大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告【摘要】 在大學(xué)里往往流行著這樣一句話：“必修課選逃，選修課必逃”，遲到和逃課現(xiàn)象，在大學(xué)可謂是屢見不鮮。本文從大學(xué)生的遲到和逃課現(xiàn)象出發(fā)，立足調(diào)查問卷，以大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象為主題，用真實(shí)的數(shù)據(jù)分析大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象，探究影響大學(xué)生遲到逃課的心理和行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身遲到逃課現(xiàn)象的心理，從而引導(dǎo)他們正確的看待遲到逃課問題，樹立正確的學(xué)習(xí)觀?！娟P(guān)鍵詞】 大學(xué)生；遲到；逃課；調(diào)查步入大學(xué)，教學(xué)方法和管理制度等等都和以往的校園學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化，然而在大學(xué)，同學(xué)們的遲到和逃課現(xiàn)象已經(jīng)屢見不

2、鮮，對(duì)于老師們的點(diǎn)名，同學(xué)們也是上有政策，下有對(duì)策，遲到逃課現(xiàn)象是屢禁不止。從心理學(xué)理論上講，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的興趣愛好，拘束于課堂之中會(huì)感到枯燥乏味，沒有收獲還不如做想做的事；從社會(huì)學(xué)理論上講，現(xiàn)在的大學(xué)生遲到逃課已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，雖然明白遲到逃課在思想道德上講不好，但還是義無返顧。遲到和逃課現(xiàn)象的頻發(fā)，不僅影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也影響著老師們的教學(xué)心情和教學(xué)質(zhì)量，究竟是什么養(yǎng)的原因和心理讓大學(xué)生遲到和逃課征象越來越嚴(yán)重？本文欲通過調(diào)查問卷探討大學(xué)生遲到已經(jīng)逃課行為的原因及心理，以期引導(dǎo)他們客觀的對(duì)待遲到逃課問題，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。一、 研究方法和對(duì)象1、 研究方法。本次調(diào)查接納自編的大學(xué)生

3、遲到逃課征象調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及大學(xué)生遲到逃課的現(xiàn)狀、原因、以及若何看待大學(xué)生遲到逃課征象等方面的首要內(nèi)容，通過實(shí)際填寫調(diào)查問卷表和網(wǎng)絡(luò)填寫兩種渠道，力圖通過該問卷比較全面、客觀、科學(xué)地相識(shí)大學(xué)生遲到逃課征象。2、 研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了XX大學(xué)在校的大一，大二，大三的本科學(xué)生以及其他大學(xué)在校的大一，大二，大三的本科學(xué)生，其中以XX大學(xué)在校本科生為主，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放120份調(diào)查問卷，回收120份，有效率為100%。3、 調(diào)查時(shí)間為2012年5月二、 調(diào)查結(jié)果分析1、 大一學(xué)生遲到逃課征象調(diào)查情況大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。以下是調(diào)查結(jié)果： 35%的女

4、生透露表現(xiàn)從不遲到，55%的會(huì)偶爾遲到一分鐘左右。男生經(jīng)常性遲到的比率高達(dá)90%，遲到時(shí)間也會(huì)相對(duì)較長(zhǎng)，遲到的原因不過是睡過了，起晚了。 被調(diào)查者的遲到心理分析，近75%的女生，60%的男生對(duì)自己的遲到行為透露表現(xiàn)有些歉意；15%的女生，25%的男生透露表現(xiàn)無所謂，由此看來，大一的學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。 對(duì)于遲到這件事，85%的女生和65%的男生認(rèn)為上課遲到不應(yīng)該，其他學(xué)生則認(rèn)為遲到時(shí)間很短對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)造成影響的，只有很少一部分學(xué)生認(rèn)為遲到無所謂。 大學(xué)生逃課征象的調(diào)查，70%的學(xué)生是偶爾逃課，其首要原因是覺得這門課很無聊、無意義，他們認(rèn)為與其浪費(fèi)時(shí)間不如做一些自己想做的事情。15%的學(xué)生選擇逃

5、課則是為了回家和游玩。相對(duì)于逃課65%的學(xué)生還是會(huì)選擇向老師請(qǐng)假的，由此看來，大一的學(xué)生還是很聽話的。 60%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生逃課應(yīng)該杜絕，他們認(rèn)為有事可以請(qǐng)假，老師并不像我們?cè)O(shè)想中的那么不通人情，70%的.學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課不要逃，畢竟上大學(xué)是來肄業(yè)的。15%的學(xué)生則認(rèn)為逃課在大學(xué)時(shí)習(xí)以為常的事，習(xí)氣就好。2、 大二學(xué)生遲到逃課征象調(diào)查情況大二學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。以下是調(diào)查結(jié)果：在上課遲到的問題上，從不遲到的男生占30%，女生占45%;偶爾遲到的男生和女生都占55%；經(jīng)常遲到的男生占15%，女生無。在經(jīng)常遲到的男生中，一般遲到1分鐘左右的男生占60%，女生占80%

