大學(xué)生網(wǎng)購情況的調(diào)查報告

1、大學(xué)生網(wǎng)購情況的調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)購情況的調(diào)查報告導(dǎo)語：中國第一宗網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)生在1996年的11月，購物人是加拿大駐中國大使貝詳，他通過實華開公司的網(wǎng)點，購進了一只景泰藍“龍鳳牡丹”。以下是關(guān)于關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)購情況的調(diào)查報告的范文，供大家參考！一、摘要通過對50名我校在校大學(xué)生進行調(diào)查，得出我校大學(xué)生網(wǎng)購的相關(guān)數(shù)據(jù)，進行分析并得出調(diào)查結(jié)果。發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)購存在的一些需要解決的問題，并提出具體有針對性的改進建議。并預(yù)測出網(wǎng)購的發(fā)展前景。二、前言1、背景：現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)高速發(fā)展，電子商務(wù)在人們的生活中迅速普及。網(wǎng)購憑借無地域限制的優(yōu)勢，消除了產(chǎn)品與服務(wù)的供應(yīng)商與需求者之間所在地遠近影響購物積

2、極性的障礙性因素。越來越受到人們的喜愛。從我國情況來說，改革開放三十年來，我國經(jīng)濟首當(dāng)其沖的發(fā)生了在短時間內(nèi)完成的巨大變化。正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰ヂ?lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟。網(wǎng)上購物的模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活，它的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。但任何事物的發(fā)展都有兩面性。當(dāng)前消費者針對網(wǎng)購的投訴越來越多，使網(wǎng)購作為一種消費行為存在許多問題。大學(xué)生作為站在時代前沿的群體，可以作為探究有關(guān)網(wǎng)購問題的典例。2、目的：對大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查，了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要，對網(wǎng)購

3、這個快速發(fā)展的新型行業(yè)存在的一些問題提出針對性的建議，促進這個行業(yè)更好的發(fā)展，盡力完善我們的生活中的收集購物。3、調(diào)查計劃調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生網(wǎng)購相關(guān)情況調(diào)查地點：青島理工大學(xué)調(diào)查方法：校園內(nèi)隨機調(diào)查方法調(diào)查工夫：20 xx年五月9日到13日工夫安排：9日：發(fā)放調(diào)查問卷表10日：統(tǒng)計問卷結(jié)果11日：整理分析調(diào)查問卷結(jié)果12日：撰寫電子版調(diào)查報告總結(jié)13日：謄寫紙制版撰寫日期：20 xx年6月12日樣本數(shù)量：50份樣本情況：青島理工大學(xué)在校大學(xué)生調(diào)查人員：青島理工大學(xué)商學(xué)院 會計133班 陳曦，劉超，李爽，吳佳佳報告撰寫：陳曦，劉超，李爽，吳佳佳三、調(diào)查問卷的結(jié)果分析1、問卷分析關(guān)于本次調(diào)查問卷，我

4、們小組總共發(fā)放了50份調(diào)查問卷，25個女生，25個男生。通過本次調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)男生和女生在網(wǎng)購上面既有相同點也有不同點。關(guān)于選擇網(wǎng)購的緣故原由，男生會平衡考慮工夫，種類，價錢等因素，而女生則主要考慮種類和價錢問題，總的來看這三種因素占得比例比較平衡：工夫28。3%，種類范圍37。7%，價錢35%。至于大學(xué)生主要在網(wǎng)上購買什么種類的物品，男生女生之間差距比較大，男生主要購買服裝鞋帽為34。1%，其次分別為日用百貨19。5%，手機數(shù)碼電子產(chǎn)品17。1%，和文化娛樂14。6%，而女生主要購買服裝鞋帽，其次為箱包配飾，在女生中所占的分別為41%，31。4%，總的來說服裝鞋帽所占比例最多為38%，其

