大學生消費狀況的調(diào)查報告分析

1、大學生消費狀況的調(diào)查報告分析關(guān)于大學生消費狀況的調(diào)查報告分析從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經(jīng)濟負擔，影響了家長和學生的感情；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學秩序；對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，中國當代大學生消費問題值得重視，而且刻不容緩！本調(diào)查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘

2、潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。一、對象與方法1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡18至26歲，平均年級為1,2年級。2.方法：一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大門生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的方式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；二是收集問卷調(diào)查，通過QQ、E

3、MAIL、留言板等方式讓各大高校的部分門生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放；三是一對一談話或座談會等方式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費生理和代價取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。三種方式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用EXEL 2003進行分析和統(tǒng)計。二、調(diào)查結(jié)果與分析1.月消費總額貧富差距大。大門生總體的月消費額主要集中在350元500元和500元800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的糊口標準與消費能力與普通門生差距相當大。2.

4、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大門生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大門生消費高的一個原因，這說明大門生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。3.通訊收集費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。4.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大門生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大門生平均一年

5、內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大門生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元350元之高。這是當代大門生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。門生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。5.先進的消費方式悄然成風。大部分門生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大門生的糊口中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大門生錢包里的必備品。門生使用信用卡也逐漸悄然成風。6.男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大門生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部

6、分女生戀愛支出還以至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月糊口費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。7.日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大門生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比普通門生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通門生有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢姡毨兄惹械劐憻捵约?、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大門生家庭月收入整體上以1000元2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元1500元居多，有25%還是月收入在500元以下

7、的特困戶。8.大門生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大門生還未養(yǎng)成良好的消費習氣和成熟的消費觀。三、結(jié)論與討論1.結(jié)論1）大門生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大門生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊收集方面的費用較多，儼然大門生圈子也成了一個小社會，大門生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的

8、糊口消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大門生們歡送，可見，大門生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。2）理性消費仍為消費主流。大門生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大門生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大門生消費時都市較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大門生消費的主流。3）消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大門生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習

9、之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大門生的一個消費熱點。部分手頭寬余的門生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大門生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。4）戀愛費用支出過高。大門生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大門生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的糊口費入不敷出的大門生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種毛病代價觀的形成，容易讓大門生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。5）貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國

10、家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對糊口的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、糊口用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。6）合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大門生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大門生會有計劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大門生每月的糊口費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的門生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。2.討論大門生消費構(gòu)成不合理的因素分析。大門

11、生本身的生理素質(zhì)還不成熟，人生觀、代價觀還沒成熟。容易被一些毛病的代價觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認為，當前大門生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大門生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。1）社會不良消費風氣影響。首先，門生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向毛病的助長了門生之間的攀比風。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大門生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，假設(shè)沒有得到恰當?shù)闹笇?dǎo)，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。2）校園毛病消費氛圍的催化。學校也是一個消費習氣與

12、方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體，對大門生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和代價往往被大門生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學當中有了苗頭，大門生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大門生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。3）家長不當消費觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一向以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人

13、差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習氣。4、對策與建議1.合理計劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，門生們對自身的消費現(xiàn)狀需求有更理性的思考，在大門糊口中就要注重養(yǎng)成健康的消費生理和良好的消費習氣。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。2.注意克服攀比生理，不要盲目追求高消費。大門生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大門生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種生理，大門

14、生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的代價觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。3.貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大門生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。4.注重精神消費，養(yǎng)成健康習氣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大門生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)糊口上的不足，還能讓大門生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神糊

15、口。所以，大門生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以熏陶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。5.大學校園應(yīng)形成更好的消費氛圍。學校氛圍的影響對大門生形成良好的消費習氣至關(guān)重要。但是，針對大門生年齡和消費行為的特性，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈動多樣的方式，加以指導(dǎo)。所以，我們在此呼吁學校方面應(yīng)注重對大門生消費方面的指導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大門生們重新樹立正確的消費觀，還能從大門生良好的消費生理和消費行為抓起，從而使廣大門生有良好的糊口

