最新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案數(shù)學(xué)好玩.2 填數(shù)游戲

1、填數(shù)游戲。(教材第66、第67頁的內(nèi)容)1.通過游戲活動(dòng),讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn):感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課件。師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?今天老師就教大家做個(gè)小游戲,看看你從中知道了什么?！驹O(shè)計(jì)意圖:抓住小學(xué)生都喜歡做游戲這一特點(diǎn),告訴學(xué)生要學(xué)的內(nèi)容與游戲有關(guān),吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性;同時(shí)明確“你從中知道了什么”,讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)?！?.合作闖關(guān)。師:在玩游戲之前,同學(xué)們先來看看游戲規(guī)則。(出示教材第6

2、6頁游戲規(guī)則課件)學(xué)生閱讀,了解游戲規(guī)則。師:你能看懂游戲規(guī)則嗎?你怎么理解的?生1:空格里可以填1,填2,填3。生2:每一行,不管橫行還是豎行,數(shù)字不能重復(fù)出現(xiàn),每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次。師:說得很好?，F(xiàn)在同學(xué)們看圖,你能填出來嗎?(出示表格課件)學(xué)生嘗試合作完成,教師巡視了解情況。展示交流結(jié)果,重點(diǎn)說說自己的想法。學(xué)生可能會(huì)說:我是先填3個(gè)數(shù)中有2個(gè)數(shù),只差1個(gè)數(shù)字的那一行。也就是最后一行,已經(jīng)有1、2了,就缺少3,我就填上了。也可以先填豎行中間的那一行,因?yàn)檫@行里面有1和2,只差數(shù)字3,寫在最上面一格就可以了。就應(yīng)該先填缺數(shù)字少的那一行,如果最后一橫行填好了,就可以填豎行最左邊的一行,因?yàn)檫@

3、時(shí)候這行只差一個(gè)2了?，F(xiàn)在該填第二橫行了,因?yàn)榈诙M行只差一個(gè)數(shù)字3。最右上角的數(shù)字可以橫著看第一行只差2,寫上2。也可以豎著看最右邊一行,已經(jīng)有了1和3,只能寫2。師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),發(fā)現(xiàn)的竅門兒真多?，F(xiàn)在老師把游戲的等級(jí)提高了,你們還能闖關(guān)成功嗎?(出示教材第67頁表格及要求課件)學(xué)生讀要求后,嘗試闖關(guān),教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。組織交流?！驹O(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并總結(jié)規(guī)律;然后應(yīng)用規(guī)律解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！?.數(shù)字迷宮。師:剛才的小游戲先告一段落,課下同學(xué)們可以自己把游戲的等級(jí)提高繼續(xù)玩?，F(xiàn)在我們來到了數(shù)字迷宮。(出示教材第67頁圖課件)師:要求看明白了嗎?你想怎么做才能保證自己不迷路,順利地走出迷宮呢?生:我想在數(shù)數(shù)的時(shí)候一邊數(shù)數(shù),一邊用筆畫上線,做個(gè)記號(hào)。師:這個(gè)辦法挺好,可以這么做。但是遇到五角星怎么辦呢?你怎么知道五角星下面的數(shù)字是幾呢?生:那我就看看五角星周圍的數(shù)字,看把五角星換成幾能過去,我就知道五角星處該填幾了。師:可以。大家試試吧,看看這幾顆五角星分別是數(shù)字幾。學(xué)生嘗試走迷宮,教師巡視指導(dǎo)。組織交流匯報(bào),明確五角星代替的數(shù)字分別是56、75、84、91、95,然后再讓學(xué)生重新走一次?！驹O(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生理解游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上嘗試自己闖關(guān),然后交流總結(jié),再次檢驗(yàn)是否正確。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。】