三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)摘要：00學(xué)年學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語教學(xué)工作總結(jié)人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)做課輔導(dǎo)工作 廣泛涉獵各種知識(shí)形成比較完整知識(shí)體系嚴(yán)格要學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高己教學(xué)水 平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任，三三年級(jí)語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期教學(xué)又要結(jié)束，積極開 展各種教研活動(dòng)提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平、認(rèn)真積極地開展校聽課活動(dòng)促進(jìn)教師整體教學(xué)水平提高直是我校搞教研工作 傳統(tǒng)00學(xué)年學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語教學(xué)工作總結(jié)人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)做課輔

2、導(dǎo)工作廣泛涉獵各種知識(shí)形成比較完整知識(shí)體系嚴(yán)格要學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高己教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任下面是人教學(xué)驗(yàn)及反思、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上課了上課我做了下面工作課前準(zhǔn)備備課認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材基思想、基概念每句話、每都弄清楚了教材結(jié)構(gòu)重與難掌握知識(shí)邏輯能運(yùn)用如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些怎樣才能教了學(xué)生原有知識(shí)技能質(zhì)量他們興趣、要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)預(yù)防措施考慮教法如何把已掌握知識(shí)傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課活動(dòng)課堂上情況組織課堂教學(xué)關(guān)全體學(xué)生信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生有使其保持相對(duì)穩(wěn)定性想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生興趣和情感使

3、他們產(chǎn)生愉悅心境創(chuàng)造良課堂氣氛課堂語言簡潔明了克了以前重復(fù)毛病課堂提問面向全體學(xué)生引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂上講練結(jié)合布置庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量做課輔導(dǎo)工作學(xué)生愛動(dòng)、玩缺乏控能力有不能按完成作業(yè)有學(xué)生作業(yè)針對(duì)這種問題就要抓學(xué)生思想教育并使這工作貫徹到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)還要做對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和助工作尤其進(jìn)生化上對(duì)進(jìn)生努力做到從友善開始比如握握他手摸摸他頭等從贊美著手所有人都渴望得到別人理和尊重所以和差生交談對(duì)他處境、想法表示深刻理和尊重還有批評(píng)學(xué)生前先談?wù)劶汗ぷ鞑蛔? 、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流觀摩優(yōu)秀課件及教案虛心向行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長提高教學(xué)水平現(xiàn)我利用業(yè)余學(xué)習(xí)提高了己相關(guān)業(yè)技能、

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要勇從事語教學(xué)新嘗試借以帶動(dòng)現(xiàn)代語教學(xué)工作創(chuàng)新5 、“金無足赤人無完人”教學(xué)工作難免有缺陷例如授課重不夠突出平對(duì)學(xué)生整體照顧不夠等現(xiàn)我也正不斷改進(jìn)總學(xué)期教學(xué)工作我都力爭嚴(yán)格要己無任何有悖教學(xué)綱和新課改要做法并能做到人師表語言健康得體舉止明禮貌以身作則重身教今教學(xué)工作我仍將如既往地要己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)改正缺開拓前進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)己力量濱城區(qū)六馬希霞（ 0 年月）二 0 0 學(xué)年學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語教學(xué)工作總結(jié)語教學(xué)工作總結(jié)三（）吳慧珍人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)做課輔導(dǎo)工作使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高己教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任下面是人教學(xué)工

5、作總結(jié)、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上課了上課我做了下面工作課前準(zhǔn)備備課認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材基思想、結(jié)構(gòu)重與難有所了了學(xué)生原有知識(shí)技能質(zhì)量他們興趣、要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)預(yù)防措施 考慮教法如何把已掌握知識(shí)傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課活動(dòng) 課堂上情況組織課堂教學(xué)關(guān)全體學(xué)生信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生有想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生興趣和情感使他們產(chǎn)生愉悅心境、提高教學(xué)質(zhì)量做課輔導(dǎo)工作學(xué)生愛動(dòng)、玩缺乏控能力有不能按完成作業(yè)有學(xué)生作業(yè)針對(duì)這種問題就要抓學(xué)生思想教育并使這工作貫徹到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)還要做對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和助工作尤其進(jìn)生化上對(duì)進(jìn)生努力做到從友善開始比如握握他手摸摸他頭等從贊美