6、；遲到5分鐘左右的男生占25%，女生占10%；遲到10分鐘左右的男生和女生都無；遲到十五分鐘以上的男生占15%,女生占10%。在遲到的原因上，選擇“睡覺”這一項(xiàng)，男生占75%，女生占45%；選擇“玩電腦”這一項(xiàng)，男生占10%，女生無；選擇“感覺這門課程很無聊”，男生占30%，女生占25%；選擇約會(huì)的男生和女生都無；選擇“其他”選項(xiàng)的男生占25%，女生占30%。由此可知，無論是男生還是女生，睡覺是遲到最緊張的原因，且男生比女生嚴(yán)重；部分同學(xué)認(rèn)為課程無聊所以遲到；此外，有其他遲到原因的同學(xué)也較多，這些原因如，吃飯，辦其他事情，沒掌控好時(shí)間等。在遲到的心理上，上課遲到了，會(huì)覺得十分抱歉的男生無，女生

7、占20%；覺得有些歉意的男生占75%,女生占70%；覺得無所謂的男生占25%，女生占10%。上課時(shí)其他同學(xué)遲到，覺得十分厭煩，被打擾的男生和女生都無，覺得有些反感的男生占20%，女生占35%；覺得無所謂的男生占80%，女生占65%。在“你對(duì)遲到這件事怎么看”的問題上，認(rèn)為“遲到不應(yīng)該”的男生占25%，女生占35%;認(rèn)為“遲到時(shí)間短沒影響”的男生占75%，女生占35%;認(rèn)為遲到“多久得看任課老師的態(tài)度”的男女生都無。由此可知，女生看待遲到問題比男生嚴(yán)肅；男女生普遍認(rèn)為其他同學(xué)遲到其影響不大；男女生大部分都認(rèn)為遲到時(shí)間短無所謂。 在逃課問題上，經(jīng)常逃課的男女生都占10%；偶爾逃課的男生占55%，女

8、生占80%；從不逃課的男生占35%，女生占10%。由此可知，偶爾逃課的男女生所占比例較大。 在逃課的原因上，選擇“睡覺”的男女生都占35%；選擇“玩電腦”的男生占15%女生無；選擇“覺得課程無聊”的男生占 50%,女生占85%；男女生有其他遲到原因，如：學(xué)生會(huì)有事情等。 在逃課的心理上，在問題“如果沒有點(diǎn)名，你會(huì)怎么做的問 題上”，選擇“想逃就逃”的男生占20%，女生占15%；選擇“不想上課就走”的男生55%，女生占15%；選擇“認(rèn)真上課”的男生有25%，女生有35%；在“逃課對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎”問題上，90%的男女生都選擇“有一點(diǎn)”，10%的男女生都選擇“完全沒有”;選擇“很有影響”的男女生都無

9、；在“對(duì)逃課這件事怎么看”的問題上，認(rèn)為“逃課在大學(xué)是常事，習(xí)氣就好”的男生占80%，女生無；認(rèn)為“專業(yè)課不要逃，其他課沒關(guān)系”的男生占30%，女生占90%；認(rèn)為“老師不點(diǎn)名就沒事”的男生占40%，女生無；認(rèn)為應(yīng)杜絕，有事應(yīng)請(qǐng)假的男生無，女生占25%。由此可知，男生比女生逃課征象嚴(yán)重；女生看待逃課問題比男生嚴(yán)肅；相對(duì)于請(qǐng)假，男女生普遍更偏向逃課。3、 大三學(xué)生遲到逃課征象調(diào)查情況大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。以下是調(diào)查結(jié)果： 在受調(diào)查調(diào)查的學(xué)生來看，有40%的女生透露表現(xiàn)從不遲到，60%的女生透露表現(xiàn)偶爾遲到;45%的女生透露表現(xiàn)一般遲到1分鐘左右，35%的女生透露表

10、現(xiàn)一般遲到5分鐘左右，20%的女生透露表現(xiàn)一般遲到15分鐘以上。有35%的男生透露表現(xiàn)從不遲到，55%的男生透露表現(xiàn)偶爾遲到,10%的男生透露表現(xiàn)經(jīng)常遲到;40%的男生透露表現(xiàn)一般遲到1分鐘左右，40%的男生透露表現(xiàn)一般遲到5分鐘左右，20%的男生透露表現(xiàn)一般遲到10分鐘以上。男女生的對(duì)比也透露表現(xiàn)男生的遲到征象比女生嚴(yán)重。 在遲到原因的調(diào)查上，30%的女生透露表現(xiàn)睡過頭了，15%的女生透露表現(xiàn)覺得這門課很無聊，55%的女生透露表現(xiàn)遲到是由于其他原因所引起的，如吃早餐等；有65%的男生透露表現(xiàn)睡過頭了，10%的男生透露表現(xiàn)玩電腦，35%的男生覺得這門課很無聊，25%的男生透露表現(xiàn)有其他原因。2

11、5%的女生覺得遲到無所謂，50%的女生覺得有些歉意，25%的女生覺得十分抱歉；30%的男生覺得無所謂，70%的男生覺得有點(diǎn)歉意。 在對(duì)遲到的看法上，35%的女生透露表現(xiàn)上課時(shí)別的同學(xué)遲到了無所謂，65%的女生覺得十分反感；而85%的男生對(duì)同學(xué)遲到透露表現(xiàn)無所謂，15%的男生透露表現(xiàn)有些反感。60%的女生透露表現(xiàn)遲到不應(yīng)該，20%的女生透露表現(xiàn)遲到時(shí)間短就沒影響，10%的女生透露表現(xiàn)遲到多久得看任課老師的態(tài)度，10%的女生則有其他看法；而30%的男生覺得遲到不應(yīng)該，60%的男生透露表現(xiàn)遲到時(shí)間短就沒影響，10%的女生透露表現(xiàn)遲到多久得看任課老師的態(tài)度。 在逃課問題上，35%的女生透露表現(xiàn)從不逃課

