3.6 摩擦力（解析版）

1、2022-2023學(xué)年七年級下冊科學(xué)精講精練3.6 摩擦力知識點填寫1.摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力叫摩擦力。不僅固體間會產(chǎn)生摩擦，液體和氣體之間也會產(chǎn)生摩擦。2.摩擦力的分類滑動摩擦：兩個物體之間因相對滑動而產(chǎn)生的摩擦滾動摩擦：兩個物體之間因相對滾動而產(chǎn)生的摩擦（滾動摩擦遠小于滑動摩擦）靜摩擦：兩個具有相對運動趨勢，但有相對靜止的物體間的摩擦叫做靜摩擦。3.摩擦力的方向：由于摩擦力是阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力，因此摩擦力的方向必定與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反4.摩擦力產(chǎn)生的條件： 兩物體必須接觸；接觸面粗糙；接觸面間

2、有彈力存在；兩物體向有相對運動或相對運動趨勢5.有益摩擦：鞋底花紋、防滑墊、拉弦、皮帶輪運貨6.有害摩擦：滑梯、機器轉(zhuǎn)軸、旱冰鞋7.增大有益摩擦的方法：增加表面的粗糙程度 增加壓力 變滾動為滑動8.減小有害摩擦的方法：降低表面的粗糙程度（添加潤滑劑）減小壓力 變滑動為滾動 使接觸面彼此分離（氣墊船、磁懸?。┩骄毩?xí)1電動平衡車是一種時尚代步工具當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（）A平衡車勻速行駛時，以平衡車上的人為參照物，車是運動的B平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力C在水平路面上勻速直線運動時，人不受平衡車摩擦力的作用D關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由

3、于其受到慣性作用【答案】C【解析】【詳解】A平衡車勻速行駛時，平衡車與人的位置沒有發(fā)生改變，因此平衡車相對于人是靜止的，故A錯誤；B平衡車的重力大小加上人的重力大小才等于地面對平衡車的支持力的大小，即不符合二力平衡的條件，故B錯誤；C人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，人和車之間沒有相對運動趨勢，沒有摩擦力，故C正確；D關(guān)閉電機后，由于慣性，平衡車能繼續(xù)前進，但是不能說受到慣性作用，因為慣性不是力，故D錯誤。故選C。2下列物體的受力分析，錯誤的是（）A放在水平面上的木塊B掛在天花板上的小球C靜止在斜面上的木塊D被細線拉住的氫氣球【答案】C【解析】【分析】力是物體對物體的作用，在分析物體受力

4、情況時，一定要找到對應(yīng)的受力物體，否則這個力就是不存在的，據(jù)此分析即可?！驹斀狻緼放在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故A正確，不符合題意；B掛在天花板上的小球受到重力和線的拉力的作用，故B正確，不符合題意；C靜止在斜面上的木塊受到豎直向下的重力、斜面對它的垂直于斜面向上的支持力及沿斜面向上的靜摩擦力，沿斜面向下滑的力F是重力的分力，該力不存在，故C錯誤，符合題意；D.被細線拉住的氫氣球受重力、細線的拉力、浮力三個力的作用，故D正確，不符合題意。故選C。3如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中不正確的是（）A甲、乙兩圖中A物體所

5、受的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為FD乙圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F【答案】A【解析】【詳解】A.甲圖中，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡條件可知f=F即A物體所受的摩擦力大小為F；乙圖中A物體與B相對靜止，A物體在水平方向沒有力的作用，A物體所受的摩擦力為0，故A錯誤。B.以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，這兩個力相互平衡，則f=F所以兩種情況下B物體受到地面對它的摩擦力均為F，故B正確。C.根據(jù)AB選項分析可知

6、，甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F，故C正確。D.根據(jù)AB選項分析可知，乙圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F，故D正確。故選A。4如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩個物體，在水平方向上F1、F2兩個推力作用下，A、B仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A若F1=F2， 則物體A，B之間無摩擦力B若F1F2， 則物體A對物體B的摩擦力方向向左C若F1F2， 則物體B對物體A的摩擦力方向向右D不論F1、F2誰大，地面對物體B的摩擦力一定大于F1或F2【答案】D【解析】【分析】（1）對A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識分析A、B之間是否存在摩擦力即