5、次為鞋包配飾為19。6%，日用百貨12%，美食特產(chǎn)10。9%，手機數(shù)碼電子產(chǎn)品7。6%，文化娛樂7。6%，護膚彩妝4。3%。而對于網(wǎng)購過程中關(guān)心的因素，男生女生的選擇比較一致，占比例最高的為質(zhì)量為31。8%，其次為價格24。5%，品牌，信譽，賣家立場，物流服務(wù)也占了一定的比例。而對于網(wǎng)上的優(yōu)惠活動，大學(xué)生最感興趣的就是包郵，比例高達57%。而對于網(wǎng)購的花費問題，男生女生表現(xiàn)出明顯的不同，有56%的女生，每次網(wǎng)購價位在100500之間，每月購買兩件到五件，每次花費工夫為三十分鐘到一個小時，占每月生活費的25%左右，而對于男生，68%的男生表示，每次網(wǎng)購價位在100500之間，每月購買兩件一下，每

6、一花費工夫不到三十分鐘，占生活費的10%左右，女生的花費明顯高于男生。而對于網(wǎng)購中快遞公司的選擇，男生女生選擇基本一致選擇最多的是申通28。3%，其次為韻達24。7%，圓通21。8%，中通19。6%，天天快遞3%，百世匯通1%。對于購物網(wǎng)站的選擇淘寶占據(jù)了半壁江山，54%，其次為天貓25。3%，唯品會6%，亞馬遜5%，樂蜂網(wǎng)3，。8%京東2。5%，聚美優(yōu)品2。5%。有88%的大學(xué)生表示曾經(jīng)買到過不符合心意的物品，對于不符合心意的物品39。6%的同學(xué)選擇退貨，35。8%的選擇給差評或者要求返一部分錢，但是也有24。5%的同學(xué)自認(rèn)倒霉，不作處理。對于網(wǎng)上類似于“雙11”等促銷活動，有58。8%的同

7、學(xué)比較理性，不會那么狂熱，23%的同學(xué)表示對網(wǎng)購沒有什么興趣，但是也有17。6%的表示一定會搶購，相當(dāng)狂熱。以上為本次調(diào)查問卷的基本情況。2、存在問題2011年1月19日，中國互聯(lián)收集信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布了第27次中國互聯(lián)收集發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告。報告顯示，截至2010年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到4。57億，收集購物用戶規(guī)模達1。48億人，收集購物市場交易規(guī)模達4980。0億元，占社會消費品零售總額的3。2%。網(wǎng)購已然成為國內(nèi)零售市場的的重要組成部分。網(wǎng)購的確給消費者帶來購物的便捷與自在，然而網(wǎng)上購物方面的投訴案件也越來越多，近兩年消費者協(xié)會“315”投訴案件中收集維權(quán)成為一大亮點。顯

8、然我們可以看出這種新興的商業(yè)模式還存在著不容忽視及亟待解決的問題。 產(chǎn)品質(zhì)量與售后服務(wù)問題有過網(wǎng)購經(jīng)歷的人，在網(wǎng)購過程中或多或少都會遇到產(chǎn)品的質(zhì)量與售后服務(wù)問題。而這些問題總結(jié)起來有以下兩方面：第一，商家出賣假冒偽劣商品。如某商家所售真皮產(chǎn)品被消費者舉報竟是PU革、某消費者網(wǎng)購手機經(jīng)檢測為二手機、轟轟烈烈的江西網(wǎng)售假煙“第一案”等案件的浮出，讓原本鐘情網(wǎng)購的消費不禁感嘆，網(wǎng)購“水太深”。第二，網(wǎng)購售后服務(wù)很難保證。消費者在網(wǎng)購商品時出現(xiàn)質(zhì)量問題，商家百般推諉，不予解決。由于收集的無地域性和不確定性，消費者在遇到網(wǎng)購糾紛時，取證難、舉證難、維權(quán)更難。比如2010年被炒得沸沸揚揚的“京東艷照門”事