6、著手所有人都渴望得到別人理和尊重所以和差生交談對(duì)他處境、想法表示深刻理和尊重還有批評(píng)學(xué)生前先談?wù)劶汗ぷ鞑蛔? 、積極參與教學(xué)活動(dòng)虛心向行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長提高教學(xué)水平、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要勇從事語教學(xué)新嘗試借以帶動(dòng)現(xiàn)代語教學(xué)工作創(chuàng)新5 、“金無足赤人無完人” 教學(xué)工作難免有缺陷例如授課重不夠突出平對(duì)學(xué)生整體照顧不夠等現(xiàn)我也正不斷改進(jìn)總學(xué)期教學(xué)工作我都力爭嚴(yán)格要己做到人師表語言健康得體舉止明禮貌以身作則重身教科學(xué) （36 年級(jí) ）課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)科學(xué)課是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)宗旨科學(xué)啟蒙課程,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究核心而實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,動(dòng)手操作能力,觀察能力,思維能力和表達(dá)能力重要途徑這些能力形成與發(fā)

7、展恰恰是探究式學(xué)習(xí)必不可少,也是培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)重要方面科學(xué)課是門新課程,相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材配備跟不上,導(dǎo)致了科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往不被重視,或是由教師演示了 ,或是以接受式取而代,更有甚者是避而遠(yuǎn)跳不談從而失了實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正價(jià)值,失了學(xué)生獲取知識(shí),掌握技能 ,體驗(yàn)成功機(jī)會(huì) ,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量老提不上些學(xué)生不認(rèn)識(shí)燒杯,量筒 ,漏斗 ,更有甚者把玻璃棒當(dāng)成溫計(jì)鑒這些情況出現(xiàn),我想就重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性等方面談?wù)劶嚎捶ㄊ紫?,學(xué)校要努力抓硬件和軟件建設(shè)硬件方面,學(xué)校應(yīng)配齊,配足科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材因?qū)嶒?yàn)教學(xué)課前準(zhǔn)備相當(dāng)重要,實(shí)驗(yàn)器材到位是實(shí)驗(yàn)教學(xué)能否取得成功關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是搞實(shí)驗(yàn)教學(xué)前提倘若這些實(shí)驗(yàn)

8、基條件都不具備,實(shí)驗(yàn)教學(xué)就無法正常開設(shè),更無從談起實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量了軟件方面,多渠道開展師培訓(xùn),使教師能盡快適應(yīng)科學(xué)新課程教學(xué)使其主觀愿上達(dá)到重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目 學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 其次 ,要抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣我們常會(huì)說 興趣是老師,興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力實(shí)驗(yàn)興趣培養(yǎng)能使學(xué)生學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng),真正使學(xué)生成學(xué)習(xí)主體,從而極提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率,而有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)又是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證,所以對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣培養(yǎng)要特別加以重視教師教學(xué)程 ,要學(xué)會(huì)用激勵(lì)性語言,要不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成生動(dòng)活潑,學(xué)生樂從事實(shí)踐活動(dòng)如我教物體水是沉還是浮,我把鐵蓋先以正面與反面形式放入水,

9、結(jié)出現(xiàn)了兩種不情況,使學(xué)生產(chǎn)生了奇心,很多學(xué)生都想上演示,使他們實(shí)驗(yàn)興趣倍增,使課實(shí)驗(yàn)教學(xué)也上非常成功二是培養(yǎng)學(xué)生良實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)觀察 ,學(xué)會(huì)操作 ,懂得追真實(shí)與科學(xué),使實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確反映然現(xiàn)象及其規(guī)律只有這樣才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,才能產(chǎn)生令人信實(shí)驗(yàn)結(jié) ,實(shí)驗(yàn)教學(xué)程,是使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察教師演示實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)己動(dòng)手操作,懂得歷猜測(cè)制定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論般探究活動(dòng)學(xué)生通親身歷這活動(dòng)程,就會(huì)使知識(shí)具體化,使觀察有識(shí)化,使學(xué)生更能主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)操作三是養(yǎng)成樂實(shí)驗(yàn)志學(xué)生往往實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)都很興奮 ,對(duì)些簡單實(shí)驗(yàn)確實(shí)做很成功 ,主動(dòng)參與性也很強(qiáng)但也有很多實(shí)驗(yàn)很容易失敗,使些實(shí)驗(yàn)力不強(qiáng)學(xué)生放棄了實(shí)驗(yàn);也有很

