2022年下學(xué)期園務(wù)計劃

1、下學(xué)期園務(wù)方案2022 下學(xué)期園務(wù)方案一、加強我園黨建工作,為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)頑強的保證；加強思想政治建設(shè)；以思想理論建設(shè)為根本、黨性訓(xùn)練為核心、道德建設(shè)為基礎(chǔ),連續(xù)深化學(xué)習(xí)宣揚貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神,落實市、區(qū)各級會議部署,引導(dǎo)干 部老師堅決抱負(fù)信念,增強政治定力；進一步完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度,強化學(xué)思踐悟、知行合一；嚴(yán) 格落實黨建工作責(zé)任制,層層簽訂責(zé)任書；創(chuàng)新黨支部活動方式,深化“ 正確黨日” 抓好黨員常常性訓(xùn)練,嚴(yán)格組織生活；二、積極探究幼兒園“ 學(xué)習(xí)型組織” 治理系統(tǒng)；三、抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討；著實提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)活

2、動的組織,合理支配 一日常規(guī),開展“ 常態(tài)課飛行檢查評比” 加強特色教學(xué),優(yōu)化區(qū)域 嬉戲活動開展,提升幼兒園的整體訓(xùn)練實力；立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣；依據(jù)年齡班特點依據(jù)天津市幼兒 園一日生活治理指南每周明確習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練重點,并通過幼兒感 愛好、易于接受的形式,將上學(xué)期幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì) 化為可操作實施的詳細(xì)行為,在一日活動中滲透落實；整合家庭教 育資源,合力培育；幼兒良好習(xí)慣的培育是一項系統(tǒng)工程,需要從 多方面開頭,需要家園的共同努力；老師親密關(guān)注幼兒日常生活和 學(xué)習(xí)活動,到處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視；準(zhǔn)時與家 長溝通,共同商討并實行行之有效的措施,幫

3、忙幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣；四、規(guī)范衛(wèi)生保健、供應(yīng)健康環(huán)境；依據(jù)天津市托兒所、幼兒園衛(wèi)生治理方法有關(guān)衛(wèi)生保健方面 的法規(guī)、規(guī)章和制度,認(rèn)真制訂衛(wèi)生保健方案；嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“ 預(yù)防為主” 的保健方針,做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作；按要求開展 晨檢和日間巡查及預(yù)防性消毒工作,對傳染病要做到早發(fā)覺、早隔 離、早診斷、早治療、早報告,并準(zhǔn)時做好消毒工作；嚴(yán)格執(zhí)行幼 兒入園體檢制度,定期進行幼兒健康檢查,把握全園幼兒的健康狀 況,準(zhǔn)時分析討論,實行各種措施,增強幼兒體質(zhì),促進健康成長；嚴(yán)格規(guī)范治理園內(nèi)擦傷藥物的購買、保管、使用和登記等流程,對 消毒藥物進行治理；準(zhǔn)時精確地做好各項保健資料的記錄和信息統(tǒng) 計,逐步達到

4、幼兒健康資料治理的規(guī)范化、2022 下學(xué)期園務(wù)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余 內(nèi)容請拜訪下一頁查看；七年級下學(xué)期學(xué)習(xí)方案一、進行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個 問題,因此制訂方案前第一進行自我分析；1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí) 情形,找出學(xué)習(xí)特點；各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強,學(xué) 過學(xué)問不易遺忘 ; 有的懂得力好,老師說一遍就能聽懂 ; 有的動作快 但常常錯 ; 有的動作慢卻很認(rèn)真；如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的懂得力強、應(yīng) 用題學(xué)習(xí)好 ; 有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式 定義記得比較牢 ; 有的想象力豐富,善于在

5、圖形變換中找出規(guī)律；所 以幾何學(xué)習(xí)比較好 你可以全面分析；2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué) 成果在班級中的位置,仍常用 好、較好、中、較差、差 來評判；二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去情形比,看它的進展趨勢,通常用 進步 大、有進步、照常、有退步、退步大 來評判；二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣；沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象閑逛 在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時間的極大鋪張；確定學(xué)習(xí)目標(biāo)第一應(yīng)表達同學(xué)德智體全面進展的訓(xùn)練方針,其次 要依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練要求,此外仍要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀；當(dāng) 然仍可考慮一些

6、社會因素家庭情形；學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點；適當(dāng),就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),簡潔丟失信心,使方案成為一紙空文; 過低了,無需努力就能達到,不利于進步；要依據(jù)自己的實際情形提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo) .明確,就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查；如： 今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進步 這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢 .哪些方面要有進步.假如必為： 數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)；數(shù)學(xué)成果要在班級達到中上水平； 這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了；詳細(xì),就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到 數(shù)學(xué)中上水平 這一目標(biāo)呢 .可以詳細(xì)化為：每天做10 道運算題, 5 道應(yīng)用題,每個數(shù)

