2020年大學(xué)生體育知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(二)

1、2020 年大學(xué)生體育知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案（二）一、判斷題1、鍛煉是一種娛樂(lè)活動(dòng)，能使人的頭腦從擔(dān)憂以及其他緊張思維活動(dòng)中解放出來(lái)。（對(duì)）2、托馬斯認(rèn)為真正的健康應(yīng)該是一種平衡完整的生存狀態(tài)，自我感覺(jué)精力充沛，思維活躍，心理健康。（錯(cuò)）3、緊張過(guò)度是由于負(fù)擔(dān)過(guò)重，使得機(jī)體神經(jīng)處于不正常的工作狀態(tài)。（對(duì)）4、應(yīng)激反應(yīng)是一種包含有應(yīng)激源、個(gè)體對(duì)應(yīng)激源的評(píng)價(jià)以及個(gè)體的典型反應(yīng)等因素相互作用的過(guò)程。（對(duì)）5、一般來(lái)說(shuō)，有規(guī)律的生活是心理健康的必要前提，積極的生活方式是心理健康的保證。（錯(cuò)）6、高中時(shí)期是一個(gè)人生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期。（錯(cuò)）7、體育鍛煉對(duì)焦慮、抑郁等消極情緒具有控制、調(diào)節(jié)和治療的

2、作用。（對(duì)）8、研究證明，運(yùn)動(dòng)愉快感是使運(yùn)動(dòng)的生理健康效應(yīng)達(dá)到最大值的一個(gè)重要因素。（錯(cuò)）9、體育鍛煉的內(nèi)容沒(méi)有固定的模式，亦沒(méi)有時(shí)間空間上的限制，因而具有很大的靈活性和選擇性。（對(duì)）10、經(jīng)常參加體育鍛煉，可以消除疲勞，減緩應(yīng)激。（對(duì)）11、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以作為一種發(fā)泄方式，將各種煩惱、焦慮、不安等應(yīng)激情緒發(fā)泄出去，從而使心理得到平衡，增進(jìn)心理健康。（錯(cuò)）12、精神壓力，在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)作“應(yīng)激”，是指機(jī)體對(duì)那些可以引起體內(nèi)平衡失調(diào)的刺激的反應(yīng)。（對(duì)）13、引起大學(xué)生精神壓力的原因有客觀因素和主觀因素。（對(duì)）14、過(guò)度焦慮使人不能準(zhǔn)確觀察現(xiàn)實(shí)，也就不能作出適當(dāng)?shù)呐袛嗯c決定，從而導(dǎo)致適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的失敗，致

3、使情緒反應(yīng)接踵而來(lái)。（對(duì)）15、引起大學(xué)生精神壓力的客觀因素可分為實(shí)質(zhì)環(huán)境與社會(huì)環(huán)境（。對(duì)）16、引起大學(xué)生精神壓力的主觀因素包括意外事件、個(gè)體生理?xiàng)l件、心理素質(zhì)以及對(duì)挫折的耐受性。（錯(cuò)）17、心理健康的人應(yīng)是智力正常，有充沛的精神和穩(wěn)定的情緒狀態(tài)， 對(duì)自己能作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并能保持良好的人際關(guān)系。（對(duì)）18、焦慮是由內(nèi)心沖突而造成的持久痛苦的心理反應(yīng)，是一種最常見(jiàn)的心理狀態(tài)。（錯(cuò)）19、適度的焦慮可降低人的警覺(jué)水平，不利于人們適應(yīng)環(huán)境。（錯(cuò)）20、強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)嚴(yán)重干擾人的認(rèn)知活動(dòng)，甚至造成認(rèn)知功能障礙。（對(duì)）21、適度的焦慮伴隨交感神經(jīng)的適度激活，有益人們適應(yīng)環(huán)境。（對(duì)）22、情緒反應(yīng)主要

