不跟陌生人走幼兒小班安全教案_第1頁
不跟陌生人走幼兒小班安全教案_第2頁
不跟陌生人走幼兒小班安全教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 不跟陌生人走幼兒小班安全教案 教材分析： 本次活動的重難點(diǎn)是教導(dǎo)幼我不跟目生人走，學(xué)會養(yǎng)護(hù)自己。 活動目標(biāo)： 1、通過情境活動，讓幼兒知道不能跟目生人走。 2、教導(dǎo)幼兒學(xué)會養(yǎng)護(hù)自己。 3、初步培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識。 活動打定： 1、請二個幼兒不熟諳的老師分別扮演“目生人”“警察” 2、玩具手機(jī)一個 活動過程： 1、活動開頭，教師在室外幼兒看不見處查看，“目生人”走進(jìn)教室，“小摯友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個幼兒面前說：“我?guī)闳フ覌寢尯脝?？”（教師留神查看幼兒的各種回響，當(dāng)“目生人”打定帶幼兒走時，走進(jìn)教室。） 教師：“，你熟悉這個阿姨嗎？” （“

2、目生人”見教師來了，想逃） 教師：“，小摯友，你們熟悉她吧？請問你是誰？” 目生人：“我我” 教師用“手機(jī)”撥打“110”：“警察同志，我們這里來了個目生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。 警察展現(xiàn)，帶走了“目生人”，“請你到警察局走一趟”。 2、教師問： “什么是目生人呢？”（“目生人”就是不熟悉的人） “能不能跟目生人走？為什么？” “目生人”要帶你們走，你們理應(yīng)怎么辦？ 3、“警察”來了，“小摯友，方才那個目生人是特意拐賣孩子的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟目生人走！” 4、教師小結(jié)：“，方才太危害了，差點(diǎn)兒就讓目生人給帶走了，來，我們一起感謝警察叔叔，記住，以后千萬不要跟目生人走?！?活動延遲： 嬉戲“目生人來了”，老師或幼兒扮演“目生人”舉行嬉戲，加強(qiáng)幼兒自我養(yǎng)護(hù)意識，穩(wěn)定簡樸的自我養(yǎng)護(hù)手段。 日常教導(dǎo)活動滲透： 可通過對報紙、電視等媒體中有關(guān)兒童失蹤報道的議論、談話，使幼兒充分熟悉到跟“目生人”走的危害性，從而提高自我養(yǎng)護(hù)意識。 家園同步： 教導(dǎo)幼兒不要隨意開門，不隨意讓幼兒不熟諳的.人去幼兒園接孩子；教會幼兒簡樸的自我養(yǎng)護(hù)手段。 創(chuàng)新教導(dǎo)方法與策略： 本篇采用帶有典型性的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論