精選北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題及答案

1、北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題及答案PAGE PAGE 32泰安市泰山區(qū)2023-2023學(xué)年六年級(jí)五四制上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷本試題分第I卷選擇題和第II卷表述題兩局部，考試時(shí)間120分，分值120分。第I卷選擇題 共40分一、16分，每題2分1. 下面加點(diǎn)字詞的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 溺n愛(ài) 躥cun出 洶xng涌 抻chi拉B. 惦din記 象冢chng 傭yng人 嗥go叫C. 摩挲su 唏噓x 貯存zh 瞻仰shnD. 憎zng惡 虐n待 熏xn黑 矜jn持2. 以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 膾炙人口 飽經(jīng)風(fēng)霜 長(zhǎng)途拔涉 茍延殘喘B. 不解之緣 躡手躡腳

2、無(wú)言以對(duì) 千方百計(jì)C. 抑揚(yáng)頓錯(cuò) 巧奪天工 不落窠臼 別俱一格D. 虎視眈眈 余音繞梁 獨(dú)具匠心 跚跚來(lái)遲3. 選出以下句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)A. 這天中午，正太郎輕描淡寫(xiě)地走到小狐貍的窩旁，突然聽(tīng)到咔嚓一聲。B. 奶奶每次都目不忍視地躲到里屋。C. 老教授這部力作很有學(xué)術(shù)價(jià)值，但曲高和寡，買的人很少。D. 近段時(shí)間杰森覺(jué)得學(xué)校就像暗無(wú)天日的牢籠，所以他每天都無(wú)精打采。4. 對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的詞性判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。A. 副詞 動(dòng)詞 名詞 形容詞 動(dòng)詞B. 形容詞 動(dòng)詞 名詞 形容詞 名詞C. 形容詞 動(dòng)詞 名詞 副詞

3、 動(dòng)詞D. 名詞 動(dòng)詞 名詞 形容詞 副詞5. 以下句子表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。B. 同學(xué)們?cè)谕庖欢ㄒ袷亟煌ㄒ?guī)那么，切忌不要亂闖紅燈。C. 成績(jī)的好壞首先取決于是否刻苦學(xué)習(xí)。D. 大量地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且可以豐富人的情感。6. 選出以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 我拿起帽子，不由得大吃一驚那帽子下面什么都有!B. 可是，它們?cè)趺刺拥媚敲纯炷?剛聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲響就無(wú)影無(wú)蹤了。C. 我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：“魯迅先生是同我們一起的!D. 看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?7. 以下詩(shī)文句子書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 善

4、哉，峨峨兮假設(shè)江河。B. 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。C. 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。D. 野徑云俱黑，江船火燭明。8. 以下文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. “伯牙絕弦的故事在明代馮夢(mèng)龍所著的?警世通言?中有精彩記載。B. 杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人，后世尊稱他為“詩(shī)仙。C. ?天凈沙秋?是元代白樸寫(xiě)的一首有名的詞。D. 魯迅原名周樹(shù)人，是我國(guó)近代文學(xué)史上偉大的文學(xué)家、思想家和教育家。二、8分，每題2分閱讀?老人與海鷗?中節(jié)選的文字，完成9-12題。談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)?！昂ｚt最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它

5、是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我辭別。它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)海鷗是桔祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)!古人說(shuō)白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)，十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你看它們那小模樣!嘖嘖海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了?！皶r(shí)候不早了，再過(guò)一會(huì)兒它們就要回去啦。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了。老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。沒(méi)想到十多天后，突然有人告訴我們：老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想

6、不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像

7、緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好似還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。9. 對(duì)文中四處省略號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 處表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。 B. 處表示詞語(yǔ)的重復(fù)。C. 處表示語(yǔ)意未盡。 D. 處表示特殊含義。10. 未能表達(dá)出老人與海鷗之間親密關(guān)系的句子是A. 海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。B. 太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了。C. 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D. 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。11. 對(duì)第三

