗的根本風格。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。簡析阿Q性格的根本特征。 1阿Q是魯迅小說?阿Q正傳?中所創(chuàng)造的人物形象，寄托著魯迅“哀其不幸，怒其不爭的國民性批判的深廣憂思。2分 2阿Q性格的根本特征是精神勝利法，其核心內(nèi)容是用精神幻覺中的勝利掩飾現(xiàn)實境遇中失敗的痛苦，從而獲得心靈的麻醉和撫慰。6分 3魯迅所刻畫的阿Q的精神勝利法，揭示了人性的一種普遍性的弱點。2分選做論述題在以下5小題中任意選做2小題，每題10分，共20分。多項選擇按前2小 題計分 1談?wù)勎膶W風格與地域文化的關(guān)系。 1作

18、家總是生活在一定的地域中，不能不受到地域文化的熏染。3分2作家的文學風格必然滲入地域文化的因素，表現(xiàn)出地域性。3分3自然環(huán)境對于文學風格的形成有影響。2分 4文學風格還與在地域環(huán)境中開展起來的社會環(huán)境密切相關(guān)，如生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、社會制度等。2分 評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。論述?離騷?的藝術(shù)特色。 1作品充滿了大膽豐富的夢想和想象。3分 2以香草美人意象構(gòu)成了完整的比興象征系統(tǒng)。3分 3突破了?詩經(jīng)?以四言為主的格局，開創(chuàng)了楚辭這一新的詩歌樣式。2分4大量使用楚地方言，具有濃厚的南方情調(diào)和鮮明的地方特色。2分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分?！皩W習很認真是主謂結(jié)構(gòu)還

19、是述補結(jié)構(gòu)？為什么？1“學習很認真是主謂結(jié)構(gòu)，不是述補結(jié)構(gòu)。4分2原因： 可以加“是不是學習是不是很認真，具有主謂結(jié)構(gòu)的特征。3分如果是述補結(jié)構(gòu)，那么，由于本身不帶“得，因此應(yīng)屬于帶結(jié)果補語的述補結(jié)構(gòu)，但帶結(jié)果補語的述補結(jié)構(gòu)有一個強制性的特征，即做補語的成分是簡單形式洗干凈，不能是復雜形式*洗很干凈，而“學習很認真中“很認真是復雜形式，可見“學習很認真不是述補結(jié)構(gòu)。3分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。為什么說語言符號具有任意性？ 1語言符號是由語音形式和意義構(gòu)成的兩面體，而語言符號的語音形式和意義之間是約定的關(guān)系，兩者沒有必然的聯(lián)系。6分 2因此，從理論上說，語言符號的某種語音形式

20、無論代表什么意義、某個意義無論由什么語音形式代表，都是允許的。4分評分標準：按各要點分值給分試述?隋書經(jīng)籍志?的特點。1采用經(jīng)史子集四局部類法。4分 2以著錄隋代現(xiàn)實藏書為綱，通過在書目后作注的方式，反映出東漢以來同類書籍的流傳情況，把南北朝時期的典籍著錄狀況也反映了出來。3分3有總序、大序、小序，向讀者提供更深廣的知識。3分評分標準：按各要點分值給分，意思相近也給分。2023同等學力申碩?中國語言文學綜合?真題一、填空(每題1分，共計10分)1.“四呼是對韻母的分類。2.由一個語素構(gòu)成的詞是單純詞。3.如果一個詞只能做狀語，那么這個詞所屬的詞類是副詞。4.西晉秘書監(jiān)荀勖，在魏秘書郎鄭默所制?

21、中經(jīng)?的根底上編制了?中經(jīng)新簿?。5.?詩經(jīng)?為風、雅、頌，其中“頌他為“周頌、“魯頌和“商頌。6.魯迅?漢字學史綱要?稱贊?史記?是“史家之絕唱，無韻之?離騷?。7.文學史上第一個大量創(chuàng)作山水詩的詩人是南朝的謝靈運。8.陸游、楊萬里、尤袤和范成大被稱為“中興四大詩人。9.?四聲猿?是劇作家 徐 渭 所作。10.?三寸金蓮?是當代作家馮驥才的“津門系列中的一部中篇小說。二、名詞解釋(10題選做7題，每題5分，共計35分)1.語法格2.上下位類聚3.書口4.中華全國文藝抗敵協(xié)會5.?三家巷?6.新歌劇7.報告文學8.HYPERLINK /edu/kszx/ky/202305/t20230531_

22、6390960_1.html#文學典型9.?古詩十九首?10.蘇門四學士三、古文標點釋詞翻譯(標點6分，釋詞4分，翻譯5分，共計15分)賢主必自知士，故士盡力竭智，直言交爭，而不辭其患。豫讓、公孫弘是矣。當是時也，智伯、孟嘗君知之矣。世之人主，得地百里那么喜，四境皆賀;得士那么不喜，不知相賀：不通乎輕重也。湯、武，千乘也，而士皆歸之。桀、紂，天子也，而士皆去之。孔、墨，布衣之士也，萬乘之主、千乘之君不能與之爭士也。自此觀之，尊貴富大缺乏以來士矣，必自知之然後可。豫讓之友謂豫讓曰：“子之行何其惑也?子嘗事范氏、中行氏，諸侯盡滅之，而子不為報;至於智氏，而子必為之報，何故?豫讓曰：“我將告子其故。

