小學一年級班主任家長會演講稿

1、小學一年級班主任家長會演講稿你們好!我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!一、班級管理我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥

2、的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。二、學生方面1、學習方面(1)課堂表現(xiàn)一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個題目都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效力比較高

3、。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考題目。惰性很強。(2)其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參不雅和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效力較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同

4、學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的題目妥善解決。2、作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感觸不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理本領(lǐng)還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?

5、當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!三、匯報考試情況雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習

6、情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把題目解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學

7、99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下?？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。四、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你

8、的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。五、對家長的幾點希望一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識

9、與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：(一)、安全方面安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。(二)、學習方面1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作

10、業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到題目愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。(三)、生活方面1、培養(yǎng)學習科學的時間不雅念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前

11、到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、相同。請記住我的手機號碼，有事及時和我相同。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜乱磺械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!以上的小學一年級家長會班主任演講稿，相信可以幫到

12、您哦!在聽寫上，老師離開了聽寫作業(yè)，我第一次請她讀它嗎？記得？當孩子回答是的時候，當我開始說出她的話，如果她聽到這個錯誤，將是超過20倍的賞罰，下一次她會記得讓我命令以后在戲劇和學校，我希望她可以一起工作，每個星期六，除了他的家庭作業(yè)，我也讓孩子們學習他們最喜歡的科目，孩子喜歡跳舞，我給她一個舞蹈，但前提是她必須堅持。孩子現(xiàn)在在三年級，這是重要的時刻，每天完成學校留在家庭作業(yè)，我給她買課外課本的科目，所以她試圖擴大知識， 已經(jīng)能夠向前邁進，并逐步走進前列的頂尖學生。課堂如果你不明白的地方試著問老師，不要開發(fā)不要假裝理解題目，這從來不會真正讓她發(fā)展一天的日子來完成良好的習慣。嘗試為您的孩子創(chuàng)造一

13、個良好的學習環(huán)境。最后，我希望家長和老師們能夠與每個部門相同，跟上孩子在學校的學習和表現(xiàn)，及時幫助孩子們正確，謝謝。第二篇：家長會家長代表演講稿尊敬的各位老師,各位家長和同學：下午好!很僥幸我能作為家長代表和大家一起交流，共同分享。由于我兒子的作文一直處于一般狀態(tài)，做為家長的我非常著急。在一個偶然的機會朋友向我介紹“小桔燈”作文培訓學校，是一所教學形式靈活，能很快提升孩子的寫作水平，不但教會孩子們寫，還要求孩子們說出他們的所寫的文章。“在作文中享受快樂，在快樂中學會作文”我是被它的教學理念深深吸引，所以我在試聽“小桔燈”一節(jié)課以后，迫不及待的給兒子報了名。孩子每次到小桔燈上課都是高高興興的去上

14、學，快快樂樂回家來，在去年十一月兒子回來說要舉行“小桔燈杯”全國作文大賽，我一聽非常高興，這次大賽不但為小桔燈學員的寫作實踐提供了一個更大更高的平臺，也可以檢驗小桔燈作文教學的水準，果然，兒子在小桔燈學習的這段時間沒有辜負我對他的殷殷期盼，在這次 “小桔燈杯”全國作文大賽中取得了二等獎。他這次的得獎全部得益于在小桔燈的學習。所以我要對小桔燈的老師們說一聲“謝謝”最后，我想由衷地對一切的老師和領(lǐng)導說：我們把孩子交給“小桔燈”是放心的。想對同學們說：“小桔燈”因你們而優(yōu)秀。想對在瑟瑟寒風中期待孩子的家長說，我們的付出一定會有收獲的。謝謝。第三篇：幼兒園家長會家長代表演講稿精選范文:幼兒園家長會家長

15、代表演講稿(共2篇) 尊敬的各位老師、各位家長：你們好! 今天能參加這次家長會，并作為家長代表發(fā)言，我感觸非常僥幸!首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個與大家共同交流和學習的機會。在座的很多家長對我可能比較熟悉了，因為我的女兒寶寶是你們孩子的同學。我也是抱著一顆學習的心來參加家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發(fā)言時，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我自創(chuàng)和學習的，因此，總感覺有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來獻丑了。下面我就結(jié)合

16、自己的一點粗淺經(jīng)驗和家長們共同探討探討，如有不當之處，歡迎家長們批評、指正。培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)。現(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為：幼兒園，是她生活中的另一個家!在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教訓的生活方式，她必須要有自理本領(lǐng)了。所以，我就在日常生活中無意識地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)。在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)。早上起床我和孩子比賽，看誰穿衣又快又整齊，刷牙

