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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形樹人小學(xué)：張霖學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)我能進(jìn)一步加深對(duì)三角形基本特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解三角形不同的分類方法及各種三角形之間的關(guān)系。2、通過復(fù)習(xí)我能進(jìn)一步體會(huì)三角形（四邊形）的內(nèi)角和、三角形的穩(wěn)定性與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。三角形1、什么是三角形？2、三角形的高，三角形的底。3、三角形的表示方法。4、三角形的特性。5、三角形的分類。6、三角形的內(nèi)角和（多邊形的內(nèi)角和）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、判斷。（1）由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）（2）三角形有一條高、一條底。（ ）（3）自行車框架的設(shè)計(jì)運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。（ ）（4）1cm、5cm、6cm的小棒能拼成三角形。（ ）（5）我畫了一個(gè)三角形，三個(gè)角分別是80、75、85。（ ）（6）四邊形的內(nèi)角和是360。（ ）底底底2、畫出每個(gè)三角形底邊上的高。3、綜合應(yīng)用（1）一根鐵絲可以圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的正方形，如果改圍一個(gè)等邊三角形，那么等邊三角形的邊長(zhǎng)是多少厘米？（2）爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)角是70，它的另外兩個(gè)角分別是多少度？學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？

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