2022年三年級下冊書法課教學(xué)計劃及教案

1、三年級書法課教學(xué)方案 一、教學(xué)目的：毛筆書法入課堂,墨香滿校內(nèi)；弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù),開展毛筆書法 課藝術(shù)普及訓(xùn)練,培育學(xué)校生對書法藝術(shù)的觀賞才能、審美才能和 實(shí)際表現(xiàn)水平,組織同學(xué)自愿參與各種競賽活動；二、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué),輔之以相互觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式 開展教學(xué)活動；三、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分；作業(yè)展覽是 依據(jù)教學(xué)方案和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是 在教學(xué)工作進(jìn)行到一半, 同學(xué)把握了肯定基礎(chǔ)之后, 規(guī)定內(nèi)容, 完成 作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展現(xiàn)活動；四、教學(xué)進(jìn)度：以每周一次的課程設(shè)置,完成相應(yīng)的教學(xué)方案和內(nèi)容；五、教

2、學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主,在把握基本筆 畫的同時,把筆畫應(yīng)用到簡潔的字當(dāng)中；六 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 目 標(biāo) 要 求 ：第一周 1、為書法課程作好預(yù)備介紹文房四寶及書法習(xí)慣（執(zhí)筆 . 坐姿 . 用 明白書法的基本常識 , 能夠初步熟悉中國書法 筆 2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練；把握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學(xué)習(xí)作 鋪墊 其次周 1、毛筆楷書筆畫的寫法 - 橫把握橫畫的基本寫法 2、包含橫的簡潔字練習(xí)明白橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的完 成字型練習(xí) 第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -豎 把握豎畫的基本寫法2、包含豎的簡潔字練習(xí)明白豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的

3、完成字型練習(xí)第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -撇 把握撇畫的基本寫法2、包含撇的簡潔字練習(xí)明白撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的完成字型練習(xí)第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -捺把握捺畫的基本寫法2、包含捺的簡潔字練習(xí)明白捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的完成字型練習(xí)第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -提把握提畫的基本寫法2、包含提的簡潔字練習(xí)明白提畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的完成字型練習(xí)第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -點(diǎn)把握點(diǎn)畫的基本寫法2、包含點(diǎn)的簡潔字練習(xí)明白點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的完成字型練習(xí)第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -鉤把握鉤畫的基本寫法2、包含鉤的簡潔字練習(xí)

4、, 明白鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法 , 能較好的完成字型練習(xí)第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法 -折把握折畫的基本寫法 2 、包含折的簡潔字練習(xí)明白折畫在字中的不同表現(xiàn)方 法, 能較好的完成字型練習(xí) 第十周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法 -上下結(jié)構(gòu)把握上下結(jié)構(gòu)字型的支配規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 第十一周, 能夠獨(dú)立臨帖1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法 -上中下結(jié)構(gòu)把握上中下結(jié)構(gòu)字型的支配規(guī)律, 嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 第十二周, 能夠獨(dú)立臨帖1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法 -左右結(jié)構(gòu)把握左右結(jié)構(gòu)字型的支配規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 第十

5、三周, 能夠獨(dú)立臨帖1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法 -左中右結(jié)構(gòu)把握左中右結(jié)構(gòu)字型的支配規(guī)律, 嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 第十四周, 能夠獨(dú)立臨帖1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法 -雙合結(jié)構(gòu)把握雙合結(jié)構(gòu)字型的支配規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 第十五周, 能夠獨(dú)立臨帖1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法 -包圍結(jié)構(gòu)把握包圍結(jié)構(gòu)字型的支配規(guī)律,嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 第十六周, 能夠獨(dú)立臨帖 , 嘗試創(chuàng)作1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-半包圍結(jié)構(gòu)把握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律 , 嫻熟完成練習(xí)2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)把握結(jié)構(gòu)的同時 作3、總結(jié)考試檢驗(yàn)學(xué)期

6、成果, 能夠獨(dú)立臨帖 , 嘗試創(chuàng)三年級書法課教案毛筆書法教學(xué)預(yù)備課教學(xué)目標(biāo)：1、明白毛筆的種類,知道怎樣選擇毛筆；2、知道用筆、用墨的方法；3、把握正確的執(zhí)筆方法和坐姿；4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的愛好；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿；教學(xué)用具：毛筆、墨汁；教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在 甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上；）2、出示毛筆,毛筆可是中國獨(dú)有的品類；毛筆的制造歷 史特別久遠(yuǎn),最早的毛筆,大約產(chǎn)生于二千多年之前；二、介紹毛筆的基本常識1、毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好；（2）軟膏筆：松軟,彈性不如硬筆；（3）兼毫筆：彈