12、，55%的女生透露表現(xiàn)偶爾逃課；10%的女生透露表現(xiàn)經(jīng)常逃課；30%的男生透露表現(xiàn)從不逃課，60的男生透露表現(xiàn)偶爾逃課，10%的男生透露表現(xiàn)經(jīng)常逃課。在逃課原因上，20%的女生透露表現(xiàn)睡過了，60%的女生透露表現(xiàn)覺得這堂課很無聊，30%的女生則透露表現(xiàn)有其他原因；而30%的男生透露表現(xiàn)睡過了，15%的男生透露表現(xiàn)玩電腦，50%的男生覺得這堂課很無聊，35%的男生透露表現(xiàn)有其他原因。 10%的女生透露表現(xiàn)如果沒有點(diǎn)名會(huì)想逃就逃，40%的女生會(huì)不想上課就 15%的女生覺得逃課對(duì)學(xué)習(xí)完全沒有影響，85%的覺得有一點(diǎn)影響；10%的男生覺得逃課對(duì)學(xué)習(xí)完全沒有影響，90%的覺得有一點(diǎn)影響。40%的女生覺得

13、應(yīng)該杜絕逃課，有事可以請(qǐng)假，20%的覺得只要老師不點(diǎn)名就沒事，50%的則覺得逃課在大學(xué)是常事，習(xí)氣就好，65%的覺得專業(yè)課不要逃，不緊張的課可以逃；10%的男生覺得應(yīng)該杜絕逃課，有事可以請(qǐng)假，45%的覺得只要老師不點(diǎn)名就沒事，85%的則覺得逃課在大學(xué)是常事，習(xí)氣就好，35%的覺得專業(yè)課不要逃，不緊張的課可以逃。三、 大學(xué)生遲到逃課心理及其原因（一）大學(xué)生遲到逃課心理特征.大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為遲到，逃課對(duì)學(xué)習(xí)影響不大，所以放任自我 有些同學(xué)看到周圍的同學(xué)遲到，習(xí)以為常，盲目跟風(fēng)。由于大學(xué)和初高中的管理方法不同，造成一些同學(xué)的懶惰，拖拉，故不肯上課。由于不喜歡一些課程，或者不喜歡任課老師，形成反叛心

14、理，因此故意遲到，逃課。進(jìn)入大學(xué)，一些學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)不再緊張，沒必要將大量時(shí)間放在上課，學(xué)習(xí)上，因此將時(shí)間安排在別處。一些學(xué)生認(rèn)為，成績(jī)能過就行，有自學(xué)能力，只要任課老師不點(diǎn)名查人，就無所謂，因此常常遲到，逃課。一些學(xué)生認(rèn)為，在大學(xué)，更多的靠的是自學(xué)，聽不聽講無所謂。 相對(duì)于請(qǐng)假，學(xué)生更容易選擇逃課，多是覺得請(qǐng)假麻煩，逃課在大學(xué)早已習(xí)以為常，請(qǐng)假不如逃課。（二）大學(xué)生遲到逃課原因?qū)λ鶎W(xué)課程不感興趣。有些課程對(duì)于學(xué)生來說比較難于理解，對(duì)老師的講解不知所云，破罐子破摔，干脆就不去；部分同學(xué)認(rèn)為有些課程比如公共課不聽也沒關(guān)系，不值得花時(shí)間去學(xué)；有些課程理論性又太強(qiáng)，很枯燥，聽起來沒興趣；還有的學(xué)

15、生在大學(xué)以后就逐漸變得懶惰、貪玩、得過且過、生活懶惰，即便是有意思的課他們也不肯意去上，把大量時(shí)間用在睡覺、玩電腦上。忙于學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作。大學(xué)課外活動(dòng)豐富，有很多同學(xué)都在學(xué)生會(huì)擔(dān)任干事或其他緊張職務(wù)，當(dāng)學(xué)生會(huì)或社團(tuán)有其他事的時(shí)候，他們往往就會(huì)選擇占用上課時(shí)間。課堂缺乏吸引力。這是造成學(xué)生逃課的一個(gè)決定性因素。很多學(xué)生認(rèn)為有些教師的教學(xué)水平欠缺，比如內(nèi)容脫離實(shí)際，枯燥乏味，沒有說服力；觀點(diǎn)陳舊過時(shí)，不能吸引學(xué)生；有些教師教態(tài)刻板，照本宣科，只知道埋頭苦翻ppt，不善于營(yíng)造師生互動(dòng)的課堂氣氛。所有這些使大學(xué)生對(duì)上課不感興趣，甚至產(chǎn)生反感、厭課的情緒，最終招致遲到逃課征象的發(fā)生。缺乏與學(xué)生的溝通。