16、習氣，進而形成良好的學風、校風。大門生逃課調(diào)查報告現(xiàn)在的高校門生逃課現(xiàn)象非常普遍，根據(jù)調(diào)查收集的各種資料顯示，近半數(shù)門生都有過或多或少的逃課經(jīng)歷。逃課現(xiàn)象已經(jīng)嚴重影響了學校教學質(zhì)量與門生專業(yè)知識和素質(zhì)能力的提高。因此，高校大門生逃課現(xiàn)象已經(jīng)成為不容忽視的重要問題，值得相關(guān)部門重視。一、大門生逃課的現(xiàn)狀及原因分析(一)大門生逃課的現(xiàn)狀。時下大門生逃課成為一種不應(yīng)該出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。對各大高校來說成為一個難題，嚴重影響到高校一般教學秩序和門生專業(yè)知識的吸收。為了更加深入了解大門生逃課現(xiàn)象的原因以及提出有效的應(yīng)對策略，我以班級的方式睜開了問卷調(diào)查。通過對兩個班級共94名門生的調(diào)查得知：1、逃課人數(shù)眾多

17、。在兩個班級94人中，曾有45人有不同程度的逃課現(xiàn)象，包括隱性逃課。逃課率高達48%，接近調(diào)查門生一半的人數(shù)，數(shù)量之多，令人擔心。這兩個班級均為在校大二門生。在校一年半的時間里從未逃課的大門生占52%，甚少逃課的占22%，偶爾逃課的占16%，經(jīng)常逃課的占11%。2、男生的逃課現(xiàn)象較為嚴重。從此次的調(diào)查情況來看，經(jīng)常逃課的11名門生全都是男生，達到了100%，偶爾或有時逃課的門生中男生占94%，沒有逃過課的門生中男生占73%;女生中沒有逃過課的門生占87%，有逃課經(jīng)歷的占13%，其中沒有經(jīng)常性逃課現(xiàn)象。3、逃課時間和課程內(nèi)容上有選擇。85%以上的門生逃考查課，如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，形勢與政策

18、，應(yīng)用文寫作;25%的門生逃考試課，如電工基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ);26%的門生平均一周逃課1-2次，幾乎每節(jié)課均有逃課情況的存在，但大部分集中在上午第四小節(jié)，約占50%。4、逃課目的不明確。大部份門生逃課之后沒有甚么明確的事情要做，大部分選擇休息或是娛樂。大一的門生在逃課之后多數(shù)選擇回寢室休息或是去食堂吃飯。大二的門生在逃課之后多是為了上網(wǎng)占36%，上自習或社團工作的占12%，28%的門生是為了運動，15%的門生是為了去逛街，9%的門生是和男(女)朋友在一起。5、逃課生理各異。80%的逃課門生“有點擔心老師點名”，7%的門生“想逃就逃，沒多想”，5%的門生覺得“完全無所謂，覺得很一般”，6%的門生“

19、很刺激，感覺很自由”， 12%的門生“課堂學不進去，聽不懂”，“一上課就想睡覺”。另外有差不多45%的門生認為只要逃課得當，不會影響考試成績，40%的門生認為有些影響但不太大;而10%認為完全不影響，可以自學獲得高分;僅有5%的同學認為有很大影響。(二)大門生逃課原因分析。大門生逃課現(xiàn)象作為一種不一般卻普遍存在的現(xiàn)象尤其值得我們關(guān)注，現(xiàn)對其原因分析如下：1、門生原因。(1)未做好從高中學習糊口到大學學習糊口的轉(zhuǎn)變。在中學階段，在學校和家庭的圍困中，限制了大學新生的獨立糊口、自我管理能力的發(fā)展，因而在他們剛進大學后便出現(xiàn)了自制能力差，無所適從等不適癥狀。(2)由于個體原因?qū)W習缺乏樂趣。逃課的門

20、生普遍認為“自己很迷茫”，“不知道自己將來畢業(yè)了能做甚么”?！皼]有明確目標”是他們逃課的原因之一。調(diào)查顯示，65%的門生沒有制定學習計劃，陷于迷茫狀態(tài)。另外，門生對自己的專業(yè)不了解，缺乏樂趣。由于缺乏學習樂趣，自然無心聽課。他們也有隱性逃課者，雖然按時上課，似乎也在認真聽課，但實質(zhì)則“形在而神不在”，思維已經(jīng)游離于課堂之外。有的門生認為自己所報考的專業(yè)根本與自己的性格或樂趣完全不同，于是產(chǎn)生厭惡情感，匹敵的方式就是逃課這一方式。(3)追求短期效益的心態(tài)作祟。有些門生表現(xiàn)出強烈的追求短期效益的思想。選擇逃課的門生不都是些不愛學習的門生，有一部分人逃課之后會去藏書樓或自習室學習英語四六級、計算機等

