小學安全教育主題班會課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學安全教育主題班會課教案 小學安好教導主題班會課教案 一、活動目的： 加強夏季安好教導，使學生掌管必要的夏季防暑、游泳和用電安好常識，提高自我養(yǎng)護的意識和才能，養(yǎng)護他們的安好，使學生能運用所學學識健康過假期。 二、活動主題 安好、健康過夏天。 三、活動過程： 1、小品。 2、講解議論。 3、救治方法演練。 4、學新安好過夏三字經(jīng)。 四、活動內容： 一、教師旁白：火熱的夏季到了，這天早上剛上完早讀課，課間一位男生一陣瘋跑后剛進入教室小演員登場只見他臉色蒼白，心慌意亂，隨即哇的一聲吐了一地。很快人就暈了過去。這是怎么了？三四位同學連忙圍成了一團。不斷進入教室

2、的同學有的忙著清潔嘔吐物，有的拿來涼水往他臉上澆，有的那么不知所措。 同學們，這位男同學怎么了？ 怎樣做有利于他的復蘇？怎樣才能制止類似事情發(fā)生呢？ 請小醫(yī)生上臺講解：通過查看與詢問知情人，我了解到這位同學這一周都很晚才休息，嚴重的睡眠缺乏，方才又在室外瘋跑了二特別鐘，他的這種處境是中暑了。 （一）夏季高溫防中暑。 1、中暑是怎么回事？ 中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。有時高溫下過于強烈地奔跑，也會讓人中暑。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心，就像方才哪位同學；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。 中暑這么

3、嚴重呀 老師，遇到這種處境我們怎么幫他呢？ 2、這時我們首先理應把中暑的同學攙扶至陰涼通風處，解開他的衣領，再用涼手帕敷其額頭，擦拭其手足胳膊，扶助他降低體溫。另外可取十滴水、藿香正氣水等藥品喂給中暑人服用，這可以緩解輕度中暑病癥，如這些做法仍無效果，立刻送醫(yī)院診治。 3、戶外活動如何防止中暑呢？ （1）喝涼白開水。大量出汗后，要實時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，確定要帶夠充沛的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。 （2）降溫。外出活動前，理應做好防曬的打定，最好打定太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立刻采取措施，探索陰涼通風之

4、處，解開衣領，降低體溫。 （3）備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。假設中暑病癥嚴重，理應立刻送醫(yī)院診治。 二、針對上面的小品中的處境，同學們覺得預防中暑還應留神哪些？ 通過方才的講解介紹，以及對小品中人物的處境分析，孩子們議論總結了以下兩條： （1）夏季課間活動量不宜大，要制止強烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，輕易中暑。 （2）夏季天氣火熱，人們的睡眠缺乏，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，裁減中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充沛的精力投入學習。 2、盛夏里大家最熱愛的運動是什么？游泳 游泳是夏季特別有益又消暑的活動，同時也存在著分

5、外多的危害，所以學校嚴禁大家私自到河邊玩耍、私自下河游泳、到不明處境的地方游泳，即使在家長率領、能夠保證安好的處境下，也理應留神： （1）生病期間不宜游泳。 （2）要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海、 家居鄰近的魚塘、溝壑去游泳。 （3）下水前要做打定活動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，制止展現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。 （4）飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 （5）水下處境不明時，不要跳水。 （6）察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助。 （7）要在純熟掌管游泳學識和技能的人員指導下學習游泳,否那么

6、，安好得不到保障。 （8）要在成人的率領下游泳，千萬不要玩水，防止溺水。 3、夏天用電更要留神安好。 夏季天氣火熱，用電量增大，不要在無家人的處境下擅自撥動空調總開關，不明處境就開啟全體散熱電器，以免超負荷人運轉引發(fā)電器短路，發(fā)生觸電危害。 1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，不要隨意插拔電器。 2、察覺絕緣層損壞的電線、燈頭、開關插座要實時報告，請專人檢修，切勿亂動。 3、一旦有電器設備引起火災或察覺有人觸電時，要急速切斷電源，并立刻報告老師、家長或其他人員實施搶救。 三、常用救治方法演練 A、中暑以后四人一小組，按照方才老師教的方法舉行施救：通風、降溫、喂藥、就診；在昏睡無意識下可按壓

7、患病者人中 B、游泳前的打定活動。小跑、做做播送操、用冷水沖一沖、活動手腕、腳踝以適應水溫 C、急救溺水者立刻除掉口鼻內淤泥雜草、嘔吐物，然后再控水處理；急速舉行控水，救治人一腿跪地，另一腿出膝，將溺者的腹部放在膝蓋上，使其頭下垂，然后再按壓其腹、背部。對呼吸已中斷的溺水者，應立刻舉行人工呼吸。 如呼吸心跳均已中斷，應立刻舉行人工呼吸和胸外心臟按壓。急救者將手掌根部置于胸骨中段舉行心臟按壓，下壓要慢，放松時要快，每分鐘 80-100 次。 D、察覺觸電立刻切斷電源，打 120 電話急救。 看來，同學們今天的安好課掌管了不少的安好學識，在假期重要時刻留神自己的安好。發(fā)生意外后能冷靜處理，保障自身

8、安好的同時賦予他人正確地救助。 四、學習教師自編安好過夏三字經(jīng)。 為了便當大家記住防暑、游泳及用電安好，老師幫大家編了安好過夏三字經(jīng)。我們一起來記一記，背一背。夢想大家在即將到來的暑假期間健健康康、平平安安，過一個喜悅的假期。 出示安好過夏三字經(jīng)。 夏天到，熱浪高。多喝水，少瘋跑。要防曬，睡眠足。不中暑，身體好。 要游泳，家長跟。去泳館，安好高。做打定，不急躁。水中游，多逍遙。 如遇險，疾呼救。不忙亂，把禍找。電無情，要用心。手帶水，勿開關。 有損壞，實時報。人觸電，切電源。求救號，要記牢。講安好，多防護。 度盛夏，憾事少。 教學后的感悟：這樣的學生安好教導課以學生的視角看小品中存在的問題，有老師和小醫(yī)生做講解，大家共同參與議論總結留神事項和救助手段