7、可。（2）根據(jù)相互作用力的知識分析A、B之間摩擦力的方向。（3）以A、B為對象進行受力分析，根據(jù)二力平衡計算出地面對B摩擦力的大小即可?！驹斀狻緼C.A處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，那么它受到B的摩擦力與拉力F1二力平衡。因為F1的方向水平向右，所以B對A的摩擦力方向水平向左，故A、C錯誤。B.A對B的摩擦力與B對A的摩擦力為相互作用力，二者方向相反，因此A對B的摩擦力方向水平向右，故B錯誤；。D.AB處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的拉力與地面施加的摩擦力相互平衡，即f地面=F1+F2故D正確。故選D。5如圖所示，小明站在商場的電梯上，隨電梯勻速直線向上運動。下列說法正確的是（）A小明只受到重力、支持

8、力作用B小明受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用C小明受到的支持力大于重力D小明受到的支持力和小明對電梯的壓力互為平衡力【答案】A【解析】【分析】【詳解】AB.在豎直方向上，小明做勻速直線運動，它受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力；水平方向上，它和電梯保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，二者沒有相對運動的趨勢，則它不受摩擦力，故A正確，B錯誤。C.小明受到的支持力和自身重力為一對平衡力，二者大小相等，故C錯誤。D.小明受到的支持力和小明對電梯的壓力互為平衡力作用在不同物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。故選A。6許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體。若不計空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說

9、法合理的是（）A甲圖物體水平向右勻速運動的過程中，可能受到向右的摩擦力B甲圖物體與傳送帶一起向右減速運動時，一定受到水平向左的摩擦力C乙圖物體勻速向下運動的過程中，可能不受摩擦力的作用D乙圖物體勻速向上運動的過程中，一定受到向下的摩擦力【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.圖甲中，物體隨傳送帶一起向右勻速運動過程中，雖然兩個物體相互接觸，但是沒有運動的趨勢，所以此時物體和傳送帶之間沒有摩擦力，故A錯誤。B.甲圖物體與傳送帶一起向右減速運動時，受到向左的合力，即物體受到水平向左的摩擦力，故B正確。C.物體勻速向下運動過程中，此時物體有向下的運動趨勢，所以物體和傳送帶間有摩擦力，且摩擦力的方向與物

10、體運動趨勢方向相反，即受到向上的摩擦力，故C錯誤。D.乙圖物體勻速向上運動的過程中，物體有向下的運動趨勢，所以物體和傳送帶間有摩擦力，且摩擦力的方向與物體運動趨勢方向相反，一定受到向上的摩擦力，故D錯誤。故選B。7如圖所示，木塊豎立在表面粗糙的小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（）木塊沒有受到小車對它的摩擦力小車運動速度越大，其慣性也越大若小車突然停下時，木塊將向右傾倒木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力ABCD【答案】C【解析】【詳解】不考慮空氣阻力，木塊隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，木塊與小車之間沒有相對運動或相對運

11、動的趨勢，故木塊沒有受到小車對它的摩擦力，故正確；物體的慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故錯誤；木塊隨小車一起以向右運動，若小車突然停下時，木塊由于慣性將繼續(xù)保持原來的速度向右運動，將向右傾倒，故正確；木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力分別作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故錯誤。故選C。8如圖所示，用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是（）A木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C木塊A受到墻面的摩擦力大小等于mgD若增大力F，則木塊B受到的摩擦力變大【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.對B進行受力分析可知，B在豎直方向

12、上受到重力和A對B的摩擦力，二者是一對平衡力，因此，木塊B受到的摩擦力大小等于B的重力，為mg，其大小與F無關(guān)，故A錯誤。B.B在豎直方向上受到重力和A對B的摩擦力，二者是一對平衡力，故木塊B受到的摩擦力方向豎直向上，故B正確。C.把AB看成一個整體，其在豎直方向上受到的重力與墻面的摩擦力是一對平衡力，故木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mg，故C錯誤。D.若增大力F，木塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力與摩擦力仍平衡，所以木塊B受到的摩擦力不變，故D錯誤。故選B。9小明同學(xué)在復(fù)習(xí)時，進行了知識的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，可以用手取砝碼，用手移動游碼；物質(zhì)的密度是物

