兒科護(hù)理學(xué)見習(xí)大綱

1、兒科護(hù)理學(xué) 見習(xí)大綱編寫人：程娜娜審核人：許峰一、課程基本信息開課單位：護(hù)理學(xué)院適用專業(yè)：護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)見習(xí)學(xué)時(shí)： 16 學(xué)時(shí)二、見習(xí)的性質(zhì)、目的及任務(wù)兒科護(hù)理學(xué)是一門綜合性臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)。它的主要任務(wù)是研究小兒時(shí)期生長發(fā)育、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和疾病的防治、護(hù)理。服務(wù)對(duì)象是處于身心不斷發(fā)展中的小兒。小兒機(jī)體在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不斷生長發(fā)育，在疾病的發(fā)生、發(fā)展及防治方面各不同年齡階段都有其特點(diǎn)。兒科學(xué)護(hù)理學(xué)自始至終貫穿這個(gè)特點(diǎn)，也是學(xué)生必須掌握的重點(diǎn)。本課程系必修課，是研究婦女特有的生理和病理的一門學(xué)科，是一門涉及面較廣，整體性較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)科，它與內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)及婦

2、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)一起成為醫(yī)學(xué)必修的主干學(xué)科。兒科護(hù)理見習(xí)是護(hù)理學(xué)生的課間實(shí)踐性教學(xué)，目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理論，能夠應(yīng)用整體護(hù)理程序護(hù)理兒科疾病患兒并且掌握熟練技術(shù)的高級(jí)護(hù)理人才。在教師的指導(dǎo)下下到醫(yī)院的兒科，進(jìn)行和病人交流，閱讀、分析病歷，參觀見習(xí)內(nèi)科護(hù)理相關(guān)護(hù)理操作，小組討論提出護(hù)理診斷/ 問題，并依據(jù)護(hù)理診斷/ 問題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)，鞏固理論知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力。三、見習(xí)的基本要求、內(nèi)容、形式與方法、考核及成績?cè)u(píng)定通過見習(xí)，要求護(hù)理學(xué)生能夠：掌握兒科常見病、多發(fā)病的基本知識(shí)，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐；能夠熟悉兒童保健、兒童營養(yǎng)的相關(guān)知

3、識(shí)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)估并滿足病人的基本需要；了解臨床有關(guān)文書的書寫，如醫(yī)療病歷、護(hù)理病歷等；應(yīng)用護(hù)理程序制定護(hù)理計(jì)劃，能為兒科住院病人及家屬提供健康教育。見習(xí)一小兒體格生長發(fā)育指標(biāo)的測(cè)量（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：小兒體格生長主要指標(biāo)；運(yùn)用有關(guān)指標(biāo)對(duì)小兒進(jìn)行生長發(fā)育的監(jiān)測(cè)；運(yùn)用有關(guān)指標(biāo)對(duì)小兒進(jìn)行健康狀況的評(píng)估。教學(xué)會(huì)操作：體重、身長（高）、頭圍、胸圍、上臂圍、囟門的測(cè)量。掌 握：小兒體格生長主要指標(biāo)的測(cè)量及意義。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科門診，電教室內(nèi)容：（ 1）測(cè)量體重、身長（高）、頭圍、胸圍、上臂圍、囟門。2）評(píng)估小兒的生長發(fā)育水平。3）評(píng)估小兒的健康狀況。時(shí)間： 3 學(xué)時(shí)（三）形式及方法：首先

4、由帶教講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)，集中參觀兒科門診布局，然后由帶教老師示教小兒體格生長發(fā)育指標(biāo)的測(cè)量內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨(dú)立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績?cè)u(píng)定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。小兒體格生長的主要指標(biāo)；試述小兒身高增長的規(guī)律。見習(xí)二兒科護(hù)理操作（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：溫箱及光療箱的適應(yīng)癥會(huì)操作： 1. 溫箱及光療箱的使用。給嬰兒更換尿布。嬰兒全身約束 。掌 握：溫箱及光療箱的使用方法和注意事項(xiàng)。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科門診，電教室內(nèi)容：（ 1）溫箱及光療箱的使用方法；2）嬰兒更換尿布法；3）嬰兒全身約束法。時(shí)間： 3 學(xué)時(shí)（三）形式及方法：教學(xué)首先由帶教講

5、解實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)，集中參觀兒科門診布局，然后由帶教老師示教溫箱及光療箱的使用方法、嬰兒更換尿布法、嬰兒全身約束法的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨(dú)立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績?cè)u(píng)定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。溫箱及光療箱的適應(yīng)癥、使用方法及注意事項(xiàng)見習(xí)三鮮牛奶人工喂養(yǎng)及輔食的配制方法（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：人工喂養(yǎng)的護(hù)理會(huì)操作：嬰兒常用輔食（如米糊、蛋黃泥、蘋果泥、菜泥、果汁、菜水等）的制作。掌 握： 1. 輔食添加的原則、順序。人工喂養(yǎng)乳量的計(jì)算及乳品的配制。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科病房，電教室內(nèi)容：（ 1）牛奶的配制、米糊制作。2）蛋黃泥或蘋果泥、菜泥的制作。

