江蘇省普通高校專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新計劃項目申報書

1、江蘇省普通高校專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新計劃項目申報書申 請 人：鐘 雅 倩專業(yè)學(xué)位類別：翻 譯 碩 士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：英語筆譯實踐研究方向：英語筆譯申請項目名稱：英漢水利翻譯語料庫的創(chuàng)建及預(yù)期應(yīng)用指 導(dǎo) 教 師 ： 楊榮華 副教授，管新潮副教授所 在 學(xué) 校 ：河海大學(xué)，上海交通大學(xué)江蘇省學(xué)位委員會制表江蘇省教育廳二 O 一五年四月填表說明一、填寫本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃項目實施與管理辦法等有關(guān)文件及本說明，務(wù)必實事求是填寫。二、填寫本表欄目時，如需要可加附頁。三、專業(yè)學(xué)位類別及領(lǐng)域參見： HYPERLINK /xwyyjsjyxx/gjjl/cjwt/276470.sht

2、ml /xwyyjsjyxx/gjjl/cjwt/276470.shtml四、 本表所有信息必須全部填寫，不存在的內(nèi)容一律填 “無”。 項 目 概 況項目名稱英漢水利翻譯語料庫的創(chuàng)建及預(yù)期應(yīng)用項目類別人文社科項自然科學(xué)項起止 年限2015 年 6 月 至2016 年 6 月專業(yè)學(xué)位 類別代碼0551專業(yè)學(xué)位類別 名稱翻譯碩士專業(yè)學(xué)位 領(lǐng)域代碼055101專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域 名稱英語筆譯申 請 人姓名鐘雅倩性別女出生年月1992/7入學(xué)年月2014/9所在院系外國語學(xué)院英語系聯(lián)系電子 信箱 HYPERLINK mailto: 一、立項依據(jù)（包括項目來源，實踐研究意義，國內(nèi)外實

3、踐研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等）1.1 項目來源近二三十年來，語料庫及語料庫翻譯學(xué)在國際上迅速發(fā)展，給翻譯和語言研究帶來了新的生命力。1993 年， Mona Baker發(fā)表“語料庫語言學(xué)與翻譯研究：啟示和應(yīng)用”一文，此文將語料庫和翻譯研究相結(jié)合，標(biāo)志著語料庫翻譯研究的開端，之后基于語料庫的翻譯研究不斷發(fā)展。2013 年 1 月， 中國語言文字網(wǎng)發(fā)布了國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2012 2020 年） ，其重點工作之一是進(jìn)行語言數(shù)據(jù)庫和語料庫建設(shè)，包括建設(shè)古今漢字全息數(shù)據(jù)庫，建設(shè)中國百年語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫，以及建設(shè)國家語言資源動態(tài)流通語料庫。同時，中國語言文字網(wǎng)還設(shè)立了“語

4、料庫在線”網(wǎng)站，免費(fèi)提供多種語料庫服務(wù)。國內(nèi)語料庫的創(chuàng)建和研究工作也日趨系統(tǒng)化，語料庫翻譯研究有了長足的發(fā)展，但是雙語專門語料庫的創(chuàng)建仍待進(jìn)一步完善。（這段加上：水利翻譯語料庫的建設(shè)現(xiàn)狀）河海大學(xué)是一所有近百年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學(xué)，設(shè)有水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院和大禹學(xué)院等院系，其中水利工程為一級學(xué)科國家重點學(xué)科，水利工程等學(xué)科綜合實力處于全國領(lǐng)先地位。河海大學(xué)同時設(shè)有外國語學(xué)院，學(xué)院擁有外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，堅持以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、多方向”的辦學(xué)思想，科學(xué)合理地設(shè)置課程

5、，全面優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。但是目前學(xué)院辦學(xué)特色不夠鮮明，仍注重學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識掌握，卻忽視了學(xué)生的特色發(fā)展和實踐教育，因此可以大膽將河海大學(xué)水利特色融入外國語學(xué)院教學(xué)模式，使外國語學(xué)院教學(xué)中加入專業(yè)翻譯教育。綜上，基于我國語料庫翻譯研究中存在的問題及河海大學(xué)為外國語學(xué)院提供的水利專業(yè)條件，本項目擬通過發(fā)揮河海大學(xué)水利特色優(yōu)勢，利用圖書館等水利資料，創(chuàng)建一個約100 萬字（詞）庫容的英漢水利翻譯動態(tài)語料庫，應(yīng)用于翻譯教學(xué)和實踐，同時為開發(fā)基于水利翻譯語料庫的雙語教學(xué)軟件打下基礎(chǔ)，。實踐研究意義理論意義本項目成果將進(jìn)一步豐富“應(yīng)用型翻譯碩士培養(yǎng)模式”的學(xué)術(shù)研究，尤其是為高等院

6、校翻譯專業(yè)碩士培養(yǎng)模式的理論體系的構(gòu)建提供學(xué)術(shù)性參考。同時本研究也可為同類研究提供比較對象。實踐意義目前國內(nèi)各高校的翻譯碩士專業(yè)都在積極構(gòu)建或完善其 “翻譯碩士培養(yǎng)模式”。 通過對比研究中英應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式，可為高校進(jìn)行翻譯碩士培養(yǎng)模式改革提供依據(jù)，同時為國家針對應(yīng)用型翻譯碩士培養(yǎng)的政策制定提供理論依據(jù)，以助于高素質(zhì)的翻譯人才的培養(yǎng)，從而滿足翻譯市場對翻譯人才多元化的需求。實踐研究現(xiàn)狀語料庫翻譯學(xué)，又稱基于語料庫的翻譯研究（Corpus-based Translation Studies ） ，是指在研究方法上以語言學(xué)和翻譯理論為指導(dǎo)，以概率和統(tǒng)計為手段，以雙語真實語料為對象，對翻譯進(jìn)行

