中小學(xué)生綠色質(zhì)量指標(biāo)體系評價(jià)(修改稿)

1、學(xué)校姓名性別年級班級學(xué)期素要分值自我評價(jià)小組評價(jià)家長評價(jià)教師評價(jià)愛校國愛愛家國國重尊感嶷自。、TH心儀巔旗自升族加民參的極烈積雖3自鄉(xiāng)札家一心草關(guān)-2M尊長何人他#與。2勤儉節(jié)約寬容感恩蓄動儲主會覺學(xué)自校高比主攀級不年似口贏節(jié)物所活惜力生愛擔(dān)3人他容。寬心能之2集結(jié)乍集加參丁樂環(huán)如視活珍體3完認(rèn)自尊自律正直守信,;觀則室明規(guī)札文通戲做一父游賽守子比遵電出;、演人吧看罵網(wǎng)觀不性，人賞宜宀aO打人不#J不進(jìn)小，不場圖制，共貪自品公不于作,善的序昧康秩不法健共金守不公拾紀(jì)看守；遵謄眾3維度道德素養(yǎng)3分A、B、C、D綜合評價(jià)實(shí)證材料評價(jià)及加分情況說明1、每學(xué)期的班主任期末評語的原始證據(jù)。2、每學(xué)期的獎(jiǎng)

2、勵(lì)或處分等原始記錄。3、擔(dān)任學(xué)校、班級或小組干部的凡在校期間無違法犯罪和嚴(yán)重違紀(jì)的行為記錄，均為合格的公民。對不合格等級的評定應(yīng)非常慎重，僅限于個(gè)記錄，或?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)、樂于別學(xué)生，且能作出清楚明白助人等方面表現(xiàn)的同學(xué)互評的解釋。記錄，為集體爭得榮譽(yù)的原始證據(jù)，如在校級或校級以上的各種社會活動中的獲獎(jiǎng)證書。4參加社會公益活動和社區(qū)活動的記錄，參加法制教育和各項(xiàng)安全教育，遵守規(guī)章制度情況的記錄。1.表現(xiàn)性評價(jià)主要是指平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的非學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2德素養(yǎng)（要素律正直守信評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D、

3、C、B、A教師評價(jià)家長評價(jià)小組評價(jià)自我評價(jià)分值綜合評價(jià)實(shí)證材料評價(jià)及加分情況說明規(guī)章制度情況的記錄。中小學(xué)生綠色質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系（討論稿）姓名性別年級班級學(xué)期1.表現(xiàn)性評價(jià)主要是指平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的非學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2熱心公益善待生命考試不作弊，不說謊騙人，不弄虛作假；信守諾言，不做損人利己的事。積極參加力所能及的公益活動；關(guān)心他人和社會，公交車上主動給老弱病殘者讓座。了解環(huán)保知識，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加環(huán)?；顒?心地善良，善待自然事物。1.表現(xiàn)性評價(jià)主要是指平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的非

4、學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、21.表現(xiàn)性評價(jià)主要是指平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的非學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2運(yùn)動健康堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加體育活動，體育課程成績符合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。1生活和心理健康上課、做操、集會時(shí)不吃零食；沒有不良嗜好，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品；講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑和廢棄物。心理健康，積極樂觀；不自卑、不妒嫉、不偏激，不耍脾氣。1、體育與健康課程考查成績和終

5、結(jié)性體質(zhì)健康測試成績，2體育課、“兩操”、大課間活動的出勤、表現(xiàn)記錄，3.校級及校級以上運(yùn)動競賽獲獎(jiǎng)情況.4身體檢查記錄、心理健康教育情況觀察記錄，參加心理健康輔導(dǎo)課或活動記錄，5.兩名以上老師評價(jià)。1該方面的等級評定以體育與健康課堂學(xué)習(xí)成績的40%和體質(zhì)健康檢測成績的60%為主要依據(jù)，2參考學(xué)生平時(shí)鍛煉身體和生活習(xí)慣表現(xiàn)綜合評定等級。3凡參加省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2、1分。（同一項(xiàng)目不累計(jì)加分）1.表現(xiàn)性評價(jià)主要是指平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的非學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、21.表現(xiàn)性