21、級考試或者做兼職打工。他們認為在學校死讀書沒有用，或者認為自己的專業(yè)沒有出路前途，希望學到的東西馬上就能夠變成經(jīng)濟效益。調(diào)查顯示，這部分門生認為他們的逃課是值得的。(4)從眾生理引起的相互影響。在大學期間逃課的門生中，有良多在中學時代是很少以至是沒有逃過課的。假如他們在中學時候就開始逃課，他們也不可能考上大學。進入大學之后，良多門生自我約束力不強，看到其他同學逃課，自己也跟著逃。尤其是一個寢室的同學最容易受影響。我所帶的班級中，有的逃課或是遲到現(xiàn)象往往是一個寢室一個寢室的，這就是受同學之間的相互影響。2、學校和教師原因。(1)課程和教材設(shè)置。雖然各個高校的課程設(shè)置不盡相同，但其間有良多不合理的

22、地方。一般的情況是大一大二課程比較多，大四則比較少，以至大四一年沒有課。一周內(nèi)的課程設(shè)置有良多不合理的地方，有的班級一天上7、8節(jié)課，有的則整天沒有課。有時候課程連續(xù)上：上午四節(jié)，下戰(zhàn)書四節(jié)，晚上還要自習做無窮無盡的作業(yè)，讓門生感覺疲勞。這對于剛進入大門糊口的新生來說并不是甚么功德，容易產(chǎn)生逆反生理。在這種情況下門生就會選擇逃部分課。(2)學校管理。學校在門生管理與教學管理相互不協(xié)調(diào)，沒有做到彼此的配合默契。有些門生在點名老師離開之后竟堂而皇之的走出教室，回宿舍或是去食堂。個別老師以至要求門生曠課來幫助自己完成工作。教學教師上課時候只注重自己講課，灌輸知識，對門生的課堂表現(xiàn)和聽課效果不夠重視5

23、。這種情況下門生會對學校、對老師產(chǎn)生失望生理，于是有逃課現(xiàn)象滋生。(3)家庭原因。有些家庭條件好的門生還未畢業(yè)父母就早已為其安排好了工作單位，那么他在學校期間就失去了主動學習的動機，自制力差的門生就選擇了逃課去上網(wǎng)、玩游戲等活動。有些家庭經(jīng)濟困難的門生為了去做兼職打工來賺取學費和糊口費6，也避免不了逃課情況。二、改良大門生逃課的建議(一)深化教育體制改革。1、高考考試加大改革力度，從本質(zhì)上發(fā)生變化，使門生從根本上由招考教育轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰逃饤壐叻值湍艿默F(xiàn)象產(chǎn)生6。2、推進高校教材改革，改變教材陳舊的弊病，增加門生學習知識的樂趣。教材的更新要跟上時代的步伐，能夠緊貼時代脈搏與學科發(fā)展前沿。(二)

24、做勤門生的思想教育工作。1、從大一新生入學開始輔導(dǎo)員就應(yīng)該抓緊剛?cè)雽W的時間，及時的做勤門生的思想教育工作。讓門生及時的了解所學專業(yè)的教學計劃及本專業(yè)適合從事的職業(yè)7，指導(dǎo)門生樹立目標，合理安排大門糊口。2、增強對門生的組織紀律教育，使門生自覺遵守學校校規(guī)校紀。同時鼓勵大門生在校期間多加入學校的各項有意義的課外活動、社會活動和社會實踐，發(fā)揮自己的潛能，增加自身的社會實踐能力和社交能力。3、做好家庭困難門生的思想教育工作，幫助其聯(lián)系助學貸款、宣傳獎學金政策、減免學費、籌措發(fā)放困難生補助、組織勤工助學等活動。幫助其解決生理壓力，讓其正確處理勤學習與社會工作的關(guān)系。(三)改革教學方式和管理。1、建立一

