2022七年級數(shù)學上冊第6章平面圖形的認識一6.1線段射線直線第1課時教案新版蘇科版_第1頁
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1、 Page * MERGEFORMAT - 3 -6.1線段、射線、直線第1課時教學目標1.認識并會用符號表示線段.射線.和 直線。2.知道“兩點之間所有的連線中,線段最短.”以及“什么叫兩點之間的 距離”。3.通過具體情境，發(fā)展學生有條理的思考，并能正確地描述。教學重難點重點： 認識并會用符號表示線段射線和直線。難點：“兩點之間所有的連線中,線段最短”定理的應用教學過程1小兔子想從A地到B地. 圖中的三條路線哪一條相對近一些?有沒有最短的路線?得出：（1）：兩點之間的所有連線中，（ ） （2）：（ ）叫做這兩點之間的距離.四：探究學習： 1、線段、射線、直線的異同點名 稱圖形及表示法不同點聯(lián)

2、系共同點延伸性端點數(shù)與實物聯(lián)系線段不能延伸2直尺線段向一方延長就成射線，向兩方延長就成直線都是直的線射線只能向一方延伸1電筒發(fā)生的光線直線可向兩方延伸無筆直的公路2、議一議：如圖，線段上有兩點和，則圖中共有_條線段。它們是_。如果要在墻上固定一根木條，你認為至少要釘幾個釘子？為什么？讀下列語句，并畫出圖形：經(jīng)過兩點畫一條直線； 過兩點分別畫一條直線,點C在直線AB外。在直線上取一點；過點C 畫射線CD. (4)平面內(nèi)有三條直線，這三條直線可能有幾個交點？畫圖說明。（5）如圖，從地到地有三條路可以走，每條路長分別為（圖中、表示直角），則第_條路最短，另兩條路的長短關系為_。六：鞏固練習：1：判斷下列說法是否正確2.已知線段AB.（1）如果在線段AB上取1點C,那么圖中共有幾條線段？試寫出這些線段；（2）如果在線段AB上取2點C，D,那么圖中共有幾條線段？試寫出這些線段；(3)如果在線段AB上取3點C,D,E那么圖中共有幾條線段

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