管理類管理學(xué)原理模擬題2020年89-真題含答案與解析-交互

1、X管理類管理學(xué)原理模擬題2020年(89)(總分100,做題時間150分鐘)一、單項選擇題.對人們施加影響的藝術(shù)或過程，從而使人們情愿地、熱心地為實現(xiàn)組織或群 體的目標(biāo)而努力的一種影響力是()|SSS_SINGLE_SELA領(lǐng)導(dǎo)B管理C控制D計劃分值：3答案:A目前，最具代表性的定義是由美國管理學(xué)家孔茨、奧唐奈和韋里奇給出的，他們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是對人們施加影響的藝術(shù)或過程，從而使人們情愿 地、熱心地為實現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而努力。答案為A。.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)是一種()|SSS_SINGLE_SELA組織行為B角色扮演C影響力D管理活動分值：3.1答案:C領(lǐng)導(dǎo)的概念表述盡管不一，但領(lǐng)導(dǎo)

2、的本質(zhì)是相同的，即強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，正是依靠這種影響力，領(lǐng)導(dǎo)者在組織或群體中才能實施領(lǐng)導(dǎo)行為。答案為Co.在組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)彳用的人稱之為()|SSS_SINGLE_SELA管理者B領(lǐng)導(dǎo)者C協(xié)調(diào)者D組織者分值：3答案:B領(lǐng)導(dǎo)者，就是組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的人，對于正式組織來說，是指具有一名以 上下屬的各級主管。答案為Bo.在領(lǐng)導(dǎo)活動三要素中處于主導(dǎo)地位，并且是領(lǐng)導(dǎo)活動的主體又是最關(guān)鍵的要 素是()|SSS_SINGLE_SELA領(lǐng)導(dǎo)者B目標(biāo)C被領(lǐng)導(dǎo)者D權(quán)力分值：3.1答案：A領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動三要素中最關(guān)鍵的要素，是領(lǐng)導(dǎo)活動的主體，處于主導(dǎo)地 位。答案為Ao.在領(lǐng)導(dǎo)活動的基本特征中，權(quán)力是()|S

3、SS_SINGLE_SELA內(nèi)容B核心C方式D手段分值：3.1答案:D領(lǐng)導(dǎo)活動的基本特征就是權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)的三統(tǒng)一，它們相互聯(lián)系，相互制約，缺一不可。權(quán)力是手段，責(zé)任是內(nèi)容，服務(wù)是核心。答案為Do.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的代表人物及其理論搭配正確的是()|SSS_SINGLE_SELA斯托格迪爾一天才領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)論吉普一領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論C鮑莫爾一領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論D吉賽利一領(lǐng)導(dǎo)個人因素論分值：3答案:C領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的代表人物及其理論代表主要有：吉賽利的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論，鮑莫爾 的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論，斯托格迪爾的領(lǐng)導(dǎo)個人因素論，吉普的天才領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)論。答 案為Co.社會人假設(shè)理論是由管理學(xué)家埃爾頓梅奧在 中提出的。()|SSS_SI

4、NGLE_SELA“需要層次論”B霍桑試驗C超Y理論D國富論分值：3答案:B社會人假設(shè)理論是管理學(xué)家埃爾頓梅奧在“霍桑試驗 ”中得出的。答案為B*理論與Y理論的提出者是美國心理學(xué)家()|SSS_SINGLE_SELA亞當(dāng)斯密B馬斯洛C麥格雷戈D約翰莫爾斯分值：3答案:C美國心理學(xué)家麥格雷戈于20世紀(jì)60年代提出了一對基于兩種完全相反假設(shè)的 理論，即X理論與Y理論。答案為Co.認(rèn)為人們有積極的工作源動力的假設(shè)是 ()SSS_SINGLE_SELA經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B社會人假設(shè)CX理論的假設(shè)DY理論的假設(shè)分值：3答案:DX理論與Y理論是一對基于兩種完全相反假設(shè)的理論，X理論的假設(shè)：認(rèn)為人們有消極的工作源動

5、力。Y理論的假設(shè)：認(rèn)為人們有積極的工作源動力。答案為Do.在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖的基礎(chǔ)上，羅伯特布萊克和簡莫頓于 1 964年就組織 中的領(lǐng)導(dǎo)方式提出了 ()|SSS_SINGLE_SELA管理方格圖B雙中心論C領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一體理論D領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論分值：3答案:A在俄亥俄州立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖的基礎(chǔ)上，羅伯特布萊克和簡莫頓于1964年就組織中的領(lǐng)導(dǎo)方式提出了管理方格圖。答案為Ao.依照管理方格理論的觀點(diǎn)，那種既不關(guān)心職工，又不關(guān)心生產(chǎn)，對組織運(yùn)行放任自流的領(lǐng)導(dǎo)行為方式是()|SSS_SINGLE_SELA貧乏型領(lǐng)導(dǎo)方式B任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式C中間型領(lǐng)導(dǎo)方式D戰(zhàn)斗集體型管理分值：3.1答案:A貧乏型領(lǐng)導(dǎo)方式

