語言文字管理制度陽揭第三中學(xué)語言文字工作管理制度

1、第3頁 共3頁語言文字管理制度-陽揭第三中學(xué)語言文字工作管理制度根據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法和國家語委、國家教委關(guān)于普及普通話的通知的意見，我校制定了語言文字工作管理制度：一、為貫徹落實(shí)國家通用語言文字法，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校語言文字，總結(jié)并推動(dòng)我校語言文字工作程度和語言文字應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化程度，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立，特制定本制度。二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用標(biāo)準(zhǔn)的語言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，明確校內(nèi)應(yīng)該書寫標(biāo)準(zhǔn)字、使用普通話，明確倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會(huì)環(huán)境書寫標(biāo)準(zhǔn)字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責(zé)任。三、使用普通話，指的是除了外

2、語教學(xué)以外，工作、教學(xué)語言為普通話，不得使用方言或者其它不標(biāo)準(zhǔn)的語言進(jìn)展。使用標(biāo)準(zhǔn)字，指的是學(xué)校、教師在教師的板書和修改用字中、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中、校園的名稱、標(biāo)志、宣傳語言中和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)字，不得出現(xiàn)繁體字和異體字、二簡字和錯(cuò)別字。四、學(xué)校將語言文字工作&”納入學(xué)校管理范疇，反映在學(xué)校工作方案和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，并實(shí)在地組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作的開展和深化。五、學(xué)校設(shè)立語言文字工作指導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，詳細(xì)組織落實(shí)，建立和明確管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。學(xué)校每年召開會(huì)議研究語言文字工作。六、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。語言文字工作指導(dǎo)小組組織力量，

3、通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語言文字工作氣氛的形成。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)和重視語言文字工作必須長此以往、循環(huán)往復(fù)&”的特點(diǎn)，重視和籌劃落實(shí)語言文字工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學(xué)期安排語言文字工作的內(nèi)容。努力爭取在報(bào)刊、播送臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)展關(guān)于語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳。七、在學(xué)生中設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)用字推普員，明確責(zé)任，落實(shí)監(jiān)管要求，每年由學(xué)校組織進(jìn)展有效監(jiān)視的總結(jié)表彰，根據(jù)實(shí)績評出 推普優(yōu)秀個(gè)人&”。八、 建立監(jiān)視信息的反響機(jī)制：首問處理、及時(shí)通報(bào)制度：指得到反響信息的各級管理負(fù)責(zé)人及時(shí)處理語言文字工作中的問題，如不能處理，可以逐級上報(bào)，也可以直接通報(bào)給校長、分管指導(dǎo)。九、學(xué)校積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測試工作，教師要人人到達(dá)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。十、學(xué)校每年通過聽課、學(xué)生調(diào)查等方式檢查運(yùn)用普通話和書寫標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)展教學(xué)的落實(shí)情況。精心組織推普周&”活動(dòng)，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)有效開展活動(dòng)。十一、語言文字工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)鑒定語言文字工作范圍內(nèi)的教學(xué)事故，對普通話不能按要求達(dá)標(biāo)、使用不標(biāo)準(zhǔn)的語言文字進(jìn)展教育教學(xué)的相關(guān)責(zé)任人及時(shí)教育處理。十二、學(xué)校重視語言文字工作檔案整理，每個(gè)學(xué)期由語言文字工作指導(dǎo)小組召集人員進(jìn)展檔案歸