7、性適中；2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（ 2）筆頭尖；（3）有彈性；（ 4）筆根牢；（5）筆桿直；3、用筆的方法（1）用筆前,先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘,讓筆毛發(fā)開；（2）蘸墨時,順著筆鋒蘸墨,不要蘸到筆根；（3）寫完字后,用清水把筆洗潔凈；4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水,以免發(fā)臭；（2）寫字的墨不能太稠；三、講解基本的執(zhí)筆法1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕；講解五指執(zhí)筆的方法；2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直；3、同學(xué)一起坐好,執(zhí)筆；老師巡察訂正不正確的姿態(tài)；四、 1、顏勤禮碑簡介 2、碑文賞析 3、書法小故事 王獻(xiàn)之書衣被奪五、總結(jié) 書法不僅可以表達(dá)思想, 而且

8、書法作品很美, 是一種藝術(shù),供人們觀賞；練習(xí)書法可以陶冶我們的情操, 讓我們靜下心來,所以許多人多喜愛學(xué)習(xí)書法； 讓我們一起走進(jìn)書法的世界,學(xué) 習(xí)寫毛筆字好嗎？其次課時橫的寫法短橫與長橫一、教學(xué)目標(biāo)： 1 、明白短橫與長橫的形狀,學(xué)會其用筆法； 2 、學(xué)習(xí)短橫與長橫在字中的運(yùn)用； 3 、連續(xù)鞏固書寫姿態(tài)與鋼筆執(zhí)筆法； 4 、通過各種手段,不斷增強(qiáng)同學(xué)學(xué)書法的愛好；二、教學(xué)重點(diǎn)：短橫與長橫的寫法；三、教學(xué)難點(diǎn)：橫在字中的運(yùn)用；四、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)： 1 、檢查坐姿和書寫工具預(yù)備情形； 2 、講書法家故事練腕力 ；（二）復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)書寫姿態(tài)和毛筆執(zhí)筆法；（三）新授：1、揭示課題,明確本課

9、任務(wù)；2、學(xué)習(xí)橫的寫法；（1）熟悉橫的形狀；投影顯示短橫與長橫,引導(dǎo)同學(xué)比較分析其異同；短橫：勁健,左低右高,由細(xì)到粗；長橫：伸展,略呈弧勢,由粗到細(xì)；（2）學(xué)習(xí)用筆法：先引導(dǎo)同學(xué)由形狀推理出用筆法：短橫：起筆輕,行筆按筆,收筆回鋒；行筆速度由快到慢；長橫：起筆稍重（頓筆）,行筆提筆,收筆回鋒；行筆速度由慢到快；接著老師投影示范書寫,同學(xué)觀摩；然后同學(xué)練習(xí),先跟著老師書空 練習(xí)兩遍,再在課本中進(jìn)行描紅臨寫練習(xí)三遍；師巡回指導(dǎo)； 3 、練習(xí)橫的應(yīng)用；（1）對例字進(jìn)行分析： 短橫與長橫在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（2）老師投影示范書寫難寫的例字：世事非揚(yáng)；（3）同學(xué)練習(xí)；老師巡回指導(dǎo)；（四）講評

10、：1、投影展現(xiàn)典型佳作與病例,先由同學(xué)點(diǎn)評,再師作小結(jié)；2、每位同學(xué)自評；（五）小結(jié)： 1 、長橫與短橫的形狀與用筆法； 2 、夸獎書寫中表現(xiàn)杰出（寫法把握得好及學(xué)得專心）的同學(xué),鼓勵 其他同學(xué)上進(jìn)；教學(xué)目標(biāo)第三課時 硬筆書法左中右結(jié)構(gòu)1、使同學(xué)熟悉和把握“ 左中右寬窄略等”、“ 中寬左右窄” 、“ 右寬左 中窄” 、“ 左窄中右寬” 、“ 中窄左右寬” 等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)；2、通過練習(xí),把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng),書寫正確、端 正、均勻；3、激發(fā)同學(xué)的寫字愛好,培育同學(xué)的寫字才能；教具預(yù)備：課件 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿態(tài) 1 、同學(xué)們,誰能說說正確的寫字姿態(tài)是什么樣的？（身體坐