16、很多教師不注重與學(xué)生的交流，上課來下課走，至于學(xué)生在想些什么、有什么需求，教師一概不知，這不僅不利于教師授課水平的改進(jìn)、提高，也很難使學(xué)生培養(yǎng)對(duì)該課程的興趣。同時(shí)由于資源的原因，許多大學(xué)都是大班授課，一個(gè)教室內(nèi)有一百多人，連正常的教學(xué)次序都很難維持，何談師生的正常交流，久而久之，遲到逃課征象也就在所難免。缺乏對(duì)大學(xué)生的責(zé)任感。有些教師對(duì)大學(xué)生的管理較為寬松，只要不影響教師上課，學(xué)生在課堂上隨便干什么教師一概不聞不問，甚至對(duì)遲到、早退、缺課等情況也是放任自流?？记谂c規(guī)章制度對(duì)學(xué)生并沒有起到應(yīng)有的約束與震懾作用，這在一定程度上反而助長(zhǎng)了大學(xué)生遲到逃課征象的滋生與蔓延。四、 對(duì)大學(xué)生遲到逃課征象的反

17、思1、 個(gè)人原因。當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，思想放縱，自我約束力弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。喜歡玩和熬夜，以至于不能保證白天的學(xué)習(xí)精力。2、 老師原因。老師講課內(nèi)容艱澀難懂，上課形式單一的枯燥，不懂得調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生怠倦感。3、 體制原因。當(dāng)代中國(guó)教育體制死板僵化，一些學(xué)生只是為了一紙文憑，不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)。部分學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)不感興趣，迫于家長(zhǎng)和老師的壓力，放棄自己的快樂喜愛，以至于對(duì)課程有很大的抵觸情緒。4、 綜上所訴，大學(xué)生遲到逃課的原因不單單是 個(gè)人原因，也有著深厚的社會(huì)原因。因此，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、個(gè)人都要努力改變這一征象，提高學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化美滿請(qǐng)假制度。此外，使

18、老師的授課方式多樣化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。進(jìn)而減少大學(xué)生遲到逃課等不好征象。另附：大學(xué)生遲到逃課問卷調(diào)查表性別 年級(jí)1、 您上課遲到嗎？（ ）A 從不 B 偶爾 C 經(jīng)常2、 您一般可能會(huì)遲到多久（ ）A 1分鐘左右 B 5分鐘左右 C 10分鐘左右 D 15分鐘以上3、您遲到的原因可能是什么（ ）（多選）A 睡過了 B 玩電腦 C 約會(huì) D 覺得這門課很無聊 E 其他4、 如果上課遲到了，你會(huì)覺得（ ）A 無所謂 B 有些歉意 C 十分抱歉5、 如果上課時(shí)你的同學(xué)遲到了你會(huì)覺得（ ）A 無所謂 B 有點(diǎn)反感 C 十分厭煩 覺得被打擾6、 您對(duì)遲到這件事怎么看（ ）（多選）A 遲到不應(yīng)該 B

19、 遲到時(shí)間短沒影響 C 遲到多久得看任課老師的態(tài)度D 其他7、 您逃過課嗎（ ）A 從不 B 偶爾 C 經(jīng)常當(dāng)代大學(xué)生遲到逃課征象調(diào)查報(bào)告HW、ZMY、WSF8、 您逃課的可能原因有（ ）（多選）A 睡過了 B 玩電腦 C 約會(huì) D 覺得這門課很無聊 E 其他9、 您認(rèn)為如果沒有點(diǎn)名，你會(huì)（ ）A 想逃就逃 B 不想上課就走 C 認(rèn)真上課10、 相對(duì)于逃課，您會(huì)選擇請(qǐng)假嗎（ ）A 是 B 否11、 您覺得逃課對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎（ ）A 完全沒有 B 有一點(diǎn) C12、 您對(duì)逃課這件事怎么看（ ）（多選）A 應(yīng)該杜絕，有事可以請(qǐng)假 B點(diǎn)名就沒事C 逃課在大學(xué)是習(xí)以為常的事，習(xí)氣就好 D逃，不緊張的可以

20、逃11 很有影響 只要老師不專業(yè)課不要大學(xué)生上大學(xué)目的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查概況我們針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)的目的對(duì)本校在校生進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)的目的有了初步相識(shí)，并且對(duì)當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)的現(xiàn)狀有了初步認(rèn)識(shí)，這為大學(xué)生加強(qiáng)自我相識(shí)和自我認(rèn)識(shí)提供了客觀依據(jù)。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具體目標(biāo)1、知道當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)的目的2、相識(shí)當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)的現(xiàn)狀等一系列的問題3、若何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)狀(二)調(diào)查方法發(fā)放調(diào)查問卷，內(nèi)容涵蓋大學(xué)生上大學(xué)的目的，以及在這一目的的指導(dǎo)下，大學(xué)生的具體行動(dòng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀態(tài)等。問卷調(diào)查在濟(jì)南大學(xué)進(jìn)行。三、調(diào)查結(jié)果在經(jīng)過對(duì)問卷的認(rèn)真分析、研究和總結(jié)后，我們