17、洗臉比比看誰的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的本領(lǐng)，應放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說他們還小不會干，也不能怕麻煩，嫌孩子動作慢耽誤時間。要無意識地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機會。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務，比如擦桌子，洗襪子等。鼓勵孩子進行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬不能操之過急，平時對孩子應耐心細致，多鼓勵，多讓孩子嘗試，還要鍥而不舍，堅持不懈。孩子特別好模仿，有時你在擇菜洗碗時，孩子會有興趣地學一學，嘗試一下。這時，可讓孩子試一下，別擔心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活

18、經(jīng)驗，在操作過程中難免出現(xiàn)這樣那樣的題目，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時，還是應多鼓勵，少指責埋怨，以保護孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過程中，還要善于捕捉他們的閃光點，不要吝嗇對孩子的贊揚。賞識孩子的點滴進步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到勝利的樂趣。在老師的正確引導下，通過我們配合，共同努力，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子的自理本領(lǐng)就會有很大的提高。放開我們關(guān)愛的雙手，給孩子一個鍛煉的機會吧!相信孩子，他是最棒的! 重視孩子習慣的養(yǎng)成。雖然我們的孩子在幼兒園階段，但這是人生育成良好行為習慣的最佳時機。寶寶最明顯的自覺性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺。這是從老師留第一次作業(yè)的那一天開始的，完成作

19、業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開始當然錯誤還不少，但到后來錯誤越來越少，自覺檢查的習慣養(yǎng)成了，粗心的題目也好多了。只要有好的行為，有一丁點的進步，哪怕她的表現(xiàn)不理想，也鼓勵、贊賞她，獎勵她，使她保有學習的原動力。 共同制定學習和玩耍的時間以及學習進度，讓她自己遵守。所謂的良好習慣就是一種自覺性. 這個就要靠我們的正確引導。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個承諾，或者是其他鼓勵都可以。孩子就會為他們想要的東西去奮斗。有些方法，確實有效，所以我會通過書籍和網(wǎng)絡進行這方面的學習。像我這樣的體驗也許各位家長都能說出一大籮，是啊，不知不覺我們在和孩子一同成長。昨天，他們還是一群小不點兒，淚眼汪汪的牽著我們

20、的衣襟，不肯松手;今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學習! 俗話說，教無定法，貴在得法。如有說的不妥之處請大家包容。謝謝大家! 幼兒園家長會家長代表演講稿(共2篇)篇一：幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿各位老師、各位家長，大家好! 我是小（四）班的陳皓冉的媽媽，很僥幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表一切的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給一切的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。 聽到兩位老師說讓我作為咱們班

21、家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，作為一個新手媽媽 ，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠舒暢健康地成長! 所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包容。我們家的孩子剛開始上幼兒園，現(xiàn)在還不到3歲，入園也不算晚，入園之前我也是很焦急。不過開學之前來這里看了看，頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室。在老師在教室里里外外忙個不停身影中，我看到了她們的責任

22、心。在后來的接觸中了解到這里的老師老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良。杜老師和宋老師二位老師也是熱情，善良，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， “三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是

23、如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作幼兒園家長會家長代表演講稿(共2篇)賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝，沒有之一。今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。都說家長是孩子的讓我們少操了不少的心。健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。適當?shù)腻憻捯彩巧眢w健康的重要保證。他爸爸和我都愛運動，我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路?，F(xiàn)在每天放學后他都和他爸爸打一會球，他當

24、然不怎么會打，也就是追著球跑。即使這樣我們也是經(jīng)?？洫勊虻暮谩＿@些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，經(jīng)前他摔倒就哭，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會哭。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運動的，動作的協(xié)調(diào)本領(lǐng)比較強。二、注重培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立本領(lǐng)可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、

25、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的本領(lǐng)不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學吃飯，那我們就可讓他學，可能剛開始有點浪費時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發(fā)現(xiàn)，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“冉冉，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很甘愿答應來做我想讓他做的事。三、重視孩子的習慣養(yǎng)成播下一種行動收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，

26、而性格決定命運。父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的五、注重家庭教育及與教師的相同我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能獲得父母的支持，不能完成任務，他該多失望啊。雖然才入園沒有幾天，我的孩子已