11、正,腳平放,留意做到“ 三個一”：手離筆尖一寸,眼睛離桌面一尺,胸離桌邊一拳； ） 隨同學(xué)的回答,出示同學(xué) 正確書寫姿態(tài)的畫面；2、一起做一做 二、導(dǎo)入新課 1 、本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣,間周上鋼 筆字課和毛筆字課；今日這節(jié)課我們先來上鋼筆字課；2、上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的 正確寫法,這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍 結(jié)構(gòu)字的正確寫法；三、學(xué)習(xí)新課 1 、左中右結(jié)構(gòu)的位置安排（1 左右相當(dāng),中部居中班粥街鋤（2）左小右大中部偏左撕傲慨衡榔（2）中部短2、左中右結(jié)構(gòu)的長與短（ 1）左部短謝嫩批似（3）右部短淑泓3、左中右結(jié)構(gòu)的高與低蜘御渤4、

12、左中右結(jié)構(gòu)的特別性鴻儲漲濺5、引導(dǎo)同學(xué)觀看,練習(xí)書空,講解寫法并范寫；6、同學(xué)臨寫練習(xí) 7、師巡察指導(dǎo),訂正坐姿和書寫錯誤 8、選擇優(yōu)秀作業(yè)投影點(diǎn)評 四、小結(jié)五、作業(yè) 臨寫左中右結(jié)構(gòu)的字第四課時橫畫的筆勢變化教學(xué)目標(biāo) 1、把握橫的變化及寫法,寫好例子 2、培育同學(xué)觀看、比較才能；培育同學(xué)自主探究、創(chuàng)新 才能 3、培育同學(xué)認(rèn)真細(xì)心學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的書寫習(xí)慣；把握橫的變化及寫法 教學(xué)重點(diǎn) 預(yù)備 毛筆 大字紙 墨汁 教學(xué)過程（一）組織教學(xué)：1、檢查坐姿和書寫工具預(yù)備情形；2、講書法家故事勤奮學(xué)書的王獻(xiàn)之 ；（二）復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)書寫姿態(tài)和毛筆執(zhí)筆法；（三）新授：1、揭示課題,明確本課任務(wù)；2、出示顏體楷

13、書 三橫畫的筆勢變化同學(xué)們觀看這個字的三橫,覺得那一筆最好看同學(xué)大多會說第三筆；3、顏體橫畫的特別橫勢 平橫與斜橫 4、平橫 斜度微小的橫； 用于字頭的長橫和字底的底橫；有利于整 體結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)端正；有 官 溫 5、例子觀賞 6、斜橫 斜度較大的橫畫,出于筆勢平橫或強(qiáng)化對比的需要；也 7、例字觀賞 成 武 8、同學(xué)書空練習(xí),9、老師示范書寫；10、同學(xué)臨寫,師巡察指導(dǎo)；訂正坐姿和筆畫 11、選取優(yōu)秀的作業(yè)投影觀賞,留意平橫與短橫的書寫；（四）小結(jié)第五課時 垂露豎教學(xué)目的：激發(fā)同學(xué)對寫字的愛好；初步學(xué)會豎的寫法；培育同學(xué)良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)重、難點(diǎn)：豎的寫法,筆畫中的提按；教具預(yù)備：書寫用具、掛

14、圖、米字卡片等；教學(xué)過程：一、組織教學(xué),穩(wěn)固心情；二、用幾分鐘講一個書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事落水蘭亭；三、講授新課；老師出示掛圖；讓同學(xué)看圖,說出這節(jié)課老師要 講什么,出示課題：第四課豎的寫法；四、請同學(xué)觀看垂露豎的特點(diǎn)：1. 像一根骨頭（同學(xué)說出別的也可） ；2. 在豎中線上；3. 兩頭粗,中間細(xì)；垂露豎的寫法：先左上,轉(zhuǎn)筆坐下按,轉(zhuǎn)筆下行（邊行邊提,邊行邊 按,變化微?。╊D筆,捉筆左上回鋒； （演示時的全過程讓同學(xué)看得 真實(shí)；）四、鞏固練習(xí)：書空例子仁下不五、完成第五課作業(yè),要求同學(xué)一描究竟,不要像畫畫那 樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨；老師行間巡察,訂正坐姿、執(zhí)筆姿態(tài)及描紅時出 現(xiàn)的錯誤；硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)