13、質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物質(zhì)的質(zhì)量和體積大小無關(guān)；1千克的鐵比1千克的木頭重；譜線“紅移”說明星系在離我們而去；滑動摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反。請你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯誤的是（）ABCD【答案】B【解析】【詳解】托盤天平是依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤，左端放要稱量的物體，右端放置砝碼，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時，兩端的質(zhì)量（重量）相等。密度是對特定體積內(nèi)的質(zhì)量的度量?；瑒幽Σ亮κ莾蓚€有相對滑動的物體間在接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們相對滑動的力，通俗來說就是一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦。使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，不能用手去取砝碼，故錯誤。密

14、度是某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值，是物質(zhì)的屬性，與外界因素?zé)o關(guān)，只與物體種類和溫度等有關(guān)，故正確。1千克的鐵與1千克的木頭質(zhì)量相等，重力也相等，故錯誤。譜線“紅移”可知，星系之間距離在逐漸增大，由此可以說明星系在離我們而去，故正確。滑動摩擦力不一定與物體的運動方向相反，也可能相同，如向后蹬地，卻向前運動，故錯誤。故選B。10在甲、乙兩圖中，地面的粗糙程度相同。質(zhì)量分別為m、2m的兩個相同材質(zhì)物體在大小分別為F1和F2的力作用下，在力的方向上勻速前進了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是（）A甲圖中F1做的功小于乙圖中F2做的功B甲圖中F1做的功等于乙圖中F2做的功C甲圖中F1做功的功率等于乙圖中F2做

15、功的功率D甲、乙兩圖中物體所受的摩擦力相等【答案】A【解析】【詳解】D質(zhì)量分別為m、2m的兩個鐵塊在相同的水平地面上，鐵塊對水平面的壓力等于本身的重力，所以2m的鐵塊對地面的壓力較大；滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大，故2m的鐵塊受到的摩擦力較大，故D錯誤；AB由于勻速運動時，拉力和摩擦力是一對平衡力，所以2m的鐵塊拉力大；在力的方向上勻速前進了相同的距離，由W=Fs知道，對2m的鐵塊做功的功多，即甲圖中F1做的功小于乙圖中F2做的功，故A正確，B錯誤；C由于時間不知道，由 知道，無法判定功率大小，故C錯誤。故選A。11小科要

16、探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有；接觸面所受的壓力大??；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。接下來小科通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：（1）實驗中小科應(yīng)該用彈簧測力計_拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大?。唬?）如果小科要驗證猜想，他應(yīng)該選擇_（選填代號）兩圖所示的實驗步驟來操作；（3）小科要驗證猜想，他將木塊切去一半，重復(fù)圖甲的操作過程，如圖丁所示。他比較圖甲和圖丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。請你對他的實驗過程作出簡要評價：_【答案】 水平勻速直線 甲和

17、丙 見解析【解析】【詳解】（1）1實驗中小科應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這時拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于拉力。（2）2要驗證猜想，要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖。（3）3要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯誤結(jié)論。12如圖是“測量滑動摩擦力大小”的實驗裝置示意圖（1）圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力_ （填“一定

18、”或“不一定”，下同）大小相等；圖乙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力_大小相等。（2）圖丙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，測力計A的示數(shù)為4.0N，測力計B的示數(shù)為2.8N，木塊受到的滑動摩擦力大小為_N；若增大拉力，當(dāng)A的示數(shù)為4.5N時，B的示數(shù)為_N?！敬鸢浮?不一定 一定 2.8 2.8【解析】【分析】【詳解】（1）1摩擦力的大小是通過讀取彈簧測力計的拉力得出的，這是依據(jù)了二力平衡的原理，因此，圖甲要保持物體做勻速直線運動，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力大小相等，否則不一定相等。2圖甲與圖乙的最大不同就是一個拉彈簧測力計，一個拉