27、經(jīng)有了一些進步，不再哭鬧，知道了一些基本的秩序。也學會了兩三個兒歌，跟其他孩子比起來可以這不算什么。但我還是很開心他能進步，在這里，再次感謝兩位老師，你們費心了。我們家的陳皓冉不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，我們只要有空就會陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無私的愛。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學習。當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天，我權(quán)當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家！篇二：幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿22 幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位

28、領(lǐng)導、老師、親愛的家長朋友們： 大家好！我是小四班賀王馨迪的媽媽，很高興今天能有幸作為家長代表在此與大家交流，首先請允許幼兒園家長會家長代表演講稿(共2篇)我代表全體家長感謝祿豐縣其次，要經(jīng)常與老師相同。家長與老師相同有兩方面好處：一是讓家長了解孩子在幼兒園的情況，二是讓老師進一步了解孩子在幼兒園以外的情況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長教育為主，如果家長和幼兒園老師不能經(jīng)常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況，或者雙方的教育思想、教育方法不一致，就會影響對孩子的教育， 因此，我們家長要主動與幼兒園加

29、強聯(lián)系和相同。相同的方式也有好多種，可以隨時隨地的進行。可以在接送的時候如實向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)缺點及興趣愛好等。此外，在參加幼兒園組織的活動中可以進一步與老師相同。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學校的情況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告訴老師，配合老師一起教育好孩子。這里需要提醒大家的是在和老師相同的時侯，對于老師反映孩子的情況，要認真聽取，積極配合老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就高興，一聽批評孩子的話就受不了。對老師有意見應當認真負責地向老師或幼兒園領(lǐng)導提出，不要在孩子面前隨便議論老師。進而有針對性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的

30、孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾時，要注意多引導自己的孩子，而不是一味的責備對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的出發(fā)點都是一致的，都是為了孩子更好地成長。師們，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子在短短的幾個月里懂事許多，以前我總認為自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙，所以不讓孩子動手做事，但是孩子上幼兒園回家后對我說，老師說自己的事情自己做，并堅持不讓我?guī)兔Γ谑俏乙苍囍屗约鹤鲆恍┖唵蔚氖虑?，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實證明，獨立的本領(lǐng)不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了!給我貼

31、小貼畫了!”這時我總會對她說：“你真棒，讓媽媽抱抱你?！碑斘冶鹚龝r，她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處

32、，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長! 最后，我要代表一切的家長再次感謝第四篇：幼兒園家長會家長代表演講稿尊敬的各位老師、各位家長：你們好!今天能參加這次家長會，并作為家長代表發(fā)言，我感觸非常僥幸!首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個與大家共同交流和學習的機會。在座的很多家長對我可能比較熟悉了，因為我的女兒寶寶是你們孩子的同學。我也是抱著一顆學習的心來參加家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發(fā)言時，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我自創(chuàng)和學習的，因此

33、，總感覺有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來獻丑了。下面我就結(jié)合自己的一點粗淺經(jīng)驗和家長們共同探討探討，如有不當之處，歡迎家長們批評、指正。培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)?，F(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為：幼兒園，是她生活中的另一個家!在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教訓的生活方式，她必須要有自理本領(lǐng)了。所以，我就在日常生活中無意識地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)。在日常生活中，

34、我本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)。早上起床我和孩子比賽，看誰穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的本領(lǐng)，應放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說他們還小不會干，也不能怕麻煩，嫌孩子動作慢耽誤時間。要無意識地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機會。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務，比如擦桌子，洗襪子等。鼓勵孩子進行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬不能操之過急，平時對孩子應耐心細致，多鼓勵，多讓孩子嘗試，還要鍥而不舍，堅持不懈。孩子特別好模仿，有時你在擇菜洗碗時，孩子會有興趣地學一學，

35、嘗試一下。這時，可讓孩子試一下，別擔心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗，在操作過程中難免出現(xiàn)這樣那樣的題目，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時，還是應多鼓勵，少指責埋怨，以保護孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過程中，還要善于捕捉他們的閃光點，不要吝嗇對孩子的贊揚。賞識孩子的點滴進步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到勝利的樂趣。在老師的正確引導下，通過我們配合，共同努力，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子的自理本領(lǐng)就會有很大的提高。放開我們關(guān)愛的雙手，給孩子一個鍛煉的機會吧!相信孩子，他是最棒的!重視孩子習慣的養(yǎng)成。雖然我們的孩子在幼兒園階段，但這是人生育成良好行為

