三年級語文下冊語文園地四示范教案第1課時

1、語文園地四教學方案教學設(shè)計本單元語文園地安排了 3 個板塊的內(nèi)容?！敖涣髌脚_”引導(dǎo)學生交流關(guān)鍵語句的作用：有時可以直接引用關(guān)鍵句概括一段話的大意，有時可以根據(jù)關(guān)鍵語句的提示概括一段話的大意，并總結(jié)了關(guān)鍵語句可能的位置?！霸~句段運用”安排了兩項內(nèi)容。第一題引導(dǎo)學生仿照例子，將觀察、思考的內(nèi)容寫下來，培養(yǎng)學生在觀察時養(yǎng)成主動思考的習慣。第二題引導(dǎo)學生學習“對調(diào)”和“移動”兩種修改符號，并嘗試在習作修改中運用。三年級上冊學過“改正”“增補”“刪除” 3種修改符號，到目前為止學生已經(jīng)學習了 5 種修改符號。“日積月累”安排了唐朝韋應(yīng)物的古詩滁州西潤，供學生朗讀、背通。這是一首寫景詩，前兩句寫了澗邊幽草

2、和林中黃鵬的優(yōu)雅景致，后兩句寫了春潮帶雨和野渡舟橫的景象。教學目標.回顧本單元的語文要素。在交流的基礎(chǔ)上出示要點借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。.出示本單元圍繞關(guān)鍵語句來寫的典型段落，比如花鐘的第一自然段、小蝦的第三自然段，回憶相關(guān)的學習經(jīng)歷，結(jié)合具體內(nèi)容交流學習經(jīng)驗。.自讀“交流平臺”的內(nèi)容，說說寫了什么。在交流的基礎(chǔ)上總結(jié)。.出示趙州橋的第三自然段和一幅名揚中外的畫的第四自然段，請學生概括出這兩個自然段的大意。交流，同學間互評，加深對概括方法的理解和認識。教學重點.在交流的基礎(chǔ)上出示要點，借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。.出示本單元圍繞關(guān)鍵語句來寫的典型段落，回憶相關(guān)的學習經(jīng)歷，結(jié)合具體內(nèi)容交

3、流學習經(jīng)驗。教學難點.自讀“交流平臺”的內(nèi)容，說說寫了什么。在交流的基礎(chǔ)上總結(jié)。.出示趙州橋的第三自然段和一幅名揚中外的畫的第四自然段，請學生概括出這兩個自然段的大意。交流，同學間互評，加深對概括方法的理解和認識。教學課時課時教學過程第一課時一、導(dǎo)入新課同學們，在我們身邊有著許多藏著無窮奧秘的事物，本單元我們就學習了幾篇藏著奧秘的課文，有不同時間開放的鮮花，有不會迷路的蜜蜂，有著特殊習性的小蝦。通過本單元的學習我們知道了，只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖】 本課通過談話帶領(lǐng)學生回顧本單元的主要內(nèi)容，直接導(dǎo)入。二、交流平臺.課件出示趙州橋第二自然段：趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，

4、有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1）這段話主要描寫趙州橋的什么呢？請用選段中的一句話告訴了我們?！摆w州橋非常雄偉。”2）請仔細品讀選段，說說開篇第一句話“趙州橋非常雄偉?！焙迷谀睦?？第一句話為關(guān)鍵句，直接點明主題：本段描寫的是趙州橋的雄偉。.出示花鐘第二自然段：不同的植物為什么開

5、花的時間不同呢？原來， 植物開花的時間與溫度、 濕度、 光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1）請自讀選段段，思考：這一自然段的關(guān)鍵句是什么？不同的植物為什么開花的時間不同呢？2）這段話的主要內(nèi)容是什么？不同的植物為什么開花的時間不同呢？2）這段話的主要內(nèi)容是什么？不同的植物開花的時間為什么不同？對關(guān)鍵句進行簡單

6、改造就能概括出這段話的大意。.找一找關(guān)鍵句：出示 花鐘 第一自然段： 鮮花朵朵， 爭奇斗艷， 芬芳迷人。 要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)， 一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點， 牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)朗讀選段，思考本段的關(guān)鍵句是哪句？“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！?）出示小蝦第三自然段：缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去

7、，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。 要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦， 它們會立即向別的安靜的角落蹦去， 一路上像生了氣似的， 不停地舞動著前面那雙細長的腳， 腳末端那副鉗子一張一張的， 胡須一翹一翹地擺動著， 連眼珠子也一突一突的。 如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。自讀選段，找一找這一自然段的關(guān)鍵句是哪句？“缸里的小蝦十分有趣?！?）教師小結(jié)：關(guān)鍵句位置會有不同，有時在第一句，有時在第二句，有時還會在一段的結(jié)尾。.關(guān)鍵句的概述。關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如趙州橋中的“趙州橋非常雄偉”這句話，直接寫出了第

8、 2 自然段的大意。有時候需要對關(guān)鍵句進行改造。如 花鐘 第 2 自然段的第 1 句話是關(guān)鍵句， 把這句話改為“不同的植物開花時間為什么不同”，就能概括出這段話的大意。關(guān)鍵句可能在一段話中的不同位置。如花鐘第1 自然段的關(guān)鍵句是第 2 句，小蝦第 3 自然段的關(guān)鍵句是第1 句話。.練習：找一找關(guān)鍵句。 你學會找關(guān)鍵句了嗎？下面讓我們來試一試吧。有的刻著兩這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。關(guān)鍵句：這座橋不但堅固，而且美觀。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)為交流平臺，主要是引導(dǎo)學生通過交流體會學會找關(guān)鍵句的方法，并且發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句在一段話中的重要意義，鍛煉學生的文章感悟能力和口語表達能力。三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過回顧交流本單元課文中的關(guān)鍵句，學會了找關(guān)鍵句的方法，也體會到了關(guān)鍵語句在一段話中的