21、得出以下結(jié)論：1、大學(xué)生上大學(xué)的目的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)個(gè)人能力，提高綜合素養(yǎng)。調(diào)查中，選擇這一項(xiàng)的比例約為95%(數(shù)據(jù)是對(duì)問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)所得，問卷允許多項(xiàng)選擇)他們大都認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀以及中國(guó)失業(yè)情勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而只有上大學(xué)才能進(jìn)一步提高本身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，同時(shí)，他們認(rèn)為大學(xué)能為個(gè)人才能的發(fā)揮及發(fā)展、個(gè)性的展示以及個(gè)人你將來的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái);進(jìn)入大學(xué)是開闊視野、確立理想和目標(biāo)、提升自我的一個(gè)緊張階段。由此可見，這部分同學(xué)對(duì)大學(xué)有著深入而有明確的認(rèn)識(shí)?？既W(xué)歷，為以后找工作做準(zhǔn)備。調(diào)查中，選擇這一項(xiàng)的比例約為81%(數(shù)據(jù)是對(duì)問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)所得，問卷允許多項(xiàng)選擇)。他們

22、大都認(rèn)為就中國(guó)嚴(yán)峻的失業(yè)情勢(shì)及其現(xiàn)狀而言，高學(xué)歷在失業(yè)中仍然占有很大優(yōu)勢(shì)，而大學(xué)本科學(xué)歷又是最基本的，現(xiàn)在的公司及企業(yè)錄取職員時(shí)大都將學(xué)歷作為一項(xiàng)緊張的參考依據(jù)。此外，有些同學(xué)沒有考慮那么多、那么遠(yuǎn)，對(duì)大學(xué)畢業(yè)后失業(yè)的問題現(xiàn)在還沒有特別清晰的認(rèn)識(shí)。順應(yīng)社會(huì)潮流(大家都上大學(xué))。調(diào)查中，選擇這一項(xiàng)的比例約為38%(數(shù)據(jù)是對(duì)問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)所得，問卷允許多項(xiàng)選擇)。顯然這部分同學(xué)并沒有明確的目標(biāo)和方向，只是流于社會(huì)情勢(shì)，多多少少的有些無奈吧!隨著國(guó)家和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，教育的水平也在不斷上升，與早些年相比，如今上大學(xué)已不再是一小部分人的事，而變得很普遍了，這也難免讓一部分人不得不順應(yīng)這一社會(huì)潮流。

23、完成父母的心愿，幫他們實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢(mèng)”。調(diào)查中，選擇這一項(xiàng)的比例約為29%(數(shù)據(jù)是對(duì)問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)所得，問卷允許多項(xiàng)選擇)。父母的意愿對(duì)學(xué)生的選擇仍有一定的影響，但也不能就以此斷定這種想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橛袝r(shí)候我們需要同父母交流、聽取他們的建議。當(dāng)然，我們應(yīng)該有自己的主意，不能事事都聽從父母的，我們不再是小孩子了，我們有辨別是非的能力了，倘若上大學(xué)非自己所愿而只是完成父母的心愿，這樣的大學(xué)生活又能有多少意義呢?逃避現(xiàn)實(shí)，不肯過早踏入復(fù)雜的社會(huì)。調(diào)查中，選擇這一項(xiàng)的比例約為19%(數(shù)據(jù)是對(duì)問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)所得，問卷允許多項(xiàng)選擇)。這一比例并不小，這意味著有這么多的人害怕踏入社會(huì)，試圖躲避社會(huì)的紛紛擾擾

24、，他們甚至把上學(xué)當(dāng)作逃避社會(huì)的一種路子，他們?nèi)狈?yīng)有的責(zé)任感、歷史感和使命感。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，上大學(xué)絕非是為了逃避社會(huì)，而是為了更好更快的適應(yīng)社會(huì)，大學(xué)是通往社會(huì)的一個(gè)非常緊張的關(guān)卡，我們要用在大學(xué)期間學(xué)到的知識(shí)、增長(zhǎng)的閱歷和經(jīng)驗(yàn)以及培養(yǎng)的能力去回報(bào)社會(huì)、效勞社會(huì)，而不是逃避!2、從實(shí)際行動(dòng)看其上大學(xué)的目的對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度據(jù)調(diào)查，有95%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是很緊張的事(對(duì)于得到這樣的調(diào)查結(jié)果，我們很為同學(xué)們高興)，但是其中只有33%的同學(xué)一直在為學(xué)習(xí)奮斗、時(shí)刻將其放在心上，而有62%的同學(xué)不能堅(jiān)持為之奮斗或者只是想去奮斗卻很難付諸實(shí)踐。從大學(xué)生上課的情況來看，43%的同學(xué)會(huì)經(jīng)常認(rèn)真聽講，并做好

25、筆記;29%的同學(xué)偶爾聽講、做筆記;只有24%的同學(xué)一直堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，做好筆記。至于那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)都在干些什么，經(jīng)相識(shí)他們大都是玩手機(jī)，用手機(jī)上網(wǎng)、聊QQ，或者是趴在桌上睡覺等等。對(duì)此我們有一下看法：“態(tài)度決定一切”，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，因此同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度將直接決定自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將會(huì)直接影響自己的學(xué)習(xí)水平，甚至?xí)绊懙轿覀兾磥淼姆椒矫婷?。所以說，作為一名大學(xué)生我們更應(yīng)端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。是否有明確的目標(biāo)或理想據(jù)調(diào)查，有52%的同學(xué)有明確的奮斗目標(biāo)，在我們?yōu)檫@部分同學(xué)感到高興的同時(shí)，我們不得不為剩余的48%的同學(xué)感到憂慮。目標(biāo)或理想是人們前行的指向標(biāo)，沒有了指向標(biāo)生活就會(huì)