36、習慣的最佳時機。寶寶最明顯的自覺性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺。這是從老師留第一次作業(yè)的那一天開始的，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開始當然錯誤還不少，但到后來錯誤越來越少，自覺檢查的習慣養(yǎng)成了，粗心的題目也好多了。只要有好的行為，有一丁點的進步，哪怕她的表現(xiàn)不理想，也鼓勵、贊賞她，獎勵她，使她保有學習的原動力。 共同制定學習和玩耍的時間以及學習進度，讓她自己遵守。所謂的良好習慣就是一種自覺性. 這個就要靠我們的正確引導。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個承諾，或者是其他鼓勵都可以。孩子就會為他們想要的東西去奮斗。有些方法，確實有效，所以我會通過書籍和網(wǎng)絡進行這方面的學習。像我這樣的體驗也許各位家

37、長都能說出一大籮，是啊，不知不覺我們在和孩子一同成長。昨天，他們還是一群小不點兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手;今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學習!俗話說，教無定法，貴在得法。如有說的不妥之處請大家包容。謝謝大家!第五篇：小學家長會家長演講稿童年，是我們每個人一生當中最美好的時光，每個家長都希望自己的孩子能夠無憂無慮的度過童年中的每一天，那么怎樣使孩子快樂輕松學習、又能培養(yǎng)他的愛好興趣呢?下面我就和大家一起分享我的幾點心得體會吧!首先，培養(yǎng)興趣。孩子參加各種興趣班，一方面可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的特長，提高孩子各方面的本領(lǐng)；另一方面可以增加孩子與他人的交往機會，從而培養(yǎng)孩子與

38、他人的交往、相同本領(lǐng)，人際交往本領(lǐng)好的孩子更能適應社會的發(fā)展。我的孩子參加三個興趣班，我的目的不是讓孩子成家出名，我完全從她的興趣出發(fā)，尊重她的意愿。讓她多長見識，多和同齡小朋友交往。其次，制定計劃。每天下午放學后先寫作業(yè)，然后彈1小時的鋼琴(除周一放學后去鋼琴老師家學鋼琴、周四下午放學后去畫畫）。彈完鋼琴后至9.00上床睡覺前的這段時間，就是她的自由時間了，在這段時間里她可以做運動、看書、和我們一起做家務、或者我們陪她下跳棋、五子棋、做游戲。周六這一天什么都沒有安排，如果在周五的時候沒有做完作業(yè)，周六接著繼續(xù)做，做完后彈1小時琴，其余的時間我們就會經(jīng)常帶她出去跟其它小朋友們一起爬山、逛書店、

39、游玩。周日上午8.30-11.30跳舞；下午2.00-4.00畫畫。其它時間也還是她的自由時間了。其次，就是嚴格執(zhí)行計劃。干什么事情不能拖拖拉拉，都要按計劃來，只有這樣才會有更多的空余時間來干自己喜歡的事情。否則就會既沒有學好，也沒有玩好。最后，堅持，堅持，再堅持!孩子的成長，離不開父母的陪伴與教育，更離不開老師的辛勤付出! 在這里我真誠的說一聲: 老師，您辛苦了，謝謝您!更多關(guān)于“家長會”內(nèi)容推薦家長會上臺簡短發(fā)言稿家長會優(yōu)秀發(fā)言稿5分鐘家長會家長發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿家長會發(fā)言稿簡單明了小學四年級家長會班主任發(fā)言稿(一)各位尊敬的家長：大家下午好!我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許

40、我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。這天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密配合，構(gòu)成合力，促使我們的學生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學習也能更上一層樓。一、班級此刻分析1、我班任課老師對一切學生滿腔熱忱，對教學工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成

41、才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。2、本班共有62位學生。其中34個男生，28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也勇于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每一天的班級定崗勞動，學生都能主動的及時地完成;還有一些人，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)構(gòu)成。開學以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學習勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。二、班級日常工作匯報1)堅持進行賞識教育。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自我的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和合作意識。如

42、讓學生寫隨筆和交流，每月小結(jié)，總結(jié)自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出進獻的學生實行獎分，從而激發(fā)他們的職責感和上進心。2)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的職責心和好習慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學生展示自我的機會，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感。3)常常進行感恩教育。注意教育學生持續(xù)良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學們結(jié)成互助組等方式讓大家