8、段畫(huà)線句子中所用人物描寫(xiě)方法判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 語(yǔ)言 外貌 B. 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué) C. 心理 細(xì)節(jié) D. 動(dòng)作 神態(tài)12. 下面對(duì)這段文字理解說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 這段文字通過(guò)記述老人去世前有關(guān)海鷗的舉止、談吐和去世后海鷗在遺像前的精彩表演這兩個(gè)方面表達(dá)了老人與海鷗之間的深情。B. 這段文字既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，也展示了海鷗對(duì)老人的令人震憾的感情。C. 課文語(yǔ)言樸實(shí)，但是平凡里又飽含深情，令讀者為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。D. 這段文字還讓人們認(rèn)識(shí)到，動(dòng)物是有靈性的，是人類親密的朋友，我們對(duì)它們所付出的任何一分感情，都能得到它們加倍回報(bào)。三、8分，每題2分閱讀?蒙娜麗莎之約

9、?一文，完成13-16題。我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。一群灰鴿飛來(lái)，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪著頭看著我們，可能正猜測(cè)我們?cè)谧鍪裁?。它們猜得到?大家正在等著控訪那剛從巴黎飛來(lái)的世界著名的美麗女子。聽(tīng)說(shuō)美法兩國(guó)屢次交涉，她才能暫時(shí)離開(kāi)巴黎的盧浮宮前來(lái)紐約。她，就是誕生于達(dá)芬奇筆下，面帶永遠(yuǎn)微笑的“蒙娜麗莎!?蒙娜麗莎?是世界上最杰出的肖像畫(huà)，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?我無(wú)論如何都不會(huì)想到，有朝一日，她能從大洋此岸飛來(lái)與我們相約。我猜測(cè)今天來(lái)“赴約的人一定很多，但隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。 隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)。我慢慢地上了博物館門(mén)前

10、的臺(tái)階，進(jìn)了大門(mén)，到了陳列?蒙娜麗莎?的房間外。隊(duì)伍移動(dòng)得更慢了。不知過(guò)了多久，我終于走到了陳列室門(mén)口，終于看到了她。那幅畫(huà)不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺(jué)。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)疑心血液真的在里面流動(dòng)。蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好似有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得 ，有時(shí)讓人覺(jué)得 . 有時(shí)

11、讓人覺(jué)得 ，有時(shí)又讓人覺(jué)得 。蒙娜麗莎那“神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好似沐浴在陽(yáng)光里，格外明亮動(dòng)人；她的右手，刻畫(huà)得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺(jué)般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹(shù)叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人?！懊赡塞惿侨祟愇幕瘜殠?kù)中一顆璀璨的明珠，她的光芒照耀著每一個(gè)有幸看到她的人。我雖然在她面前只停留了短短幾

12、分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一局部。13. 文章第段空缺處依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 舒暢溫柔 略含哀傷 十分親切 有幾分矜持B. 有幾分矜持 十分親切 舒暢溫柔 略含哀傷C. 略含哀傷 舒暢溫柔 有幾分矜持 十分親切D. 舒暢溫柔 有幾分矜持 略含哀傷 十分親切14. 對(duì)作者描繪?蒙娜麗莎?這幅畫(huà)的順序分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 由遠(yuǎn)及近 B. 由嘴唇到微笑C. 由人物到背景 D. 由上到下15. 對(duì)第六段中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. “那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑，這是作者憑空揣測(cè)的。B. “有時(shí)讓人覺(jué)得有時(shí)讓人覺(jué)得有

13、時(shí)讓人覺(jué)得有時(shí)又讓人覺(jué)得這是作者實(shí)實(shí)在在看到的。C. 作者把眼前看到的和心里的想象自然融合在一起，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了蒙娜麗莎的微笑的魅力。D. 神秘的微笑是這幅名畫(huà)的魅力所在。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)難以捉摸，不過(guò)只有具備高度藝術(shù)欣賞力的人才可以解讀出這神秘之所在的。16. 以下各項(xiàng)對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. “?蒙娜麗莎?是世界上最杰出的肖像畫(huà)，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?一句運(yùn)用反問(wèn)突出了能親睹畫(huà)作的風(fēng)采是一種榮幸。B. 蒙娜麗莎的神秘微笑可以用原文中的“耐人尋味“難以捉摸兩個(gè)詞來(lái)概括。C. “我雖然在她面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。一句中運(yùn)用了比照描寫(xiě)寫(xiě)出了