25、套完整的教學效果監(jiān)控機制，學校應(yīng)經(jīng)常組織教學督導(dǎo)人員動態(tài)監(jiān)控教學質(zhì)量，定期對門生做調(diào)查反饋，及時了解各位教師的教學動態(tài)。2、提高教師的授課水平。相比身體逃課，門生的隱性逃課更多。所以要豐富課堂內(nèi)容和方式，提高教師的任教能力，教師增加其自身職業(yè)素養(yǎng)，從根本上解決逃課這一問題。要增加教師的責任心，建立教師評優(yōu)的合理獎勵機制8，促進教師提高其課堂教學質(zhì)量和積極性與主動性。(四)正確指導(dǎo)大門生就業(yè)觀。應(yīng)指導(dǎo)門生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。幫助大門生客觀、正確的認識自己，學會調(diào)整自己的心態(tài)，使自己能夠從容、冷靜地面對就業(yè)這一人生嚴重課題，并作出正確、理智的選擇。三、結(jié)語大門生的逃課原因是多方面的。學校應(yīng)根

26、據(jù)方針和政策做勤門生的思想教育工作，改進改革教學方式和管理，提高教師的授課水平和能力，注重教學方法，同時正確指導(dǎo)門生擇業(yè)觀、就業(yè)觀，減少門生逃課的現(xiàn)象，提高教學質(zhì)量和效率。大門生就業(yè)情況分析調(diào)查報告1一、調(diào)查目的社會需求的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當今社會真正需求甚么類型的大門生，對大門生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大門生了解最新社會人才動態(tài)需求，做好準備。二、調(diào)查人xx三、調(diào)查對象深入農(nóng)村，城鎮(zhèn)，企事業(yè)單位，調(diào)查走訪社會各階層4、調(diào)查時間20 xx年*月*日20 xx年*月*日五、調(diào)查方法通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附

27、錄）六、調(diào)查內(nèi)容通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會對大門生能力的要求，社會人士對大門生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待，以及剛畢業(yè)已從業(yè)大門生給在校大門生的良好建議，對大門生的將來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才，實現(xiàn)人生代價具有重要意義，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。七、調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于2545歲年齡段的各個學歷層次各個行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大門生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大門生將來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認為當前大學畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認為困難很大。我們不得而知，大門生的的就業(yè)前圖是

28、光明的，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的，90%的人認為名牌大學門生的能力并不比一般大學門生強，。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會、企業(yè)才會給大學畢業(yè)生一個公平競爭的平臺，普通大學的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。調(diào)查顯示，不同的人對“您認為現(xiàn)在甚么專業(yè)的大門生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟類、管理類，機器類、工程類，教育類、語言類，醫(yī)學類、法學類，其他。這就說明，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心勤學，腳踏實地的奮斗，都市創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選

29、對專業(yè)了或者是對所學專業(yè)失去樂趣了，其實，無所謂甚么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學習，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。社會上認為，大門生的最大上風在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當代大門生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠實守信、責任奉獻”方面也有待提高。讓大門生清楚的了解自己的上風和缺點，有利于揚長避短，有則改之無則加勉，嚴格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義四有新人。調(diào)查表明，現(xiàn)代社會對大學教育相對滿意，當代大門生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調(diào)查者

30、普遍認為，大門生在校期間的主要任務(wù)是“認真掌握專業(yè)知識，積極加入社會實踐，制定長遠的職業(yè)生涯計劃，形成良好的人際交往圈子”。大門生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應(yīng)該接觸社會，開闊視野，“家事國事天下事，事事關(guān)心”，對自己感樂趣的領(lǐng)域早點涉及。當今社會，大門生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升。因此大門生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的代價。社會上認為大門生要找到理想的工作，除大學文憑外，“英語4、六級證書”、“計算機等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。調(diào)查中，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大門生較為容易就

31、業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，糊口條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認為大門生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方，對周圍環(huán)境頗為了解，糊口也更加便利。少部分人認為大門生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大門生假如能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的糊口，另一方面，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會代價。由此看出，只要大門生身懷真才實干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都市找到屬于自己的位置。民眾普遍認為，大門生擇業(yè)前不應(yīng)該

32、首先考慮經(jīng)濟收入、糊口環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在面前。社會鼓勵大門生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)該在政策方面給大門生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟危機下，大學后并沒有被斷了后路，還有良多選擇的機會，比如考研、出國留學、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映，大門生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身加入社會實踐，將學到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備。人們對大門生期望還是蠻大的，都為大門生的將來祝福