7、學(xué)公式都要精確無疑地背出來,等等；三、科學(xué)支配時間確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地支配；使用時間來達到這 些目標(biāo)；要符合 全面、合理、高效 的要求；全面：在支配時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和消遣,既 要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),仍要考慮課外學(xué)習(xí),仍要考慮不同學(xué)科的時間搭 配；合理：要找出每天學(xué)習(xí)的正確時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和摸索 ; 有的就晚上學(xué)習(xí)成效更好,要在正確時間里完 成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外留意文理交叉支配,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待；高效：要依據(jù)事情的輕重緩急來支配時間,一般來說,把重要的 或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,由于這時候精力充

8、足,思維活 躍,而把比較簡潔的放稍后去做；此外,較小的任務(wù)可以放在零星 時間去完成,以充分做到見縫插針；一天中供自己支配的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),上 午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺；同學(xué) 們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容；在進行時間支配時,仍要留意以下兩點：1、要突出重點也就是說,要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點 或比較薄弱的學(xué)科在時間上賜予重點保證；2、要有機動時間,方案不要排太滿太緊,貪心的方案是難以做 到的；定了方案,肯定要實行,不按方案辦事,方案是沒有用的；為了 使方案不落空,要對方案的實行情形定期檢查；可以制定一個方案 檢查表,把什么

9、時間完成什么任務(wù)達到什么進度,列成表格,完成 一項,就打上 ；春節(jié)一過,我們便跨入了七年級下學(xué)期；回憶上學(xué)期,滿載收成 ; 展望新學(xué)期,布滿挑戰(zhàn)；曾聽人說,七、八年級是同學(xué)時期的關(guān)鍵 階段,在這關(guān)鍵的二年里,每個學(xué)期都制定出符合自己實際的、科 學(xué)的學(xué)習(xí)方案,讓自己既過得充實有意義,又使自己具有努力實現(xiàn) 的目標(biāo),便顯得特別重要和迫切；一、開好頭,布滿自信；俗語說：“ 良好的開端是勝利的一半” ；靜下心來,從節(jié)日的喧 囂中回過神來,從上學(xué)期的成敗得失中擺脫出來,扎扎實實聽好新 學(xué)期的每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真做好老師布置的每一道題,淡定應(yīng)對新 學(xué)期的每一場考試,力爭在新學(xué)期的開頭便取得一個開門紅,從而 讓

10、自己的內(nèi)心布滿必勝的信念,為整個學(xué)期取得好成果打下堅實的 基礎(chǔ)；二、收好尾,持之以恒；人最怕五分鐘的熱度；頭腦發(fā)熱,心血來潮,沖刺上一陣便歇腳 收兵是學(xué)習(xí)中的大忌；學(xué)習(xí)是個漫長連續(xù)的過程,正如逆水行舟,不進就退；所以在新學(xué)期中,要有打長久戰(zhàn)的心理預(yù)備,做到堅持 不懈,始終如一；三、找不足,迎頭趕上；人貴有自知之明；只有明確自己的短處并實行措施積極努力,才 能做到齊頭并進,立于不敗之地；在目前各門課程中,語文和體育 相對來說是我的弱項；新學(xué)期中,我要盡可能多讀、多懂得、多寫,努力拓寬文學(xué)學(xué)問面,提高寫作技巧和語言表達才能；積極參與體育活動,有針對性地提高自己的身體素養(yǎng),爭取各項體育項目都達 標(biāo),

11、從而為以后的中考做好預(yù)備；四、勤總結(jié),不斷反思；孔子曰：“ 吾日三省吾身” ；總結(jié)每一個學(xué)習(xí)階段的得失,反思 自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和缺陷,參考借鑒其他同學(xué)好的方法和經(jīng) 驗,從而準(zhǔn)時調(diào)整,堅決改進,讓自己在學(xué)習(xí)大軍中不掉隊、不落 后,并力爭站在最前列；寒假立刻就要終止了,就意味著要開學(xué)了,我要百尺竿頭,更進 一步；上學(xué)期由于沒有定好學(xué)習(xí)方案,所以成果沒怎么考好,現(xiàn)在 到了下學(xué)期了,我肯定要好好把握機會,制定一個適合我的學(xué)習(xí)計 劃；以下是我制定的學(xué)習(xí)方案：1、第一,上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué) 交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的學(xué)問全部消化 ; 對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老

12、師和同學(xué)請教；2、其次,要認(rèn)真完成老師布置的全部作業(yè),做到一絲不茍；課 堂作業(yè)當(dāng)堂完成 ; 課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成；冀教版學(xué)校英語六年級上學(xué)期的教學(xué)方案冀教版學(xué)校英語六年級上學(xué)期的教學(xué)方案一. 課標(biāo)要求：1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,使同學(xué)樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí) 策略,進展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神；使同學(xué)把握肯定的英語基 礎(chǔ)學(xué)問和聽、說、讀、寫技能,形成肯定的綜合語言運用才能；培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神；幫忙同學(xué)明白 世界和中西方文化的差異,拓展視野,培育愛國主義精神,形成健 康的人生觀,為他們的終身學(xué)

