杭州市上城區(qū)2021年《理論基礎(chǔ)知識》教師招聘試題及答案

1、 杭州市上城區(qū)2021年理論基礎(chǔ)知識教師招聘試題及答案一、選擇題1、“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、行為強化【答案】A2、（）是詞匯豐富的活躍期。A、23歲B、45歲C、67歲D、56歲【答案】B3、“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出的（）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協(xié)調(diào)性【答案】C4、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。A、論語B、孟子C、學(xué)記D、勸學(xué)篇【答案】C5、受學(xué)生歡迎的教師特征有（）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對【答案】D6、“白板說”是由下列哪個

2、教育家提出的?（）。A、華生B、杜威C、布魯納D、洛克【答案】D7、目前我國農(nóng)村學(xué)前教育的主要形式是（）。A、流動幼兒園B、學(xué)前班C、巡回輔導(dǎo)班D、兒童游戲場【答案】B8、新課程結(jié)構(gòu)明確小學(xué)階段的主要內(nèi)容是（）。A、以綜合課程為主B、設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程C、以分科課程為主D、選修課程和必修課程相結(jié)合【答案】A9、加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級是（）。A、感受器B、感受登記C、短時記憶D、長時記憶【答案】B10、全面發(fā)展的含義是（）。A、對全體兒童進行同一標(biāo)準(zhǔn)的教育B、平均發(fā)展C、門門功課得高分D、根據(jù)兒童個人差異在體智德美方面有所側(cè)重地全面發(fā)展【答案】D11、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的

3、促進作用是（）。A、一般遷移B、具體遷移C、負(fù)遷移D、正遷移【答案】D12、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和（）。A、教育物資B、教育材料C、教育媒介D、教育環(huán)境【答案】A13、根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【答案】A14、反映活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為（）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【答案】B15、說幼兒想像具有再造性，是從（）來說的。A、想像發(fā)生B、想像過程C、想像目的D、想像內(nèi)容【答案】D16、我國開始實行幼兒教師聘任制的時間是（）。A、1993年

4、B、1994年C、1995年D、1996年【答案】D17、小學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)主要是（）。A、交往焦慮B、上學(xué)焦慮C、課堂焦慮D、考試焦慮【答案】C18、幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（）。A、識字B、寫字C、閱讀D、寫作【答案】A19、發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是（）。A、布魯納B、布盧姆C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【答案】A20、我國第一個正式頒布的學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、甲午學(xué)制D、癸卯學(xué)制【答案】A21、教學(xué)是由（）兩方面活動組成的。A、聽課和考試B、講和背C、教和學(xué)D、記和練【答案】C22、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知

5、直觀D、表象直觀【答案】A23、標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是（）。A、語詞概括的出現(xiàn)B、真觀概括的出現(xiàn)C、動作概括的出現(xiàn)D、感知概括的出現(xiàn)【答案】A24、一個人開始獨立決定自己的生活道路，走向獨立生活的時期是（）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期【答案】A25、中華人民共和國母嬰保健法于（）起施行。A、1995年6月1日B、1994年6月1日C、1993年6月1日D、1992年6月1日【答案】A26、根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的守恒概念出現(xiàn)在（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【答案】A27、出生（）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、

6、6D、9【答案】C28、在兒童心理過程中，（）。A、轉(zhuǎn)折期和危機期是必然出現(xiàn)的B、轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機期不是必然出現(xiàn)的C、危機期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的D、轉(zhuǎn)折期和危機期都不是必然出現(xiàn)的【答案】B29、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C30、科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期？（）A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C31、我國學(xué)前教育的目標(biāo)是在幼兒園工作規(guī)程中得以表述的，這個規(guī)程頒布于（）。A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年【答案】B

7、32、“父母是孩子的第一任教師”這句話表明了家庭教育的（）的特點。A、率先性B、密切性C、終身性D、生活性【答案】A33、幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（）。A、半圓形圓形三角形正方形B、正方形一長方形八邊形一五邊形C、五邊形一八邊形一三角形一正方形D、圓形一半圓形一正方形一三角形【答案】C34、廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。A、家庭教育B、社會教育C、學(xué)校教育D、一切教育【答案】D35、教師幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系，可以減輕幼兒的（）緩解和消除，幼兒的緊張。A、生理壓力B、心理壓力C、內(nèi)在壓力D、身體壓力【答案】B36、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、