6、是指領(lǐng)導(dǎo)者既不關(guān)心生產(chǎn)，也不關(guān)心職工，對組織運(yùn)行放任自 流，放棄領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的責(zé)任，僅以最小的努力來完成必須做的工作。所以，這是 一種無效率的領(lǐng)導(dǎo)方式，是很少見的極端情況。答案為 A。.管理方格圖中的9. 1型管理又稱()|SSS_SINGLE_SELA貧乏型領(lǐng)導(dǎo)方式B任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式C俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)方式D戰(zhàn)斗集體型管理分值：3答案:B在管理方格中，有下列五種領(lǐng)導(dǎo)行為方式具有代表性：1. 1型：貧乏型領(lǐng)導(dǎo)方式。9. 1型：任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式。1. 9型：俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)方式。5. 5型：中間 型領(lǐng)導(dǎo)方式。9. 9型：稱作團(tuán)隊型管理或戰(zhàn)斗集體型管理。答案為 Bo.某企業(yè)多年來生產(chǎn)任務(wù)完成得一直不太好，員工收入也

7、不算高，但經(jīng)理與員 工的關(guān)系卻很好，員工對經(jīng)理也沒有表示不滿。該領(lǐng)導(dǎo)很有可能是管理方格中 所說的()|SSS_SINGLE_SELA貧乏型B任務(wù)型C俱樂部型D中間型分值：3.1答案:C俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)集中注意對職工的支持和體諒，注重職工的需要， 努力創(chuàng)造一種舒適和睦的組織氣氛和工作節(jié)奏，認(rèn)為只要職工心情舒暢，生產(chǎn) 就一定能好，因此，對規(guī)章制度、指揮監(jiān)督和任務(wù)效率等很少關(guān)心。本題中該 領(lǐng)導(dǎo)很有可能就是此種類型。答案為 。.領(lǐng)導(dǎo)對人的關(guān)心程度和對生產(chǎn)的關(guān)心程度保持平衡的領(lǐng)導(dǎo)行為方式是()|SSS_SINGLE_SELA1. 1型CB1. 9型C5. 5型D9. 9型分值：3.1答案:C5.

8、 5型即中間型領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)對人的關(guān)心程度和對生產(chǎn)的關(guān)心程度雖然都不算高，但能保持平衡。答案為 Co15.在管理方格中,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是()|SSS_SINGLE_SELA1. 1型B1. 9型C9. 1型D9. 9型分值：3.1答案:D布萊克和莫頓認(rèn)為，9. 9型的領(lǐng)導(dǎo)方式是最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該客觀 地分析組織內(nèi)外的各種情況，分析自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，將自己的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為9型，以求得最高的效率。答案為 Do.高工作、低關(guān)系對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式是()|SSS_SINGLE_SELA命令型B說服型C參與型D授權(quán)型分值：3答案：A命令型：即高工作、低關(guān)系。說服型：即高工作、高關(guān)系。參與型：即低

9、工作、高關(guān)系。授權(quán)型：即低工作、低關(guān)系。答案為Ao.下列領(lǐng)導(dǎo)方式中,適用于比較成熟的下屬的是()|SSS_SINGLE_SELA命令型B說服型C參與型D授權(quán)型分值：3.1答案:C命令型：即高工作、低關(guān)系，它適用于成熟度低的下屬。說服型：即高工作、 高關(guān)系，它適用于較不成熟的下屬。參與型：即低工作、高關(guān)系，它適用于比 較成熟的下屬。授權(quán)型：即低工作、低關(guān)系，它適用于高度成熟的下屬。答案 為C。.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、才能、知識及膽略等的綜合反映是指()|SSS_SINGLE_SELA領(lǐng)導(dǎo)方式B領(lǐng)導(dǎo)原則C領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)分值：3.1答案:D領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)屬于方法論范疇，是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、才能、知識、膽略等的綜合反

10、 映。答案為Do.知人善任的關(guān)鍵是()|SSS_SINGLE_SELA知人B用人C待人D識人分值：3.1答案:B知人善任包括了兩方面的內(nèi)容：(1)知人，即發(fā)現(xiàn)人才，識別人才；(2)善任, 即合理使用人才。其中，用人是知人善任的關(guān)鍵，世界上不怕沒有人才，怕的 是用才的人不知道使用人才。答案為 Bo.授權(quán)的一條最根本的準(zhǔn)則是()SSSSINGLESELA因事?lián)袢?，視能授?quán)B權(quán)責(zé)同授，交代明確C授權(quán)形式要合理D授權(quán)要有度分值：3答案:A因事?lián)袢?，視能授?quán)是授權(quán)的一條最根本的準(zhǔn)則。對授權(quán)的大小、范圍、受權(quán) 者等問題均要認(rèn)真考慮，要清楚地知道哪些工作需要授權(quán)，授予什么樣的人， 否則，處理不當(dāng)，可能帶來負(fù)

