互聯(lián)網(wǎng)人力資源管理新趨勢

1、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理新趨勢【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)+的新形勢下，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些主要表現(xiàn)在：1.斷層開始顯現(xiàn)，硬性開始增多;2.物質(zhì)激勵已不能滿足員工的需求;3.效果越來越低于預(yù)期;4.培訓(xùn)的任務(wù)性大于實用性，培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難;5.90 后員工的個性與組織規(guī)范的加劇;6.人力資源在上對企業(yè)的影響加大;7.上述的成因，主要是因為人力資源管理并沒有根據(jù)形勢的變化而變化，人力資源工作者在思維、能力和創(chuàng)新方面都需要進(jìn)行提高?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下人力資源管理新趨勢一方面系統(tǒng)講解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的趨勢，另一方面還將通過小組、案例分析、現(xiàn)場演練等方式將知識轉(zhuǎn)換為技能，將技能轉(zhuǎn)換

2、為工作上的實際應(yīng)用，從而有效人力資源工作從業(yè)者的。【課程收益】掌握新形勢人力資源管理的發(fā)展趨勢掌握人力資源管理的三支柱模型掌握人力資源管理的工作掌握現(xiàn)代人力資源管理的定位掌握新時期管理的方向和內(nèi)容【課程對象】企業(yè)各級人力資源管理【授課方式】課程講授+案例研討+小組+現(xiàn)場演練【課程要求】分組研討，按 4-6 人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于；準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要 4 張，A4 紙若干張；準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用一種顏色寬膠帶、雙面膠每個小組 1 個【課程大綱】第一單元：先談經(jīng)營再議管理新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展特點互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)發(fā)展模式企業(yè)發(fā)展的階段及管理模式利潤增長 VS 人均

3、工效資源整合 VS 企業(yè)擴(kuò)張管理模式的兩個方向方向一：管理的三化小組：管理三化如何推行？方向二：管理的小組：管理如何推行三化 VS：企業(yè)管理的新互聯(lián)網(wǎng)時代下人力資源管理趨勢人力資源管理定位轉(zhuǎn)變企業(yè)管理理念與行為轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源管理模式轉(zhuǎn)變第二單元：人力資源管理定位轉(zhuǎn)變企業(yè)里的“大象”從事人力資源的管理者 VS 管理者分管人力資源小組小組：你所在公司或部門的有哪些？：人力資源可以幫助業(yè)務(wù)部門做什么？現(xiàn)代人力資源與業(yè)務(wù)對接的三種角色HRBP 業(yè)務(wù)伙伴SSC 共享服務(wù)中心COE 領(lǐng)域案例：連隊上的與政委從HR（參謀）到HRBP（政委）HRBP 的十大工作要點HRBP 的知識結(jié)構(gòu)HRBP 的技能HRBP

4、的工作路徑HRBP 獲得業(yè)務(wù)的支持方法第三單元：企業(yè)管理理念與行為轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理 VS 新管理從秩序表現(xiàn)到內(nèi)動支撐秩序的四大表現(xiàn)內(nèi)動支撐的三個方面從資本到人本的轉(zhuǎn)變企業(yè)間的競爭實質(zhì)是什么？管理行為決定企業(yè)成敗的管理行為從關(guān)注結(jié)果到關(guān)注過程的轉(zhuǎn)變結(jié)果VS 過程讓管理“化”從約束到促進(jìn)的轉(zhuǎn)變企業(yè)中智慧的浪費(fèi)“四動”員工管理從共識管理到行為驅(qū)動共識不等于認(rèn)同認(rèn)同不等于行動行為驅(qū)動的五個要素第四單元：人力資源管理模式轉(zhuǎn)變組織結(jié)構(gòu)從縱深到扁平扁平化組織的特點扁平化組織實施原則勞資關(guān)系從雇傭到合伙員工激勵從單一到多元從到績效從績效到結(jié)果從結(jié)果到滿意績效推進(jìn)從KPI 到OKRKPI 的副作用OKR？OKR 的操作要點培訓(xùn)形式從到組織學(xué)習(xí)型