10、多實(shí)驗(yàn)與觀察不是節(jié)課或是天能完成,學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)不可能都課堂教學(xué)完成,有些還課外進(jìn)行,這就要學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)樣探科學(xué)頑強(qiáng)志,不怕失敗,勇堅(jiān)持才能取得成功如三年級(jí)植物生 單元 ,讓學(xué)生種植鳳仙花并觀察它生,就是很考驗(yàn),只有實(shí)驗(yàn)志強(qiáng)學(xué)生才能完成這些工作這就要教師也要參與其,以實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生, 以科學(xué)榜樣教育學(xué)生,這就是成功實(shí)驗(yàn)非常重要方面三三年級(jí)語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期教學(xué)又要結(jié)束回顧學(xué)期語教學(xué)工作我感嘆很多教學(xué)滴涌上心頭存問題還努力現(xiàn)將學(xué)期語教學(xué)工作總結(jié)如下、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基技能由三年級(jí)是年級(jí)折如處理不學(xué)生能力很難提升我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基技能我

11、提前根據(jù)學(xué)生平表現(xiàn)把學(xué)生分不組因材施教不斷提高學(xué)生知識(shí)水平比如寫方面我力強(qiáng)調(diào)規(guī)性要行款整齊跡工整并努力克錯(cuò)別我讓寫不學(xué)每天黑板上寫課生又如學(xué)習(xí)生方面了讓學(xué)生更加深刻和人容易寫錯(cuò)讓學(xué)生黑板上比賽了使學(xué)習(xí)生不死氣沉沉我利用“老師教生方法”或領(lǐng) 、賽方法教學(xué)這樣學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲而且力也集當(dāng)然學(xué)習(xí)效是佳二、重視教學(xué)進(jìn)入年級(jí)學(xué)生任重應(yīng)有詞教學(xué)向教學(xué)因教師引導(dǎo)非常迫切必要我教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)真題多用手指著以免漏重要信息 久而久學(xué)生能力就提高三、做訪工作除了做校教育、管理外也通與長常系多溝通取得長協(xié)助才能把學(xué)生教育平我都做這工作以前有幾學(xué)常不按完成作業(yè)得且特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太學(xué)更要與長共管教因我及打電

12、話、發(fā)短信向長反映孩子校表現(xiàn)并與長共商量辦法對(duì)長提出加強(qiáng)對(duì)孩子監(jiān)督管理和庭輔導(dǎo)要這些學(xué)生現(xiàn)改變很基能及完成作業(yè)了學(xué)習(xí)成績也提高了不少四、重視積累問渠那得清如許有頭活水要想學(xué)語學(xué)寫作必要且足夠積累必不可少學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生背誦了千詩李5 首古詩 3 課外物五、改進(jìn)地方作是我們敵學(xué)生無法下筆有些學(xué)生還不會(huì)寫我真感到慚愧我會(huì)下學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練把教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合起提高語言表達(dá)能力讓學(xué)生養(yǎng)成要做筆記習(xí)慣生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不”習(xí)慣學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了我得到了很多啟示我和學(xué)生成長著也讓我真正體會(huì)到作位教師“潤物細(xì)無聲 ? ”涵潛移默化張揚(yáng)他們性做到了教學(xué)相長；作教師還要再進(jìn)步走進(jìn)新課程繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)生活用心傾聽

13、花開聲音享受這美人生四 0 年學(xué)期學(xué)年級(jí)上冊(cè)語教學(xué)工作總結(jié)0 年學(xué)期學(xué)年級(jí)上冊(cè)語教學(xué)工作總結(jié)年級(jí)（3 ）班畢媛媛光陰荏苒伴隨著課程改革陣陣熱潮又充滿挑戰(zhàn)、富有收獲學(xué)期結(jié)束了回顧我們年級(jí)語組學(xué)期所走足跡不難看出我們步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力可圈可我們學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下全體語教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定工作計(jì)劃團(tuán)結(jié)協(xié)作真抓實(shí)干兢兢業(yè)業(yè)從規(guī)入手有目有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究以全面提高教師教學(xué)水平及語教學(xué)質(zhì)量全面提高學(xué)生語素養(yǎng)目形式多樣地開展各項(xiàng)語教學(xué)工作圓滿完成了學(xué)期教學(xué)教研工作既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光成績也有應(yīng)該引以戒不足現(xiàn)總結(jié)如下、加強(qiáng)校培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展教研組始終課程改革浪潮前頭學(xué)校語教學(xué)及推動(dòng)學(xué) 校整