4、有兩種類(lèi)型，一種表現(xiàn)為憤怒與激動(dòng)，另一種表現(xiàn)為憂郁、悲傷、失望等。（對(duì)）23、由于精神壓力引起的情緒反應(yīng)稱(chēng)作自我防御反應(yīng)。（對(duì)）24、癌癥患者得知病情后，在強(qiáng)烈的焦慮和驚恐情況下，開(kāi)始懷疑醫(yī)生的診斷是一種自我防御反應(yīng)。（對(duì)）25、經(jīng)常采用自我防御反應(yīng)，不會(huì)給個(gè)性的健康帶來(lái)不良影響。（錯(cuò)）26、大學(xué)生精神壓力過(guò)大會(huì)引起心身疾病。（對(duì)）27、有氧運(yùn)動(dòng)包括散步、體操、保健體操、舉重等。（錯(cuò)）28、體育鍛煉不僅有利于身體健康，而且對(duì)人的心理健康和社會(huì)適應(yīng)具有積極的促進(jìn)作用。（對(duì)）29、體育鍛煉中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)以中高等強(qiáng)度為宜。（錯(cuò)）30、應(yīng)激是指?jìng)€(gè)體對(duì)應(yīng)激源或刺激所作出的反應(yīng)。（對(duì)）31、焦慮是情緒波動(dòng)的

5、一種表征，是導(dǎo)致更深刻情緒波動(dòng)的一個(gè)根源。（對(duì)）32、個(gè)體生理?xiàng)l件指與生俱來(lái)的身材、智力、能力和心理缺陷等。（錯(cuò)）33、體育鍛煉中經(jīng)常產(chǎn)生的應(yīng)激主要是情緒波動(dòng)、沮喪、過(guò)度緊張、心理壓抑和焦慮。（對(duì)）34、沮喪是指某人在實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)受到阻礙時(shí)，在生理上產(chǎn)生的一種消極情緒反應(yīng)。（錯(cuò)）35、“超覺(jué)靜思”也稱(chēng)“閉目而思”。（對(duì)）36、表象訓(xùn)練是無(wú)意識(shí)地、積極地利用所有感覺(jué)在腦中對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的事進(jìn)行重現(xiàn)或再創(chuàng)造的過(guò)程。（錯(cuò)）37、目前普遍采用的一種放松技術(shù)是表象訓(xùn)練。（錯(cuò)）38、體育鍛煉能使大腦釋放自然合成的鎮(zhèn)靜劑內(nèi)啡肽。（對(duì)）39、情緒波動(dòng)貫穿于整個(gè)生命過(guò)程，但情緒波動(dòng)過(guò)大會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生消極影響。（對(duì)）4

6、0、應(yīng)激源是引起應(yīng)激反應(yīng)的刺激因素。（對(duì)）二、多項(xiàng)選擇題1、國(guó)外心理學(xué)家認(rèn)為心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有ABCD等 10 個(gè)方面。A、有充分的安全感B、與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持接觸C、能保持良好的人際關(guān)系D、適度的情緒控制和表達(dá)2、羅伯特.萊克把身體與環(huán)境AD相互協(xié)調(diào)一致的平衡狀態(tài)稱(chēng)之為“最佳狀態(tài)”。A、情感與心理B、環(huán)境與社會(huì)C、身體與健康D、精神與社會(huì)3、產(chǎn)生良好心理效應(yīng)的因素有ABC。A、喜愛(ài)體育鍛煉并能從中獲得樂(lè)趣B、體育鍛煉以有氧活動(dòng)為主C、持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉D、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷以中高強(qiáng)度為宜4、大學(xué)生常見(jiàn)的心身疾病有ABCD。A、抑郁癥B、神經(jīng)性厭食C、肥胖癥D、慢性濕疹5、有氧運(yùn)動(dòng)有ABC。A、跳繩B、游

