2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)8.3摩擦力第1課時(shí)學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版

1、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)8.3摩擦力第1課時(shí)學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道摩擦力的分類；2、會(huì)判斷摩擦力的方向；3、知道滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。【師生互動(dòng)】一、摩擦力的分類1、 概念：兩個(gè)物體的 阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力2、 靜摩擦力：物體在 時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力3、 滑動(dòng)摩擦力：物體在 過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力4、 滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上 時(shí)，接觸面阻礙物體滾動(dòng)的力。 練習(xí)：判斷下列物體間的摩擦類型（1）用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦（2 ）用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦（3 ）擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板面之間的摩擦

2、（4）人走路的時(shí)候，鞋底與地面之間的摩擦二、滑動(dòng)摩擦力方向：滑動(dòng)摩擦力方向與 的方向相反練習(xí)：1、 靜止在斜面上的物體受到 的作用，用力的示意圖表示。2、 用力拉物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到 的作用，用力的示意圖表示。三、滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)？活動(dòng):探究改變摩擦力大小的方法“猜想”：1、 使接觸面變 ，摩擦力就變大2、 使物體間的接觸面積變 ，摩擦力就變大3、 使物體對(duì)接觸面的壓力變 ，摩擦力就變大4、 把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力會(huì)變 ,“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”：1、如何測(cè)量摩擦力的大?。浚ㄐ畔⒖爝f）2、如何改變接觸面的粗糙程度？3、如何改變物體接觸面積的大小？4、如何改變物體對(duì)接觸面的壓力的大??？

3、5、如何把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)？ 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要用 方法來(lái)驗(yàn)證你的猜想“器材”： 木塊、木板、毛巾、棉布、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、多支鉛筆“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)”物體 摩擦力接觸面木塊平放木板側(cè)放木板上放砝碼桌面棉布多只鉛筆實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與 和有關(guān)，與無(wú)關(guān)。物體間的接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越 ;物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越。把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，物體受到的摩擦力變 。由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想 C是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。8.3.1摩擦力第一課時(shí)：課堂檢測(cè)1 下列各現(xiàn)象中，屬于靜摩擦的是（屬于滑動(dòng)摩擦的是（屬于滾動(dòng)摩擦的是（上螺釘時(shí)，螺釘在螺母中轉(zhuǎn)動(dòng)C.拔河時(shí)，手與繩索之間DE.

4、滑旱冰時(shí)，旱冰鞋與地面之間）B.正常步行時(shí)，鞋底與地面之間.滑冰時(shí)，冰刀與冰面之間F.用橡皮擦紙時(shí)，橡皮與紙間的摩擦木塊是N-要減少箱子與地的摩擦力,可以200N,在50N的水平拉力F,箱子受到地面的摩擦力 兩本書的書頁(yè)交叉疊放在一起后很難拉開，是因?yàn)槔瓡鴷r(shí)書頁(yè)間會(huì)產(chǎn)生較大的（）A.重力 B .彈力 C .壓力 D .摩擦力 實(shí)驗(yàn)表明：其他條件相同的情況下，使接觸面粗糙些，滑動(dòng)摩擦力就（填“變大”、“變小”、“不變”）；使物體間的接觸面積變大，滑動(dòng)摩擦力 ;使物體對(duì)接觸面的壓力變大，滑動(dòng)摩擦力 ;把摩擦變?yōu)槟Σ粒Σ亮?huì)變小 小明用圖示裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。下列操作正確

5、的是（）在木塊上加放砝碼保持接觸面粗糙程度不變使木塊側(cè)放減小接觸面積沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊8.3.1摩擦力第一課時(shí)：課后鞏固班級(jí)姓名成績(jī)家長(zhǎng)簽字 1 .某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小車受到的摩擦力大小是 N;若僅把水平推力由 2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力大小將 （選填“變大”，“變小”或“不變”）2.當(dāng)物體或時(shí)，受到的阻礙運(yùn)動(dòng)的力叫做摩擦力.寫字時(shí)手和鉛筆間的摩擦屬于,鉛筆和紙之間的摩擦屬于 .如圖所示，裝滿砂子的箱子總重為 的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)QI 4 3 2 i o4 .用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其

6、滑動(dòng)，的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小。右圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)水平面上物體的拉 力為。用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,此時(shí)物體受到的摩擦力為 N;若拉力撤去后，物體在桌面上滑動(dòng)時(shí)，它受到的摩擦力為10N。（填、或“ = ”）6 .如圖所示，一質(zhì)量為1kg的長(zhǎng)方體木塊，靜置于粗糙的水平面上，若水平面上各處粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三種情況下，拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的最小水平施力分別為F甲、F乙、F丙，則其大小關(guān)系為下列何者（）A. F丙 F乙 F甲B . F甲 F乙 F丙C.F甲 F乙=F丙D. F甲=F乙=F丙甲乙泮）一1鏗的吐碼F乙

7、7 如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).木板面木板面砂紙面（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:序號(hào)接觸面壓力/N摩擦力/N1木塊與木板2.00.42木塊與木板2.50.53木塊與砂紙2.00.6（2） 分析 （選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3） 在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用 0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的摩擦力為N &科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究 滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想：猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1 ）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng)。（2）由圖和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。甲木板表面乙 木板表面丙毛巾表面（3） 由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知 ,摩擦力的大小與 有關(guān)。（4） 為了驗(yàn)證猜想 C是否正確，小