電子信息工程(本科四年)

1、.：.；電子信息工程本科四年培育目的：本專業(yè)培育具備電子信息科學與技術的根本實際和根本知識，遭到嚴厲的科學實驗訓練和科學研討初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研討、教學、科技開發(fā)、產品設計、消費技術或管理任務的電子信息科學與技術高級專門人才。業(yè)務規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術的根本實際和技術，遭到科學實驗與科學思想的訓練，具有本學科及跨學科的運用研討與技術開發(fā)的根本才干。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和才干：1掌握數學、物理等方面的根本實際和根本知識 2掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的根本實際、根本知識和根本技藝與方法；3了

2、解光電子、微電子等相近專業(yè)的普通原理和知識；4熟習國家電子信息產業(yè)政策及國內外有關知識產權的法律法規(guī)；5了解電子信息科學與技術的實際前沿、運用前景和最新開展動態(tài)，以及電子信息產業(yè)開展情況；6掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的根本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的才干。主要課程：主干學科有：電子科學與技術、計算機科學與技術。相近專業(yè)有：微電子學、光信息科學與技術、電子信息工程。主要課程：電路分析和電路實驗、電子技術及實驗、信號與系統(tǒng)、計算機根底系列課、微機原理及運用、固體電子學導論、集成電路設計、傳感器原理與運用、數據通訊和計算機網絡

3、、數字信號處置、通訊原理、光電技術、電子丈量、電子設計自動化等。專業(yè)方向設置 ：本專業(yè)設置光纖通訊、信號信息處置、智能儀器儀表和網絡控制等四個專業(yè)方向，前四學期各方向擁有共同的專業(yè)平臺，從第五學期開場根據人才市場實踐需求和學生志愿按不同方向培育，重點依托畢業(yè)環(huán)節(jié)強化各方向的培育特征。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可應聘政府、科研機構、學校、企業(yè)等單位，從事電子信息系統(tǒng)的研討、開發(fā)、制造、測試等方面的任務，也可以在其他領域從事電子信息技術方面的教學和技術管理等任務。計算機科學與技術本科四年培育目的：本專業(yè)培育具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與運用的根本實際、根底知識和根本

4、技藝與方法，從事計算機運用系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)維護、網絡管理、軟件技術培訓等技術和管理任務的高級專門人才。業(yè)務規(guī)格：本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下幾方面的根本知識和才干：1. 掌握計算機科學與技術的根本實際、根本知識；2. 掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的根本方法；3. 具有研討開發(fā)計算機軟、硬件的根本才干；4. 具有計算機網絡系統(tǒng)設計和運用開發(fā)的根本才干；5. 了解與計算機有關的法規(guī)；6. 了解計算機科學與技術的開展動態(tài)；7. 掌握一門外語,可以比較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊;7. 掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的才干。主要課程：電路電子技術、數字邏輯電路、數據構造、計算機組成原理、操

5、作系統(tǒng)、面向對象技術及C+、數據庫原理、計算機網絡與通訊、編譯原理、軟件工程等。專業(yè)方向設置：本專業(yè)設置軟件工程、計算機網絡兩個專業(yè)方向，前五學期各方向擁有共同的專業(yè)平臺，從第六學期開場根據人才市場實踐需求和學生志愿按不同方向培育，重點依托畢業(yè)環(huán)節(jié)強化各方向的培育特征。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可應聘政府、科研機構、學校、企業(yè)等單位，從事軟件編程、企業(yè)信息化系統(tǒng)的管理與維護、網絡系統(tǒng)的工程化設計、開發(fā)、管理和維護等方面的任務，也可以在其他領域從事信息技術方面的教學、培訓和技術管理等任務。電子信息科學與技術本科四年培育目的：本專業(yè)培育具備電子信息科學與技術的根本實際和根本知識，遭到嚴厲的科學實驗訓練和

6、科學研討初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研討、教學、科技開發(fā)、產品設計、消費技術或管理任務的電子信息科學與技術高級專門人才。業(yè)務規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術的根本實際和技術，遭到科學實驗與科學思想的訓練，具有本學科及跨學科的運用研討與技術開發(fā)的根本才干。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和才干：1掌握數學、物理等方面的根本實際和根本知識； 2掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的根本實際、根本知識和根本技藝與方法； 3了解光電子、微電子等相近專業(yè)的普通原理和知識； 4熟習國家電子信息產業(yè)政策及國內外有關知識產權的法律法規(guī)；5了解電