23、范氏、中行氏，我寒而不我衣，我饑而不我食，而時使我與千人共其養(yǎng)，是眾人畜我也。夫眾人畜我者，我亦眾人事之。至於智氏那么不然，出那么乘我以車，入那么足我以養(yǎng)，眾人廣朝，而必加禮於吾所，是國士畜我也。夫國士畜我者，我亦國士事之。豫讓，國士也，而猶以人之於己也為念，又況於中人乎?(選自?呂氏春秋不侵?)去：離開來：通“徠，招徠衣：使之衣畜：供養(yǎng)劃橫線的翻譯：至于智氏就不是這樣，出門就給我車坐，在家就供應(yīng)我充足的衣食，在大庭廣眾之中，一定對我給予特殊的禮遇，這是象奉養(yǎng)國士那樣地奉養(yǎng)我，凡象對待國士那樣對待我的，我也象國士那樣地報答他。四、論述題(每題10分，共計20分)1.試論蘇軾對詞的革新2.簡析沙

24、汀短篇小說?在其香居茶館里?的敘事結(jié)構(gòu)五、選做題(從下面5道題中選擇2道)1.簡述藝術(shù)真實與生活真實和科學真實的關(guān)系2.論述?左傳?的敘事藝術(shù)3.在漢語拼音方案中，為了使零聲母音節(jié)與前一音節(jié)的界限保持清楚，采用了哪些手段?使用的條件和規(guī)劃如何?試舉例說明。4.簡述HYPERLINK /edu/kszx/ky/202305/t20230531_6390960_1.html#語言和言語的區(qū)別與聯(lián)系。5.簡述?崇文總目?的特點2023年真題一、填空每空 1 分，共 20 分。錯別字不給分1普通話中唯一不能做聲母的輔音是 。2從“艦到“艦，漢字簡化的方式是 。3“瓜子兒包含 個語素。4根本詞匯有三個特

25、點：穩(wěn)固性、 、構(gòu)詞能力強。5詞組的五種根本結(jié)構(gòu)類型是：主謂結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、 、述補結(jié)構(gòu)、聯(lián)合結(jié)構(gòu)。6現(xiàn)代漢語詞類首先可以分成實詞和 兩大類。7東晉著作郎李充對政府藏書進行整理，將書籍分作 四部。8監(jiān)本，即 刻本，主要供朝廷使用，也在社會上出售，一般質(zhì)量較好。9知人論世的主張最早出自? ?一書。10主張“好詩圓美流轉(zhuǎn)如彈丸的詩人是 。11?登大雷岸與妹書?的作者是 。12韓憑妻的故事見于魏晉南北朝小說? ?。13?烏衣巷?朱雀橋邊野草花是唐代詩人 所作。 14五代后蜀趙崇祚所編的? ?，收錄溫庭筠等十八位詞人的作品，是現(xiàn)存最早的文人詞總集。15南宋以趙師秀為代表的“永嘉四靈，作詩宗尚晚唐 和姚

26、合。16白樸的? ?是以唐明皇和楊貴妃的愛情故事作為題材的。17明代初年的作家 著有寓言體散文集?郁離子?。18清代李汝珍講述才女故事的小說是? ?。19金克木、張中行、余秋雨等人的散文，在文學史表達中通常被稱作 散文。20?致橡樹?是女詩人 表現(xiàn)個體尤其是女性追求生命和人生價值的獨立性的重要詩作。二、名詞解釋每題 4 分，共 28 分1非音質(zhì)音位2遞修本3?青春之歌?4?關(guān)漢卿?田漢劇作5游戲發(fā)生說6浪漫主義文學7?離騷?三、古文標點、釋詞、翻譯每題 4 分，共 12 分1給下面一段古文加上標點。標點連同原文都必須寫在答題紙上，每一個字每一個標點都占一格。2解釋下文中帶點詞的意義。3將下文畫

27、線的局部翻譯成現(xiàn)代漢語。曹沫者魯人也以勇力事魯莊公莊公好力曹沫為魯將與齊戰(zhàn)三敗北魯莊公懼乃獻遂邑之地以和猶復以為將齊桓公許與魯會于柯而盟桓公與莊公既盟於壇上曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公桓公左右莫敢動而問曰子將何欲曹沫曰齊強魯弱而大國侵魯亦以甚矣今魯城壞即壓齊境君其圖之桓公乃許盡歸魯之侵地既已言曹沫投其匕首下壇北面就群臣之位顏色不變辭令如故桓公怒欲倍其約管仲曰不可夫貪小利以自快棄信於諸侯失天下之援不如與之於是桓公乃遂割魯侵地曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復予魯四、論述題每題 10 分，共 20 分1試論韓愈古文的主要成就。2簡析虎妞的性格特點及其成因。五、選做論述題在以下 5 小題中任意選做 2 小題，每題 10 分，