9、件引起了廣大網(wǎng)購消費者的關(guān)注。物流問題由于快遞在運送過程中，商家及消費者無法對商品進行全方位的監(jiān)控，導(dǎo)致商品出現(xiàn)各種問題，商品損壞責(zé)任無法界定，有時候消費者購買的商品比較貴重，快遞公司每每按照郵資的5倍進行賠付，對消費者來說很不公平，故每每不買賬，會引發(fā)糾紛，甚至訴訟。另外，物流快遞從業(yè)人員的素質(zhì)也是消費者及商家投訴的重點，在消費者購物時，商家承諾送貨上門，但在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多快遞從業(yè)人員經(jīng)常只是貨送到小區(qū)門口或者樓下，然后告訴消費者取貨，倘若顧客延時形成送件人的等待，送件人就會很不耐煩，有時不與顧客打招呼，一走了之。支付問題很多消費者在網(wǎng)購過程中，最擔(dān)心的問題就是購物最后環(huán)節(jié)的貨款支付問題

10、，支付是否安全影響著消費者網(wǎng)購的積極性。雖然進過這么多年的發(fā)展，各大購物網(wǎng)站在支付安全方面做了很多的努力，用各種信用制度保證消費者的權(quán)益，但是最近網(wǎng)監(jiān)部門發(fā)布的網(wǎng)上安全提示，僅一周網(wǎng)上系統(tǒng)統(tǒng)計共截獲720113個釣魚網(wǎng)站，共有905萬網(wǎng)民遭遇釣魚網(wǎng)站攻擊，一些虛假購物網(wǎng)站以各類低價速購、瞬間秒殺等購物網(wǎng)址騙取騙取用戶輸入支付寶賬戶、密碼乃至網(wǎng)銀賬號、口令卡等，這些釣魚網(wǎng)站的出現(xiàn)大大挫傷了消費者網(wǎng)購的積極性。3、解決建議首先從賣家及商家方面來說，信譽是極其重要的，而維護信譽最重要的便是保證商品的質(zhì)量問題，商家要有責(zé)任意識和質(zhì)量意識，不要一味追求短期利益而忽略長遠發(fā)展，比如依靠好評返現(xiàn)等手段來吸引

11、消費者，只有保證產(chǎn)品質(zhì)量與描述相一致，才能獲取消費者信任。商家的服務(wù)問題也不容忽視，尤其是售前售后服務(wù)，客服要有耐心一一解答消費者問題，讓顧客買得舒心放心，客服必須坦誠相待，實時跟進，換位思考，循序漸進。再就是物流問題，商家要仔細包裝，選擇牢靠的效率高的物流公司，這樣可以加強消費者對賣家的好感。其次，從消費者角度來說，要加強維權(quán)意識，網(wǎng)上購物時，要貨比三家，了解每個細節(jié)，高買性價比最高的收集商品，要學(xué)會理性購物，收集是個是個虛擬世界，里面的信息不一定真實，當(dāng)收集購物時，注意對商品的真假鑒別，防止被騙，尤其像是雙十一這種節(jié)日，更要理性，不要順從。政府要加強對收集交易的監(jiān)管力度，出臺相關(guān)法律條文，

12、維護收集交易次序，維護消費者利益，加強和完善消費者權(quán)益保障法，網(wǎng)上購物平臺管理方也應(yīng)該加強對收集購物環(huán)境的管理，營造一個安全牢靠的收集購物環(huán)境，加強收集交易安全系數(shù)，讓廣大消費者更能安心在收集上消費。隨著物聯(lián)網(wǎng)往縱深處發(fā)展，網(wǎng)購保險成為一個熱門行業(yè)，但是網(wǎng)購保險多種多樣，比如運費險，退換貨險。而在發(fā)展初期，很多地方并不規(guī)范，消費者并沒有對其了解的很透徹，網(wǎng)購保險很大程度上保障了消費者權(quán)益，但消費者在購買時也應(yīng)謹(jǐn)慎，條款要細讀，價格要合適，總而言之，網(wǎng)購保險值得提倡。4、發(fā)展前景通過問卷可以看出，收集購物在大學(xué)生心中優(yōu)劣勢同時具備。收集購物各項體系正在逐漸趨于完善?，F(xiàn)今網(wǎng)店管理者的任務(wù)是維護其良