15、提按；六、總結(jié)：展現(xiàn)作業(yè),賜予夸獎,指出全班性的問題；第六課時 懸針豎教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)正確的書寫姿態(tài)及豎畫的寫法；2、 學(xué)習(xí)懸針豎的寫法；3、練習(xí)“ 十” “ 干” “ 豐” ；教學(xué)重點(diǎn) 懸針豎的寫法教具預(yù)備 毛筆 墨汁 大字紙教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài),熟悉了田字格的作用及用途,學(xué)習(xí)了垂露豎的寫法,基本筆畫“ 懸針豎” ；二、書法家故事“ 草圣” 張旭三、寫法指導(dǎo)今日,我們連續(xù)學(xué)習(xí)我們寫字時,第一要求作到“ 橫平豎直” ,所謂的豎直,就是要 求把堅畫寫得筆挺有力, 不能歪,不能彎,這是寫豎的最基本的要求；在這個基礎(chǔ)上,我們?nèi)砸v究方法,把豎畫寫更

16、美觀大方；下面我們 就認(rèn)真地討論；（一）懸針豎的寫法 豎分為兩種,一種是懸針豎,（老師示范）,這各豎末尾很尖,恰似針尖懸在空中； （提示同學(xué)留意觀看）是不是,給人一種像一把 利劍從空中直插下來的感覺；因此,懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵；下面我們來看一下懸針豎的寫法；（老師示范）想想看,把一根 豎畫寫的田字格中,應(yīng)當(dāng)把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中 線一點(diǎn)頓筆后,沿豎中線向下行筆,到末尾要出尖時,把筆輕輕地提 起來,邊向下寫邊提,最終提出；這樣懸針豎的尖就定好了；（老師 再示范,同學(xué)仿照在方格中書寫）（二）訂正同學(xué)的錯誤寫法：1、頓筆太明顯；豎畫的起筆部分太大,有明顯的轉(zhuǎn)折；緣由：頓 筆太重；修改

17、方法：筆尖接觸紙面,輕輕用力不要動,只把筆尖的方 向轉(zhuǎn)而向下,就能解決；2、末尾出尖部分不直；緣由是出尖時速度太快,方向把握不好；修改方法：出尖時速度可略微加快,但不能太快,尖是寫出來的,不 是快速“ 飄” 出來的；剛才,我們把豎畫的錯誤寫法進(jìn)行了分析,現(xiàn)在我們再來認(rèn)真地 看看正確的寫法； （老師再正確地示范,在同學(xué)易錯的地方提示同學(xué) 留意）3、同學(xué)在認(rèn)真觀看字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍,老師詳細(xì)指導(dǎo),準(zhǔn)時 訂正；我們知道,漢字是由筆畫組成的,不同的筆畫組合就會形成不同 的漢字；下面,我們把學(xué)過的橫畫同懸針豎進(jìn)行組合；“ 十” 的寫法；同學(xué)們想想看,依據(jù)前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律,“ 十” 應(yīng)當(dāng)在田字格中

18、怎樣排列,字才均勻？（橫畫在橫中線,豎畫在豎中線； ）先把長橫寫在橫中線上, 再從豎中線上起筆, 寫豎；（老師示范）；同學(xué)們在書寫時,要留意,漢字中有橫有豎,要留意把橫寫得細(xì)一些,豎寫得粗一些,也就是說,寫橫是用力要輕一些,寫豎時要略微用力；下面請同學(xué)們在練習(xí)本上把這個字臨三遍；要（教 師詳細(xì)觀看指導(dǎo),準(zhǔn)時訂正）“ 干” 的寫法；前面我們是把“ 一” 和懸針豎進(jìn)行了組合；現(xiàn)在要把“ 二” 同懸針豎進(jìn)行組合,我們第一來看, 單獨(dú)“ 二” 在書 寫時,以橫中線為界,一上一下,但加入豎畫后,要把豎畫的空間留 出,這樣我們就要把兩根橫畫進(jìn)行上移； （老師示范, 同學(xué)認(rèn)真觀看）同學(xué)在練習(xí)本上臨寫三遍；“ 豐” 的寫法；下面我們乘勝追擊,把“ 三” 同豎組合；同樣的道理, 也要把豎的空間留出來, 要求我們把三根橫