七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試題及答案

1、七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）分）。（3、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打 別6 d d ）一幢（an 予（jigi在勉強(qiáng)（a給.性ng） z （） 礦藏）i滌蕩（ao d i埋怨（m n m a題. ）n g ac a4（,弁把正 確的字寫(xiě)在括號(hào)里。二、改正錯(cuò)別字，請(qǐng)用標(biāo)出名答分）姓 ） 蜿蜓曲折（） 惟妙惟笑（走頭無(wú)路（）訂 ）再接再勵(lì)（ 要專(zhuān)心至志（） 陰謀鬼計(jì)（）正禁危坐（）談笑風(fēng)聲（） 分）。（3三、修改病句 不、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。1級(jí)2、中國(guó)宇航員在太空行走的理想一定會(huì)成功的。班、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。線(xiàn)

2、裝1+1+2+2+2分）四、按要求寫(xiě)句子。（我們還能被這點(diǎn)小事嚇倒？ 1、那么大的困難不都解決了嗎，改為陳述句：校封、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟感動(dòng)得伏案痛2學(xué)哭?？s句：原密、烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲 光榮，3 我不能對(duì)組織提出任何要求?！备臑檗D(zhuǎn)述句：、請(qǐng)借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景物。4廬山:A.B.梅花：/8 5、體會(huì)句式特點(diǎn)，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，在續(xù)寫(xiě)一句。錢(qián)不是萬(wàn)能 的，錢(qián)可以買(mǎi)到“書(shū)籍”，但買(mǎi)不到“智慧”；到買(mǎi)不”，但可以 買(mǎi)到“房子錢(qián)o；家”請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。五、5分）完整。接天連葉無(wú)窮碧,山色空蒙雨亦奇爆竹聲中一歲除中通過(guò)

3、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)春天美景的江南春杜牧 句請(qǐng)米借用古人臨別之際快樂(lè)的小學(xué)生生活即將結(jié)束情分。六、語(yǔ)文課本中許多精彩段落，請(qǐng)根據(jù)課文填“人固有有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)中國(guó)古時(shí)候死T分七、指出下面的故事分別出自哪部書(shū)，并寫(xiě)出作作者書(shū)名過(guò)五關(guān)，斬六作者西天取書(shū)名作者劉姥姥進(jìn)大觀書(shū)名作者逼上梁書(shū)名分八、語(yǔ)言實(shí)踐,書(shū)中有這樣一句話(huà)、相傳蜀漢大將關(guān)羽寫(xiě)過(guò)戒子書(shū)”想一想 這句話(huà)中的三個(gè)分句各“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)分達(dá)了什么意 思“讀書(shū)好”的意思：“好讀書(shū)”的意思：“讀好書(shū)”的意思：/ 8、 有些句子由于離開(kāi)了一定的語(yǔ)言環(huán)境， 或停頓的地方不2 請(qǐng)你寫(xiě)出下面這句話(huà)的三種不同意思。同，可以表示不同的意思， 3

4、分） （我扶你走吧。、 為幫助甘肅省舟曲縣災(zāi)區(qū)的兒童重返課堂， 學(xué)校將開(kāi)展3 一場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)心捐款、捐書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)。分）2（至少用一種修辭方法，如比喻、對(duì)偶） 。標(biāo)語(yǔ)： 30 分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（ 10 分） （一）閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題 。 （ “你知道嗎？”桑娜說(shuō)， “咱們的鄰居西蒙死了。 ” “哦？什么時(shí)候？” “我也不知道， 大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè) 剛會(huì)爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。 “嗯，是個(gè)問(wèn)題！ ”他搔搔后腦勺說(shuō)， “嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎

5、么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們 醒來(lái)。 ”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。 ”桑娜拉開(kāi)了帳子。 ） ；1、文中 “熬” 字， 用音序查字法應(yīng)查音序（ . ） 畫(huà) 再查 （ ） 用部首查字法，應(yīng)先查（分） （ 3 家國(guó)作文短選自俄 2、以上的） （1 分） ） 。 （ （、 當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)， 他會(huì)對(duì)桑 3 分）娜說(shuō)什么呢？（ 3答： 、 從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中， 你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣4 3分）的品質(zhì)？（答： 分） 20 （二）閱讀下面兩篇短文，完成文后各題。（ 孔子游春 （節(jié)選） / 8水奔流不息

6、，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)它好像有情義。 ，流必向下，和順溫柔，有一定的形狀，或方或長(zhǎng)水穿山巖， 鑿石壁， 從無(wú)懼色， 它好像有志向。 萬(wàn)物入水， 必能 蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水是真君子?。〉睦碛捎兴狞c(diǎn)，分別是因?yàn)椤弊诱f(shuō)“水是真君子 1、孔 、水 分） 。 （ 2、位是一以看出孔子孔子對(duì)水的論述中，可這2、段從分）的老師。 （從文中找一個(gè)詞填在橫線(xiàn)上） （ 2 購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩美元） 1 握著 捏著一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 詢(xún)問(wèn)） ： “請(qǐng)問(wèn)您這兒有上硬幣，沿街一家一家商店地（盤(pán)問(wèn)不由自帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（）就把他攆出了店門(mén)。主不由分說(shuō)天快黑