13、性發(fā)展；著手建立收集交易誠信體系是必行趨勢；另外還要加大收集交易的維權(quán)力度。收集零售市場的價格戰(zhàn)固然存在，但隨著收集購物的規(guī)?；?、透明化以及消費者購物觀念的變化，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)漸漸成為網(wǎng)購企業(yè)在競爭中制勝的真正關(guān)鍵所在。關(guān)于收集購物的前景，收集購物的快速增長不僅印證了收集世界的美好前景，也給傳統(tǒng)零售業(yè)帶來巨大的壓力。同時，收集購物也必將改變?nèi)藗兊纳?。收集購物可能即將進入一個新的迸發(fā)性增歷久。我們大學(xué)生作為網(wǎng)購的一大集中群體，在購物的同時要更加理性，更加合理的選擇適合自己的購物結(jié)構(gòu)，這樣既有利于收集購物團體的良性可持續(xù)發(fā)展，也有利于便利我們的生活，提高生活中的購物質(zhì)量。四、調(diào)查總結(jié)通過本次調(diào)查，我

14、們從問卷反饋的數(shù)據(jù)等信息中分析得出：總體來說，大學(xué)生對網(wǎng)購的商品比較滿意。并且普遍認(rèn)為，網(wǎng)上購物購買比較方便，能節(jié)約工夫；且價格比市面商品的價格低，樣式等比較齊全。當(dāng)然也有常見的一些不足之處，就是圖片跟實物相差很多，質(zhì)量得不到保障，售后服務(wù)、立場等都有待改善等等。通過調(diào)查分析，大體上說來講，網(wǎng)購這個行業(yè)還是很有前景的，相信隨著這個行業(yè)的繼續(xù)發(fā)展，一些不足的問題也會越來越少的，并會朝著大家所希望看到的方向發(fā)展的。相信在不久的將來，網(wǎng)購會被越來越多的大學(xué)生所接受的。中國大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報告昨天(25日)，北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了XX年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報告。對全國11所普通大學(xué)進

15、行的問卷調(diào)查顯示，截至7月底，畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時和本科生相比優(yōu)勢并不明顯。據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進行了調(diào)查。和去年不同，本年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對象。男女生就業(yè)差距在縮小【調(diào)查】男性畢業(yè)生的.“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外，兩者對于可接受的工資起點也很一致，都主要集中在1000元3000元。【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的

16、增強，性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，形成這種現(xiàn)象的緣故原由還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出【調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%，本科畢業(yè)生為65.52%，碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元XX元，僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對象將XX元3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點定位于XX元3000元，為54.12%?！窘庾x】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時和本科生相比優(yōu)勢并不突出。

17、形成這種現(xiàn)象的緣故原由雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當(dāng)使用，但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。大學(xué)生對政策知曉率低【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時，有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻每每對政策的知曉率非常低，例如，在被問及學(xué)生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時，分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”?！窘庾x】北大公共政策研究所認(rèn)為，政

18、策的宣傳力度有待提高。表達能力欠缺成求職難題【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺，比例高達40.23%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個百分點，其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力?！窘庾x】北大公共政策研究所認(rèn)為，雖然大學(xué)生已開始正視自身能力的全面培養(yǎng)，但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起，累積實力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。大學(xué)盲目求全無助就業(yè)【調(diào)查】在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強的學(xué)校團體就業(yè)狀況要普

19、遍強于綜合性院校，如中國計量學(xué)院的就業(yè)率達到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右?！窘庾x】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，單個的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本?？圃盒！⒏叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的情況下，如果大學(xué)盲目求全必然會影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。大學(xué)生兼職社會調(diào)查報告