26、在漫無目的中無聊而空虛地度過，我們因之而付出的是浪費(fèi)時(shí)間、揮霍生命的價(jià)格。俗話說“人無志不立”，理想或目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展是至關(guān)緊張的，確立自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并為之奮斗，堅(jiān)持不懈，持之以恒，只有這樣人生才會(huì)充滿意義!課余時(shí)間的安排據(jù)調(diào)查，大部分同學(xué)的課余生活是空虛和無聊的，除了睡覺就是上網(wǎng)、玩游戲、聊天等。只有很少一部分同學(xué)會(huì)去圖書館或是到自習(xí)室上自習(xí)，可見雖然大部分同學(xué)有著明確的奮斗目標(biāo)，并也認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很緊張的事，但能夠真正做到為理想而努力奮斗的人真的是太少了!此外，在調(diào)查中有一部分同學(xué)選擇會(huì)在課余時(shí)間做兼職，這部分的比重與約為24%，另有67%的同學(xué)想做兼職但未付諸實(shí)踐，

27、9%的同學(xué)透露表現(xiàn)對(duì)兼職不感興趣。根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們認(rèn)為：課余時(shí)間屬于我們的自主時(shí)間，我們應(yīng)該并努力讓這部分時(shí)間實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值，而不是任其消逝和浪費(fèi)掉。課堂上，我們所收獲的僅僅是書籍知識(shí)，理論性的一些東西，而課余時(shí)間正是我們提高本身實(shí)踐能力的大好機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我們不能否定課堂上收獲的理論知識(shí)，所以課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固也是十分必要的，有時(shí)間多到圖書館和自習(xí)室是很有益、很有意義的。大學(xué)生的心理狀態(tài)經(jīng)過調(diào)查，約有14%的同學(xué)會(huì)經(jīng)常陷入苦惱、煩悶等不良情緒當(dāng)中，72%的同學(xué)有時(shí)或偶爾感到心境不好，情緒失控，只有很少的一部分同學(xué)能夠調(diào)節(jié)好自己的心境和控制好自己的情緒。

28、對(duì)于這樣的調(diào)查結(jié)果，我們深表擔(dān)憂，面對(duì)未來的生活，強(qiáng)大的心理承受能力良好的是心理素養(yǎng)對(duì)于任何人來講都是至關(guān)緊張的，因?yàn)樾木郴蚯榫w的好壞能夠直接影響人們學(xué)習(xí)或工作水平的發(fā)揮。沒有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，我們是無法從容面對(duì)來自生活中的方方面面的壓力或是挑戰(zhàn)的，所以說，提高本身的心理素養(yǎng)，調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，是非常必要的，這也是當(dāng)代大學(xué)生急待解決的一個(gè)問題。四、個(gè)人感想 感想一：經(jīng)過這次調(diào)查，我認(rèn)為，作為一名大學(xué)生我們十分有必要明確我們上大學(xué)的目的。大學(xué)，是學(xué)習(xí)的地方，是培養(yǎng)和磨煉能力的地方，而不是用來享受的地方。在大學(xué)里，老師管的少了(幾乎是放手不管了)，學(xué)生可支配的自由時(shí)間多了，這意味著大學(xué)的學(xué)習(xí)

29、已從一種被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)化成一種主動(dòng)的追求了，因此大學(xué)生必須依靠自己去學(xué)習(xí)，依靠自制力和毅力去學(xué)習(xí)，否則，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活必然是墮落的!調(diào)查報(bào)告顯示，大部分同學(xué)上大學(xué)的目的還是很明確的，而且也大都認(rèn)為學(xué)習(xí)仍是很緊張的事情，但是在我們感到欣慰的同時(shí)，我們也必須承認(rèn)真正將理想或目標(biāo)付諸行動(dòng)、為學(xué)習(xí)而努力奮斗的同學(xué)卻是少之又少。思想是有了，但行動(dòng)缺失，這樣即使目的再明確，認(rèn)識(shí)再客觀，也不過是紙上談兵，空想而已!有許許多多的同學(xué)把課余時(shí)間都浪費(fèi)在睡覺、上網(wǎng)和聊天上了，真正學(xué)習(xí)的又有多少?即便在課堂上，認(rèn)真聽講做筆記的又有多少人?這不得不讓人深思和反省。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須明白肩負(fù)在我們身上的不只有

