2022-2023學(xué)年高中政治人教部編版選擇性必修3 第三課　第二框　學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義 課后演練

1、第二框?qū)W習(xí)科學(xué)思維的意義基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.改革開放40多年來，我國國民收入大幅度增長、國際地位日益提高。改革開放是我國針對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r作出的偉大決策，為中國現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力保障。這體現(xiàn)了()只有正確的思維才能指導(dǎo)人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)正確的世界觀和方法論是指導(dǎo)我們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界的理論基礎(chǔ)在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學(xué)思維A.B.C.D.【答案】D思維定式是指由于重復(fù)以往認(rèn)識(shí)活動(dòng)而形成的傾向性心理狀態(tài)。在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，人們?nèi)菀仔纬梢环N自己慣用的思考方式。據(jù)此回答23題。2.下列行為屬于思維定式的是()認(rèn)為剛出廠

2、的車質(zhì)量都是過關(guān)的對(duì)事物進(jìn)行創(chuàng)新性思考運(yùn)用辯證思維方法思考問題把前后相繼的現(xiàn)象都看成因果聯(lián)系A(chǔ).B.C.D.【答案】C3.下列對(duì)思維定式認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.遇到與過去同樣或類似的問題，利用思維定式可以快速解決B.死守老經(jīng)驗(yàn)，思維僵化，不利于解決新問題C.自覺地利用思維定式的優(yōu)勢(shì)，克服其負(fù)面影響，可以提高思維的效率D.科學(xué)思維方法與思維定式是根本對(duì)立的【答案】D【解析】思維定式既有積極作用也有消極作用，不可全面否定，科學(xué)思維主張對(duì)思維定式興利除弊，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。A、B、C三項(xiàng)對(duì)思維定式的認(rèn)識(shí)正確，不符合題意，應(yīng)排除。4.隨著人工智能時(shí)代的到來，會(huì)有大量的工作被取代，什么樣的能力將成為新

3、時(shí)代最重要的能力?毫無疑問，應(yīng)該是抽象思維、創(chuàng)造性完成任務(wù)和作出決策的能力。因?yàn)檫@些思維和能力()是科學(xué)思維能力，可以解決一切問題能讓我們更好地把握世界的本質(zhì)和規(guī)律能為我們解決新問題提供一切現(xiàn)有方法能讓我們更全面地把握世界的變化發(fā)展A.B.C.D.【答案】C【解析】本題可利用排除法，這些思維屬于科學(xué)思維，但不一定可以解決一切問題，也不能為解決新問題提供一切現(xiàn)有方法，排除。故選C項(xiàng)。5.有一小部分人十分熱衷于食物療法，常常用“吃什么補(bǔ)什么”“以形補(bǔ)形”的原則來搭配食物，比如骨折了不去看醫(yī)生，自己喝骨頭湯食療。這一思維()是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)思維是在科學(xué)分析基礎(chǔ)上的精密的思維是僅憑感覺進(jìn)行的簡單模

4、糊的類比思維是人們?nèi)狈壿嬐评硭仞B(yǎng)的具體表現(xiàn)A.B.C.D.【答案】D【解析】這些人的做法明顯是偏頗的，不是科學(xué)思維指導(dǎo)的結(jié)果，排除。故選D項(xiàng)。二、非選擇題6.魯迅曾在文章中批評(píng)當(dāng)時(shí)軍隊(duì)中的一位排長，他寫道：“他以為不抵抗將軍下臺(tái)，不抵抗就一定跟著下臺(tái)了。這是不懂邏輯：將軍是一個(gè)人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺(tái)，主義卻可以仍舊留在臺(tái)上的?！?1)魯迅為什么說這位排長“不懂邏輯”?(2)結(jié)合上述材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對(duì)提升我們的思維素養(yǎng)有什么重要意義?！敬鸢浮?1)因?yàn)檫@個(gè)排長犯了邏輯錯(cuò)誤，作出了錯(cuò)誤的推理判斷?！八詾椴坏挚箤④娤屡_(tái)，不抵抗就一定跟著下臺(tái)了”，這里他把“不抵抗”和“將軍”這兩

5、個(gè)不同的概念混為一談，造成概念不清晰、判斷混亂，推理得出的結(jié)論必然錯(cuò)誤。實(shí)際上將軍是一個(gè)人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺(tái)，主義卻可以仍舊留在臺(tái)上。(2)學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。通過學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)真理的責(zé)任。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認(rèn)識(shí)世界，不僅要認(rèn)識(shí)事物的部分、方面、階段，而且要認(rèn)識(shí)事物變化發(fā)展著的整體。學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維方法，我們可以更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。能力提升一、選擇題