14、畫(huà)作給我?guī)?lái)的深刻印象。D. “近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。一句中，“近了，更近了“終于的運(yùn)用，夸張地寫(xiě)出了我被這幅偉大畫(huà)作所震撼的感覺(jué)。四、8分，每題2分閱讀?西江月夜行黃沙道中?一詞，完成17-20題。西江月夜行黃沙道中【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。17. 朗讀節(jié)奏停頓劃分有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 明月別枝驚鵲 B. 聽(tīng)取蛙聲一片C. 七八個(gè)星天外 D. 舊時(shí)茅店社林邊18. 詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫(huà)面?下面描述的內(nèi)容正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 烏云驟起

15、，月光消失了，天邊閃現(xiàn)出幾顆明亮的星星。B. 山間變得昏暗，暴風(fēng)雨突然到來(lái)了。C. 詞人知道陣雨將至，想找個(gè)避雨的地方。D. 原來(lái)記憶中的一間破舊的茅店小屋和一座古老的小橋，一直沒(méi)有看到。19. 以下對(duì)詞理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B. 上片寫(xiě)晴，下片寫(xiě)雨，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前兩句，描寫(xiě)了驟雨將至的景象，借此隱寓了詞人退隱生活中內(nèi)心的不滿情緒。C. 通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。D. 詞人雖是夜行，卻似乎一點(diǎn)也不著急。我們仿佛看見(jiàn)他不緊不慢地行走在山路上，一會(huì)兒看看

16、明月走到哪里了，一會(huì)兒聽(tīng)鳥(niǎo)啼蟬鳴，悠閑自得。20. 以下詩(shī)句中與本詞下片意境相近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 欲窮千里目，更上一層樓。B. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。C. 青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。D. 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。第二卷 表述題共80分五、10分21. 古詩(shī)詞中有許多含有“風(fēng)字的句子，你知道有哪些?請(qǐng)寫(xiě)出三句。3分_22. 填寫(xiě)出歇后語(yǔ)的后半截3分麻雀雖小_司馬昭之心_池塘里的風(fēng)波_23. 請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下面這段文字的主要內(nèi)容。不超過(guò)15個(gè)字4分歐盟委員會(huì)健康科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽(tīng)5天且每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一小時(shí)的話，那么5至10的

17、使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的銷售量猛增，約有5000萬(wàn)到1億人特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)，因此有必要對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查再采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)和其他類似裝置的損害。_六、14分閱讀下面的文字，完成24-26題。列子學(xué)射列子學(xué)射，中矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？對(duì)曰：“弗知也。關(guān)尹子曰：“未可。退而習(xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?列子曰：“知之矣。關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之?！咀⑨尅苛凶?，名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人；子，寫(xiě)在姓氏后，對(duì)人的尊稱。24. 解釋以下句中加點(diǎn)的詞。4分列子

18、學(xué)射，中矣 中：_請(qǐng)于關(guān)尹子 請(qǐng)：_對(duì)曰：“弗知也。 對(duì)：_守而勿失也 守：_25. 將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。6分子知子之所以中者乎?譯文：_退而習(xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。譯文：_非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。譯文：_26. 本文所記敘的內(nèi)容可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括?從列子學(xué)射“退而習(xí)之三年你得到怎樣的啟示?4分答：_七、16分閱讀下面的文字，完成27-30題。燕子席慕蓉初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首?送別?的歌，常常愛(ài)唱“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天有一天下午，父親突然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過(guò)的我，心里覺(jué)得很興奮，趕快從頭再來(lái)好好地唱了起來(lái)：“長(zhǎng)亭外，古道邊剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，