30、個(gè)人的責(zé)任，還有對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為社會(huì)社會(huì)主義的接班人，我們必須為把祖國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、自由、文明的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗。所以說，我們有必要客觀而正確地重新審閱我們上大學(xué)的目的，更為緊張的是把行動(dòng)付諸實(shí)踐，而不是停留在思想中。 感想二：大學(xué)生活是學(xué)生由校園生活進(jìn)入復(fù)雜社會(huì)生活的最后一個(gè)階段，因此大學(xué)生活對(duì)我們的緊張性是可想而知的。上大學(xué)的目的可以是多樣的，但我自以為大學(xué)是學(xué)生全面提升自己能力的一個(gè)大舞臺(tái)，我們將在這段學(xué)習(xí)生活中獲得社會(huì)交際能力，實(shí)際工作能力、理論知識(shí)等許多東西，在上大學(xué)的受益者中，大學(xué)生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我們要對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，充分利用大學(xué)

31、韶光，使之為我們進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)生活而發(fā)揮其最大效應(yīng)。 感想三：通過這次關(guān)于大學(xué)生上大學(xué)目的的調(diào)查，我從中得到了很多啟發(fā)，對(duì)于我的大學(xué)生活計(jì)劃也有一定的借鑒意義。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是失業(yè)的力量，知識(shí)就是生活的力量。掌握足夠多的知識(shí)，相信對(duì)于打造完美生活是有幫助的，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，失業(yè)情勢(shì)越來越嚴(yán)峻，而企業(yè)對(duì)于招聘人員的學(xué)歷及專業(yè)知識(shí)的要求也越來越嚴(yán)格?？陀^存在是做出主觀判斷的依據(jù)，面對(duì)嚴(yán)峻的失業(yè)情勢(shì)，每一個(gè)大學(xué)生所要做的不僅僅是拿到一個(gè)本科或是研究生的畢業(yè)證書、學(xué)位證書，更緊張的是我們要掌握自己本專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)。只有硬件和軟件都齊全的前提下，我們才能在自己的崗位上更長(zhǎng)遠(yuǎn)的走下去。在

32、有限的大學(xué)生活里，不要把光陰過多地浪費(fèi)在游戲、愛情等與學(xué)習(xí)不相干的事情上，應(yīng)該把精力放在對(duì)知識(shí)的追求上。通過這次調(diào)查，我覺得在以后的日子里應(yīng)該把方向找準(zhǔn)，給自己一個(gè)定位，不盲目的隨大流，要根據(jù)社會(huì)情勢(shì)和需要給自己一個(gè)航標(biāo)。 感想四：在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生為什么上大學(xué)是一個(gè)十分值得調(diào)查的問題，這直接影響著大學(xué)生的成長(zhǎng)過程，更對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著深入的影響。在這篇調(diào)查報(bào)告中顯示：選擇學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，連續(xù)深造的人占百分之九十多，選擇考取更高文憑，為了更高學(xué)歷的占百分之八十多，而選擇順應(yīng)社會(huì)潮流、順從父母的心愿的人亦不在少數(shù)，著表明當(dāng)今大學(xué)生考取大學(xué)的目的還是比較明確的。更多的人是為了提高本身素養(yǎng)，提高本身技能

33、，從而順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，但從調(diào)查報(bào)告中，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下社會(huì)選擇上大學(xué)，很多人還是存在盲從性的，而沒有從本身實(shí)際情況出發(fā)。我認(rèn)為，當(dāng)下學(xué)生選擇大學(xué)的目的應(yīng)該是明確的，而且應(yīng)該是光明的，這種能動(dòng)性可以促進(jìn)我們更努力的學(xué)習(xí)，提高本身素養(yǎng)，從而有利于走向社會(huì)，更好的推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。因此，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的這種教育現(xiàn)狀，社會(huì)各方面應(yīng)盡可能的做出各種努力，加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生思想素養(yǎng)，從而使他們的目標(biāo)明確，更好的適應(yīng)大學(xué)生活。有關(guān)在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告范文在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間:20 xx年xx月xx日調(diào)查地點(diǎn):學(xué)院調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所回響反映出來

34、的問題。調(diào)查方法:問卷調(diào)查一、目的:現(xiàn)在社會(huì)上普遍回響反映大學(xué)生兼職眼高手低，所以身為大二學(xué)生的我，對(duì)于社會(huì)充滿了好奇，但是又不能充分體驗(yàn)找工作是若何的艱難，正好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，老師要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的首要路子，對(duì)此，為了相識(shí)大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，特開展了此次調(diào)查活動(dòng)。二、調(diào)查結(jié)果:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)38%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最首要的目的是為了磨煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-60

35、0元左右占大多數(shù)。2、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3、 92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息首要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職、付費(fèi)調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。三、數(shù)據(jù)分析1、絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最首要的目的是為了磨煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。2、有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要

36、得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(zhǎng)假時(shí)期做兼職。3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能磨煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。四、總結(jié):大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高本身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重，更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該掌握好尺度。在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的:時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社

37、會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高本身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、相識(shí)社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的失業(yè)大有裨益。調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的緊張組成部分，也決不能輕忽或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)

38、中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取的地方，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等從前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。兼職已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。兼職征象在大學(xué)校園中非常普遍。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，又該走向何?我們就同學(xué)們兼職的目的、路子、工種、經(jīng)歷及影響進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查看待兼職的態(tài)度從有無必要兼職大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才

39、是大學(xué)里最緊張的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，磨煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。來看，分別有46、9%的男生，52、9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%。從年級(jí)來看，一年級(jí)，三年級(jí)分別有30、9%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。同學(xué)們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看，100%的同學(xué)在大學(xué)期間做過兼職。在問做兼職及大學(xué)生有必要嗎，86%的同學(xué)持肯定意見。做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課。從事兼職的目的及收獲做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生