6、1.恩格斯指出：“甚至形式邏輯也首先是探尋新結(jié)果的方法，由已知進(jìn)到未知的方法?！边@說明，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)()能借助已有的知識(shí)，幫助人們正確地進(jìn)行推理能幫助人們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)能力，獲得新的知識(shí)能幫助人們準(zhǔn)確地、嚴(yán)密地表達(dá)思想要堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，注重理論指導(dǎo)A.B.C.D.【答案】A【解析】是學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的思維素養(yǎng)意義；雖然表述正確，但與題意無關(guān)，排除。故選A項(xiàng)。2.詭辯主要是故意利用錯(cuò)誤的邏輯，顛倒黑白，為錯(cuò)誤的言論進(jìn)行辯解，騙取別人的支持。因此，我們對(duì)待詭辯的正確態(tài)度是()堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，同詭辯作斗爭要借助邏輯工具，揭示其中的邏輯錯(cuò)誤要堅(jiān)持辯證法，一分為二地看到其合理之處以馬克思主義理論為指導(dǎo)，徹底

7、消除詭辯A.B.C.D.【答案】C【解析】本題可利用排除法，一切詭辯論都是反辯證法的，也是反邏輯的，錯(cuò)誤；詭辯不可能被徹底消除，說法太絕對(duì)。故選C項(xiàng)。3.“論事易、做事難，做事易、成事難。”抓工作、干事業(yè)、謀發(fā)展，光有愿望和干勁是不夠的，還必須有功底、有能力、有科學(xué)的方法，懂得按規(guī)律辦事。聯(lián)系工作實(shí)際看，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法和工作方法()有助于我們解決學(xué)習(xí)和工作中的一切困難有助于人們把握新情況、解決新問題有助于我們正確認(rèn)識(shí)事物，提高學(xué)習(xí)和工作效率是檢驗(yàn)我們的認(rèn)識(shí)和工作是否取得成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)A.B.C.D.【答案】A【解析】說法太絕對(duì)；實(shí)踐是檢驗(yàn)我們的認(rèn)識(shí)和工作是否取得成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)誤。故

8、選A項(xiàng)。4.思維方式是工作方法的理論基礎(chǔ)，工作方法是思維方式的具體運(yùn)用。我們要不斷增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)思維來觀察、分析和解決問題的能力，具體來說，要做到()以戰(zhàn)略思維觀大勢(shì)，樹立大局觀、整體觀，提高洞察力、預(yù)見性以歷史思維明規(guī)律，重視歷史、借鑒歷史，以歷史為出發(fā)點(diǎn)以辯證思維抓根本，善于“彈鋼琴”，眉毛胡子一把抓以底線思維掌主動(dòng)，做好應(yīng)對(duì)最壞局面的思想準(zhǔn)備A.B.C.D.【答案】B【解析】“以歷史為出發(fā)點(diǎn)”表述錯(cuò)誤，我們認(rèn)識(shí)事物、解決問題要以當(dāng)時(shí)的客觀實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，排除；“眉毛胡子一把抓”不符合辯證思維的要求，排除。故選B項(xiàng)。5.學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義在于，有助于我們()準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，

9、提高我們的政治站位以銳意進(jìn)取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)真理的責(zé)任把握新情況、解決新問題，提高創(chuàng)新能力A.B.C.D.【答案】A【解析】本題考查學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義，是學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義，不符合題意。故選A項(xiàng)。6.毛主席曾指出：“如中學(xué)學(xué)一點(diǎn)邏輯、語法，不要考，知道什么是語法，什么是邏輯就可以了，真正理解，要到工作中去慢慢體會(huì)?！边@說明學(xué)習(xí)邏輯學(xué)()是為了應(yīng)用，要注重理論聯(lián)系實(shí)際要把學(xué)習(xí)邏輯推理規(guī)則放在首位要憑經(jīng)驗(yàn)，自發(fā)地進(jìn)行合乎邏輯的判斷要學(xué)練結(jié)合，加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練A.B.C.D.【答案】B【解析】結(jié)合題意可知，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)只有在應(yīng)用中才能逐步理解，強(qiáng)調(diào)

10、學(xué)習(xí)邏輯學(xué)要注重應(yīng)用，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，且要加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，學(xué)練結(jié)合，正確；說法錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。二、非選擇題7.青年時(shí)期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，無論在學(xué)校還是在社會(huì)，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對(duì)新事物的敏銳，學(xué)會(huì)用正確的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實(shí)踐，勇于探索真理。養(yǎng)成歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對(duì)我們成長的意義?！敬鸢浮?1)學(xué)習(xí)科學(xué)思維不僅可以提升我們的思維水平，提高思維素養(yǎng)，還有利于提升我們的思想政治素養(yǎng)。(2)思維素養(yǎng)意義：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。(3)思想政治意義：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)實(shí)踐中的國情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚(yáng)科