7、歷時或共時的研究（王克非，2007） 。雙語語料庫主要包括類比語料庫（ comparable corpus ） 、 平行語料庫（ parallel corpus ） 、 翻譯語料庫（ translation corpus ）（王克非，2008） 。目前國內(nèi)外學(xué)界已進(jìn)行很多基于語料庫的翻譯實踐和研究，從已有研究來看，主要涉及以下幾個方面：1）語料庫的創(chuàng)建及應(yīng)用2）創(chuàng)建語料庫的方法3）雙語專門語料庫的創(chuàng)建。如軍事語料庫、旅游語料庫、外宣翻譯語料庫等4）語料庫創(chuàng)建中的問題綜上，目前語料庫翻譯已有的研究成果側(cè)重對語料庫翻譯學(xué)的課題研究，同時側(cè)重雙語語料庫的應(yīng)用研究，如教學(xué)手段、翻譯能力培養(yǎng)和翻譯實踐等

8、用途，而本項目將自建100萬字的英漢水利翻譯語料庫，著重從技術(shù)層面談雙語庫的創(chuàng)建和研制（切入點），同時探索此翻譯語料庫的預(yù)期應(yīng)用。參考文獻(xiàn)：王克非等. 雙語對應(yīng)語料庫：研制與應(yīng)用. 北京：外語教學(xué)與研究出版社，2004.王克非 . 語料庫翻譯學(xué)探索. 上海：上海交通大學(xué)出版社，2012.王克非 . 雙語平行語料庫在翻譯教學(xué)上的用途J. 外語電化教學(xué)，2004 (100) 曹大峰 . 漢日平行語料庫與翻譯研究J. 外語教學(xué)與研究, 2006 (3).劉澤權(quán)、侯羽. 國內(nèi)外顯化研究現(xiàn)狀概述J. 中國翻譯 , 2008 (5).劉澤權(quán)、田璐. 紅樓夢敘事標(biāo)記語及其英譯基于語料庫的對比分析J. 外語學(xué)

9、刊，2009 (1).胡開寶 . 莎士比亞戲劇英漢平行語料庫的創(chuàng)建與應(yīng)用J. 外語研究，2009 (5).黃忠廉變譯平行語料庫概說以嚴(yán)復(fù)天演論為例J. 外語學(xué)刊，2009 (1) 管新潮、 胡開寶、 張冠男 . 英漢醫(yī)學(xué)平行語料庫的創(chuàng)建與初始應(yīng)用研究J. 當(dāng)代外語研究，2011(9).王正 . 利用翻譯記憶系統(tǒng)自建雙語平行語料庫J. 外語研究，2009 (5).趙宏展 . 小型翻譯語料庫的DIYJ. 中國科技翻譯，2007 (2) 張威 . 口譯語料庫的開發(fā)與建設(shè)：理論與實踐的若干問題J. 中國翻譯，2009 (3).梁曉波等. 信息化條件下的軍事語料庫應(yīng)用J. 國防科技，2008(2).麻麗

10、莉 . 專用平行語料庫在提高學(xué)員軍事翻譯能力中的應(yīng)用M. 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2009.麻麗莉，王祥兵. 軍事平行語料庫的建立及其在軍事翻譯方面的應(yīng)用J. 國防科技，2009(1).李德超，王克非. 新型雙語旅游語料庫的研制和應(yīng)用J. 現(xiàn)代外語，2010(1).李德超，王克非. 基于雙語旅游語料庫的DDL翻譯教學(xué)J. 外語電化教學(xué)，2011(1).房田， 石美珍 . 旅游外宣資料小型語料庫建設(shè)及應(yīng)用以山東省旅游外宣為例 J. 海外 英語， 2011(9).黃信 . 特色語料庫：藏區(qū)外宣翻譯人才能力培養(yǎng)的新視角J. 四川民族學(xué)院學(xué)報，2012(5).李奇志.論水利英語語料庫的創(chuàng)建及其應(yīng)用J.河南科

11、技學(xué)院學(xué)報，2013(1).何三鳳.水利行業(yè)英語專用語料庫建設(shè)構(gòu)想J.長春師范學(xué)院學(xué)報，2012(4).韓孟奇 . 我國高校水利英語研究現(xiàn)狀與發(fā)展路徑J. 華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版)，2012(3).張梅 . 創(chuàng)建高職水利英語NPEC人才培養(yǎng)模式的探討J. 職業(yè)教育研究，2014(5).注：項目名稱應(yīng)簡潔明了，字?jǐn)?shù)限25 個漢字內(nèi)。二、實踐目標(biāo)、實踐內(nèi)容和擬解決的主要問題2.1 研究目標(biāo) 本文2.2 研究內(nèi)容本研究2.3 擬解決的主要問題本研究嘗試回答以下幾個方面的問題：3.1 實踐思路與方法第一階段：文獻(xiàn)綜述查閱3.2創(chuàng)新之處 （ 1）研究視角上的創(chuàng)新。2）研究方法上的創(chuàng)新。3.3 可行性分析（ 1）從項目五、實踐工作的預(yù)期成果及成果提交形式六、實踐基礎(chǔ)和工作條件（申請人與本課題有關(guān)的實踐研究成果，