七年級語文下《課外古詩詞誦讀竹里館》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課外古詩詞誦讀（竹里館 春夜洛城聞笛 逢入京使 晚春）教學(xué)目標(biāo)：知識與水平1、了解古詩相關(guān)知識；2、品味語言，體味古詩意境；3背誦詩詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀 啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提升文 化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：品味、積累寫景的優(yōu)美語言。教學(xué)難點(diǎn)：使用所學(xué)詩詞鑒賞方法賞析自己喜歡的詩句。教法學(xué)法：誦讀法，討論法，讀寫結(jié)合法。第一課時(shí)教學(xué)過程1、朗讀指導(dǎo)獨(dú)坐/幽篁里，彈琴/復(fù)長嘯。深林/人不知，明月/來相照。字摩詰，唐代杰出的詩人、畫家。開元年間進(jìn)士，后官至尚書右丞, 世稱“王右丞”，外號“詩佛”。其詩與孟浩然齊名，世稱“王孟”。王維精通佛學(xué)，佛教有一部維摩詰經(jīng)是維摩詰向弟子們講學(xué)

2、的 書，王維很欽佩維摩詰，所以自己名為維，字摩詰。詩歌特色蘇軾評價(jià)王維的詩：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中 有詩。”至今這個(gè)評價(jià)都受到了學(xué)者的肯定。王維以五言律詩和絕句著稱。王維的詩有兩種風(fēng)格，前期的詩大都反映現(xiàn)實(shí)，后期則多是描繪田園山水，王維最擅長的也是田園詩。多才多藝王維詩書畫都很有名，非常多才多藝。音樂也很精通。他對山水畫貢獻(xiàn)極大，被稱為“南宗畫之祖”。受禪宗影響很大。他創(chuàng)造了水墨山水畫派，此外，還兼擅人物。仕途際遇開元九年 （ 721 年） ， 王維進(jìn)士及第， 官大樂丞， 隨即因?yàn)槭鹬辛嫒宋椟S獅子犯禁，受了牽連而謫為濟(jì)州司倉參軍。開元十四年（ 726 年） ，辭去官職。后又任

3、右拾遺，又為監(jiān)察御史， 40 歲時(shí)，遷殿中傳御史。天寶末年，安祿山攻占長安，王維被安祿山脅迫作了他的官員。但是他并不愿意，曾作詩表達(dá)了心跡。當(dāng)安祿山兵敗后，王維所以得到了赦免，并任太子中允，后轉(zhuǎn)尚書右丞，故世稱“王右丞”。3、注釋幽篁（hu tng）：幽深的竹林。嘯：嘬口發(fā)出長而清脆的聲音，類似于打口哨。深林：指幽篁。相照：與“獨(dú)坐”相對應(yīng)，意思是說，獨(dú)坐幽篁，無人相伴，惟有明月似解人意，偏來相照。4、詩歌大意我獨(dú)自坐在幽深的竹林里，我彈著琴還不時(shí)地吹著口哨時(shí)而談?wù)劰徘?，時(shí)而高歌長嘯。竹林里僻靜幽深，無人知道我在這里，只有那天上的月亮將我映照。5、詩歌鑒賞此詩寫詩人在竹林里獨(dú)自彈琴、長嘯、與明

4、月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬靜的環(huán)境和詩人“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作，足見詩人的閑情雅致。后二句寫夜靜人寂，明月相伴。全詩沒有特意寫景物，著重寫人在竹林里的活動，意境優(yōu)美高雅，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。 詩的用字造語、 寫景 （幽篁、深林、明月） ，寫人（獨(dú)坐、彈琴、長嘯）都極平淡無奇。不過它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，融情景為一體，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力，使其成為千古佳品。以彈琴長嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來平平淡淡，似乎信手拈來，隨意寫去其實(shí)卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回

5、天的大手筆。本詩寫詩人與竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心境?！吧盍秩瞬恢?，明月來相照”一句使用了擬人的手法，把天上的明月當(dāng)作心心相印的知己，表現(xiàn)出詩人新穎而獨(dú)特的想象力。6、鞏固練習(xí)1、竹里館中表現(xiàn)詩人安閑自得的生活的句子是：獨(dú)坐幽篁里,_1 琴復(fù)長嘯。2、王維竹里館中，寫夜靜人寂、明月相伴，表現(xiàn)詩人淡泊情懷的句 子是：深林人不知, 明月來相照。3、王維竹里館中寫月夜竹林的幽靜，以“彈琴復(fù)長嘯”來反襯。4、全是傳達(dá)出詩人怎樣的心境？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？ 傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊、悠然自得、自在和愉悅的心境?！蔼?dú)坐”、“彈 琴、“長嘯”。7、拓展延伸山居秋暝王維

6、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。二、學(xué)習(xí)春夜洛城聞笛李白1、與詩人相遇大聲地吟讀第一遍讀：整體把握，讀準(zhǔn)語音劃分節(jié)奏第二遍讀：體味情感，注意語速是大體整齊的字?jǐn)?shù)；二是大體整齊的句式；三是大體整齊的停頓次數(shù)。七言絕句詩，一般是四頓，二二二一或二二一二句式：2、和詩人同行生動地譯讀1、以詩譯詩2、力求押韻3、解釋擴(kuò)展以詩譯詩誰家玉笛暗飛聲，不知誰家的玉笛吹出悠揚(yáng)的笛聲，散入春風(fēng)滿洛城。隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍整個(gè)洛陽城。此夜曲中聞?wù)哿?，就在今夜，聽到哀傷的折楊柳曲調(diào)，何人不起故園情。誰不會萌發(fā)思念故鄉(xiāng)的深情。品詩人筆法妙點(diǎn)揣摩從字、詞、修辭手法等方面實(shí)行多角度品析。解詞助讀【洛城】 ：洛陽（今屬河南） ?！菊哿浚杭凑蹢盍糯?。曲中表達(dá)了送別時(shí)的哀怨感情?！居竦选浚盒稳莸训木馈！竟蕡@】：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。3、跟詩人對話優(yōu)美地說讀1、對詩人說話，用第 二人稱“你”、想象合理的細(xì)節(jié)、語言簡潔4、飛揚(yáng)神思清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時(shí)節(jié)紛飛的雨霧灑向心中的每一個(gè)角