14、體語教學(xué)水平提高發(fā)揮教師集體智慧和才能因每學(xué)期我們教研組積極參加學(xué)校組織各種校教研培訓(xùn)重加強(qiáng)教師校培訓(xùn)工作多渠道對(duì)教師進(jìn) 行培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、每學(xué)期開學(xué)我組語教師加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐驗(yàn)學(xué)習(xí)特別是對(duì)課標(biāo)認(rèn)識(shí)與理使新課程理念深入 人心教師主學(xué)習(xí)每位語教師教科研水平都得到了更進(jìn)步提高、開展教研活動(dòng)利用教研活動(dòng)組織切實(shí)有效學(xué)習(xí)討論活動(dòng)用先進(jìn)教育理念支撐深化教育改革改 變傳統(tǒng)教學(xué)模式了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法提高教師課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效率我們組織了集體備課活動(dòng)老師們共參與備課、研討從各語言分析到課難、重把握；從教學(xué)方法 應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法研討滴滴絲不茍精益精復(fù)習(xí)階段也是共商策略辦公室常洋溢著團(tuán)結(jié)助群策群

15、力氣氛有老師遇到上課程突發(fā)教學(xué)或?qū)W生 方面亟待問題辦公室老師都會(huì)出謀劃策起助教學(xué)上問題3 、重視多層次、多級(jí)別校培訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)期我區(qū)都會(huì)組織各省市教育專及各學(xué)校優(yōu)秀教師做講座老師們傳金送寶學(xué)校還千方計(jì)創(chuàng)造 條件鼓勵(lì)教師外出聽課我組教師積極到淮河?xùn)|路學(xué)、隴西學(xué)及我們學(xué)校等地聽課帶回先進(jìn)、代感強(qiáng)教育教學(xué)驗(yàn)學(xué)教材超越教材；立足課堂超越課堂；尊重教師超越教師二、積極開展各種教研活動(dòng)提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平、認(rèn)真積極地開展校聽課活動(dòng)促進(jìn)教師整體教學(xué)水平提高直是我校搞教研工作傳統(tǒng)學(xué)期“聚焦多彩課堂”活動(dòng)鼓勵(lì)教師相學(xué)習(xí)起討論共參與這樣全組圍相聽課、研討集思廣益發(fā)言積極共探討了些日常教學(xué)存問題提出了卓有成效見

16、各層 次教師提供了鍛煉舞臺(tái)、搭建了成長階梯也提高了教師課堂教學(xué)水平立足課堂抓常規(guī)隨堂聽課方式促使我組語教學(xué)改革深入開展努力創(chuàng)新讓語教學(xué)走浮躁走出困惑跳出誤區(qū)回歸語色走向理性和成熟、結(jié)合學(xué)校各階段工作進(jìn)展開展教研活動(dòng)促進(jìn)教師相交流和合作達(dá)到教學(xué)相長目比如期考試前組織教師開展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績方法”交流活動(dòng)；區(qū)語基能力測(cè)試競賽前 組織教師認(rèn)真研并落實(shí)己課堂教學(xué)；積極參加區(qū)“多彩化節(jié)”活動(dòng)并組織教師整理各感悟這些 活動(dòng)開展教師學(xué)共進(jìn)步這樣教研氛圍不僅加深了教師相了更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上提高達(dá)到了取長補(bǔ)短、共發(fā) 展目三、加強(qiáng)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航抓常規(guī)管理是辦學(xué)校基礎(chǔ)了使教學(xué)工作規(guī)化制化科

17、學(xué)化條理化我們重視教學(xué)常規(guī)檢和落實(shí)我們語組每月進(jìn)行常規(guī)檢不僅 對(duì)教師備課、反思等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢還學(xué)生課堂行及作業(yè)情況及反饋對(duì)做法進(jìn)行推廣并對(duì) 優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示對(duì)學(xué)生良學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成有很促進(jìn)作用平加對(duì)隨堂課檢力抓聽課、反思、評(píng)課活動(dòng)對(duì)學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行反思和總結(jié)老師對(duì)班級(jí)每次單元檢測(cè)都做質(zhì)量分析檢要任課老師關(guān)和 追蹤十名學(xué)生學(xué)習(xí)情況方面加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面也促進(jìn)了組教師教學(xué)交流和溝通有利地促 進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高總我組教學(xué)檢不走場形式認(rèn)真細(xì)致發(fā)現(xiàn)問題及整改通督促、檢教師們形成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)工作習(xí)慣四、重視絡(luò)教研搭建教師分享、交流與討論平臺(tái)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展目著眼真實(shí)教學(xué)情境發(fā)現(xiàn)問題、研究問

