三年級(jí)上冊(cè)月考評(píng)估語(yǔ)文試卷(一)

1、三年級(jí)上冊(cè)月考評(píng)估語(yǔ)文試卷（一）姓名:班級(jí):成績(jī):同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 .精彩回放，按課文內(nèi)容填空。那個(gè)小家伙不過(guò) 歲，的小臉，一雙 兩片,鼻子,兩只腳只穿著,凍得。這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的 ,滅了外國(guó)侵略者的 不想 不是好兵。理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。這就不但需要 和,而且需要知識(shí)。,死亦為鬼雄。（李清照夏日絕句）3 .按要求填空。“淡”用部首查字法，先查部首 ,再查畫(huà) 。根據(jù)部首，我知道這個(gè)字的意思和 有關(guān)，具有這個(gè)部首的字我還會(huì)寫(xiě) 、等。這個(gè)字在字典中的解釋有：含鹽分少，與“咸”相對(duì)；淺，薄,含某種成分少，與“濃”相對(duì)；不熱心

2、。在“淡黃色的菊花”中“淡”的意思是,在“冷淡”中“淡”的意思是4 .按要求填空“興高采烈”的“烈”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序（），再查音節(jié)（），“興高采烈”的意思是（）“思緒萬(wàn)千”的“緒”用部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序（）再查音節(jié)（），“思緒萬(wàn)千”的意思是（）.在括號(hào)里填上合適的詞。（）的森林（）的化石（）地掙扎（）的松脂（）的特性（）的工程、語(yǔ)百表達(dá)|.按要求寫(xiě)句子。.細(xì)絲拉得爬山虎的嫩莖緊緊貼在墻上。（改寫(xiě)成“被”字句和“把”字句 ）.大體上講，蟋蟀的住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，衛(wèi)生。（仿寫(xiě)句子）.用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。蟋蟀的出名

3、由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。.可憐九月初三夜， 。（把詩(shī)句補(bǔ)充完整）.審一審，填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題材：這篇習(xí)作屬于 的習(xí)作。（現(xiàn)實(shí) 想象）(2)審清內(nèi)容：這篇習(xí)作的主題“變形記”是把自己變成另一個(gè)東西，可以是一只螞蟻，一頭長(zhǎng)頸鹿、一個(gè)星球，還可以是、三、現(xiàn)代文閱讀童年鐘聲童年那悠揚(yáng)的鐘聲，一縷縷銘刻在靈魂深處和生命履歷中我們村的學(xué)校在村北邊，后邊就是一片樹(shù)林子，密密匝匝地長(zhǎng)滿(mǎn)榆樹(shù)、萍柳、楊樹(shù)和各種灌木。春天，清晨 的空氣格外清爽，樹(shù)林里異常幽靜、舒適。樹(shù)葉正由鵝黃變碧綠，陽(yáng)光透過(guò)那稀稀疏疏的樹(shù)葉，在地上映出凌亂的 光斑。林中的鳥(niǎo)兒活躍起來(lái)， “嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停

4、。 清風(fēng)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)的綠葉在鼓掌。 流水潺潺，鳥(niǎo)啼聲清脆悅耳, 一只只蝴蝶在灌木叢中盤(pán)旋嬉鬧、比翼齊飛，一群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演隊(duì)，在空中滑翔俯沖?；顫姍C(jī)靈的小鳥(niǎo)， 在剛換上春裝的大樹(shù)上蹦來(lái)跳去，比賽似的歌唱。林中蜿蜒幽靜的小路，時(shí)而響起學(xué)生的腳步聲和讀書(shū)聲。鳥(niǎo)兒們 頓時(shí)像遵守紀(jì)律的孩子， 鴉雀無(wú)聲。孩子們搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫，誦讀得如癡如醉。那清脆的讀書(shū)聲，童稚的歌聲， 爽朗的鳥(niǎo)鳴聲，潺潺的溪水聲，合奏出優(yōu)美和諧的天籟之聲。當(dāng)年村里小學(xué)的設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，用不起木制的課桌，就用土坯壘上幾排土臺(tái)子，凳子也是從各家捎來(lái)的，可 大家讀書(shū)、學(xué)習(xí)十分賣(mài)力。同學(xué)們半閉著眼，搖頭晃腦地朗讀課文。墻南角豎著一根又粗又