28、共 20 分 1試析藝術(shù)真實的特征。2簡要分析?三國演義?中曹操形象復雜性的成因。3簡要說明普通話中聲母和韻母的配合關(guān)系主要由什么因素決定。4簡述語言的主要功能。5試述清代?？睂W形成的主要原因。2023 年同等學力人員申請碩士學位學科綜合水平全國統(tǒng)一考試中國語言文學試卷答案一、填空每空 1 分，共 20 分。錯別字不給分1ng 或 2改換聲旁3三 4普遍性5偏正結(jié)構(gòu) 6虛詞7甲乙丙丁 8國子監(jiān)9孟子 10謝朓11鮑照 12搜神記13劉禹錫 14花間集 15賈島 16梧桐雨17劉基 18鏡花緣19學者/文化 20舒婷二、名詞解釋每題 4 分，共 28 分1非音質(zhì)音位有區(qū)別詞的語音形式的音高、音強

29、、音長叫做非音質(zhì)音位，不同于由音素構(gòu)成的音質(zhì)音位2 分。用音的上下變化區(qū)別詞的語音形式的叫做調(diào)位，用重音來區(qū)別詞的語音形式的叫做重位，用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式的叫做時位2 分。評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。2遞修本書版殘缺，經(jīng)過兩次以上修補而重新刷印的本子4 分。評分標準：按要點分值給分，意思相近即可給分。3?青春之歌?楊沫的長篇小說1 分。小說以主人公林道靜的婚姻愛情和人生追求為線索，描寫小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折而艱難的歷程2 分。把現(xiàn)代中國知識分子的道路選擇和中國革命史交融糾結(jié)；風格樸實1 分。評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。4?關(guān)漢卿

30、?田漢劇作田漢的浪漫主義歷史劇1 分。劇作以關(guān)漢卿的戀愛悲劇為線索，表現(xiàn)關(guān)漢卿抨擊貪官污吏、為弱者鳴冤吐氣的勇氣和節(jié)操2 分。全劇細節(jié)有據(jù)，整體框架虛構(gòu)1 分。評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。5游戲發(fā)生說游戲發(fā)生說是由德國的康德、席勒和谷魯斯等提出的文藝發(fā)生學說2 分，主張文學活動來源于人的無外在目的的游戲活動2 分。評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可給分。答出康德、席勒和谷魯斯三人中的任意一人可給 2 分。6浪漫主義文學浪漫主義文學思潮興起于 18 世紀末2 分，表達了強烈的主觀態(tài)度、熱烈奔放的情感力量、無拘無束的夢想精神等2 分。評分標準：按各要點分值給分，意思相近即可

31、給分。 7?離騷?離騷?是屈原創(chuàng)作的抒情長詩，是楚辭的代表作2 分?！半x騷的含義有“遭遇憂愁、“離別的憂愁和“牢騷等不同解釋2 分。評分標準：按各要點分值給分，第二個要點中答出一種解釋即可給分。三、古文標點、釋詞、翻譯每題 4 分，共 12 分1給下面一段古文加上標點。標點連同原文都必須寫在答題紙上，每一個字每一個標點都占一格。 2解釋下文中帶點詞的意義。 3將下文畫線的局部翻譯成現(xiàn)代漢語。1標點 曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。逗號亦可魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和，句號亦可猶復以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟於壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公。逗號亦

32、可桓公左右莫敢動，而問曰“子將何欲？曹沫曰“齊強魯弱，而大國侵魯亦以甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！句號亦可桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，不加標點亦可下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍其約。逗號亦可管仲曰“不可。夫貪小利以自快，棄信於諸侯，失天下之援，不如與之！句號亦可於是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地標一逗號亦可盡復予魯。 2釋詞 圖：考慮，謀劃。 投：丟棄，丟下。 倍：通“背，違背。 亡：喪失，失去。3翻譯 曹沫擔任魯國的將領(lǐng)，與齊國交戰(zhàn)，三次戰(zhàn)敗逃跑。魯莊公害怕了，于是把遂邑獻給齊國以求和，還是仍舊讓曹沫擔任將領(lǐng)。 評分標準： 1標點 4 分。錯 3 個扣 1 分，扣滿 4 分為止。2釋詞 4 分。錯 1 個扣 1 分。3翻譯 4 分。共 6 句，錯 1 句扣 1 分，扣滿 4 分為止。四、論述題每題 10 分，共 20 分1試論韓愈古文的主要成就。1內(nèi)容豐富，體裁形式多樣。論說文重在揭露現(xiàn)實矛盾，有強烈的感情傾向，在滔滔雄辯中展現(xiàn)自我形象。送序文通過送別