20、1一、媒介社會在發(fā)展，科技在進步，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢仍然沒有變化。面對目前的社會壓力，在學(xué)校、社會、收集等的多種渠道的大力支持下大學(xué)生開始走向在校兼職這一條道路，以盡快能了解社會，在學(xué)習(xí)知識的同時更多地磨煉自己。針對大學(xué)生兼職這一話題我通過收集生活及現(xiàn)實生活對部分人群進行了調(diào)查，被調(diào)查人員少數(shù)來自名牌高校多數(shù)來自普通院校，調(diào)查方式有通過收集用郵箱給原來的朋友同學(xué)發(fā)調(diào)查試卷，也有在現(xiàn)實生活中對我校部分學(xué)生進行詢問調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果及小結(jié)以書面形式提交以下。二、調(diào)查基本情況1.兼職的目的有很多。比如賺錢、磨煉自己的能力,增加社會經(jīng)歷、興趣愛好、廣交朋友大部分學(xué)生還是想在自己課余工夫為自己賺取點“外快”

21、，既幫助家里減輕一部分壓力又能讓自己的生活充實起來。參與兼職的過程中能和不同層面的人進行交流，可以了解一些基本的社會動態(tài)。另有些學(xué)生參與兼職是為了讓自己能體驗到社會生活的艱辛，同時更加體諒父母的不容易，更加關(guān)心父母。2.兼職的類型是多種多樣的。比如：家教、促銷、禮儀、調(diào)研、翻譯、導(dǎo)游、發(fā)傳單等等。作為大學(xué)生的我們尤其是我們師范類院校的學(xué)生在兼職方面更傾向于家教，這個工作不是很累，也能賺到不少錢，但是就能力方面有一定要求。約60%的人在從事發(fā)傳單等體力工作，這樣的工作不需要太高的能力，只要有心就能做好。3.兼職的工作和自己所學(xué)的專業(yè)相關(guān)性有很大差異。絕大多數(shù)同學(xué)所做的兼職與自己的專業(yè)毫無聯(lián)系，只

22、是在忙著做一些專業(yè)要求很低的工作。這就提示我們要能把自己的專業(yè)和自己所做的兼職很好的聯(lián)系起來，當(dāng)然這方面的因素不是我們說了就行，更多的是要借助社會的力量，為大學(xué)生兼職提供更好的平臺。4.兼職和學(xué)習(xí)的干系。多數(shù)人認(rèn)為兼職有利于學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為兼職可以讓他們體會到生活的艱辛，來激發(fā)自己更多的動力。當(dāng)然也有部分同學(xué)認(rèn)為這樣減少了自己的學(xué)習(xí)工夫，對學(xué)習(xí)有一定的影響，幾乎沒有學(xué)生認(rèn)為影響很大。實際上自己調(diào)整好兩者的工夫干系，兼職會是對學(xué)習(xí)起促進作用的很好的辦法。5.兼職工夫大部分選擇在周末，大學(xué)的周末空余工夫很多，因此大部分學(xué)生在此期間進行兼職。有約20%的人選擇只要自己有空就做，另有一部分人選擇在寒暑假

23、做一個較歷久的兼職例如給低年級同學(xué)的補習(xí)學(xué)校代課之類的歷久活動。一般情況下每天的工作工夫都在2-8小時，這是符合國家的標(biāo)準(zhǔn)的。6.大部分大學(xué)生都有意向去做兼職，并且在校的學(xué)生有很多人對大學(xué)生兼職活動有過實踐，但是就比例而言女生比例高于男生比例，其中緣故原由既有性別差異也包含了社會因素，在校期間多數(shù)男生沒有感到自己的前途壓力，因此不想去面對社會，而女生對于社會兼職則有很高的積極性;另有就是因為社會上提供的兼職大部分適合女性參與，而對于男性的需求量不是很多，這也是很重要的緣故原由。所以針對此現(xiàn)象，男生也應(yīng)該更積極的去尋求適合自己的兼職活動。7.大學(xué)生兼職高年級學(xué)生遠遠多于低年級學(xué)生，大二大三占據(jù)多

