統(tǒng)編版五年級語文上冊《語文園地二》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、語文園地二交流探索本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。5搭石本文作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的無私奉獻精神和一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。6將相和 本文通過對“完璧歸趙”“負荊請罪”“澠池之會”三個小故事的記述，寫出了將相之間不和到和的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質(zhì)。同時也贊揚了廉頗勇于改過的精神。7什么比獵豹的速度更快本文將人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光等事物進行對比描寫說明了宇宙中速度

2、最快的東西是光。8冀中地道戰(zhàn)本文講述了地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用、特點、如何粉碎敵人留下了驚人奇跡，贊揚了冀中人民對敵斗爭的智慧和才能。一：要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀；交流探索提高閱讀速度的方法：二：要帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀； 俗話說：“熟能生巧?！弊屛覀儾粩嗑毩?xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。三：讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。結(jié)合課文談提高閱讀的速度的方法搭石：用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。讀的時候集中注意力，遇到不懂的詞語不要停

3、下來，不要回讀。不要回讀，即要一讀到底，中途不要停頓。將相和：用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。要在一瞬間辨認一個短語、一個句子甚至一兩行的內(nèi)容，從整體上把握文章內(nèi)容。什么比獵豹的速度更快：借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。通過關(guān)鍵詞句把握文章內(nèi)容，能提高閱讀效率。冀中的地道戰(zhàn)：帶著問題，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。邊讀邊思考，不僅能提高閱讀的速度，還能及時獲取有用的信息。詞句段運用讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 ( 廉頗對藺相如不服氣。)只要我們按下手電筒的開

4、關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍! （ ）在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。 （ ）光的速度極快地道縱橫交錯左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。奮不顧身_喋喋不休每天，從早上一起床媽媽的“嘮叨”就開始了?！翱炱鸫玻俨黄鹁瓦t到了，快

5、！快！快！”臨出門，還不厭其煩地叮囑：“到學(xué)校記得多喝水。”下午回到家，一進門未見其人，先聞其聲：“回來先洗手，洗干凈?！弊鲎鳂I(yè)時，耳邊又傳來熟悉的嘮叨聲：“抬頭，挺胸，姿勢坐端正?！蓖砩咸傻酱采舷攵嗫匆粫簳?，催促聲又來了：“別看了，趕快睡覺，明天還要早起呢！”_悠然自得每到節(jié)假日，父親便會放下繁重的工作，帶我們?nèi)ソ纪忉烎~、野餐，體驗不一樣的生活。我們沐浴著溫暖的陽光，享受著郊游的樂趣，歡笑聲不絕于耳。_不飽食以終日，不棄功于寸陰。葛 洪盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳 飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 毛澤東日積

6、月累不飽食以終日，不棄功于寸陰。 葛洪 句意：不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考多探索），不要因為懶惰少花一點時間造成功虧一簣。句意：風(fēng)華正茂的歲月不會重來，猶如一天里不會有兩個早晨。年紀輕的時候要勉勵自己及時努力，因為，歲月一去不回，它是不會停下來等待人的。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 陶淵明 句意：年輕人要珍惜生命和時間，要善于利用每一分鐘時間不斷完善自己，鍛煉自己，取得成功，而不要等到年老體弱時，才懊悔自己年輕時的少不更事，虛度光陰，到那時再感到悲觀失望已經(jīng)是悔之晚矣！莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 毛澤東句

7、意：多少人世間的事，向來都是急急忙忙的，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰逼迫。一萬年太久了，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 增廣賢文逝者如斯夫，不舍晝夜。 論語子罕少壯不努力，老大徒傷悲。 長歌行花有重開日，人無再少年。 關(guān)漢卿勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 杜秋娘有關(guān)珍惜時間的詩句語文園地二 為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。 帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。 讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。 俗話說：“熟

8、能生巧?！弊屛覀儾粩嗑毩?xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。 同學(xué)們，你們有哪些好的提高閱讀速度的辦法呢？說發(fā)現(xiàn) 本次交流平臺是交流如何提高閱讀速度： 一是方法的梳理，強調(diào)“集中注意力”“連詞成句地讀”“不回讀”“帶著問題讀”“暫時忽略不懂的詞語”等閱讀習(xí)慣和方法；二是強調(diào)“讀”與“想”結(jié)合，閱讀速度和閱讀理解為重；三是強調(diào)方法的應(yīng)用，要在不斷練習(xí)中提高閱讀速度，增強理解力。 在本單元的學(xué)習(xí)中，我嘗試運用了上面講到的“集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀”“暫時忽略不懂的詞語”的方法。如，在讀冀中的地道戰(zhàn)第5自然段時，我不理解“孑口”這個詞語，并沒有回讀，后來聯(lián)系下文才