5、高的竹竿當(dāng)旗桿。每當(dāng) 重要的節(jié)日，都要升五星紅旗，同學(xué)們穿得五花八門(mén)，衣服各式各樣，在五星紅旗下莊重地行注目禮，頓感一股暖 流在胸中流動(dòng)。最讓人難以忘懷的就是鐘聲了。起初是鐵鑄的鐘，后來(lái)?yè)Q成一截炮彈殼，用一根粗鋼筋勾著掛在樹(shù) 上，敲起來(lái)“鐺鐺”響，聲音清脆還有余音。清晨，孩子們聽(tīng)見(jiàn)鐘聲立刻背起書(shū)包跑出家門(mén)，追逐著，嬉鬧著，笑 聲一路鋪撒到校園。學(xué)校沒(méi)有體育設(shè)施，孩子們自力更生，玩彈玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳繩同樣玩得 興奮、痛快！剛從童年的學(xué)校畢業(yè)，人生的學(xué)校就在歲月急促的鐘聲中開(kāi)學(xué)了中年、青年人都已遠(yuǎn)離了童年，少了那份純真，多了幾分責(zé)任。面對(duì)工作和生活的雙重壓力，在現(xiàn)實(shí)生活的磨煉中變得更

6、加成熟與智慧，童年時(shí)期的童心、童趣卻越來(lái)越淡，兒時(shí)那些最簡(jiǎn)單的辨別是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸變得模糊。當(dāng)我們不遺余力地追求美好幸福生活的時(shí)候，會(huì)突然頓悟：曾經(jīng)給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的那份純真和簡(jiǎn)單,原來(lái)是最稀缺、最珍貴的東西。童年是一盤(pán)永恒的錄像帶，是一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。既是人生的獨(dú)版，又是絕版。如果人生能重復(fù)，誰(shuí)都 渴望再經(jīng)歷一次純粹金色的童年。童年那余音裊裊的鐘聲，留下刻骨銘心的記憶，依然回蕩在耳畔和心田。.第段中的“抑揚(yáng)頓挫”形容.文章第段主要寫(xiě) 。.第段敘述的童年趣事包括“設(shè)施簡(jiǎn)陋但學(xué)習(xí)賣(mài)力” ”“難忘學(xué)校白鐘聲”和“ ”。.第段畫(huà)“”句子的意思是 。如果在此句話的省略號(hào)處補(bǔ)充句子，下列最合

7、適的是（）。A.我們背著書(shū)包，踏上了新的求學(xué)之路B.在新的學(xué)校，再也難覓當(dāng)初那清脆的鐘聲C.我們離開(kāi)課堂，步入社會(huì)，為了自己的人生努力拼搏.第段畫(huà)“ 一”句說(shuō)童年是“人生的獨(dú)版”是因?yàn)?“絕版”是因?yàn)?。.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“童年鐘聲”的理解。課內(nèi)閱讀。世界上最響的聲音廣場(chǎng)上的居民個(gè)個(gè)聾拉著腦袋 ，準(zhǔn)備悄悄溜走。突然，從花園那邊傳來(lái)一陣美妙的聲音 ，他們停下來(lái)，靜靜地傾 聽(tīng)。王子第一次聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌唱，聽(tīng)到了微風(fēng)在樹(shù)葉間的低語(yǔ) ，聽(tīng)到了小溪潺潺的流水聲。他有生以來(lái)第一次聽(tīng)到了大自然的聲音，意外地得到了 “安靜”這個(gè)禮物。他欣喜地微笑著，有一種從未有過(guò)的快樂(lè)。. “花園那邊傳來(lái)一陣美妙的聲音”，這聲音具體指、和.你覺(jué)得王子還會(huì)聽(tīng)到什么聲音 ，請(qǐng)接著寫(xiě)兩句。聽(tīng)到了,聽(tīng)到了。.王子為什么會(huì)有一種從未有過(guò)的快樂(lè)？四、信息匹配.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。出沒(méi)（me i m o ） 兇惡（ewd）災(zāi)難(n a n n a n) 降臨(ji a ng xi a ng)承載億a i z a)似乎(s 1 sh 1 )五、書(shū)面表達(dá).