13、習(xí)和進展打下良好的基礎(chǔ)；2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段英語課程的總體目標(biāo)：基礎(chǔ)訓(xùn)練階段英語課程的 總體目標(biāo)是培育同學(xué)的綜合語言運用才能；綜合語言運用才能 :情感態(tài)度：動機愛好,自信意志,合作精神,祖國意識,國際視 野；學(xué)習(xí)策略：誰知策略,調(diào)控策略,交際策略,資源策略；語言技能：聽說讀寫；語言學(xué)問：語音,詞匯,語法,動能,話題；文化意識：文化學(xué)問,文化懂得,跨文化交際,意識和才能；3. 對本冊課本的要求：對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心；能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事；能與老師或同學(xué)就熟識 的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息；能讀懂小故事及其他文體 的簡潔書面材料；能參照范例或借助圖片寫出簡潔的句

14、子；能參與簡潔的角色扮演等活動；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)中 的困難；能意識到語言交際中存在文化差異；二. 學(xué)情分析：同學(xué)在學(xué)校階段的最終一年；通過三年的學(xué)習(xí),他們對英語已經(jīng) 有了連續(xù)的 愛好和愛好；三. 教材分析：1教學(xué)目標(biāo)：本套教材旨在幫忙中國同學(xué)學(xué)說英語,強調(diào)交際和會話,重點在 交談；教材為同學(xué)供應(yīng)了大量的在各種不同交際情形中用英語進行交談的機會,同學(xué)能常常利用角色表演并自邊對 話,這些交談有利于培育同學(xué)溝通真情實感的才能,促進敏捷的語言運用,使其在 各種情形中都能自如地使用英語；本冊教材共分為四個話題功能：ourhouse ,schoolinCanada ,winterinCa

15、nadaandChristmas；每個單元都確定了要求同學(xué)把握的 詞匯,語法,對話,讀和寫的詳細(xì)目標(biāo)；2教學(xué)重點：A交互式會話 B各種情形下的敏捷的語言運用 C懂得和表達完整的意思D真實可信的生活情形 E英語為母語者所講的日常用語 3教學(xué)方法：A制作和利用手偶 B制作和利用張貼畫 C歌曲,嬉戲,故事書等幫助教學(xué)D浸入式教學(xué) 4教具預(yù)備：A相關(guān)圖片,詞匯卡片B課文投影片 C錄音機和磁帶 D手偶四教學(xué)進度本冊教材共計四個單元,每單元八課,共計三十二課；需要三十 二個課時完成,共需十六個周完成；本學(xué)期不能按時完成教學(xué)任務(wù)；五德育滲透：1. 第一單元：愛國主義訓(xùn)練,疼惜糧食,珍愛生活,喜愛勞動,講究衛(wèi)

16、生；2. 其次單元：喜愛大自然,與他人和諧相處；3. 第三單元：錘煉身體,喜愛大自然；4. 第四單元：敬重他人,與他人和諧相處；一年級下學(xué)期班主任工作方案一年級下學(xué)期班主任工作方案一、班級概況：本學(xué)期全班同學(xué)共計39 人,男生 27 人,女生 12 人；本班同學(xué)喜愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意 識,能夠按時的完成作業(yè),保護班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事 情,從中錘煉和提升自己,可塑性極強；可是也有一小部分孩子,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,半個學(xué)期仍沒有進入入學(xué) 狀態(tài),仍需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但 我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下,在老師

17、的盡心訓(xùn)練下,他們 本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變；二、班集體的目標(biāo)：每天進步一點點；三、主要工作和詳細(xì)措施： 一 行為規(guī)范訓(xùn)練：1、進校離校留意排隊整齊、寂靜,主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼；2、不打不鬧,上下樓梯靠右走；3、在教學(xué)大樓里寂靜,不喧嘩；4、上課聽講認(rèn)真,能積極摸索,積極發(fā)言；5、作業(yè)認(rèn)真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；6、把握肯定的勞動技能,關(guān)懷集體,自覺保護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生； 二 班級治理：1、上學(xué)不遲到、不早退；2、自己整理書包、學(xué)具、書桌；3、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對自己提出肯定的要求,并努力達成；4、逐步做到 班級事,人人管 ,自己治理好自己；5、逐步形成幫忙相互幫忙,相互競爭的好品質(zhì)；

18、6、逐步把握幫助老師治理班集體的才能；7、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓(xùn)和輪番助力制度,幫 助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部,參與班級治理,以提高服務(wù)水平和治理水平；【 原出處全部；】整理該文章,版權(quán)歸原作者、8、每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)； 三 同學(xué)心理健康訓(xùn)練：1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛自己的同學(xué),得到大家 的歡迎,多交伴侶,正確處理同學(xué)間的沖突；2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關(guān)懷感謝 的人；3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,快靜齊,用心聽,舉手勤,作業(yè)正確又干凈,夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好； 四 依據(jù)班級詳細(xì)情形本學(xué)期工作重點：1、加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交 習(xí)慣,訂正習(xí)慣；2、加強