三體育課程綱要

1、小學(xué)三年級(jí)體育課程綱要學(xué)校名稱：魯莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)體育教科書課程類型：必修課程適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)課時(shí)安排：34課時(shí).課程目標(biāo)：.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，讓他們養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，明白終身鍛煉的意義。.使學(xué)生掌握一定的體育專項(xiàng)技術(shù)，女口：隊(duì)列、體操、跳繩、 滾動(dòng)及 滾翻、短跑、跳遠(yuǎn)和投擲。.游戲培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、模仿能力、合作能力和創(chuàng)新精神。.集體項(xiàng)目的比賽及練習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教學(xué)目標(biāo)課 時(shí) 安 排.課程內(nèi)容：?jiǎn)卧獑卧虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)重

2、點(diǎn)序號(hào)專題1室內(nèi)課：基礎(chǔ)常學(xué)會(huì)并且能夠站好本單兀是6復(fù)習(xí)體育基礎(chǔ)常識(shí)、隊(duì)列練習(xí)識(shí)：體育課的著裝要 求、安全性教育。室外課：隊(duì)列練習(xí)：站隊(duì)、立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、看 齊、報(bào)數(shù)、反口令練 習(xí)。隊(duì)形，能夠準(zhǔn)確分別左右，能夠正確報(bào)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。2復(fù)習(xí)廣 播體操、 學(xué)習(xí)韻 舞和韻 律操等 組合動(dòng)作復(fù)習(xí)廣播體操的教 學(xué)；學(xué)習(xí)韻舞和韻律 操等組合動(dòng) 作；游戲： 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、一切行動(dòng) 聽指揮、障礙賽跑、 跳墊子游戲、端水平 衡比賽、換物接力、 迎面接力。讓學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，復(fù)習(xí)并能 獨(dú)立完成廣播體操，能 夠做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。鍛煉學(xué)生的 身體協(xié)調(diào)能 力、模仿能

3、力，培養(yǎng)他 們的節(jié)奏感、身體的靈活性以及對(duì)事物的審美 能力，讓他 們通過簡(jiǎn)單 組合動(dòng)作的學(xué)8習(xí)來增強(qiáng)自己的自我表 現(xiàn)能力及自 信心，讓他 們?cè)趯W(xué)習(xí)中 感受到快樂3正確的身體姿態(tài)；走跑跳練習(xí)正確的坐、立、行、走 姿勢(shì)；走跑跳練習(xí)： 各種姿勢(shì)的走、走跑 跳父替練習(xí)；基本部 位操、簡(jiǎn)單舞蹈的身 體基本姿勢(shì)練習(xí)：自 編動(dòng)作來教學(xué)；游戲: 繞木棒運(yùn)動(dòng)、換物接 力、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、十字 接力、韻律活動(dòng)；能夠作出正確的坐、立、行、走姿勢(shì)，能夠準(zhǔn)確的分辨走、跑、跳并完成，能夠模仿老師的動(dòng)作并準(zhǔn)確做出；培養(yǎng)學(xué)生正 確的身體姿 勢(shì)和對(duì)動(dòng)作 的表現(xiàn)能力， 發(fā)展身體的 柔韌性、反 應(yīng)的靈敏性 和動(dòng)作的協(xié) 調(diào)能力；54短跑：

4、起跑姿勢(shì)、個(gè)人練習(xí)與集體短跑：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng)，能做培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新鮮事10短跑、跳遠(yuǎn)和投擲練習(xí)；立定跳遠(yuǎn)：分 步驟練習(xí)，再完整練 習(xí)；投擲：先用紙團(tuán) 練習(xí)，再用沙包練習(xí)； 游戲：十字接力、挑 戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)、跳墊子游戲、 換物接力、走跑交替;出30米的快速直線跑 的要領(lǐng)；立定跳遠(yuǎn)：初 步掌握立 定跳遠(yuǎn)的技 術(shù)動(dòng)作，形成正確的概 念投擲：通過練習(xí)培養(yǎng) 學(xué)生正確揮臂的基本 動(dòng)作，建立投擲的概 念，發(fā)展投擲能力；物的接受能 力，讓學(xué)生 在體育活動(dòng) 中適應(yīng)陌生 環(huán)境，體驗(yàn) 體育活動(dòng)的 快樂，并能說 出在體育活動(dòng)中的情緒；5各種形 式和方 式的跳 繩跳小繩、集體跳長(zhǎng)繩、60秒跳小繩練習(xí)游戲：跳進(jìn)去拍人、單雙

5、腳跳圈、60秒跳小繩比賽、“ 8”字接力、十字接力、改換目標(biāo)；能夠單獨(dú)熟練并準(zhǔn)確的完成跳單繩，能夠集體參加跳長(zhǎng)繩并掌握跳繩的技巧；讓學(xué)生體驗(yàn) 集體活動(dòng)與 個(gè)人活動(dòng)的 區(qū)另增強(qiáng) 學(xué)生的集體 榮譽(yù)感，讓他 們感受到集 體活動(dòng)的快樂；5三課程實(shí)施：本學(xué)期主要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣為主， 提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是低段體育課的重要目標(biāo)之一。 為達(dá)到這個(gè) 目標(biāo)， 本學(xué)期教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 設(shè)計(jì)新穎的組織形式， 選擇有效地教學(xué)方法。、在教學(xué)環(huán)境上：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師應(yīng)自己 制作一些學(xué)生比較感興趣的道具， 用于學(xué)生的游戲及模仿操的練習(xí)當(dāng)中， 選用一些學(xué)生比較喜歡的歌曲來配合韻律操的

6、學(xué)習(xí)；、在教學(xué)方法上：應(yīng)多采用情景教學(xué)、示范教學(xué)、榜樣教 學(xué)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，對(duì)待水 平不同的學(xué)生要分層次教學(xué)， 尤其是接受能力較差的學(xué)生要多幫 助和關(guān)心；、在組織形式上：要讓學(xué)生自己多練習(xí)、多集體練習(xí)，不 要只是單一的四列站隊(duì)，應(yīng)多采取分散的站位。四課程評(píng)價(jià)：1 、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容1 ）體能：與不同學(xué)習(xí)水平相關(guān)的體能項(xiàng)目。2 ）知識(shí)與技能：對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)、科學(xué)鍛煉的方法， 體育技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)與運(yùn)用能力，有關(guān)健康知識(shí)的掌握與運(yùn)用。（ 3 ）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)中的行為表現(xiàn)。4）情意表現(xiàn)與合作精神：學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒，自信心和意志表現(xiàn)，對(duì)他人的理解與尊重，交往與合作精神。2、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的形式1 ）學(xué)生自我評(píng)定：學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、 情意表現(xiàn)