40、人數(shù)的15%，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%，女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%。大多數(shù)同學(xué)選擇二者兼有?？梢?，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為磨煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲首要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。找勤學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼

41、職的過程和目的。男生中為磨煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對(duì)照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。在調(diào)查中有許多女生透露表現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難，做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從事兼職的男女比例此次的問卷調(diào)查，在男女、年級(jí)上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的首要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為磨煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系至于若何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查學(xué)生中，在“你是否利用上課

42、時(shí)間去做兼職”這道題上，40個(gè)人填答了。在有填答的學(xué)生中，25%的學(xué)生選擇有過，次數(shù)不多，75%的學(xué)生則選擇了沒有。可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來若何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容輕忽。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，40個(gè)人填答了，從填答的40個(gè)人看，男生選擇一般的占了10%，很少的占了25%，從不的占了65%。女生則分別為一般5%，很少15%，從不80%。創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，而后要有能力，更要掌控機(jī)遇。但無論若何，要正確處理勤學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。機(jī)遇在于掌控，前提是要有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，敢于嘗試。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠磨煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。從事兼

43、職的類型及范圍大學(xué)生做兼職，首要是從事在校勤工儉學(xué)、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店效勞員等效勞性工作。當(dāng)然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。從性別來看，分別有45%的男生，45%的女生做過家教發(fā)傳單等效勞性工作，分別有10%的男生，5%的女生做過在校勤工儉學(xué)的工作，分別有15%的男生，5%的女生選擇實(shí)習(xí)。同時(shí)，還有30%的男生，45%的女生選擇其他等兼職工作?？偟膩砜矗瑢W(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二:一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。此外，家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的

44、兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有磨煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的首要是為了磨煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。有兼職高手告訴我們，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開心。從事兼職的時(shí)間安排在問及什么時(shí)候做兼職時(shí)，35%的男生、55%的女生選擇在周末時(shí)間兼職。45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職。10%的男生、5%的女生則選擇了其他時(shí)間兼職。其中還有15%選擇在午休時(shí)間。學(xué)生合法權(quán)利需要重視很多

45、同學(xué)想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機(jī)構(gòu)。在回覆“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益?”的時(shí)候，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益;25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友。20%的男生和5%的女生不追究、自認(rèn)倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報(bào)復(fù)。在中介市場(chǎng)魚龍混雜，大學(xué)生兼職好處若何得到有效的保障，是個(gè)大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學(xué)沒有上當(dāng)，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過上當(dāng)經(jīng)歷。遇到這個(gè)問題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與

46、中介簽合同，要注意一些細(xì)節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費(fèi)，以防上當(dāng)。兼職所得收入對(duì)于大學(xué)生兼職所獲得的收入來看:大學(xué)生期望的工資都不是很高。以男生為例:85%的男生期望的工資要求吻合一般標(biāo)準(zhǔn)即可?？梢姡髮W(xué)生的兼職市場(chǎng)是非常廣闊的，大學(xué)生的素養(yǎng)相對(duì)較高，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民以及商家所急需的，以節(jié)假日最為凸起，商家可以利用高素養(yǎng)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己效勞。家長(zhǎng)對(duì)于子女兼職在調(diào)查過程中，家長(zhǎng)對(duì)于子女在外兼職打工的情況大都不相識(shí)。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的，而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的。大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)

47、習(xí)才是大學(xué)里最緊張的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，磨煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加?？傮w來看，大多數(shù)家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，首要是出于安全方面的顧慮。兼職是弊還是利覺得在校大學(xué)生打工是利大于弊的回覆yes的占80%，回覆no的只占20%。也許正是因?yàn)檫@種認(rèn)識(shí)，大部分同學(xué)都選擇做兼職。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事:一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)，這也會(huì)促使大學(xué)生在自我美滿方面更有動(dòng)力，更加積極努力;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的路子，可以在兼職工作中磨煉自己與人相處、與人合

48、作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等美滿效勞，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用。行走在寧靜大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的告白，是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。此

49、次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。男生兼職多半為磨煉自己學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師透露表現(xiàn)：“可能是男生更有遠(yuǎn)見”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大，貧困生相對(duì)較多造成的?！倍谀昙?jí)的分布上，首要是以大二大三為主體，這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門沒多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著各自出息，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查。學(xué)生的合法權(quán)利需要重視在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這

50、道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就入手下手兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容輕忽的問題：有57%的同學(xué)從大一入手下手兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚龍混雜，大學(xué)生兼職好處若何得到有效的保障，是個(gè)大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學(xué)沒有上當(dāng)

51、，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過上當(dāng)經(jīng)歷。遇到這個(gè)問題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同，要注意一些細(xì)節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費(fèi)，以防上當(dāng)。在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過一次兼職。家教和勤工助學(xué)最有保障至于若何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，被調(diào)查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒有填答。在有填答的學(xué)生中，透露表現(xiàn)翹過課的占了31.2%，可見翹課比例還是相當(dāng)高的，看來若何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容輕忽。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外透露表現(xiàn)其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，透露表現(xiàn)經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