2022-2023學年河南省洛陽市五校聯(lián)考化學九年級第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是A熔沸點B溶解性C可燃性D導熱性2某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是（ ）ABCD32010年上海世博會中國館“東方之冠”（如圖）的主體結構是用國產(chǎn)Q460鋼制成的 。下列有關Q460鋼的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A強度高B能導電C耐腐蝕D抗震

2、性好4豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學式為，下列關于亮氨酸的說法錯誤的是（）A亮氨酸屬于純凈物B亮氨酸由四種元素組成C一個亮氨酸分子由22個原了構成D亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為5氮元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C核外電子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同6下列反應屬于化合反應的是()A乙炔+氧氣二氧化碳+水B氯酸鉀氯化鉀+氧氣C氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水D鎂+氧氣氧化鎂7蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關說法正確的是A蝦青素是一種氧化物B蝦青素的相對分子

3、質(zhì)量是596gC一個蝦青素分子由96個原子構成D蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為101318下列符號表示的含義錯誤的是A2H兩個氫原子BSO4四氧化硫COH氫氧根D2H2O兩個水分子92018年世界環(huán)境日主題是“美麗中國,我是行動者”，下列行為不符合這一主題的是A加快煤電產(chǎn)業(yè)升級B使用太陽能等清潔能源C冬季使用煤爐取暖D鼓勵使用公共交通出行10下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A釀酒B動植物的呼吸C鋼鐵生銹D木材燃燒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩裰鸬闹饕^程是：火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱

4、量使磷燃燒；磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上：反應的表達式（符號表達式）_。反應類型：_中的反應表達式_。反應類型：_中的反應表達式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，實驗裝置可選用：_(填序號)。（3）裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花，目的是_。（4）某同學用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果集氣瓶破裂了，其原因是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉化學式為

5、（C6H10O5）n（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。（1）淀粉由_種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分數(shù)_。14根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關問題（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_。（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為_,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_。（4）實驗室用高錳酸鉀來制取氧

6、氣的化學方程式_,應選擇的氣體發(fā)生裝置為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。（5）用C裝置收集氧氣的時機是_。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應可制得氧氣bg：則a_填“、或”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15尿素CO(NH2)2是農(nóng)村常用的化肥，請按要求進行計算。（1）尿素的相對分子質(zhì)量為_。（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為_。（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_。（計算結果保留至）（4）現(xiàn)有尿素和硝酸銨的混合物，已知其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為。則混合物中尿素與硝酸銨的質(zhì)量比為_，混合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_。16

7、已知，硝酸銨化學式為NH4NO3，完成下列問題：（1）計算硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比_；（2）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_；（3）20g的硝酸銨含氮元素質(zhì)量為多少？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、物質(zhì)的熔沸點不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；B、物質(zhì)的溶解性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；C、物質(zhì)的可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，正確；D、物質(zhì)的導熱性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤。故選C。點睛：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味

8、、密度、硬度、熔點、沸點等。物質(zhì)的化學性質(zhì)是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。2、C【解析】A、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為：MgO，標簽中化學式書寫正確，不符合題意；B、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價，氫氧根顯-1價，其化學式為：KOH，標簽中化學式書寫正確，不符合題意；C、氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為：AlCl3，標簽中化學式書寫錯誤，符合題意；D、硝酸鈉中鈉元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為：NaNO3，標簽中化學式書寫正確，不符合題意。故選C?！军c睛】掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在

9、后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵。3、C【解析】A、鋼的強度高的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的物理性質(zhì)B、鋼能夠?qū)щ姷男再|(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的物理性質(zhì)C、鋼的耐腐蝕性強的性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的化學性質(zhì)D、鋼的抗震性好的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的物理性質(zhì)故選C4、D【解析】A、由亮氨酸的化學式可知，它屬于純凈物，因為只有純凈物才有化學式，故正確；B、亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知一個亮氨酸分子由 6+13+1+

10、2=22個原子構成，故正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比為：（126）：（113）：14：（162）=72：13：14：32，故錯誤。故選D。5、A【解析】決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選A。6、D【解析】A、乙炔+氧氣二氧化碳+水，該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，故A錯誤；B、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，故B錯誤；C、氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水，該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，故C錯誤；D、鎂+氧氣氧化鎂，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故D正確。故

11、選D。7、C【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，蝦青素由三種元素組成，故A錯誤；B、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故B錯誤；C、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學式可知，一個蝦青素分子的原子個數(shù)=40+52+496，故C正確；D、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學式可知，蝦青素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：13：1，不是質(zhì)量比，故D錯誤。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。8、B【解析】A、當元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子，故2H表示2個氫原子，故選項正確；B、根據(jù)常見的原子團可知，SO4表示硫酸根；故選項

12、錯誤；C、根據(jù)常見的原子團可知，OH表示氫氧根，故選項正確；D、化學式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故2H2O表示2個水分子，故選項正確；故選B。點睛：元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子，二氧化硫中只含有二氧化硫分子，不含有原子，常見的原子團，化學式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子。9、C【解析】A、加快煤電產(chǎn)業(yè)升級，能夠有效減少污染物的排放，符合環(huán)境日的主題；B、使用太陽能等清潔能源，能夠有效減少污染物的排放，符合環(huán)境日的主題；C、冬季使用煤爐取暖。會大大增加氣體污染物的排放，不符合環(huán)境日的主題；D、鼓勵使用公共交通出行，相應的私家車出行就減少了，進而能夠減少汽車尾氣的排放，符合環(huán)境日

13、的主題。故選C。10、D【解析】A、釀酒，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；B、動植物呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；C、鋼鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；D、木材燃燒，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、P+O2P2O5 化合反應 KClO3KCl+O2 分解反應 S+O2SO2 【解析】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P+O2P2O5；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，

14、反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的符號表達式為：S+O2SO2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽 AC或AD 防止高猛酸鉀粉末進入導管堵塞導管 集氣瓶中沒有留少量的水或沙子 【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱是：水槽；（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應裝置和反應原理來選擇發(fā)生裝置：加熱固體，發(fā)生裝置選擇A；氧氣密度比空氣大，難溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法來收集，收集裝置選擇C或D；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管；（4）鐵絲在

15、盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，要在瓶底鋪一層細沙或盛少量水，瓶底炸裂說明集氣瓶中沒有留少量的水或沙子?！军c睛】氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應條件有關，收集裝置的選擇與氣體的密度、是否與空氣中的成分反應、水溶性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、3； 2：1； 0.5； 53.3%。 【解析】根據(jù)葡萄糖化學式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答?！驹斀狻浚?）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：62：1，故答案為3；淀粉化學式為（C6H10O5）n中 氫氧原子個數(shù)比為：12：62：1，故答案為2:1；（2）1mol葡萄糖

16、的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是，故答案為0.5；（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（126）：（112）：（166）6：1：8，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，其質(zhì)量分數(shù)為：，故答案為53.3%。14、試管 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 A 試管口沒有放一團棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時 【解析】（1）a是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法

17、是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；（5）用C裝置收集氧氣的時機是氣泡均勻連續(xù)冒出時；（6）根據(jù)化學方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應生成96g氧氣，所以加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應制得的氧氣質(zhì)量一定大于2N g高錳酸鉀完全反應生成的氧氣質(zhì)量，則?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、60 3:7 46.7% 3:2 6% 【解析】（1）尿素的相對分子質(zhì)量為：12+16+（14+12）2=60。（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為：12：（142）=3:7。（3）尿素中氮元素的質(zhì)量