8、建立學(xué)生檔案C、了解學(xué)生D、操行評定【答案】A37、聞一知十、觸類旁通是指學(xué)習(xí)中的（）。A、定勢現(xiàn)象B、遷移現(xiàn)象C、記憶現(xiàn)象D、創(chuàng)造性【答案】B38、從歷史唯物主義的觀點出發(fā)，在30年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【答案】B39、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。A、政治需要B、科技進步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【答案】B40、教師的教育學(xué)、心理學(xué)知識屬于（）。A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、一般文化知識【答案】B41、為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）。A、成熟B、環(huán)境C、遺傳素質(zhì)D、教育【答案】C42、以下不屬于

9、學(xué)校文化中的觀念文化的是（）。A、校訓(xùn)、校風(fēng)B、校歌、校旗C、辦學(xué)宗旨D、國家課程【答案】D43、桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A、能力B、技能C、興趣D、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)【答案】D44、促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）。A、遺傳素質(zhì)B、個體主觀能動性C、環(huán)境D、教育【答案】B45、我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（）。A、中心綜合法B、完整教學(xué)法C、分科教學(xué)法D、整個教學(xué)法【答案】D46、發(fā)展適宜性原則是針對幼兒教育的什么傾向提出的？（）A、小學(xué)化傾向B、多元化傾向C、游戲化傾向D、活動化傾向【答案】A47、教育的最基本要素包括教育者、

10、受教育者、教育物資和（）。A、教育材料B、教育內(nèi)容C、教育環(huán)境D、教育信息【答案】B48、教師運用英雄人物的形象對學(xué)生進行思想品德教育，這種方法屬于（）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【答案】B49、在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平，D、權(quán)威水平【答案】B50、在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容【答案】A51、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。A、工作關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、個人關(guān)系【答案】A52、學(xué)生主觀能動性的最高表

11、現(xiàn)形式是（）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、自主性【答案】C53、在教學(xué)環(huán)節(jié)中，備課是上好課的（）。A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、決定因素D、重要環(huán)節(jié)【答案】A54、班集體形成的條件和前進的動力是（）。A、共同的奮斗目標(biāo)B、班主任的要求C、班級內(nèi)部的矛盾斗爭D、共同的活動【答案】A55、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）。A、班主任B、班委會C、共青團D、少先隊【答案】A56、面孔偏好在嬰兒1歲以內(nèi)，隨著年齡的增長呈現(xiàn)（）的發(fā)展趨勢。A、類似倒U型曲線B、類似U型曲線C、發(fā)展D、退化【答案】C57、兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（）。A、23歲B、45歲C、57歲D、78歲【答案

12、】C58、1995年，美國哈佛大學(xué)心理學(xué)博士戈爾曼提出了（）。A、最近發(fā)展區(qū)理論B、多層智力理論C、情感智力理論D、認(rèn)知發(fā)展理論【答案】C59、不屬于注意的評價標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A、注意穩(wěn)定性B、注意分配性C、注意恒長性D、注意轉(zhuǎn)移性【答案】C60、人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A、學(xué)習(xí)B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【答案】B61、天賦性、穩(wěn)定性和可變性是教師以下哪種心理現(xiàn)象的特點（）。A、性格B、氣質(zhì)C、思維D、能力【答案】B62、下列活動屬于“言語過程”的是（）。A、聽故事B、練習(xí)打字C、彈琴D、練聲【答案】A63、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、課程B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程計劃D、課程目標(biāo)【答案】B64、駕駛執(zhí)照考試、體育達標(biāo)測驗都屬于（）。A、診斷性測驗B、安置性測驗C、常模參照測驗D、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗【答案】D65、學(xué)前教育目標(biāo)的核心是（）。A、社會發(fā)展B、學(xué)科發(fā)展C、經(jīng)濟發(fā)展D、學(xué)前兒童發(fā)展【答案】D66、科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【答案】A67、我國正式頒布義務(wù)教育法的時間是（）。A、1957年B、1