交通運輸專業(yè)本科培養(yǎng)方案（本科）

1、交通運輸專業(yè)2020版本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美勞全面開展，寬基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)的具有社會責(zé)任心和國際視野，富有創(chuàng)新精神和實踐 能力，秉承“好學(xué)力行、求是創(chuàng)新”，具備能源資源和新工科知識背景，掌握交通運輸工程和智能運輸基本理 論和方法，以及軌道運輸和物流工程等專業(yè)領(lǐng)域基本知識和技能，主要從事軌道運輸與物流工解解規(guī)劃、設(shè)計、 建殳管理虹作，成切社壽坦師理家富強的做工f巖抹人才。二、畢業(yè)要求.知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和交通運輸專業(yè)知識等用于解決復(fù)雜交通運輸工程問題。.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù) 雜交通運輸工程問題，

2、以獲得有效結(jié)論。.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜交通運輸工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單 元或流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中表達創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、平安、法律、文化以及環(huán)境等因素。.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù) 據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜交通運輸工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程 工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。.知識與社會：能夠基于交通運輸工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價交通運輸工程實踐和復(fù)雜交 通運輸工程問題解決方

3、案對社會、健康、平安、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。.環(huán)境和可持續(xù)開展：能夠理解和評價針對復(fù)雜交通運輸工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā) 展的影響。.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī) 范，履行責(zé)任。.個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承當(dāng)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。.溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稼 陳敬言、和俅達或回南哈 并具黯-定的國際醴能夠椰牧化背景下進行;勾通和無溢.工程管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。.終身學(xué)習(xí)：具有自主

4、學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)開展的能力。畢業(yè)要求指標(biāo)分解1.知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于復(fù)雜交通運輸規(guī)劃與管理問題 的表述當(dāng)中。1.2能夠針對一類交通運輸系統(tǒng)或者過程進行合理的建模，并利用恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ咔蠼狻?.3能夠?qū)⒐こ?知識和專業(yè)知識用于推演、分析交通運輸系統(tǒng)演化機理和開展需求。1.4能夠運用工程基威知識和專業(yè)知識比擬和綜合交通運輸規(guī)劃與管理問題的各項解 決方案。2.問題分析2.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別和判斷交通運輸系統(tǒng)構(gòu)成要素和影響因素。2.2能夠基于交通運輸科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達交通運輸系統(tǒng)構(gòu)成要素之間的相互關(guān)系。2

5、.3能夠通過文獻研究，運用專業(yè)知識，分析交通運輸規(guī)劃與管理問題的影響因素，并能尋找可替代方案可。3 .設(shè)計/開發(fā)解 決方案3.1掌握交通運輸網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和組織流程設(shè)計的基本方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。3.2能夠在平安、法律、文化及環(huán)境等制約因素下，進行交通運輸網(wǎng)的設(shè)計，在設(shè)計中表達創(chuàng)新意識。3.3能夠在交通運輸樞紐與場站的建設(shè)條件和需求以及平安、法律、文化及環(huán)境等制約下，完成交通運輸樞紐與場站的設(shè)計。3.4能夠在平安、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素下，進行運營組織的設(shè)計。4 .研究4.1能夠基于科學(xué)原理，通過文獻研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析交通運輸領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案。

6、4.2 能夠根據(jù)對象特征，選擇研究路線，設(shè)計調(diào)查與實驗方案。4. 3能夠根據(jù)調(diào)查與實驗方案構(gòu)建調(diào)查與實臉系統(tǒng)，平安地開展調(diào)查與實驗，正確地采 集數(shù)據(jù)。4.4能夠?qū)φ{(diào)查和實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合處理得到合理有效的工程結(jié)論。5 ,使用現(xiàn)代工具5.1了解交通運輸專業(yè)常用的運載、檢測與控制設(shè)備，能夠根據(jù)交通運輸工程問題的需求選擇與使用恰當(dāng)?shù)臋z測與控制設(shè)備。5.2 了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘和仿真軟件的使用原理和方法，并理解其局限性， 能夠選擇專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與模擬軟件，對復(fù)雜工程為題進行分析、計算與設(shè)計。5.3能夠針對交通運輸規(guī)劃和管理中的模擬和預(yù)測問題，開發(fā)或選用數(shù)據(jù)分析與和模擬軟件