33、。八、調(diào)查結(jié)果分析據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會認可喜愛的大門生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高；有事業(yè)心和責任感；有吃苦精神；基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識；動手能力強；懂專業(yè)、會管理、善交際。而大部分群眾對當代大門生的看法是：有真才實干，有專長，高素質(zhì)，充滿活力。待人有禮貌，孝老愛幼。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大門生是祖國下一代的希望，大門生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當代大門糊口潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負的精神風貌必須發(fā)揚廣大。大門生就業(yè)情況分析調(diào)查報告2理想，是人生的指路燈，是生命的奠基石。生命因為有了理想而有奮斗的動力，因為有了理想而精彩。沒有理想的人如同一具行尸走

34、肉，這樣的人只剩下軀殼，碌碌一生，無所作為，這是人生的一大悲劇。大學里的莘莘學子更是胸懷大志，誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè)，誰不不想充當一個叱咤風云的時代寵兒。當今的大門生，他們滿懷激情，滿懷憧憬，構(gòu)筑自己將來的藍圖。我們就大門生就業(yè)憧憬問題，對50名大門生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：一、發(fā)展空間與薪酬根據(jù)調(diào)查顯示，8%的人選擇在1000元以下，41%的人選擇在10002000，30%的人選擇在20003000，21%的人選擇在3000以上，由此可以看出，當提出第一年期望的工資是多少這一問題，大部分人選了10002000元。有人說，不注重第一年的工資，關(guān)鍵是第二年，第三年的。看來大家普遍都注重的是自己

35、的發(fā)展空間。求職時，應(yīng)該明白自己看重的是甚么、渴望得到甚么、將來發(fā)展如何，個人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時候，每個人的選擇都市不一樣。顯然薪金不再是大門生最為看重的.因素了。理性地對待薪金這是個正確的心態(tài)，一心想高薪，反而影響了工作的表現(xiàn)，積累經(jīng)驗才是第一位的。二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問題根據(jù)調(diào)查顯示，63%的人選擇在沿海開放城市工作，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會城市，7%的人選擇去國外發(fā)展，5%的人選擇在邊遠/大西北/農(nóng)村工作。由此可以看出，不少大門生還是認為留在沿海開放城市，就業(yè)發(fā)展的機會比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當代大門生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神

36、，偏遠地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較落后，良多大門生追求物質(zhì)待遇和地域條件，情愿留在大城市發(fā)展。三、要高薪還是要愛好據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對與自己專業(yè)有關(guān)的工作感樂趣，36%的人考慮個人愛好，還有18%的人只考慮金錢因素。任何你再喜歡的工作都市有厭煩的時候，甚么工作都一樣，特別是剛加入工作的時候，不要把工作當作事業(yè)，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè)，當然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認為，愛好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。4、大門生對自己的就業(yè)前景的信心程度據(jù)調(diào)查

37、顯示，20%的大門生認為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認為就業(yè)前景尚可，11%的人認為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處，13%的人則表示不知道。信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中，信心不僅給大門生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的上風，揚長避短。要抓住自己的特性，發(fā)揮自己的上風，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛糊口、熱愛事業(yè)的。大門生就業(yè)情況分析調(diào)查報告3調(diào)查目的：主要了解在校大門生就業(yè)期望，

38、自身素質(zhì)的評價，學校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大門生的影響；通過對影響大門生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當代大門生職業(yè)生涯計劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大門生盡快認識自我，學校為門生提供就業(yè)指導(dǎo)，使門生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。調(diào)查結(jié)論及建議：一、大門生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少在調(diào)查中了解到，大門生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學表示一向在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學只是偶爾關(guān)注，在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學們大都

39、表示對將來的工作有擔心，但在實際糊口中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。總結(jié)照成這方面的原因：1、因為門生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中糊口，對激烈的社會糊口沒有足夠的了解。在經(jīng)濟上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，每天仍是如中門糊口，上課、下課，對就業(yè)缺乏了準確的了解和認識。2、學校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學們表示，雖然學校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實際的操作能力。二、大門生個人能力存在缺陷，自我認識不足自我認識包括個人的樂趣與特長、個人的性格與代價觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等個方面，是職業(yè)生涯計劃的重要內(nèi)容之一。通過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需求的大門生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。調(diào)查顯示，有60%的大門生認為造成就業(yè)難的狀況，除了社會壓力大，企業(yè)用人少的因素外