9、理解了這個詞語是指“地道里小得只能容一個人過去的關(guān)口”的意思。議方法 學(xué)習(xí)了這一單元，我的閱讀速度得到了很大提高，而且還學(xué)會了邊讀邊想，抓關(guān)鍵詞句了解信息。如，讀什么比獵豹的速度更快一文時，從第5自然段開頭一句話“不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快”，我就推斷出這一自然段的內(nèi)容與飛機飛行的速度有關(guān)。演練臺快速默讀下面這段話，按要求完成練習(xí)。 留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。 當(dāng)一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學(xué)生到操場上看劉老師放風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍天的機會。他總是讓學(xué)生遠遠地擎著風(fēng)箏，他喊聲：“起！”風(fēng)箏線

10、便在他的手中來回抖動，那紙糊的小燕子便緩緩“飛”起來，翩翩起舞，直入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望藍天，看那黑色的小燕子在空中盤旋，他的臉上現(xiàn)出得意和滿足的神情，仿佛他自己也一齊飛上了藍天。我讀這段話所用的時間是_分鐘。從這段話中，我提取的信息是“_”。留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 （廉頗對藺相如不服氣。）只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！ （ ）在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的

11、，彎的，家家相連，村村相通。（ ）光的速度比流星體的速度還要快。地道樣式眾多，互相連通。 這道題目主要是培養(yǎng)學(xué)生對于語句的概括能力，要求用簡練的語言概括一段話的主要意思。及時概括語句可以幫助我們提高閱讀的速度，所以在閱讀的過程中，我們要一邊閱讀一邊思考，嘗試做到閱讀與理解同步。說發(fā)現(xiàn)概括語句一定要表述準確、簡潔。如，我們可以先找到每句話的關(guān)鍵詞，第二句主要是寫“光的速度”，再結(jié)合整個句子，可以概括為“光的速度比流星體的速度還要快”；第三句主要是寫“地道”，結(jié)合后面的“橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通”，就可以概括為“地道樣式眾多，互相連通”。演練臺讀下面的語句，寫出主要意思。 1.灰

12、塵不但會把新鮮空氣弄臟，還會弄臟我們的汽車、房屋、墻壁、家具、衣服以及皮膚等?；覊m里面還夾雜著細菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅。 （ ）灰塵的壞處很多。 2.桑桑還可以繞著其中一個草垛練轉(zhuǎn)圓圈，也可以在它們中間左拐彎右拐彎地練習(xí)靈活多變的能力。桑桑居然可以不停頓地享有這輛自行車。（ ）桑桑練習(xí)騎自行車。左右為難讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。 大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。奮不顧身 楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，

13、擊斃了兩個日本鬼子。說發(fā)現(xiàn) 這道題意在用具體情景表現(xiàn)成語的意思。同樣一個意思，可以用詞語概括，也可以借助語言、動作、神態(tài)等描寫把事件或場景描述得更具體、生動。 送我去營地的路上，媽媽的嘴就沒停過，一會兒囑咐我一定要聽教官的話，好好訓(xùn)練；一會兒又叮囑我不許洗冷水澡，不許喝冷水，不許躺在床上玩手機演練臺把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。 喋喋不休 田里的莊稼已經(jīng)收完了。忙了一季的村民們終于可以歇一歇了，他們?nèi)鍌€聚在一起，或下下象棋，或談天說地，或讀書看報，有幾個愛好戲曲的還聚在村口的活動室開始了吹拉彈唱。悠然自得不飽食以終日，不棄功于寸陰。葛洪 這句話的意思是不要飽食終日無所用心，不要忽視一分一秒的工夫。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 陶淵明 這句話的意思是人的青壯年時期倏忽即過，再也不會重來，就像一天中不會有兩個早晨，應(yīng)該趁年富力強及時努力，歲月流逝，它是不會停下來等待任何一個人的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 這句話的意思是人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀大了，才后悔年輕時沒有抓緊時間做有意義的事。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 毛澤東 這句話的意思是人世間的多