7、時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。 老板他笑瞇瞇地問(wèn)男孩： 慈眉善目。滿(mǎn)頭銀發(fā)， 是個(gè)六十多歲的老頭 “告訴我， 孩子， 你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。 叔叔是個(gè)建筑工人， 前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東 西， 我把上帝買(mǎi)回來(lái)， 讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 ” “孩。 “你有多少錢(qián)？” “ 1 美元老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：美元。 ”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上 1 子，眼下上帝的價(jià)格正好是拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)： “孩子，它就是你要買(mǎi)的上帝， 快去救你的叔叔吧” ）

8、在懷 報(bào) 包 邦迪喜出望外， 將飲料 （ 捧 抱他就開(kāi)心地叫嚷道： ， 興沖沖地回到了醫(yī)院。 一進(jìn)病房里，您很快就會(huì)好起來(lái)的！ ”我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，叔叔， “幾天后， 一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院， 對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)， 看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字， 差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。 可院方告訴他， 有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億隱寄居 ，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（萬(wàn)富翁）在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭居花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng) 把雜貨店賣(mài)掉，出

9、國(guó)旅游去了。 “年：信中說(shuō)帕特魯普接到一封信， ，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，后來(lái)，為了救您，他輕人， 您能有邦迪這個(gè)侄兒， 實(shí)在是太了您的生拿一美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝，感謝上帝，是他 命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！ ” / 8分） 1 、 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。 （ 2喜出望外 4 分）2、選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（ 5 分）4、聯(lián)系上下文，填空。（“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話(huà)的意思是小男孩邦迪心中的“上帝”指的 你認(rèn)為“真正的上帝” 指的 、 通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩迪是一分的人。 、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)分公益廣告語(yǔ)：分）

10、 30 文 （ 第三部分：作： 請(qǐng)從下面兩題中任選作一題 我真的很棒1、作文題目：善于推薦自己將是邁向成功未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫(xiě)一篇文章。用具體事例500 字左右。告訴大家你“棒”在什么地方。語(yǔ)句通順， 、酸甜苦辣咸是人生五味， 在我們的成長(zhǎng)路上， 無(wú)時(shí)不刻 2 把你的成長(zhǎng)歷程中的一地體會(huì)著這人生五味，請(qǐng)選擇其中一味，事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，500 字左右。件六年級(jí)語(yǔ)文參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)d蕩（） 滌i g ）埋勉強(qiáng)（a ） 一幢（an怨（m& ） i予（一、給 j g ） n & （ i ）礦藏 c . / 8生 襟 致 厲 詭 二、投 蜒肖、把“理想

11、”改為“成功” 、刪去“不要” 2 三、 1可以增長(zhǎng)知識(shí)， 3 、把“可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平”改為“提高寫(xiě)作水平” （或刪去“和寫(xiě)作水平” ）、 、那么大的困難都解決了，我們不能被這點(diǎn)小事嚇倒。 2 四、 1我伏案痛哭、烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮， 3 她不能對(duì)組織提出任何要求。:、廬山：飛流直下三千尺、疑是銀河落九天AB梅花4、遙看不是雪、唯有暗香來(lái)。，但買(mǎi)不到“時(shí)間” （錢(qián)可以 5 、錢(qián)可以買(mǎi)到“鐘表”。 買(mǎi)到“床” ，但買(mǎi)不到“睡眠” ）水光激讖晴方好五、映日荷花別樣紅千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)春風(fēng)送暖入屠蘇或輕于鴻毛。六、或重于泰山,有再來(lái)的時(shí)候；有再青的時(shí)候；

12、有再開(kāi)的時(shí)候。紅樓夢(mèng) 西游記吳承恩 七、 三國(guó)演義羅貫中水滸傳施耐庵曹雪芹、 讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣 （讀書(shū)是一件很好的事情） 要愛(ài)好、 1 八、 TOC o 1-5 h z 喜好讀書(shū)；要讀好的書(shū)，對(duì)你有用的書(shū)。/ 8我扶你讓對(duì)方走）、我扶，你走吧。（我扶住某樣?xùn)|西，2走吧？ ） 我扶你， 意見(jiàn)征求側(cè)重于扶我扶著對(duì)方走走吧！ （, 走）,意見(jiàn)征求側(cè)重于（ 我扶著對(duì)方, 并一起走危難時(shí)刻伸援捐出一份愛(ài)心共建一個(gè)家園3、 示例： 災(zāi)難無(wú)情， 你我有愛(ài) 地震無(wú)情人有情手二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀）;用部A、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（1列夫、再查 （ 10） 畫(huà)。 2 首查字法， 應(yīng)先查 （， 、 、 、 ）窮人。 托爾斯泰、漁夫會(huì)驚訝的說(shuō)： “他們?cè)瓉?lái)已經(jīng)在這里了，謝謝上帝。 3 孩子的母親在天國(guó)該會(huì)放心了。 ”桑娜和她的丈夫有強(qiáng)烈的同情心和寧愿自己受苦也要幫助、 4 他人高尚品質(zhì)。（二）課外閱讀、