7、子信息科學與技術的實際前沿、運用前景和最新開展動態(tài)，以及電子信息產業(yè)開展情況；6掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的根本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的才干。主要課程：電子科學與技術、計算機科學與技術、微電子學、光信息科學與技術、電子信息工程、電路分析和電路實驗、電子技術及實驗、信號與系統(tǒng)、計算機根底系列課、微機原理及運用、固體電子學導論、集成電路設計、傳感器原理與運用、數據通訊和計算機網絡、數字信號處置、通訊原理、光電技術、電子丈量、電子設計自動化等。專業(yè)方向設置 :本專業(yè)設置光纖通訊、信號信息處置、智能儀器儀表和網絡控制等四個專

8、業(yè)方向，前四學期各方向擁有共同的專業(yè)平臺，從第五學期開場根據人才市場實踐需求和學生志愿按不同方向培育，重點依托畢業(yè)環(huán)節(jié)強化各方向的培育特征。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可應聘政府、科研機構、學校、企業(yè)等單位，從事電子信息類的研發(fā)、制造、測試、檢驗等方面的任務，也可以在其他領域從事電子信息技術方面的教學、培訓和技術管理等任務。信息與計算科學本科四年培育目的：本專業(yè)培育具備信息科學和計算科學的根本實際和方法，能在信息和計算科學領域從事信息處置和科學與工程計算任務的高級專門人才。業(yè)務規(guī)格：本專業(yè)的畢業(yè)生應具備以下幾個方面的根本知識和才干： 1.具有良好的數學根底，掌握信息與計算科學的根底實際和根本方法；2.

9、能熟練運用計算機包括常用言語、工具軟件和公用軟件，具有根本的算法分析、設計才干和較強的編程才干；3.了解信息科學與計算科學技術實際、技術及運用的開展動態(tài)，具有一定的實際研討和軟件開發(fā)才干；4.具備較高的思想品德素質、文化素質、身體和心思素質，具有一定程度的外語、計算機運用才干。主干學科和主要課程：主干學科：數學、計算機科學與技術。主要課程：數學分析、高等代數、概率統(tǒng)計、離散數學、運籌學、數值分析、數學建模、數據構造與算法、程序設計和言語、軟件工程、信息論根底、控制論根底等。主要實際性教學環(huán)節(jié)：數學建模訓練、面向對象編程、畢業(yè)論文等。主要專業(yè)實際：數學軟件與實驗、程序設計調試等。就業(yè)方向：軟件開

10、發(fā)與運用、信息和計算科學、信息處置和科學與工程計算等地理信息系統(tǒng)專業(yè)本科四年培育目的：本專業(yè)培育從事運用型地理信息系統(tǒng)開發(fā)和研討，可以在企事業(yè)單位從事地理信息系統(tǒng)及相關領域任務的復合型高級專門人才。業(yè)務規(guī)格：本專業(yè)畢業(yè)生應具備如下幾方面的知識和才干：1、掌握地文科學的根本知識，具備地理空間分析才干；2、掌握一定數學、計算機科學方面的根本實際與知識；具有較好的計算機運用和一定的程序開發(fā)才干；3、了解環(huán)境、資源、城市規(guī)劃、社會經濟、人文學科相關知識；4、掌握地理信息系統(tǒng)的根本實際、方法和手段，具有地理信息系統(tǒng)技術運用與開發(fā)的才干，至少熟練掌握兩套專業(yè)軟件的運用方法和初步具備GIS軟件二次開發(fā)才干；5、了解地理信息系統(tǒng)的實際前沿、運用前景和開展動態(tài)，了解地理信息系統(tǒng)產業(yè)開展情況；6、可以利用英語比較順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有聽、說、寫的初步才干；7、具有較好的思想品德、文化素質和安康身體、心思素質。主要課程：自然地理學、人文地理學、程序設計、丈量與地圖學、遙感技術、數據庫技術、GIS原理、GIS設計與開發(fā)、高等數學、概率論與數理統(tǒng)計