24、數(shù)。此現(xiàn)象是由于大一的學(xué)生對于生活的壓力感覺不到，而隨著年齡的增長及閱歷的增加，到大二大三的學(xué)生就比較積極，一方面可以減輕家庭的部分經(jīng)濟壓力，另一方面也可以讓自己的社會知識有所增加，只有走進社會才能體驗社會生活的不易。對于大四的學(xué)生來說大部分選擇找工作或者考研，小小的社會兼職已遠遠不能滿足他們的需求。8.選擇兼職的渠道大部分是經(jīng)中介公司介紹，少數(shù)是自己尋找，另有部分是通過收集等途徑得知。在我們學(xué)校的學(xué)生很多是借助博大中介公司取得的，另有很多是通過貼廣告散發(fā)傳單把自己推銷出去，當(dāng)然也有不少網(wǎng)站為我們提供兼職活動等等另有很多。學(xué)校在這方面做的工作遠遠不足，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生多提供一些兼職信息，幫助想?yún)?/p>

25、與兼職的同學(xué)真正走向社會。9.對于兼職過程中出現(xiàn)的問題解決方法比較保守。大部分同學(xué)在兼職過程中如果出現(xiàn)收入或者口舌上的問題時，都選擇忍讓，自認(rèn)倒霉;另有些學(xué)生不知所措，任其自在發(fā)展;當(dāng)然另有很少一部分采用極度的方式進行報復(fù);令我們失望的是幾乎沒有大學(xué)生拿起法律武器來維護自己的合法權(quán)益，看來我們大學(xué)生的法律意識還是不夠深刻。10.大學(xué)生兼職的收入相對較為樂觀。本次調(diào)查顯示，40%的學(xué)生一般兼職一次收入為50至70元，40%的學(xué)生兼職收入為50元以下，20%的學(xué)生收入在100元以上。幾乎沒有學(xué)生的兼職收入低于30元。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生的兼職收入也隨之提高，這是一個好的趨勢，

26、能給學(xué)生帶來一個樂觀的“外快”收入，也能讓他們大膽自信、活潑開朗。三、對于兼職的建議大學(xué)生兼職不僅僅是大學(xué)生的事情，更是整個社會應(yīng)該關(guān)注的事情，就目前的兼職情況我作以下建議。首先，在大學(xué)生自身素質(zhì)方面，大學(xué)生不要認(rèn)為自己已成為大學(xué)生素質(zhì)就很好，我們需要學(xué)習(xí)的處事行為之道還很多，應(yīng)該在日常生活中認(rèn)真分析長輩的意見，提高自身的綜合素質(zhì)，對于自己參與兼職很有幫助，沒有一個單位在選擇兼職的過程當(dāng)選擇素質(zhì)差的;在立場方面要調(diào)整，兼職不僅僅是為了賺錢，另有很重要的一部分是在兼職過程中學(xué)到了什么，引用收集上的一句經(jīng)典的話“錢程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是前程”;兼職工夫和學(xué)習(xí)工夫和合理安排，不能說我

27、們?yōu)榱思媛毦蛽P棄了學(xué)習(xí)，記著我們是學(xué)生首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)不能放松的前提下進行兼職，做兼職的時候也要量力而行，做適合自己的。要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會人士的干系。同時也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明懂禮貌是待人最基本的原則。另有做事要堅持到底，認(rèn)真對待，不要因為一些小的困難就輕言放棄。其次，學(xué)校應(yīng)該多做些工作。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職，因為正確的觀念有助于樹立正確的就業(yè)觀。學(xué)校還應(yīng)該為學(xué)生盡可能的提供兼職渠道，特別是和學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)性強的兼職，這樣既可以讓學(xué)生在工作中有所成就，也能讓學(xué)生將自己所學(xué)到的

