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1、第3頁 共3頁語言文字管理制度-陽揭第三中學(xué)語言文字工作管理制度根據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法和國家語委、國家教委關(guān)于普及普通話的通知的意見,我校制定了語言文字工作管理制度:一、為貫徹落實國家通用語言文字法,標(biāo)準學(xué)校語言文字,總結(jié)并推動我校語言文字工作程度和語言文字應(yīng)用的標(biāo)準化程度,進一步推動語言文字工作制度化、標(biāo)準化建立,特制定本制度。二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位,使用標(biāo)準的語言文字是學(xué)校以及每一個教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求,明確校內(nèi)應(yīng)該書寫標(biāo)準字、使用普通話,明確倡導(dǎo)每個學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境書寫標(biāo)準字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個教師的責(zé)任。三、使用普通話,指的是除了外
2、語教學(xué)以外,工作、教學(xué)語言為普通話,不得使用方言或者其它不標(biāo)準的語言進展。使用標(biāo)準字,指的是學(xué)校、教師在教師的板書和修改用字中、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中、校園的名稱、標(biāo)志、宣傳語言中和其它教育教學(xué)活動中,一律使用國家規(guī)定的標(biāo)準字,不得出現(xiàn)繁體字和異體字、二簡字和錯別字。四、學(xué)校將語言文字工作&”納入學(xué)校管理范疇,反映在學(xué)校工作方案和遠期規(guī)劃中,并實在地組織活動,不斷推進這項工作的開展和深化。五、學(xué)校設(shè)立語言文字工作指導(dǎo)小組,由校長親自擔(dān)任組長,詳細組織落實,建立和明確管理網(wǎng)絡(luò)機制,層層把關(guān)落實,確保責(zé)任到人。學(xué)校每年召開會議研究語言文字工作。六、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。語言文字工作指導(dǎo)小組組織力量,
3、通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳手段不斷推動良好的語言文字工作氣氛的形成。學(xué)校充分認識和重視語言文字工作必須長此以往、循環(huán)往復(fù)&”的特點,重視和籌劃落實語言文字工作的周期宣傳。國旗下講話中,每學(xué)期安排語言文字工作的內(nèi)容。努力爭取在報刊、播送臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體進展關(guān)于語言文字工作標(biāo)準化的宣傳。七、在學(xué)生中設(shè)立學(xué)校標(biāo)準用字推普員,明確責(zé)任,落實監(jiān)管要求,每年由學(xué)校組織進展有效監(jiān)視的總結(jié)表彰,根據(jù)實績評出 推普優(yōu)秀個人&”。八、 建立監(jiān)視信息的反響機制:首問處理、及時通報制度:指得到反響信息的各級管理負責(zé)人及時處理語言文字工作中的問題,如不能處理,可以逐級上報,也可以直接通報給校長、分管指導(dǎo)。九、學(xué)校積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測試工作,教師要人人到達必達標(biāo)準。十、學(xué)校每年通過聽課、學(xué)生調(diào)查等方式檢查運用普通話和書寫標(biāo)準字進展教學(xué)的落實情況。精心組織推普周&”活動,結(jié)合教育教學(xué)活動有效開展活動。十一、語言文字工作指導(dǎo)小組負責(zé)鑒定語言文字工作范圍內(nèi)的教學(xué)事故,對普通話不能按要求達標(biāo)、使用不標(biāo)準的語言文字進展教育教學(xué)的相關(guān)責(zé)任人及時教育處理。十二、學(xué)校重視語言文字工作檔案整理,每個學(xué)期由語言文字工作指導(dǎo)小組召集人員進展檔案歸
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