7、，并能夠分析其局限性。6.知識與社會6. 1 了解交通運輸相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不 同社會文化對交通運輸?shù)挠绊憽?.2能夠分析和評價交通運輸對社會、健康、平安、法律、文化的影響，以及這些制約因素對工程實施的影響，并理解應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù) 開展7.1知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)開展的理念和內(nèi)涵。7.2能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)開展的角度思考交通運輸專業(yè)實踐的可持續(xù)性，評價交通運輸生產(chǎn)可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。8.職業(yè)規(guī)范8.1樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，具備人文社會科學(xué)素養(yǎng)和國情意識。8.2具備法律意識，能夠在交通運

8、輸實踐中自覺理解交通運輸從業(yè)人員的職業(yè)性質(zhì)，并遵守交通運輸行業(yè)的職業(yè)道德和法律法規(guī)。8.3理解交通運輸工程師對公眾的平安，健康和福祉以及環(huán)境保護的社會責(zé)任，能夠在工程實踐中自覺踐行責(zé)任。 46 畢業(yè)要求指標(biāo)分解9.個人和團隊9.1具備能源資源與人工智能等相關(guān)學(xué)科基硼知識，能夠與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。9.2理解個人與團隊間的關(guān)系，能夠勝任團隊成員角色與相應(yīng)職責(zé)，并能獨立完成個人分工職責(zé)，具有良好的團隊合作精神。9.3在工程實踐和團隊活動中，具有一定的組織協(xié)調(diào)與管理能力。10.溝通10. 1能夠就交通運輸專業(yè)問題以口頭，文稿，圖表等方式，準(zhǔn)確表達自己的觀點，回應(yīng)質(zhì) 疑，理解與業(yè)界同行和

9、社會公眾交流的差異性，并具備與業(yè)界同行及社會公眾進 行有效溝通和交流的能力。10.2了解交通運輸專業(yè)領(lǐng)域的國際開展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。10.3 具備跨文化交流的語言和書面表達能力，應(yīng)用英語作為第二語言，具備聽、說、 讀、寫、譯等綜合語言能力，能就專業(yè)問題在跨文化背景下進行溝通和交流。11.工程管理11.1掌握交通運榆工程工程中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法。11.2了解交通運輸規(guī)劃設(shè)計和運營管理的本錢構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題。11.3能夠在多學(xué)科環(huán)境下，在交通運輸工程問題解決方案的開發(fā)過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。12.終身學(xué)習(xí)12.1能夠

10、在社會開展的大背景下，認識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性。12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括技術(shù)理解能力，歸納總結(jié)的能力和問題提出能力。三、工作領(lǐng)域及業(yè)務(wù)范圍工作領(lǐng)域：主要從礦業(yè)運輸、鐵路運輸、城市軌道運輸、物流等行業(yè)工作。業(yè)務(wù)范圍：主要從事軌道運輸、物流和智能運輸?shù)囊?guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和運營管理等工作。四、專業(yè)核心課程主干學(xué)科：交通運輸工程專業(yè)核心課程：運籌學(xué)、交通運輸經(jīng)濟與商務(wù)、交通運輸規(guī)劃、城市軌道交通系統(tǒng)運營管理、行車組織、 站場與樞紐設(shè)計、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、貨運組織、客運組織、智能運輸系統(tǒng)等。五、最低畢業(yè)學(xué)分要求最低畢業(yè)學(xué)分由基本學(xué)分、第二課堂學(xué)分、拓展課程學(xué)分構(gòu)成，為165+4+5學(xué)分。其中，理論課程 教學(xué)118.5學(xué)分、1896學(xué)時，實踐環(huán)節(jié)46.5學(xué)分，第