18、題、問題有效地應(yīng)用信息 技術(shù)整體推進(jìn)課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動(dòng)因南校區(qū)無法上我組教師老教師多運(yùn)用絡(luò)技術(shù)能力相對(duì)較弱但教學(xué)又要很多輔助教學(xué)我們每位語教師就建立了己郵箱并且彼相記錄郵箱地利用這絡(luò)交流、分享與助平臺(tái)教師們工作余把己教學(xué)反思、案例、收獲等及發(fā)送別人郵箱里充分展示我、參與交流程促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)反思能力及運(yùn)用絡(luò)技術(shù)能力提高五三年級(jí)學(xué)期語法制教育教學(xué)工作總結(jié)威奢鄉(xiāng)心學(xué) 0 0 學(xué)年學(xué)期三年級(jí)（）班語學(xué)科滲透法制教育總結(jié)教師徐艷光陰似箭日月如梭不知不覺這學(xué)期已接近尾聲身名語教師我感觸頗多我越越感覺到上僅有知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生那雙雙饑渴眼睛滿足不了他們?nèi)琊囁瓶手F(xiàn)將學(xué)期語教學(xué)總結(jié)如下、堂教學(xué)努

19、力體現(xiàn)教育新理念提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力主要陣地這學(xué)期我這方面狠下工夫了上每節(jié)課我課前認(rèn)真鉆研教材吃透教材并結(jié)合班學(xué)生實(shí)際特采用生動(dòng)活潑教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂上努力貫徹當(dāng)前些新教育理念創(chuàng)設(shè)輕松民主教學(xué)氛圍鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言形成群言堂以學(xué)生主體構(gòu)建探究式課堂模式挖掘教材與學(xué)生嘗試因素引導(dǎo)主動(dòng)探究主獲取知識(shí)提高學(xué)生能力外重鼓勵(lì)進(jìn)生提供更多機(jī)會(huì)給他們使他們也能取得進(jìn)步產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)班學(xué)生喜歡上語課學(xué)習(xí)興趣比較濃厚通多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（）運(yùn)用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生良學(xué)習(xí)習(xí)慣三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良習(xí)慣關(guān)鍵所針對(duì)班學(xué)生勝心強(qiáng)特我運(yùn)用競爭機(jī)制每人發(fā)競爭每日由值日

20、干部做記錄每星期評(píng)選次給予星星獎(jiǎng)勵(lì)月評(píng)選語學(xué)習(xí)積極分子這樣促進(jìn)學(xué)生覺守紀(jì)養(yǎng)成良學(xué)習(xí)習(xí)慣外每日組織位 老師領(lǐng)既培養(yǎng)學(xué)生組織能力又培養(yǎng)學(xué)生朗能力段努力班學(xué)生上課熱情高漲我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉（二）通多種方法培養(yǎng)學(xué)生愛課外籍良習(xí)慣提高學(xué)生寫作能力三年級(jí)是學(xué)生寫作正式開始首先激發(fā)學(xué)生寫作興趣我從作選題入手以寫童話、想象主適合三年級(jí)學(xué)生思維特另外積累量語匯是寫作關(guān)鍵我充分利用課前分鐘借助故事作佳作讓學(xué)生邊聽邊記詞句平日每天輪流位學(xué)生黑板上摘錄詞句要其余學(xué)生記記平還常組織學(xué)生到圖館籍學(xué)期嘗試班學(xué)生詞匯量增加寫作能力也有了比較明顯提高（三）加強(qiáng)寫指導(dǎo)提高學(xué)生寫能力三年級(jí)寫教學(xué)往往被老師忽略學(xué)期我重視了學(xué)生寫習(xí)慣培養(yǎng)課堂提醒利用習(xí)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫指導(dǎo)課外嚴(yán)格要學(xué)生認(rèn)真寫?zhàn)B成良寫習(xí)