43、感受到群眾的溫暖和凝聚力。4)認真對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。學生構(gòu)成一種好習慣有個痛苦的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯。“我的職責我承擔”這句話教會學生要勇于擔當，鼓勵他們做最優(yōu)秀的自我，把優(yōu)秀當作一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是學生在校表現(xiàn)好，家長特邀參加主題班會。另一種就是學生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。我們家長和老師有義務幫忙他們分析題目存在的原因，并幫忙改正。不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這

44、樣一個不雅念：做人第一，學習第二。我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學問。首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就能夠減少一次“災難”。但是孩子說的謊話，往往

45、站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了賞罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們必須要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾耗軌蚪o孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再賞罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活他懂得感恩了，必須會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必須要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的

46、社會不歡迎?二、幾點推薦：家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責，更是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我期望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責心。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自我的職責開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有職責心的題目，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負職責的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜

47、垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫忙教育時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是一切的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責心。可憐天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子職責感的缺失。自我能解決的事情自我做，學會承擔必須的家庭職責。2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑談，一會兒又插

48、話時間就不知不覺地過去了。我想這個題目只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效力低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中，無意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自我克服。例如：

49、父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人，往往只看自我優(yōu)點，只看別人缺點，以至拿自我的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長務必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場

50、所，讓孩子與同伴一齊游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂不雅的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。5、教育學生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律不雅念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進步。6、針對學生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時相同。班內(nèi)學生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁

51、，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)W生構(gòu)成一種前進的壓力和動力。此刻，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。期望我們以后進一步多相同、多交流。三、幾點期望：1、關(guān)注學生認真學習的態(tài)度：家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。開學來我在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，以至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請

52、各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學生托教的比較多，期望家長每一天在學生回家以后都要看看學生的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自我的名字。學生每一天的鍛煉等都要落實好，要和學生同成長。2、關(guān)注學生學習效力：作業(yè)題目一向是一個敏感的題目，我理解每個當父母的情緒，期望自我的孩子能快樂簡單。其實作業(yè)題目是一個全社會共性的題目，作業(yè)時間的題目體現(xiàn)了學習潛力和學習效力的題目。我比較贊同這個不雅點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。理解潛力強速度快的學生很可能

53、在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時以至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效力了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習潛力、學習效力上有題目。在家要為學生創(chuàng)造一種良好的學習環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學習影響是十分大的。3、關(guān)注學生的交友：休息時間盡量避免孩子單獨外出，最好家長能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時少與同學電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。4、關(guān)注學生的時間：此刻早晨到校時間7:

54、357:50(掃地7：257：35)，中午2:152:25(掃地2：052：15)，家長要簽學生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學，家長要掌握時間，要求孩子按時上學、回家，不要在外逗留、玩耍。最后，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會舉高自我的身價

55、;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。我期望每個家長：多一份職責，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

56、多謝大家!小學四年級家長會班主任發(fā)言稿(二)各位家長：十分感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長”。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化，下方就先來談談我們班級里的一些具體狀況：(一)班級現(xiàn)狀1、勤學生多了!涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生：(1)學習穩(wěn)定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。(2)上課發(fā)言用心的有：盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、錢子依

57、等。(3)書寫認真規(guī)范的有：絕大多數(shù)的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。(4)習作較突出的有：王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢子依等。(5)朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。(6)黑板報做的出色的有：陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。(7)值日生用心能干的有：俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。我們這個班群眾也逐漸構(gòu)成了互幫互助，團結(jié)一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的“我們的榮譽”正在被不斷地刷新!你也能夠回頭看看我們的蟲

58、蟲爬爬爬，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!2、效力高了!無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時地填到家校聯(lián)系冊上?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效力都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10-15分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。3、同學自我管理多了!早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是

59、用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W習的場所，是你的，更是大家的!”這是我對教室的定義，我們的教室務必持續(xù)安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。4、看書的同學更多了!從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從此刻來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是

60、喜歡把書放桌里，悄悄地看。自從蒂婭圖書館建立以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近10個了，班級里構(gòu)成了良好的讀書氛圍。5、“丟三落四”的同學較學期初多了!每一天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每一天最讓人心煩的是組長來說，_作業(yè)沒交，_作業(yè)沒帶，_的練習紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，期初還好，此刻臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我明白他這是在為自我編理由。更有小黃帽沒帶、校徽沒戴、指甲沒剪、紅領(lǐng)巾沒佩戴的，有時我也經(jīng)常有發(fā)信息，要求能及時帶來。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：其一：主不雅不帶，比如：作業(yè)。其