28、知識得以利用，讓學(xué)生感受到自己學(xué)的東西能派上用場，而不是讓學(xué)生根本感覺不到自己學(xué)到的東西有何用處。還可以組織一些兼職交流會之類的會議，讓學(xué)生們互相交流兼職過程中的收獲，不有句名言是這樣說的“你有一種思想，我有一種思想，我們交換，我們就各有兩種思想”。最后，整個社會需要對此加以關(guān)注。當(dāng)前大學(xué)生的數(shù)量日益增多，家庭條件大部分都還是很一般。整個社會應(yīng)該為這個難題提供一定的“贊助”，但這不是無償?shù)摹百澲薄８鲉挝粦?yīng)不斷完善與大學(xué)生之間的勞動干系，及時發(fā)放工資，合理對待大學(xué)生的工作立場和經(jīng)歷。四、調(diào)查總結(jié)隨著社會的日漸強大，身為大學(xué)生的我們要能適應(yīng)這樣那樣的變化。出去校園走向社會，做做兼職體驗一下社會生

29、活的艱辛，更高層次的要求自己在專業(yè)技能方面的能力。盡可能找到自己喜歡的兼職活動，最好還能和自己的專業(yè)相關(guān)，或者和自己的喜好有關(guān)，這樣不僅僅賺到了一定的“外快”，更重要是在自己兼職的同時磨煉自己與社會接觸的能力，學(xué)到其他在課本上學(xué)不到的東西。各方面相關(guān)的機構(gòu)應(yīng)該更關(guān)注這件事情,引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的干系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。大學(xué)生兼職社會調(diào)查報告2調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余工夫找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大

30、學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。調(diào)查對象：大學(xué)天生長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大

31、學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中取得了什么等問題進行展開.調(diào)查方法：通過派提問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份. 調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從

32、事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、收集的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的

33、只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)歷對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工工夫上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定干系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的工夫，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合

34、理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)勝，也沒有經(jīng)過必要的波折教育，因此，他們意志每每比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會

35、實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要行動，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，每每這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目

36、的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)歷不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)歷可以為以后的工作打基矗對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年工夫，誰不想在將來

37、的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于磨煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可沖突的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會干系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物

38、質(zhì)世界歷久發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分施展實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個施展自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和磨煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人

39、口80以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期工夫參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的殊途同歸。 一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而

40、隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會干系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會干系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識

41、與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余工夫到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。大學(xué)生兼職社會調(diào)查報告3大學(xué)生通過利用課余工夫找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打假期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打

42、工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。1.對現(xiàn)象的調(diào)查11調(diào)查目的了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。1.2調(diào)查對象大學(xué)天生長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，均為江蘇籍學(xué)生。年級分別為大二學(xué)生

43、15名，大三學(xué)生30名，大四5名。1.3調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中取得了什么等問題進行展開。1.4調(diào)查工夫20 xx年8月20 xx年9月1.5調(diào)查方法通過派提問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷45份。1.6現(xiàn)象從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理

44、，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、收集的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里

45、的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)歷對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工工夫上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定干系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的工夫，12%會選擇周末。有31人認(rèn)

46、為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。2.緣故原由在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很少有人在參加社會實踐上選擇農(nóng)村實踐一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)勝，也沒有經(jīng)過必要的波折教育，因此，他們意志每每比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)

47、準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要行動，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與農(nóng)村實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，每每這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的農(nóng)村實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過農(nóng)村實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就

48、未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)歷不足。另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年工夫，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)

49、生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于磨煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可沖突的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。3.結(jié)論及建議農(nóng)村實踐是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分施展實踐育人的作用

50、，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個施展自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和磨煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期工夫參加農(nóng)村社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該

51、說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的殊途同歸。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余工夫到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