19、木板，同是做相對運動，但可以看出，圖乙當(dāng)拉動長木板運動的過程中，無論長木板是否做勻速直線運動，木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡的條件知彈簧測力計的示數(shù)一定等于摩擦力的大小。（2）34如圖丙所示，彈簧測力計B的示數(shù)為2.8N，根據(jù)二力平衡，則木塊受到的摩擦力大小為2.8N。若拉力增大到4.5N，木板將做加速運動，因壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到的摩擦力將不變，還是2.8N。13實驗小組的同學(xué)用如圖-1所示的裝置和器材探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做_運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）在木塊上加放砝碼

20、，是為了探究滑動摩擦力大小與_的關(guān)系。（3）實驗中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計了如圖-2所示的裝置來進行實驗。水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。啟動傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面靜止，此時木塊所受滑動摩擦力的方向是水平向_。某次實驗中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明_?！敬鸢浮?勻速直線 壓力大小 左 木塊所受滑動摩擦力的大小與運動速度大小無關(guān)【解析】【分析】（1）根據(jù)二力平衡的知識可知，只有木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力與彈簧測力計的示數(shù)相等。（2）分析影響滑動摩擦力的哪

21、個因素改變即可。（3）對木塊進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識確定摩擦力的方向；分析滑動摩擦力的大小是否與運動速度有關(guān)即可?！驹斀狻浚?）1將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）2在木塊上加放砝碼，則木塊受到的壓力增大，則是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。（3）3木塊相對地面保持靜止?fàn)顟B(tài)，它受到的摩擦力與測力計的拉力相互平衡，即二者方向相反。因為拉力的方向水平向右，所以摩擦力的方向水平向左。4某次實驗中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動摩

22、擦力的大小與運動速度大小無關(guān)。14如圖甲所示，放在水平地面上的木塊，受到水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙，物體運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙：（1）當(dāng)時間t=3s時，木塊受到的摩擦力大小是_N；當(dāng)時間t=5s時，木塊受到的摩擦力大小是_N。（2）若在第4s末以后，拉力F變?yōu)?N，則木塊接下來的運動情況是：_?！敬鸢浮?4 4 做加速運動【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)丙圖可知，在46s內(nèi)，木塊做勻速直線運動，此時推力和摩擦力相互平衡。根據(jù)乙圖可知，此時受到推力4N，則木塊受到的摩擦力f=F=4N當(dāng)t=3s時，木塊做加速運動，此時木塊對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此受到

23、的摩擦力不變，還是4N。（2）在第4s末，拉力變?yōu)?N，此時拉力大于摩擦力，合力與運動方向一致，則木塊做加速運動。15如圖甲所示，小強在水平地面上用力推木箱，推力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時問變化的圖像如圖丙所示，則0-1s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為 _，1s-2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為_，0-3s內(nèi)木箱移動的路程為_?！敬鸢浮?3N 4N 3m【解析】【分析】【詳解】101s內(nèi)木箱沒有動，此過程中，木箱受平衡力作用，因此人對木箱的推力等于地面給木箱的摩擦力，為3N；2根據(jù)圖丙可知，1s2s內(nèi)，木箱做加速運動，2s3s內(nèi)木箱做勻速直線運動，木箱做勻速直線運動時，木箱受平衡力作用，根

24、據(jù)圖乙可知2s3s內(nèi)木箱受到的推力為4N，此時木箱受到的摩擦力等于推力4N，由于滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而整個運動的過程，接觸面的粗糙程度和壓力都不變，因此1s-2s內(nèi)，木箱受到的摩擦力為4N；303s內(nèi)木箱移動的路程為可以分為三部分：01s內(nèi)木箱沒有動，路程為0，1s2s內(nèi)，木箱做加速運動，通過的路程為2s3s內(nèi)木箱做勻速直線運動，通過的路程為則總路程為s總=0+1m+2m=3m。16用塑料瓶可以做很多科學(xué)實驗：（1）用力擰空塑料瓶子，瓶子會扭曲（如圖甲），這是因為力能使物體_。（2）在塑料瓶側(cè)面固定一片磁鐵，利用磁鐵將瓶子貼在鐵質(zhì)黑板上（如圖乙）。逐漸往瓶子里注水，瓶子一直處于靜止?fàn)顟B(tài)