19、他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外?怎么不是長(zhǎng)城外呢?我一直以為是長(zhǎng)城外啊!我把音樂(lè)課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)：“好可惜，我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫(xiě)的是我們老家，所以第一次聽(tīng)這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒(méi)有忘記，想不到這么多年竟然聽(tīng)錯(cuò)了，好可惜!父親一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜，然后就走開(kāi)了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門(mén)鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽(tīng)醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹(shù)，蒼蒼翠翠，走在里面，可以聽(tīng)到各式各樣的小鳥(niǎo)的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥(niǎo)也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。我就是那個(gè)時(shí)

20、候看到那一只孤單的小鳥(niǎo)的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上。它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃?這不就是燕子嗎?這不就是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的燕子嗎?這不就是書(shū)里說(shuō)的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?在南國(guó)溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆愛(ài)唱的那一首歌來(lái)了：“燕子啊!燕子啊!你可是我溫柔可愛(ài)的小小的燕子啊在以后的好幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥(niǎo)，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒。每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看!寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些

21、不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的小鳥(niǎo)，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年的夏天，因?yàn)橐粋€(gè)部門(mén)的邀請(qǐng)，我和幾位畫(huà)家朋友一起，到南部的一個(gè)公園去寫(xiě)生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書(shū)里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說(shuō)明里，卻寫(xiě)著它的名字是“烏秋。在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在突然之間覺(jué)得非常孤單。在我朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問(wèn)題，一定馬上可以得到解答?？墒?，我在那個(gè)時(shí)候惟一的反響，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，然后靜靜地走

22、了出去。在那一剎那，我突然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，于人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們非常深沉的撫慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子??！27. 文中開(kāi)頭寫(xiě)父親聽(tīng)我唱?送別?后一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜，父親所說(shuō)的“好可惜是指什么?4分答：_28. 文末說(shuō)：“我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!作者心中“那一只小小的燕子到底是一只怎樣的燕子?4分答：_29. 這篇文章是以什么為線索敘事的?我唱?送別?歌與寫(xiě)燕子有著怎樣的聯(lián)系?4分答：_3

23、0. 文中畫(huà)線的句子說(shuō)：“有的時(shí)候我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣看待這種“美麗的錯(cuò)誤，談?wù)勀愕睦碛伞?分答：_八、作文40分31. 閱讀下面的材料，按要求作文。有幾個(gè)小孩都很想成為一位智者的學(xué)生，智者給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，智者都沒(méi)來(lái)，大局部小孩已不再擦試那燭臺(tái)。有一天智者突然到來(lái)，大家的燭臺(tái)都蒙上厚厚的灰塵，只有一個(gè)被大家叫做“笨小孩的小孩，雖然智者沒(méi)來(lái)，他也每天擦試，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了智者的學(xué)生。原來(lái)想實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了。根據(jù)你對(duì)故事寓意的理解，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。要求：真實(shí)有

24、意義，富有真情實(shí)感；文字不少于600字。參考答案第I卷 選擇題共40分【答案】一、1. D 2. B 3. A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. A二、9. C 10. B 11. D 12. A三、13. A 14. D 15. C 16. D四、17. D 18. C 19. B 20. C【評(píng)分】每題2分，共40分。第二卷 表述題 共80分五、10分21. 【答案】例如：柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。劉長(zhǎng)卿?逢雪宿芙蓉山主人? 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊?登科后? 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。志南?絕句? 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。王勃?送杜少府之任蜀州? 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。王之渙?涼州詞? 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。岑參?白雪歌送武判官歸京?【評(píng)分】每句1分，共3分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分。22. 【答案】麻雀雖小五臟俱全 司馬昭之心路人皆知 池塘里的風(fēng)波大不了【評(píng)分】每句1分，共3分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分。23. 【答案】隨身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損傷?；颍撼Ｓ秒S身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性失聰?！驹u(píng)分】4分。意思對(duì)即可。