七年級語文上冊第四單元綜合性學習正是少年讀書時同步練習新人教版

1、綜合性學習少年正是讀書時1、學校文學社團“華韻文學社”決定舉辦一場“讀名著、談感受”研討會。你如果是文學社的社長，請你完成下 面的任務：A請你設計一條體現(xiàn)研討會主題的宣傳標語（口號）。B.請你為研討會主持人設計一段開場白。（不超過80字）G請你提建議：組織什么活動?（要結(jié)合人物和情節(jié)，說說口用推薦信的方式向文學社（同學們）推薦一部你喜愛的名著，以供大家參考閱讀。你從名著中受到的啟迪。）（注意書信的格式）E、在討論“中學生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認為“需要”，有的家長認為“不需要”。作為 名學生，你是如何看待的？根據(jù)你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。F、各小組要用對

2、聯(lián)的形式表達對此次活動的感悟，已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你為其補出下聯(lián)。上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：2、聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你完成下列活動。（1）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。（2）假如你是這次動員會的主持人，請擬出三項會議議程。（3分）“學而不思則罔，思而不學則殆”讀書要學思結(jié)合，講究方法。請你代表所在小組同學為大家推薦一種讀書 方法并簡要解釋。(學思結(jié)合法除外)(4)小芳組織了 “講孔子、孟子故事”的活動。請

3、你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。(2分)(5)下面是某同學摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。(2分)名言：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫:一本書像(6)常言道：開卷有益。讀書好處多，這是自古以來人們的共識。也有人提出不同的觀點，認為開卷未必有益。 就上述兩種不同的觀點，你贊同哪一種，為什么？3、2013年4月23日，是第18個“世界讀書日”，學校為此舉行了 “好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請 你完成以下任務：(1)【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。(2分)好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，(2)【調(diào)查讀書

4、現(xiàn)狀】讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項目學段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是： (3)【探討讀書方法】(4分)甲同學：網(wǎng)絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體。向校長提議：向同學提議: 答案：1、A、走進名者，啟迪人生。讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。讀經(jīng)典書，做智慧人。B

5、、示例：同學們，在三年的社團活動中，我們讀了大量中外文學名著，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請大家暢所欲言，展示你的才華。示例：同學們，名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。今天，讓我們一同走進“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧！G出一期“親近名著”黑板報 邀請作家舉辦“親近名著”講座 舉行“親近名著”演講比賽 “網(wǎng)上閱讀利弊談”辯論會 文學社舉行讀書沙龍活動 舉行“名著走向舞臺”話劇表演D、華韻文學社：（親愛的同學們）我向大家推薦鋼鐵是怎樣煉成的這本書。我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，了解到保爾苦于病痛的折磨，想自殺，最終戰(zhàn)勝了自己，放棄

6、了輕生的念頭。它使我認識到，在生活中遇到困難時，只要堅強地面對，勇于超越自我，就一定能戰(zhàn)勝困難，把握人生。我相信大家一定也能從中獲益的。所以特別向大家推薦這本書。此致某某某某年某月E、示例一：讀好書塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修養(yǎng)。示例三：品佳作弘揚民族精神。（對仗工整即可）評分說明：（ 2 分）（ 1）運用比喻修辭手法的讀書名言得 0.5 分，標注作者得 0.5 分，自編不得分。 （2） 字數(shù)相等，結(jié)構相似，內(nèi)容相關的寬對即可得 1 分。F、示例一：中學生需要課外閱讀。因為課外閱讀能擴大學生的閱讀面，拓展知識；可以使學生受到情感熏陶，獲 得思想啟迪；提高綜合素質(zhì)，促進各科學習。示例二

7、：中學生不需要課外閱讀。課外閱讀魚龍混雜壞書會毒害我們的思想；中學生學習時間緊，所學科目多。不應把時間浪費在課外閱讀上；癡迷于課外閱讀，會影響學業(yè)。2、（1）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。（歌德）書讀百遍，其義自見。（ 2）主持人講話并介紹參會領導學校領導作誦讀經(jīng)典動員報告學校語文教師介紹讀書經(jīng)驗。活動負責人通報誦讀經(jīng)典活動的準備情況及活動安排。（ 3）理學家朱熹的“三到法”：讀書要有三到：心到、眼到、口到。古文學家韓愈的“提要鉤玄法”：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。思想家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就好像與老友重逢。兒童文學家冰心的“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。史學家侯外廬的

8、“熱處理法”：讀書需趁熱打鐵。孟軻的“獨立思考法”：盡信書即不如無書。圈點法：在閱讀書籍的時候，對書中不明白的內(nèi)容進行圈點，以查找。略讀法：大略瀏覽書的主要內(nèi)容，領會書中大意。精讀法：領會所讀書籍的大意后，對書中精彩內(nèi)容研讀品味。批注法：對書中精彩段落或者詞句進行分析評價， 或者對書中有誤的詞句進行修改，發(fā)表自己的獨特見解。（任選一種，言之成理即可）評分說明：（ 2 分）提出方法得1 分，具體介紹得1 分。（ 4）孔子：“溫故知新”“思而不學則罔，思而不學則殆”孟子：“孟母三遷”“斷機教子”“盡信書則不如無書”（ 5）一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的人生旅途一架梯子，幫助我們登上豐富多彩的知識殿堂一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗一座燈塔，引導我們走向光明的坦途一艘航船，帶領我們在知識的海洋里遨游。一艘航船，帶領我們到達理想的彼岸。一把尺子，幫助我們度量人生的得失。（ 6）贊同“開卷有益”。讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使我們變的有修養(yǎng)，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。3、（1）示例 : 讀書讓學識