七年級語文下冊第一次月考試卷

1、臨沂第三十中學(xué)七年級語文下冊第一次月考試卷2012/3/15題號一二三總分（一）（二）得分一、基礎(chǔ)知識積累與運用（28分）1、下列加點的注音全部正確的一項是（）（2分）A、驀然（m6 ）訕笑（sh m）菜畦(q 1 )叱咤風云（zh a）B、行輩（h eng）踱步(duo)腦髓（su f ）鍥而/、舍（q i ）C、哺育（b?）腳踝（hu d ）嫉妒(ji)鮮為人知（xi由）D、可汗（h cn ）躊廨(chti)污穢（hu i ）氣沖斗牛（deu）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2 分）A、斑瀾斕語人跡罕至炯乎小同B、喧鬧懊悔慷慨淋漓婦孺皆知C、教誨晦暗一反既往義奮填膺D、籌劃彷徨潛心慣

2、注鋒芒必露3、請選出下列句子說法錯誤的一項（）(2分)A、爸爸的花兒落了節(jié)選自城南1日事,作者林海音，臺灣作家。R木蘭詩選自宋代郭茂倩編樂府詩集。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。C、莫泊桑，英國作家，被稱為長篇小說的巨匠，代表作有項鏈羊脂球等。D、假如生活欺騙了你選自普希金詩集。普希金，俄國詩人。著名詩作有自由頌致大海致恰達耶夫等。4、下列句子沒有運用修辭方法的是（）（2分）A、一陣熱風，像一條干燥帶刺的舌頭，舔得他渾身上下熱得難受。B、春天鳥兒歡叫，夏天野花盛開，秋天樹木蔥蘢，冬天雪花飛舞。C、南側(cè)蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。D、假如這家有了一個匾額，那匾后便

3、是小燕子最好的安巢之所。5、下列句子沒有語病的一句是（）（3分）A通過大家群策群力白討論，使初一（ 6）班逐步走向班級管理的科學(xué)化。B、我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@一一地球。C、三月的春天簡直就是一座美麗的大花園。D、切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。6、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（11分） 獨坐幽篁里， 。（王維竹里館） ，思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌）李白春夜洛城聞笛中表達思鄉(xiāng)之情的詩句是： , 故園東望路漫漫， 。（岑參逢入京使）木蘭詩中描寫邊塞惡劣氣候的詩句是： , 我國的古詩詞中描寫黃河的詩句很多，請寫出學(xué)過的兩句：7

4、、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 請根據(jù)括號里的意思，用“ /”在下列句中相應(yīng)的地方斷句。（3分）A、貝貝找不到爸爸媽媽非常著急、。（貝貝著急）B、貝貝找不到爸爸媽媽非常著急、。（媽媽著急）C、貝貝找不到爸爸媽媽非常著急、。（爸媽著急） 用手機短信交流信息，便捷又時尚。如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”這不僅語言簡練、精美，符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。5月的第二個星期天是母親節(jié)，請仿用這條短信的句式及修辭，給你的媽媽寫一條母親節(jié)短信。（3分）二、閱讀理解（32分）（一）閱讀下列文言文，完成812題。（20分）金溪

5、民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與 之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物 作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也， 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！币灰粋儆莱?，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有 所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰

6、：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿 蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而 別。孫權(quán)勸學(xué)8、解釋劃線的詞。（4分）未皇（）識書具指物作詩立就（）蒙口（）以軍中多務(wù)_M（）魯肅過尋陽9、下列加點詞意義和用法 都相同的一組是：（）（2分）A、余聞之也久大兄何見事之晚乎 B 、自為其名自以為大有所益C即書詩四句 孤常讀書 D 、其詩以養(yǎng)父母、收族為意蒙辭以軍中多務(wù)10、翻譯下列句子。（8分）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。士別三日，即更刮目相待。大兄何見事之晚乎!11、請用原文回答，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么？（2分）

7、12、呂蒙跟方仲永求學(xué)經(jīng)歷有什么區(qū)別，談?wù)勀銖倪@兩個人物身上所受到的啟示。（4分）（二）閱讀下面文章，完成 1318題。（12分）接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言逞世界上最美的語言一一最明白，最精確；又說，我們必須把它記住在心理，永遠別忘j 它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺 容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細習(xí)聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這 可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦 子里去。

8、忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲一一他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我一一我一一”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了一一，你們走吧?！?3、選文的作者是 （國家）的 。 （1分） TOC o 1-5 h z 14、“今天聽講，我全都懂”的原因是（）（2分）A、“我”從來沒有這樣細心聽講過B 、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過。C今天講得容易。D、“我”心靈受到

9、震動，思想發(fā)生了變化，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動力。15、文中劃線句子破折號起什么作用？ （）（2分）A、表注釋B 、表補充說明C 、表轉(zhuǎn)折 D 、表停頓16、韓麥爾先生說：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙，對這句話理解 （3_）17、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”？而“我”卻“覺得他從來沒有這么高大”？ （2分）18、韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了 “法蘭西萬歲！”這表現(xiàn)了他怎樣的思 想感情？ （2分）三、寫作（40分）19、每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心- 請結(jié)合你的實際經(jīng)歷，選擇一個方面，寫一篇文章，

10、字數(shù)不少于300字。我終于戰(zhàn)勝了 選擇上面的話題把題目補充完整3001、 C 2 、 B 3、 C 4、 D 5、 B（5） 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（6）白日依山盡，黃河入海流。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。大漠孤煙直，長河落日圓。 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（ 1 ） A 、貝 貝 找 不 到 爸 爸 媽 媽 / 非 常 著 急。 （貝貝著急）貝貝找不到 爸 爸 /媽媽非常著急。 （媽媽著急）貝貝找不到/ 爸 爸媽媽非常著急。 （爸媽著急）（ 2）例：您是春風，輕撫我的臉龐；你是雨露，滋潤我的心田。衷心祝福您，我永遠親愛的老師。8、略 9、 B 10、略11、卿今當涂掌事，不可不學(xué)！12、例：方仲永天資聰明不學(xué)習(xí)，由天才變成普通人；呂蒙由于學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)有所成。學(xué)習(xí)使人進步等。 （從學(xué)習(xí)對人的發(fā)展的重要性來談即可。 ）區(qū)別 2 分，啟示 2 分13、法都德 14 、 D 15 、 A、 “監(jiān)獄大門 ” 比喻普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖； “鑰匙” 比喻法國語