52、大學(xué)生兼職社會調(diào)查報告4班級：實踐小組成員：組長： ，成員：社會實踐選題：大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告 實踐目的及意義：（如何體現(xiàn)課程特點）觀念在大學(xué)校園里非常普遍。無論同學(xué)們有沒有兼職過，我們可以通過對不同年級的大學(xué)生的兼職情況進行調(diào)查，更好地了解大學(xué)生在學(xué)習(xí)或者假期選擇怎樣的方式去充實自己的生活，能后清楚了解到大學(xué)生對兼職的立場，為我們提供一個參考。我們會從同學(xué)們從事兼職的目的，途徑，種類，經(jīng)歷，影響以及遇到的難題進行廣泛的問卷調(diào)查，也為以后大學(xué)生的兼職提供便利。 社會實踐地點： 圖書館門口、食堂門口、提供兼職中介所 社會實踐方式：（）問卷調(diào)查法；（）訪談?wù){(diào)查法；（）前面兩種方法綜社會實踐分工

53、： 組長負(fù)責(zé)整合意見、分配任務(wù)、論文構(gòu)想和最后的材料整合，想，負(fù)責(zé)聯(lián)系兼職中介所、論文的定稿。另外，全組同學(xué)共同參與問卷調(diào)查、拜訪兼職中介所。實踐工夫安排：工作，合理分配任務(wù)。任務(wù)以下：組長分配任務(wù)和論文構(gòu)想、XX負(fù)責(zé)社會實踐書以及問卷調(diào)查的設(shè)計、XX負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)整理以及感想、XXX負(fù)責(zé)論文的定稿。份，因部分同學(xué)沒有做過兼職工作，其中有效問卷僅33份。例如傾向于哪類種類，報酬如何，有沒有遇到什么困難。另有同學(xué)們的熱情不是很高，遇到一些困難，一共發(fā)出20份，僅回收有效問卷有效問卷20份。手撰寫。關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告內(nèi)容摘要：通過詢問兼職公司初步了解大學(xué)生兼職現(xiàn)狀，通過問卷調(diào)查進一步

54、更全面地了解大學(xué)生兼職現(xiàn)狀；發(fā)現(xiàn)、分析和思考大學(xué)生在兼職中存在的一些不容忽視的問題，并針對大學(xué)生在兼職過程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議及解決的方法。大學(xué)生兼職社會調(diào)查報告5一、大學(xué)生兼職賺錢的緣故原由1、大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課工夫要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑工夫可以自在支配；從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活每每都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看

55、，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單到處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。進入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)沐日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的本錢，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿

56、意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場長進行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外埠要面對擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步兼職。二、大學(xué)生兼職賺錢的特點1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，2

57、5.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，另有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點。從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13。2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，另有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過

58、促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。3、大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響。不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會過分關(guān)注報酬，沒有注意到兼職工作的磨煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的干系。只要注意調(diào)整，能夠兩者兼顧，兩者是否會相互影響。三、大學(xué)生兼職賺錢的收益1、從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，頗有成就感；2、分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)歷，為今后的

59、工作奠定基礎(chǔ)；3、分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。四、兼職過程中遇到的問題和處理方法不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的緣故原由是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；另有極少數(shù)同學(xué)不知所措。五、收集兼職賺錢成為新的兼職渠道1、收集兼職賺錢投入小、預(yù)期收益較高。收集賺錢通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成。“郵件收集

60、賺錢”其中用戶就是普通大眾，廣告的最終吸收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費用的一方；中介網(wǎng)站呢，便是運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢铮⑴c用戶一起分享取得的廣告收入，是直接與用戶打交道的一方。說白了，我們從收集上賺到的錢就是廣告費的一部分。你看了他的廣告，他付你錢。廣告費與收集的結(jié)合產(chǎn)生了收集賺錢這一新時期的產(chǎn)物?，F(xiàn)在“花錢買顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于收集大部分實施免費賺錢模式，投入的直接本錢是網(wǎng)費，間接本錢是大學(xué)生的工夫，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的.青睞。2、調(diào)查賺錢方式尤其得到推薦。這種收集賺錢就是為一些商業(yè)性調(diào)查提