11、面效應(yīng)。答案為 A。二、多項選擇題.領(lǐng)導(dǎo)活動的基本特征包括()SSSMULTISELA 授權(quán) 知人善任C權(quán)力D責(zé)任E服務(wù)分值：3答案:C,D,E領(lǐng)導(dǎo)活動的基本特征就是權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)的三統(tǒng)一，它們相互聯(lián)系，相互制約，缺一不可。答案為CDE.吉賽利的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論中激勵的特征包括 ()SSSMULTISELA對工作穩(wěn)定的需求B對金錢獎勵的需求C對指揮別人的權(quán)力需求D對自我實現(xiàn)的需求E對事業(yè)成就的需求分值：3答案:A,B,C,D,E美國管理學(xué)家吉賽利在其管理才能探索一書中，研究了八種個性特征和五 種激勵特征。其中，激勵特征包括：（1）對工作穩(wěn)定的需求；（2）對金錢獎勵的 需求；（3）對指揮別人的權(quán)力需

12、求；（4）對自我實現(xiàn)的需求；（5）對事業(yè)成就的 需求。答案為ABCDE.關(guān)于人性的假設(shè)包括（）|SSS_MULTI_SELA經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B社會人假設(shè)C自我實現(xiàn)人假設(shè)D復(fù)雜人假設(shè)E管理人假設(shè)分值：3答案:A,B,C,D人性的四種假設(shè)是指在管理思想與管理理論發(fā)展過程中形成的經(jīng)濟(jì)人、社會人、自我實現(xiàn)人、復(fù)雜人的四種人性假設(shè)。答案為 ABCD.領(lǐng)導(dǎo)方式理論包括（）|SSS_MULTI_SELA勒溫的三種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一體理論C密執(zhí)安大學(xué)的雙中心論D俄亥俄州立大學(xué)四分圖論E管理方格理論分值：3答案:A,B,C,D,E領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者在行使權(quán)力過程中的領(lǐng)導(dǎo)行為方式或領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，目前領(lǐng)導(dǎo) 方式理

13、論主要有勒溫的三種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一體理論、密執(zhí)安 大學(xué)的雙中心論、俄亥俄州立大學(xué)四分圖論和管理方格理論。答案為ABCDE.在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖中,領(lǐng)導(dǎo)者的行為包括（）|SSS_MULTI_SELA高組織、低關(guān)心人B低組織、高關(guān)心人C中組織、低關(guān)心人D低組織、低關(guān)心人E高組織、高關(guān)心人分值：3答案:A,B,D,E領(lǐng)導(dǎo)者的行為包括：（1）高組織、低關(guān)心人一一領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)心的是崗位工作，例 如計劃作業(yè)、信息溝通等。（2）高組織、高關(guān)心人一一不大關(guān)心工作進(jìn)展，只關(guān) 心員工間的人際關(guān)系，對處世方面多能保持一種互尊互信的氣氛。（3）低組織、高關(guān)心人既不關(guān)心工作也不關(guān)心人。（4）高組織、高關(guān)心人既關(guān)

14、心工作 也關(guān)心人。答案為ABDE.影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有效性的主要工作環(huán)境因素包括（）ISSS_MULTI_SEL上下級關(guān)系B工作結(jié)構(gòu)C職位權(quán)力D工作態(tài)度E權(quán)力大小分值：3答案:A,B,C菲德勒指出：主要有三個工作環(huán)境因素影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性：（1）上下級關(guān)系；（2）工作結(jié)構(gòu)；（3）職位權(quán)力。答案為ABC三、簡答題.在整個組織的管理活動中，領(lǐng)導(dǎo)者所發(fā)揮的作用主要有:SSS_TEXT_QUSI分值：3答案：*HTML*協(xié)調(diào)作用。指揮作用。激勵作用。.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論主要有以下代表理論:SSS_TEXT_QUSTI”分值：3答案：*HTML*(1)斯托格迪爾的領(lǐng)導(dǎo)個人因素論吉普的天才領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)論。鮑莫爾的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論。(4)吉賽利的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論。.勒溫的三種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是：SSS_TEXT分值：3答案：*HTML*(1)獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)一權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者個人手中(2)民主式領(lǐng)導(dǎo)一一權(quán)力定位于群體。(3)放任式領(lǐng)導(dǎo)一一權(quán)力定位于每個職工手中。.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有以下特點(diǎn)：SSS_TEXT分值：3答案：*HTML*(1)靈活性。(2)創(chuàng)造性。(3)隨機(jī)性。(4)綜合性。.根據(jù)大量經(jīng)驗，用人過程中需要遵循以下原則:SSS_TEXT_QUSTU 分值：3答案：*HTML*(1)德才兼?zhèn)涞脑?/p>