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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2015-2016學年度第二學期 四年級一班安全主題班隊會教案 課題：教學目標： 一、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。 二、知道防火的重要性，要愛護生命。 三、嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。 四、教育過程： （一）認識各類消防安全標志 1.出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題 2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。 （二）了解各類消防安全標志的含義 1.出示小黑板：

2、標志分類 火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。 其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。 2.投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物） 3.師簡介消防栓。 （三）代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認真觀察表演后討論： 1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況 2.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ （四）小組討論設計校園防火措施 1.分組討論：設計消防安全標志的意義。 2.小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義） 3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。 4.交流點評。 （五）鞏固總結 1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110

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