6、時(shí)間： 2 學(xué)時(shí)（三）形式及方法：首先由帶教講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)，集中參觀兒科病房布局，然后由帶教老師示教人工喂養(yǎng)乳量的計(jì)算及乳品的配制、嬰兒常用輔食的制作的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨(dú)立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績?cè)u(píng)定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。輔食添加的原則、順序；人工喂養(yǎng)的注意事項(xiàng)。見習(xí)四急性支氣管炎、肺炎的護(hù)理（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：急性支氣管炎、肺炎的臨床表現(xiàn)會(huì)操作： 1. 氧療。超聲霧化。拍背咳痰法。物理降溫。教學(xué)掌 握： 1. 急性支氣管炎、肺炎的病因、護(hù)理措施。肺炎的分類。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科病房，電教室。內(nèi)容：（ 1）急性支氣管炎、肺炎的護(hù)

7、理診斷；2）急性支氣管炎、肺炎的護(hù)理評(píng)估；3）急性支氣管炎、肺炎的護(hù)理措施。時(shí)間： 2 學(xué)時(shí)（三）形式及方法：首先由帶教講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)， 集中參觀兒科病房布局， 然后由帶教老師示教急性支氣管炎、肺炎的護(hù)理診斷、護(hù)理評(píng)估及措施的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨(dú)立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績?cè)u(píng)定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。肺炎的護(hù)理措施及分類；急性支氣管炎的臨床表現(xiàn)。見習(xí)五 腹瀉的護(hù)理（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：腹瀉的病因會(huì)操作： 1. 患兒的臀部護(hù)理?；純旱娘嬍痴{(diào)理。掌 握： 1. 腹瀉的分類及臨床表現(xiàn)。腹瀉的護(hù)理措施。小兒體液平衡的特點(diǎn)。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科病

8、房，電教室內(nèi)容：（ 1）腹瀉的臨床表現(xiàn)；2）腹瀉的護(hù)理評(píng)估；3）腹瀉的護(hù)理措施；4）患兒的臀部護(hù)理；5）體液療法；6）對(duì)患兒家長的健康教育。時(shí)間： 2 學(xué)時(shí)教學(xué)（三）形式及方法：首先由帶教講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)，集中參觀兒科病房布局，然后由帶教老師示教腹瀉的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施、患兒的臀部護(hù)理、體液療法及對(duì)患兒家長的健康教育的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨(dú)立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績?cè)u(píng)定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。腹瀉的分類；小兒體液平衡的特點(diǎn)。見習(xí)六先天性心臟病的護(hù)理（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：先天性心臟病的病因及分類。會(huì)操作： 1. 氧療。心臟的聽診。呼吸、

9、血壓、脈搏、心率、體溫基本生命體征的監(jiān)測(cè)。掌 握： 1. 左向右分流型、法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn)；先天性心臟病的護(hù)理措施。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科病房，電教室內(nèi)容：（ 1）心臟的聽診；2）先天性心臟病的病因及分類；3）左向右分流型、法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn)；4）先天性心臟病的護(hù)理診斷、評(píng)價(jià)及措施；5）對(duì)患兒家長的健康教育。時(shí)間： 2 學(xué)時(shí)（三）形式及方法：首先由帶教講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)，集中參觀兒科病房布局，然后由帶教老師示教心臟的聽診、先天性心臟病的護(hù)理診斷、評(píng)價(jià)及措施的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨(dú)立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績?cè)u(píng)定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn)；先天性心臟病的護(hù)理措施。教學(xué)見習(xí)七急性腎炎、腎病綜合征的護(hù)理（一）基本要求：認(rèn) 識(shí)：急性支氣管炎、肺炎的臨床表現(xiàn)。會(huì)操作： 1. 水腫患者的皮膚護(hù)理。2.24小時(shí)液體出入量的計(jì)算和記錄。呼吸、血壓、脈搏、心率、體溫基本生命體征的監(jiān)測(cè)。掌 握： 1. 急性腎炎、腎病綜合征的臨床表現(xiàn)。急性腎炎、腎病綜合征的護(hù)理措施。（二）見習(xí)內(nèi)容：地點(diǎn)：兒科病房，電教室內(nèi)容：（ 1）急性腎炎、腎病綜合征的臨床表現(xiàn)；2）急性腎炎、腎病綜合征的飲食管理；3）急性腎炎、腎病綜合征的皮膚護(hù)理；4）對(duì)患兒家長的健康教育。時(shí)間： 2 學(xué)時(shí)（三）形式及方法：首先由帶教講解實(shí)