7、泳C、騎自行車(chē)D、舉重6、表象訓(xùn)練能降低個(gè)體的應(yīng)激水平，其具體方法有 ABD 。A、表象轉(zhuǎn)移 B 、回想成功的情景或經(jīng)歷 C、模擬訓(xùn)練D、技能表象訓(xùn)練7、引起大學(xué)生精神壓力的實(shí)質(zhì)環(huán)境有 BC 。A、風(fēng)俗習(xí)慣 B、意外事件 C、地理?xiàng)l件 D、家庭關(guān)系8、環(huán)境的應(yīng)激源有 ABD 人口膨脹等。A、噪音B、污染C、興趣D、洪水9、由于精神壓力引起的神經(jīng)系統(tǒng)疾病有 CD 。A、神經(jīng)性皮炎 B、神經(jīng)性嘔吐 C、抑郁癥 D、緊張性頭痛10、生理的應(yīng)激源有 ABCD 。A、冷B、熱C、饑餓D、睡眠不足11、美國(guó)專(zhuān)家布拉姆把影響健康的因素歸納為 BD 生活方式以及保健設(shè)施四類(lèi)。A、心理調(diào)控B、環(huán)境因素C、刺激過(guò)

8、度D、生物因素12、表象訓(xùn)練又稱(chēng)BCD。A、模擬訓(xùn)練B、念動(dòng)訓(xùn)練C、想象訓(xùn)練D、心理演練13、超覺(jué)靜思法分為ABD三個(gè)階段。A、靜坐B(niǎo)、調(diào)息C、念動(dòng)D、真言14、著名心理學(xué)家AC認(rèn)為，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有 10 個(gè)方面。A、馬斯洛B、布拉姆C、麥特曼D、卡渡維奇15、大學(xué)生常見(jiàn)的消化系統(tǒng)身心疾病有BC。A、神經(jīng)性皮炎B、神經(jīng)性嘔吐C、習(xí)慣性便秘D、口吃16、我國(guó)心理學(xué)家傅連璋將心理健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為ABCD等。A、精力充沛B、思想集中C、意志堅(jiān)強(qiáng)D 、 精神愉快17、體育鍛煉對(duì)大學(xué)生心理健康的影響主要有ABCD。A、發(fā)掘大腦潛力，促進(jìn)智能發(fā)展B、提高體育鍛煉興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣C、培養(yǎng)學(xué)生良

9、好的人格品質(zhì)D、減緩應(yīng)激和增進(jìn)心理健康18、精神壓力引起的心理反應(yīng)有AB情緒反應(yīng)。A、焦慮B、自我防御反應(yīng)C、個(gè)性完整和諧 D、精神貫注19、排除悲觀情緒，需要個(gè)人進(jìn)行心理的積極調(diào)適，具體做法有ABCD。A、莫過(guò)于挑剔B、學(xué)會(huì)躲避挫折C、不當(dāng)欲望的蠢人D、學(xué)會(huì)偶爾屈服20、保持良好心理狀態(tài)的技巧有ABD等。A、對(duì)自己有正確的定位B、學(xué)會(huì)放松和休息C、對(duì)周?chē)沫h(huán)境要敏感D、學(xué)會(huì)偶爾屈服三、單項(xiàng)選擇題1、D著名心理學(xué)家認(rèn)為心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有 10 個(gè)方面。A、英國(guó)B、法國(guó)C、德國(guó)D、美國(guó)2、由于精神壓力引起的呼吸系統(tǒng)疾病有C。A、神經(jīng)性皮炎B、神經(jīng)性嘔吐C、支氣管哮喘D、胃潰瘍3、癌癥患者得知病情后，在強(qiáng)烈的焦慮和驚恐情況下把對(duì)醫(yī)生的不滿(mǎn)轉(zhuǎn)向挑剔伙食等，采用了A。A、轉(zhuǎn)移機(jī)制B、否認(rèn)機(jī)制C、退化機(jī)制D、定向機(jī)制4、引起大學(xué)生精神壓力的社會(huì)環(huán)境有B。A、意外事件B、風(fēng)俗習(xí)慣C、地理?xiàng)l件D、疾病5、由于精神壓力引起的心血管系統(tǒng)疾病有B。A、神經(jīng)性皮炎B、偏頭痛C、胃痙攣D、口吃6、在體育鍛煉過(guò)程中，心率最好控制在最大心率的C之間。A、50%60%B、60%70%C、60%80%D、70%80%7、由于精神壓力引起的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病有A。A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)B、暈厥C、心律失常D、座瘡8、體