6、評價(jià)主要是指平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的非學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價(jià)：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2興趣按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不曠課；學(xué)習(xí)主動，上課專興度心聽講，認(rèn)真做好筆記；積極參與課外閱讀及課外興趣小態(tài)度組活動；自覺、獨(dú)立完成作業(yè)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。1、適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)一份，2課外閱讀的書目和反思筆記，3校級與校級以上學(xué)科獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。4學(xué)業(yè)水平考試與考查成績的原始記錄，5平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄和平時(shí)作業(yè)評價(jià)記錄中小學(xué)生綠色質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系（討論稿）3中小學(xué)生綠色質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系（討論稿）3學(xué)校姓名性別年級班級學(xué)期

7、維度學(xué)習(xí)能力3分要素能力方法學(xué)習(xí)效果交流合作競爭意識評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)小組評價(jià)家長評價(jià)教師評價(jià)綜合評價(jià)A、B、C、D有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能獨(dú)立思考，有創(chuàng)新意識；能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃；善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思；能聽取老師、父母、同學(xué)等的有益建議并不斷改進(jìn)。平時(shí)作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績；學(xué)期終結(jié)性測評。能評價(jià)和約束自己的行為；善于與他人合作、交流和分享；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議；能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。5在學(xué)習(xí)上有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，敢于挑戰(zhàn)困難和競爭對手；善于質(zhì)疑，有勇于探索的精神；能積極參加各項(xiàng)學(xué)科競賽活動。能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美;愛護(hù)文物古跡。2

8、審美表現(xiàn)1分審美情趣樹立健康的審美觀念；有健康的審美情趣，不燙發(fā)、不染發(fā)，不佩帶首飾，不穿拖鞋、背心進(jìn)教室，男生不留長發(fā)，女生不化妝、不穿高跟鞋、不擦指甲油，言行儀表符合中小學(xué)生行為規(guī)范；不追求和接受低級、庸俗的東西。藝術(shù)活動與表現(xiàn)積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。在美術(shù)、舞蹈、書法、音樂等活動中能創(chuàng)造與表現(xiàn)美，課程成績合格。、適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)一份，2實(shí)證材閱料讀的書目和反思筆記，3校級與校級以上學(xué)科獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。4學(xué)業(yè)水平考試與考查成績的原始記錄，5平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄和平時(shí)作業(yè)評價(jià)記錄。6在校報(bào)、?？习l(fā)表文章和作品。1、運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作

9、,2、文藝?yán)蠋熢u語、藝術(shù)表現(xiàn)性活動測評成績原始記錄3、參加學(xué)校和校級以上藝術(shù)活動獲得成績與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)4、參加班級、學(xué)校等組織的文藝活動的情況記錄。、實(shí)驗(yàn)操作、口語交際和其它實(shí)踐活動等。2參加學(xué)科競賽獲得國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2、1分。（同一內(nèi)容不累計(jì)加分）；3對D等級的評定應(yīng)非常慎重1該方面的等級評定由三個(gè)方面的成績綜合組成：一是藝術(shù)課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)性活動測評；二是表現(xiàn)其審美情趣的藝術(shù)作品；三是學(xué)生參加校級或校級以上級別的藝術(shù)活動獲得成績與獎(jiǎng)勵(lì)。總成績用百分制計(jì)算以等級方式表達(dá)。2凡參加國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2、1分。（同一項(xiàng)目不累計(jì)加分）中小

10、學(xué)生綠色質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系（討論稿）學(xué)校姓名性別年級班級學(xué)期維度要素評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自我評價(jià)小組評價(jià)家長評價(jià)教師評價(jià)綜合評價(jià)A、B、C、D實(shí)證材料評價(jià)及加分情況說明創(chuàng)新實(shí)踐1O分信息技術(shù)教育遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化手段獲取有益信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友。21、信息技術(shù)、社會實(shí)踐活動和勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)情況及考核考查成績；2、信息技術(shù)、社會頭踐活動和勞動技術(shù)的作品、著作或科技創(chuàng)新類獲獎(jiǎng)證明；3、社會實(shí)踐活動方案。凡信息技術(shù)、科技創(chuàng)新的作品和著作在國、省、市、區(qū)、校級獲獎(jiǎng)分別加5、4、3、2、1分。（同一內(nèi)容作品不累計(jì)加分）具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)和協(xié)作精神；能掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能，并